Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Trường TH Nguyễn Văn Bé

TUẦN 5
 Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011 
Tập đọc – kể chuyện 
Tiết 13-14
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 KC: Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
*Giáo dục KNS : Tự nhận thức, ra quyết định, đảm nhận trách nhiệm.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa. 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
-Gọi 3 em lên bảng đọc bài "Ông ngoại"
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới: Giới thiệu bài... 
HĐ 1: Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu bài.
- Giới thiệu về nội dung bức tranh.
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV sửa sai cho các em. 
- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp, nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm 
- Gọi một học sinh đọc lại cả câu chuyện. 
 HĐ 2: Tìm hiểu bài:
KNS : Tự nhận thức, ra quyết định, đảm nhận trách nhiệm.
- Các bạn nhỏ trong bài...chơi gì? Ở đâu?
- Viên tướng hạ lệnh gì khi không tiêu diệt được máy bay địch?
- Vì sao chú lính ..............chân rào?
- Việc leo rào của các bạn ... hậu quả gì?
- Thầy giáo mong chờ gì ở học sinh trong lớp? 
- Khi bị thầy giáo nhắc nhở chú lính nhỏ cảm thấy thế nào?
-Thái độ của các bạn ra sao...chú lính..? 
- Ai là người lính dũng cảm...? Vì sao? 
- Các em có khi nào dũng cảm nhận và ... 
- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì qua hành động của người...?
HĐ 3: Luyện đọc lại: 
-Đọc mẫu đoạn 4 trong bài. Treo bảng phụ đã viết sẵn các câu khó trong đoạn để HD
- Cho HS thi đọc đoạn văn.
- Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai để đọc lại truyện.
- GV và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
 Kể chuyện:
1.GV nêu nhệm vụ: Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong SGK để kể lại câu...
2. Hướng dẫn học sinh kể theo tranh 
- Cứ mỗi lượt kể là 4 em tiếp nối kể lại 4 đoạn trong chuyện 
- Gọi học sinh xung phong kể lại 4 đoạn của câu chuyện.
- Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn...
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét...
IV. Củng cố-Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một đoạn và TLCH.
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu. 
- Lớp quan sát và khai thác tranh.
- Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm đúng các từ: loạt đạn, buồn bã...
-HS theo dõi.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết (SGK).
- Luyện đọc theo nhóm.
- Một học sinh đọc lại cả câu chuyện.
- HS đọc thầm, thảo luận và TLCH.
+ Các bạn chơi trò đánh trận giả trong vườn trường.
+ Viên tướng hạ lệnh trèo qua hàng rào vào vườn để bắt sống nó.
+ Vì chú làm hỏng hàng rào của vườn trường.
+ Hàng rào bị đổ..........đè lên chú lính.
+ Thầy mong HS của mình dũng cảm nhận lỗi.
+ Chú lính run lên vì sợ.
+ Mọi người sững lại......................người chỉ huy dũng cảm.
+ Chú lính nhỏ là người dũng cảm vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Trả lời theo suy nghĩ của bản thân.
- Rút ý nghĩa, nhắc lại.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn.
- Lần lượt 4 - 5 em thi đọc đoạn 4
- Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và...
- 2 nhóm thi đọc lại truyện theo vai. 
- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học.
- Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không nhìn sách.
- 4em kể nối tiếp theo đoạn của chuyện.
-2 em xung phong kể lại toàn bộ chuyện.
Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
Toán 
Tiết 21:
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ )
I. Mục tiêu : 
- Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số có nhớ. 
- Vận dụng vào giải bài toán có một phép nhân.
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng sửa bài 2 và bài 3.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài...
HĐ 1: HD thực hiện phép nhân: 26 x 3 =?
- Yêu cầu HS tìm kết quả của phép nhân. 
- Yêu cầu một học sinh lên bảng đặt tính.
- Hướng dẫn tính có nhớ như SGK.
- Mời vài học sinh nêu lại cách nhân. 
- HD như trên với phép nhân: 54 x 6 = ?
HĐ 2: Luyện tập:
Bài 1: Tính.
- Cho học sinh làm bài vào bảng con.
- Gọi 3 em lên tính mỗi em một phép tính vừa tính vừa nêu cách tính như bài học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài 
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3: Tìm x.
- Gọi 2HS lên bảng, cả lớp làm bài trên bảng con.
- Nhận xét sửa chữa từng phép tính. 
IV. Củng cố dặn dò: Muốn nhân số có 2..ta làm như thế nào?
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau.
- 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét.
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- HS tự tìm kết quả phép nhân vào nháp.
- 1HS thực hiện đặt tính bằng cách dựa vào kiến thức đã học ở bài trước. 
- Lớp theo dõi.
- 2 em nêu lại cách thực hiện phép nhân.
- 1em nêu yêu cầu.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con.
- 3 em lên thực hiện mỗi em một cột
 - Lớp nhận xét bài bạn.
- 2 em đọc bài toán.
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở.
- 1HS lên bảng giải.
 Bài giải
 Độ dài hai cuộn vải là :
 35 x 2 = 70 (m) 
 Đáp số: 70 m 
- 1HS đọc yêu cầu bài .
 a, x : 6 = 12 b, x : 4 = 23 
 x = 12 x 6 x = 23 x 4 
 x = 72 x = 92
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài .
Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011
Toán 
Tiết 22
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : 
- Biết nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số (có nhớ). 
- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút.
II. Đồ dùng dạy học : - Đồng hồ để bàn.
III. Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà.
- Nhận xét, ghi điểm.
 2.Bài mới: Giới thiệu bài... 
 HĐ 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con.
- Gọi HS nêu kết quả và cách tính.
- Giáo viên, cùng HS nhận xét đánh giá.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính.
- YC cả lớp cùng thực hiện trên bảng con.
- Gọi 2 học sinh lên bảng đặt tính rồi tính. 
- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3 : Gọi học sinh đọc bài toán.
- HD HS phân tích bài toán rồi cho HS tự giải vào vở.
- 1 học sinh lên bảng thực hiện. 
Bài 4 : Gọi học sinh đọc đề 
- Yêu cầu cả lớp quay kim đồng hồ với số giờ tương ứng. 
- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. 
IV. Củng cố dặn dò:
- Về nhà học và làm bài tập.
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- 2 em lên bảng làm bài, Lớp theo dõi.
- Học sinh 1: làm bài 2 
- Học sinh 2: làm bài 3.
- HS lắng nghe.
- Một em nêu yêu cầu.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con..
- Học sinh nêu kết quả và cách tính.
- 1 em nêu yêu cầu.
- HS làm bài. 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở.
 Bài giải:
 Cả 6 ngày có số giờ là: 
 6 x 24 = 144 (giờ)
 Đáp số: 144 giờ. 
- Một em nêu đề bài.
- Cả lớp thực hiện quay kim đồng hồ.
- 1 em lên thực hiện cho cả lớp quan sát.
- 2 học sinh nhắc lại nội dung bài học. 
Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
Chính tả (nghe - viết )
Tiết 9
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. Mục tiêu : 
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT 3).
*Giáo dục Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh : Bác Hồ là tấm gương về lí tưởng sống cao đẹp, phong cách giản dị, giàu lòng nhân ái.
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b.
III.Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai.
-Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học
2. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết: 
- GV đọc đoạn viết. 
- Đoạn văn này kể chuyện gì ?
- Đoạn văn trên có mấy câu?
- Những chữ nào trong đoạn văn được viết..
- Lời các nhân vật được đánh dấu bằng ...
- Yêu cầu học sinh lấy bảng con và viết các tiếng khó. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 * Đọc cho học sinh viết vào vở 
- Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề.
* Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.
HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2b : -Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
GDTTHCM niềm tự hào về phẩm chất cao đẹp của Bác Hồ qua hai câu thơ trong bài.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm, lớp theo d ... Đồ dùng dạy học: Viết gợi ý về nội dung cuộc họp, trình tự 5 bước của cuộc họp.
III.Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
- Gọi hai học sinh lên làm bài tập 1và 2 
- Yêu cầu 1 em kể lại câu chuyện ”Dại gì mà đổi” 
 2.Bài mới: Giới thiệu bài...
- Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài 
 HĐ 1: Hướng dẫn làm bài tập :
* Gọi 1 học sinh đọc bài tập (nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý )
- Giúp HS nắm được yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm theo.
+ Qua bài Cho em biết để tổ chức tốt một cuộc họp em cần chú ý điều gì ?
- Yêu cầu một học sinh nhắc lại trình tự của một cuộc họp.
* Yêu cầu từng tổ làm việc.
* Các tổ thi tổ chức cuộc họp.
- Giáo viên cùng cả lớp lắng nghe và nhận xét bình chọn tổ có cuộc họp hiệu quả nhất.
3. Củng cố dặn dò: Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung các bước của một cuộc họp.
- Liên hệ – Giáo dục... 
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Hai em lên bảng sửa bài tập 1và 2 
- 1 em kể chuyện: Dại gì mà đổi
- Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này.
- Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn.
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
+ Phải xác định nội dung họp bàn về việc gì. Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp 
-Hai học sinh nhắc lại trình tự (Nêu mục đích cuộc họp; Nêu tình hình của lớp...)
- Các tổ bàn bạc để xác định nội dung cuộc họp.
- Lần lượt từng tổ thi tổ chức cuộc họp, cả lớp theo dõi bình chọn tổ họp có hiệu quả nhất. 
- Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về Tập làm văn. 
Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
Toán 
Tiết 25
TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ
I. Mục tiêu : 
- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
 - Vận dụng được để giải bài toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học : 12 cái kẹo, 12 que tính 
III. Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài 2,3.
- Nhận xét đánh giá.
 2. Bài mới: Giới thiệu bài...
HĐ 1: Hướng dẫn học sinh tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- GV nêu bài toán như sách giáo khoa. 
- Yêu cầu học sinh nêu lại yêu cầu bài tập.
- Làm thể nào để tìm của 12 cái kẹo ?
- Giáo viên vẽ sơ đồ để minh họa.
 - Yêu cầu 1HS lên thực hiện chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau. Sau đó 1 HS khác lên bảng giải.
+ Giáo viên hỏi thêm : Muốn tìm của 12 cái kẹo ta làm như thế nào ? 
HĐ 2: Thực hành:
Bài 1:Viết số thích hợp nào vào chỗ chấm.
-Cho HS làm vào SGK,4 em lên bảng làm.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : 
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
+Giáo viên chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
3. Củng cố dặn dò: Muốn tìm 1 trong các phần...
- Về nhà học và làm bài tập.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh 1 : Lên bảng làm bài tập 2 
- Học sinh 2: Làm bài 3 
- HS lắng nghe.
- HS quan sát sơ đồ minh họa và nêu :
+ Ta lấy 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau,mỗi phần chính là số kẹo...
- 1HS lên chia 12 cái kẹo thành 3 phần...
- 1 em lên bảng trình bày bài giải.
 Giải
 Chị cho em số kẹo là: 
 12 : 3 = 4(cái)
 Đ/S: 4 cái kẹo 
+ Ta chia 12 cái kẹo thành 4 phần bằng nhau mỗi phần chính là số kẹo cần tìm.
- Một em nêu đề bài.
- Cả lớp làm bài.
- HS lên bảng làm.
- Một học sinh đọc bài toán. 
 Giải 
 Số mét vải xanh cửa hàng bán là :
 40 : 5 = 8 ( m )
 Đ/S: 8 m 
-Vài học sinh nhắc cách tìm... 
Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
Tự nhiên xã hội
Tiết 10
HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
I. Mục tiêu : 
- Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mô hình.
 - Chỉ vào sơ đồ và nói được tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu.
II. Đồ dùng dạy học : Các hình liên quan bài học (trang 22 và 23 sách giáo khoa). 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
- Nêu các nguyên nhân bị bệnh thấp tim ? - Nêu cách đề phòng bệnh 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài...
Hoạt động 1: Quan sát - Thảo luận 
Bước 1: Yêu cầu quan sát theo cặp hình 1 trang 22 và trả lời : 
-Chỉ đâu là thận và đâu là ống dẫn nước...?
Bước 2 :- Làm việc cả lớp 
- Treo tranh hệ bài tiết nước tiểu lên bảng và yêu cầu vài học sinh lên chỉ và nêu tên các...
Hoạt động 2 Thảo luận nhóm. 
Bước 1: Làm việc cá nhân. 
-Yêu cầu học sinh quan sát tranh 23 đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi của bạn trong tranh ?
Bước 2 : Làm việc theo nhóm :
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 sách giáo khoa trang 23 và trả lời các câu hỏi sau 
- Nước tiểu được tạo thành ở đâu ?
- Theo bạn nước tiểu được đưa xuống ...?
- Nước tiểu được thải ra ngoài bằng...?
- Mỗi ngày mỗi người thải ra ngoài bao...?
 Bước 3 : Làm việc cả lớp 
- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp 
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
3. Củng cố dặn dò: Nhắc lại nội dung bài.
- Liên hệ – Giáo dục.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ 
- HS lắng nghe.
- Lớp tiến hành quan sát hình và trả lời các câu hỏi theo hướng dẫn.
- Lần lượt từng HS lên bảng chỉ và nêu các bộ phận của cơ quan bài tiết nước...
- Dựa vào tranh 23 quan sát để đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi của bạn trong...
- Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu 
- Nước tiểu được tạo thành ở thận...
-Trước khi thải ra ngoài nước tiểu ...
- Thải ra ngoài bằng ống đái.
- Mỗi ngày mỗi người có thể thải ra..
- Lần lượt đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- HS nhắc lại.
Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
Thủ công
Tiết 5
GẤP CẮT NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 1)
I. Mục tiêu : 
- Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh.
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
II. Đồ dùng dạy học : - Một mẫu lá cờ đỏ sao vàng sẵn bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát được. Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.
Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 2. Bài mới: Giới thiệu bài...
*Hoạt động 1: HD quan sát và nhận xét.
- Cho học sinh quan sát mẫu một ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng gấp sẵn và hỏi :
- Lá cờ này có đặc điểm và hình dạng ntn? 
- Lá cờ đỏ sao vàng thường được treo ở nơi những nào ? Vào những dịp nào ?
* Hoạt động 2:
- Bước 1 : Gấp cắt ngôi sao năm cánh.
- Gọi một học sinh lên bảng thực hiện cắt gấp theo mẫu hình vuông có cạnh là 8 cm 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện theo các bước từ hình 1 – 5 như SGV.
Bước 2: - Hướng dẫn học sinh gấp, cắt ngôi sao 5 cánh. 
- Giáo viên lần lượt hướng dẫn HS cách đánh dấu gấp, cắt.
* Hoạt động 3: Dán ngôi sao vào tờ giấy hình chữ nhật để được lá cờ đỏ sao vàng
- Gọi hai học sinh lên bảng nhắc lại các bước gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh .
- Cho học sinh tập gấp bằng giấy.
3. Củng cố dặn dò: Hệ thống lại bài
- Về nhà tập cắt lại ngôi sao 5 cánh.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận xét theo hướng dẫn của giáo viên .
+ Lá cờ hình chữ nhật.Ngôi sao vàng có 5 cánh bằng nhau. được dán chính... 
+ Thường được treo ở các cơ quan, trường học, nhà ở vào các dịp lễ, Tết.
- Lớp quan sát một học sinh lên chọn và gấp cắt để được một tờ giấy hình...
- HS quan sát GVHD cách gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau ...
- HS quan sát.
- 2 em nhắc lại.
- Cả lớp tập gấp cắt ngôi sao.
Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
- Giúp Hs nhận biết được những tồn tại và của lớp trong tuần 5.
- Hs nắm được kế hoạch của tuần 6.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung SH.
III. Lên lớp:
1. GV nhận xét trong tuần:
* Ưu điểm:
- Ngoan, lễ phép, đi học đúng giờ.
- Có ý thức học tập tốt.
- Học bài và làm bài đầy đủ.
* Khuyết điểm:
- Còn 1 vài em chuẩn bị bài chưa tốt: Trọng, Đạt.
- Lớp có 1 vài bạn chưa có ý thức trực nhật: Sơn, Hà, Mạnh.
2. Kế hoạch tuần 6:
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Mặc đồng phục áo trắng, quần xanh.
- Chuẩn bị bài học & làm bài đầy đủ.