Giáo án Lớp 3 Tuần 17 - Nguyễn Văn Hào –Tiểu học Hạ Sơn

Giáo án Lớp 3 Tuần 17 - Nguyễn Văn Hào –Tiểu học Hạ Sơn

Tập đọc – kể chuyện

MỒ CÔI XỬ KIỆN

 I. MỤC TIÊU:

A Tập Đọc

1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

 Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.

2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:

 - Nắm được nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi.

 B Kể Chuyện

 1.Rèn kĩ năng nói: kể lại được từng đoạn câu chuyện.

 2. Rèn kĩ năng nghe :

 

doc 23 trang Người đăng thuydung93 Ngày đăng 09/06/2017 Lượt xem 179Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Lớp 3 Tuần 17 - Nguyễn Văn Hào –Tiểu học Hạ Sơn", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 Tuần 17 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009
Tập đọc – kể chuyện
MỒ CÔI XỬ KIỆN
 I. MỤC TIÊU: 
A Tập Đọc
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
 B­íc ®Çu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:
 - Nắm được nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi.
 B Kể Chuyện
 1.Rèn kĩ năng nói: kể lại được tõng ®o¹n câu chuyện.
 2. Rèn kĩ năng nghe :
II. §å dïng d¹y häc : tranh SGK
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
 - 3HS đọc bài Một trường tiểu học ở vùng cao và trả lời câu hỏi trong SGK
 - GV nhận xét, cho điểm.
 TẬP ĐỌC
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1
 2
 3
Luyện đọc 
 - GV đọc toàn bài. 
 - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng câu 
 + Đọc từng đoạn trước lớp 
- GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc
 đoạn văn với giọng thích hợp.
 + Đọc từng đoạn trong nhóm 
- GV theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
 + Thi đọc giữa các nhóm 
 + Đọc đồng thanh
Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 GV chốt lại câu trả lời đúng
1.Câu chuyện có những nhân vật nào? 
2.Chủ quán kiện bác nông dân vì chuyện gì?
3.Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân?
4.Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc đồng bạc đủ 10 lần?
5. Em hãy đặt tên khác cho câu chuyện?
Luyện đọc lại
- GV yêu cầu HS tự phân vai và thi đọc truyện trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương những nhóm đọc tốt nhất.
 - HS kết hợp đọc thầm
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . ngắt nghỉ câu phù hợp theo dấu câu.
- HS đọc các từ chú giải trong bài
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn 
- Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau .
- Các nhóm đọc đồng thanh .
- Các nhóm thảo luận ,trao đổi về nội dung bài 
 - Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi
 - Về tội bác này vào quán hít mùi thơm của vịt quay, gà luộc, vịt rán mà không trả tiền
- Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm.Tôi không mua gì cả
- Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ 20 đồng
- Vị quan toà thông minh/ Bẽ mặt kẻ tham/ Phiên xử thú vị
- Các nhóm phân vai và thi đọc truyện.
KỂ CHUYỆN
 1
 2
GV nêu nhiệm vụ: Dựa theo 4 tranh minh hoạ, kể lại toàn bộ câu chuyện Mồ Côi xử kiện.
Hướng dẫn kể chuyện theo tranh.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoa.
- Yêu cầu 1 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1 theo tranh.
- GV theo dõi, tuyên dương những HS kể tốt.
- HS nghe yêu cầu.
- HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK.
- 1 HS khá kể .
- Từng cặp HS tập kể .
- 5 HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước lớp.
- 1- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Sau mỗi lần HS kể,cả lớp bình chọn những HS kể chuyện hay nhất.
IV
CỦNG CỐ – DẶN DÒ
- Câu chuyện ca ngợi điều gì?
- GV nhận xét tiết học ;yêu cầu HS về nhà tập dựng hoạt cảnh theo nội dung câu chuyện.
	 	Toán
TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (tiếp theo)
 I. MỤC TIÊU :
	Giúp HS: biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ qui tắc tính giá trị của biếu thức dạng này.
II. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
A. KIỂM TRA BAÌ CŨ
	- Khi tính giá trị của các biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện như thế nào? 
	- 3 em lên bảng làm bài cả lớp làm vào bảng con.
	345 : 5 - 27 18 x 9 : 3 89 + 45 x 7
- Chữa bài và cho điểm HS.
B GIƠÍ THIỆU BAÌ MƠÍ: Tính giá trị biểu thức (tiếp theo)
HĐ
GIAÓ VIÊN
HỌC SINH
 1
2
Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dầu ngoặc.
- Viết lên bảng hai biểu thức:
30 + 5 : 5 và (30 + 5) : 5 
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai biểu thức trên.
- Yêu cầu HS tìm điểm khác nhau giữa hai biểu thức.
- Giới thiệu: chính điểm khác nhau này dẫn đến cách tính giá trị của hai biểu thức khác nhau.
- Nêu cách tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc “khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện có phép tính trong ngoặc”.
- Yêu cầu HS so sánh giá trị của biểu thức trên với biểu thức: 30 + 5 : 5 = 31
- Vậy khi tính giá trị của biểu thức, chúng ta cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, sau đó thực hiện các phép tính tương tự.
- Viết lên bảng 3 x (20 - 10).
- Tổ chức cho HS học thuộc lòng qui tắc.
Luyện tập:
Bài 1: 
- Cho HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức sau đó yêu cầu HS tự làm.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2:
- Hướng dẫn HS làm tương tự như với bài tập 1.
Bài 3: 
- Gọi HS đọc đề bài. 
- Bài toán cho biết những gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách, chúng ta phải biết được điều gì?
- Yêu cầu HS làm bàI. 
- Chữa bài và cho điểm HS.
- Thảo luận và trình bày ý kiến của mình.
- Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc.
- HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất.
- HS nghe giảng và thực hiện tính giá trị của biểu thức.
- Giá trị của hai biểu thức khác nhau.
- HS nêu cách tính giá trị của biểu thức này và thực hành tính.
 3 x (20 – 10) = 3 x 10
 = 30
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 4 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con.
a) 25 - (20 - 10) = 25 - 10 
 = 15
 - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 4 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con.
a) (65 + 15) x 2 = 80 x 2
 = 160
 48 : (6 : 3) = 48 : 2
 = 24
- 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Có 240 quyển sách, xếp đều vào 2 tủ, mỗi tủ có 4 ngăn.
- Hỏi mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách?
- Chúng ta phải biết mỗi tủ có bao nhiêu quyển sách.
- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
 IV
C UNG CỐ –DẶN DÒ
- Gọi một vài HS nhắc lại cách tính giá trị của các biểu thức vừa được học.
- Về nhà làm bài 1 (câu b),2 (câu b) trang 82.
- Chuẩn bị bài: luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009
THỂ DỤC
ÔN TẬP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VÂN ĐỘNG CƠ BẢN
I.Mục tiêu:
-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc. Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác
-Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, traí. Yêu cầu HS thực hiện được động tác thuần thục
-Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”. Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Còi và kẻ sẵn các vạch cho tập đi vựơt chướng ngại vật và đi chuyển hướng phải, trái
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Nhận lớp phổ biến nội dung giờ học.
-Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập
-Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
-Ôn bài thể dục phát triển chung
B.Phần cơ bản
a)Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng đi đều theo 1-4 hàng dọc
-Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, yêu cầu mỗi HS đều được làm chỉ huy ít nhất 1 lần
-GV đi đến từng tổ quan sát nhắc nhở, dúp đỡ HS
b)Ôn đi vựơt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái
-Cả lớp cùng thực hiện theo đội hình hàng dọc, mỗi em cách nhau 2-3m
-GV điều khiển chung và nhắc nhở các em đảm bảo an toàn trật tự
*Từng tổ trình diễn đi đều theo 1-4 hàng dọc và đi chuyển hướng phải trái
c)Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột:
-GV điều khiển cho HS chơi
-Có thể cùng 1 lúc cho 2-3 đôi cùng chạy, đuổi nhưng phải chú ý nhắc các em đảm bảo an toàn
3)Phần kết thúc
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
-GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét
-GV giao bài tập về nhà: Ôn các nội dung ĐHĐN và RLTTCB đã học nhắc nhở những HS chưa hoàn thành phải ôn luyện thường xuyên
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
HS thực hiện 
HS thực hiện trò chơi
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´´ ´ ´ ´
Chính tả
VẦNG TRĂNG QUÊ EM
I. MỤC TIÊU
 1.Rèn kĩ năng viết chính tả
 - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn vầng trăng quê em.
 - Làm đúng các bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn (d/gi/r hoặc ăc/ ăt)vào chỗ trống.
 -Rèn chữ viết cho hs.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm làm bài 2b
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
 - GV đọc cho HS viết bảng con, 2 em viết trên bảng lớp : công cha, trong nguồn, kính cha, tròn, chữ hiếu.
 - GV nhận xét, cho điểm.
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI: 
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1
2
 Hướng dẫn HS viết chính tả 
- GV đọc bài viết.
- Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào?
- Bài chính tả gồm có mấy đoạn? Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào?
- Hướng dẫn HS viết bảng con các từ dễ viết sai: óng ánh, hàm răng, đậu, ôm ấp, đáy mắt, khuya, thao thức.
- Nêu cách trình bày bài viết ? 
- Nêu tư thế khi viết bài ?
- GV nhắc HS ngồi ngay ngắn , viết nắn nót .
- GV đọc bài
- GV đọc lại bài
- Thu khoảng 7 vở chấm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả
 Bài 2 
- GV chọn cho HS làm phần b
- GV yêu cầu HS đọc đề
- Đề bài yêu cầu gì ? 
- GV tuyên dương những HS làm bài đúng.
 - 2 HS đọc lại. 
- Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm.
- Bài chính tả có 2 đoạn .Chữ đầu dòng viết hoa , lùi vào 1 ô từ lề đỏ.
- HS viết bảng con các từ GV vừa hướng dẫn.
- Viết đề bài ở giữa trang vở, chữ cái ... ng nhau.
- Yêu cầu HS suy nghĩ, liên hệ để tìm các vật trong thực tế có dạng hình vuông.
- Em hãy tìm điểm giống nhau và khác nhau của hình vuông và hình chữ nhật.
Luyện tập.
Bài 1:
- Nêu yêu cầu của bài tập và yêu cầu HS làm bàI. 
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau đó làm bài.
Bài 3:
- Tổ chức cho HS tự làm bài và kiểm tra vở HS.
Bài 4:
- Yêu cầu HS vẽ hình như SGK vào vở ô 
- Theo dõi sau đó tìm và gọi tên hình vuông trong các hình vẽ GV đưa ra.
- Các góc ở các đỉnh hình vuông đều là góc vuông.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Độ dài 4 cạnh của một hình vuông là bằng nhau.
- Nhắc lại. 
- Chiếc khăn mùi xoa, viên gạch hoa lát nền, . . . 
- Giống nhau: Hình vuông và hình chữ nhật đều có 4 góc ở 4 đỉnh là góc vuông.
- Khác nhau: hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau còn hình vuông có 4 cạnh bằng nhau.
- HS dùng thước và ê ke để kiểm tra từng hình, sau đó báo cáo kết quả với GV.
+ Hình ABCD là hình chữ nhật, không phải là hình vuông.
+ Hình MNPQ không phải là hình vuông vì các góc ở đỉnh không phải là góc vuông.
+ Hình EGHI là hình vuông vì hình này có 4 góc ở đỉnh là 4 góc vuông, 4 cạnh của hình bằng nhau.
- Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
+ Hình ABCD có độ dài cạnh là 3 cm.
+ Hình MNPQ có độ dài cạnh là 4 cm.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
 IV
CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
- Hỏi lại HS về đặc điểm của hình vuông vừa học trong bàI. 
- Yêu cầu HS tìm các đồ dùng có dạng là hình vuông.
- Nhận xét tiết học.
Chính tả
ÂM THANH THÀNH PHỐ
I. MỤC TIÊU
 Rèn kĩ năng viết chính tả
 1.Nghe – viết chính xác , trình bày đúng đoạn cuối trong bài Aâm thanh thành phố. Viết hoa đúng các tên riêng Việt Nam và nuớc ngoài, các chữ phiên âm( hải, Cẩm Phả, Hà Nội, Aùnh Trăng, Bét- tô- ven, pi- a- nô)
 2.Làm đúng các bài tập tìm từ chứa tiếng có vần khó (ui/uôi); chứa tiếng bắt đầu bằng d/gi/r.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm làm bài tập 3a
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI:
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1
2
 Hướng dẫn HS viết chính tả
- GV đọc đoạn viết
- Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- Hướng dẫn HS viết bảng con các từ dễ viết sai: Bét- tô- ven, pi- a- nô, dễ chịu, căng thẳng.
- Nêu cách trình bày bài viết?
- Nêu tư thế khi viết bài ?
- GV nhắc HS ngồi ngay ngắn , viết nắn nót . 
- GV đọc bài 
- GV đọc lại bài
- Thu vở chấm và nhận xét 
Hướng dẫn làm bài tập chính tả
 Bài 2 
- GV yêu cầu HS đọc đề
- Đề bài yêu cầu gì ?
- GV theo dõi, nhận xét. Tuyên dương những HS làm bài đúng.
Bài 3 
- GV chọn cho HS làm phần a
- GV yêu cầu HS đọc đề
- Đề bài yêu cầu gì ?
- GV theo dõi, tuyên dương những nhóm làm bài đúng. 
- 2 HS đọc lại
- Viết hoa những chữ cái đầu câu, đầu dòng và tên riêng.
- HS viết bảng con các từ GV vừa hướng dẫn.
- Viết đề bài ở giữa trang vở, chữ cái đầu câu, đầu đoạn , tên riêng phải viết hoa.
- Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, mắt cách quyển vở từ 25- 30 cm. Vở để hơi nghiêng so với mặt bàn.Viết nắn nót từng chữ.
- HS thực hiện.
- HS theo dõi. 
- HS nghe và viết bài vào vở.
- HS soát lỗi 
-1 HS đọc đề , cả lớp đọc thầm.
- Tìm 5 từ có vần ui, 5 từ có vần uôi
- 1 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào vở.
- 1 HS đọc đề , cả lớp đọc thầm.
- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng d,gi hoặc r
- Các nhóm thảo luận và viết kết quả vào bảng nhóm. Đại diện các nhóm trình bày. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
 IV.
CỦNG CỐ –DẶN DÒ
- Vừa viết chính tả bài gì ?
- Nêu cách trình bày bài chính tả dưới dạng đoạn văn?
- Nêu tư thế khi ngồi viết chính tả?
- GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng
Tập làm văn 
VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN
I. MỤC TIÊU:
 1. Rèn kĩ năng viết: Dựa vào nội dung bài TLV miệng tuần 16, HS viết được lá thư cho bạnkể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn: thư trình bày đúng thể thức, đủ ý.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng phụ viết các trình tự mẫu lá thư như SGK trang 83
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
 - 1HS kể lại truyện vui Kéo cây lúa lên
 - 1 HS kể những điều em biết về nông thôn hoặc thành thị
 - GV nhận xét, cho điểm.
B. BÀI MỚI: Trong tiết học này các em sẽ viết một lá thư cho bạn kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn.
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1
 Hướng dẫn HS làm bài tập 
- GV yêu HS đọc đề bài
- Đề bài yêu cầu gì ?
- GV yêu cầu HS mở SGK trang 83 để nhớ lại trình tự mẫu của một lá thư.
- GV nhắc HS có thể viết một lá thư khoảng 10 câu hoặc dài hơn; trình bày thư đúng thể thức, nội dung hợp lí.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS yếu.
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Viết một bức thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn.
- 1 HS đọc mẫu, cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào vở. Một số em đọc bài viết của mình. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
 IV 
CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Tiết TLV hôm nay các em được học nội dung gì?
- 1- 2 HS đọc bài làm của mình.
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS về nhà hoàn thành bài viết nếu ở lớp viết chưa xong. Chuẩn bị tiết sau ôn tập học kì.
 Mĩ thuật	
 VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÔ (CHÚ) BỘ ĐỘI
I.MỤC TIÊU:
 -Học sinh tìm hiểu về hình ảnh cô, chú bộ đội.
 -Vẽ được tranh đề tài Cô, (Chú) bộ đội.
 -Học sinh yêu quý cô, chú bộ đội.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 -Sưu tầm một số tranh, ảnh về đề tài bộ đội.
 -Hình gợi ý cách vẽ tranh. ( Bộ đò đùng )
 -Vở tập vẽ.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
A . KIỂM TRA BÀI CŨ
 -Kiểm tra bút chì, tẩy, màu vẽ, vở tập vẽ của học sinh.
 B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI: 
Vẽ tranh đề tài cô ( chú ) bộ đội
HĐ 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1
2
3
4
Tìm, chọn nội dung đề tài.
-Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh về đề tài cô, chú bộ đội để học sinh quan sát và nhận xét.
Cách vẽ tranh
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại hình ảnh cô hoặc chú bộ đội:
+Quân phục :Quần, áo, mũ và màu sắc;
+Trang thiết bị:Vũ khí, xe, pháo, tàu thủy, máy bay,
-Gợi ý học sinh cách thể hiện nội dung.Có thể vẽ:
+Chân dung cô hoặc chú bộ đội;
+Bộ đội trên xe tăng hoặc trên mâm pháo;
+Bộ đội luyện tập trên thao trường hay đứng gác;
+Bộ đội vui chơi với thiếu nhi;
+Bộ đội giúp dân (thu hoạch mùa, chống bão lụt,)
-Nhắc học sinh cách vẽ:
- Cho hs quan sát tranh gợi ý(BDD) hướng dẫn gợi ý.
+Vẽ hình chính trước;
+Ngoài hình ảnh cô hoặc chú bộ đội còn có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh động hơn.
-Trước khi học sinh vẽ tranh, giáo viên cho học sinh quan sát một số tranh của học sinh các lớp trước để tạo niềm tin cho các em.
Thực hành
-Giáo viên gợi ý HS tìm cách thể hiện nội dung.
-Nhắc HS cách vẽ:
+Vẽ hình ảnh chính, phụ;
+Có thể vẽ thêm cảnh vật cho sinh động, nhưng phải phù hợp với từng nội dung tranh.
-Quan sát, gợi y, giúp đớ HS :
Nhận xét, đánh giá.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số bài vẽ.
-Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp của học sinh tuyên dương trước lớp
CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-Về nhà tiếp tục hoàn thành bức vẽ của mình.
-Quan sát lọ hoa. Nhận xét giờ học.
-Nhận xét tiết học.
-Học sinh quan sát tranh, ảnh về chú bộ đội và nhận xét:
+Tranh, ảnh vẽ về đề tài cô, chú bộ đội;
+Tranh vẽ về đề tài cô, chú bộ đội rất phong phú : Bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội hành quân
+Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đội còn có thêm các hình ảnh khác như cây cối, nhà cửa, xe tăng, tàu thủy, máy baylàm cho bức tranh thêm sinh động hơn.
-Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn để nắm được cách vẽ
-Học sinh vẽ hình cô, chú bộ đội vào trang giấy đã quy định trong vở tập vẽ.
- Hs thực hiện.
-Vẽ hình ảnh chính trước, sau đó vẽ hình phụ sau.
-Vẽ xong chọn màu tô theo ý thích.
-Học sinh trong nhóm tự đánh giá bài vẽ lẫn nhau về:
+Cách thể hiện nội dung đề tài.
+Bố cục, hình dáng.
+Màu sắc.
-Học sinh chọn các tranh đẹp và xếp loại theo ý mình.
IV
 -Khi vẽ tranh đề tài về cô, chú bộ đội các em cần thể hiện bức tranh của mình theo những nội dung nào?
-Quân phục, trang thiết bị của cô, chú bộ đội có gì khác với trang phục mà em đã vẽ ở những bức tranh trước.
SINH HOẠT LỚP
1 . Nhận xét tuần 17:
	- Duy trì sĩ số : h/s đi học đều đặn , đúng giờ .
	- Nề nếp: còn một số bạn chưa nghiêm túc khi xếp hàng vào lớp và ra về .
	- Vệ sinh: Một số h/s đi học ăn mặc sạch sẽ gọn gàng, còn có một số bạn vệ sinh cá nhân chưa được sạch sẽ.
	- Các bạn tham gia TD giữa giờ nhiệt tình , đầy đủ.
	- Các khoản thu: còn một số chưa đóng tiền.
2. Kế hoạch tuần 18:
	- Duy trì sĩ số lớp: 100% , đi học đầy đủ.
	- Nghiêm túc xếp hàng ra vào lớp, thể dục giữa giờ, không đùa nghịch.
	- Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ khi đến lớp, vệ sinh cá nhân sạch sẽ, cắt móng tay ( thứ 2 đầu tuần 18 kiểm tra vệ sinh). 
	- Về học bài , làm bài tập chuẩn bị thi HKI
- Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt đội đề ra.
	- Các khoản thu: tiếp tục nhắc nhở động viên h/s nộp.
---------------------------------------

Tài liệu đính kèm:

  • docTUAN 17.doc