Giáo án Mĩ thuật 3 - Nguyễn Thu Hằng - Trường tiểu học Tân Mỹ

 Nguyễn Thu Hằng - Trường tiểu học Tân Mỹ
 Ngày dạy:
Tuần :1	Mĩ thuật
Bài 1 : Thường thức mĩ thuật
Xem Tranh thiếu nhi
(Đề tài môi trường)
I-Mục tiêu 
-Học sinh tiếp xúc làm quen với tranh thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường
-Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh 
-Có ý thức bảo vệ môi trường
II-Đồ dùng dạy học 
Giáo viên: -Sưu tầm một số tranh về thiếu nhi về bảo vệ môi trường
Học sinh: -Sưu tầm tranh ảnh về môi trường-Vở tập vẽ ,bút chì ,màu
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu 
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
-GV giới thiệu tranh về đề tài môi trường để HS quan sát
-GV giới thiệu về hoạt động bảo vệ môi trường trong cuộc sống 
Hoạt động 1: Xem tranh 
+GV yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi về tìm hiểu nội dung tranh 
-Tranh vẽ hoạt động gì ?
-Hình ảnh nào chính, phụ trong tranh ?
-Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính ntn? 
-Hoạt động trong tranh được diễn ra ở đâu ?
-Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ?
-Kể tên những hoạt động bảo vệ môi trường ?
+GV nhấn mạnh : -Xem tranh tìm, hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp 
-Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình 
Hoạt động 2 : Đánh giá - nhận xét
-Nhận xét chung tiết học 
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau:Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ mâu vào đường diềm
- HS quan sát tranh
+Bảo vệ môi trường 
+Các bạn đang chăm sóc cây xanh, và vệ sinh sân trường là chính. Cây nhà .. là hình ảnh phụ
+Mỗi người một dáng vẻ +HS trả lời
Chuẩn bị cho bài học giờ sau (tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm)
Nguyễn Thu Hằng - Trường tiểu học Tân Mỹ
 Ngày dạy:
	Tuần 2:	Mĩ thuật
Bài 2 : Vẽ trang trí
Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm
i-Mục tiêu 
-Học sinh hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản
-Vẽ tiếp được hoạ tiêt và vẽ màu vào đường diềm
-HS thấy được vẻ đẹp của đường diềm đã dược trang trí
II-Đồ dùng dạy học 
Giáo viên 
-Vài đồ vật có trang trí đường diềm
-Hình gợi ý cách vẽ
-Bài vẽ của học sinh
Học sinh 
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành 
-Bút chì, tẩy, màu vẽ. 
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu 
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức 
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng và gợi ý bằng các câu hỏi
+Em thấy đường diềm thường được trang trí ở đồ vật nào ?
+Những họa tiết nào ở trang trí đường diềm ?
+Cách sắp xếp hoạ tiết ở đường diềm ntn?
+Những màu nào được vẽ trên đường diềm ?
-GV : Đường diềm thường được trang trí khăn, áo, quạt, ... 
Dùng đường diềm để trang trí sẽ làm đồ vật đẹp hơn 
Hoạ tiết trang trí rất phong phú : hoa lá, chim, bướm ...
Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết 
-GV yêu cầu HS quan sát hình ở vở tập vẽ 3 và chỉ cho HS những hoạ tiết đã có 
+Kẻ đường diềm cho vừa tờ giấy, chia đều các ô, kẻ đường trục 
+Vẽ hình mảng trang trí cho cân đối 
+Tìm và vẽ hoạ tiết 
+Vẽ màu theo ý thích, có đậm, nhạt 
Hoạt động 3 : Thực hành
-Giáo viên quan sát hướng dẫn 
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về : 
-GV nhận xét chung tiết học 
Dặn dò
Kiểm tra đồ dùng học tập 
-Hoa, lá, động vật.
-Lặp đi, lặp lại
-Đỏ, vàng, xanh.
HS làm bài trong vở thực hành hoặc giấy
Chuẩn bị bài học sau (Quan sát hình dáng, một số loại quả)
Nguyễn Thu Hằng - Trường tiểu học Tân Mỹ
 Ngày dạy:
Tuần 3:	Mĩ thuật
Bài 3 : Vẽ theo mẫu
vẽ quả 
i-Mục tiêu 
-Học sinh HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một số dạng quả
-Biết cách vẽ và vẽ được hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích
-Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả 
II-Đồ dùng dạy học 
Giáo viên 
-Hình gợi ý cách vẽ
-Một số loại quả ở địa phương
Học sinh 
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 
-Bút chì đen, chì màu, sáp màu. 
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu 
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức 
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV giới thiệu một vài loại quả và đặt câu hỏi để HS suy nghĩ và trả lời
+Tên các loại quả ?
+Đặc điểm, hình dáng ..
+Tỉ lệ chung các bộ phận ?
+Màu sắc của các loại quả ?
+HS kể tên một vài loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp ở gia đình mình có 
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ 
-GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp 
+So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung 
+Vẽ phác hình quả 
+Sửa hình cho giống mẫu 
+Vẽ màu theo ý thích 
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV yêu câu HS quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ 
-Nhắc HS vẽ vừa phải với phần giấy để điều chỉnh hình cho giống mẫu 
-Giúp HS cuòn lúng túng 
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về : 
-GV khen ngợi một số bài vẽ đẹp để động viên HS 
Dặn dò
Kiểm tra đồ dùng học tập 
-Quả táo, bưởi ..
-Hình tròn, ..
-Cuống nhỏ, thân to
-Vàng, đỏ
-HS kể tên quả 
-HS làm bài theo hướng dẫn của GV 
-Hình dáng 
-Màu sắc 
-Chuẩn bị bài sau 
Nguyễn Thu Hằng - Trường tiểu học Tân Mỹ
 Ngày dạy:
Tuần 4:	Mĩ thuật
Bài 4 : Vẽ tranh 
Đề tài trường em 
i-Mục tiêu 
-Học sinh biết tìm, chọn nội dung phù hợp 
-Vẽ được tranh về đề tài trường em 
-HS thêm yêu mến trường, lớp 
II-Đồ dùng dạy học 
Giáo viên 
-Tranh về đề tài nhà trường
-Một số tranh đề tài khác
Học sinh 
-Sưu tầm tranh về trường
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 
-Bút chì đen, chì màu, sáp màu. 
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu 
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức 
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV treo tranh để HS quan sát và đặt câu hỏi 
+Đề tài nhà trường có thể vẽ những gì?
+Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong tranh ?
+Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào để rõ được nội dung ?
+Màu sắc trong tranh ntn ?
+Nêu các hoạt động trong nhà trường để vẽ tranh ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ 
-GV gợi ý để HS chọn nội dung cho phù hợp 
+Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung tranh
+Sắp xếp hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối 
+Vẽ màu theo ý thích 
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV đến từng bàn để quan sát HS và hướng dẫn bổ sung 
-Nhắc HS sắp xếp hình ảnh chính, phụ
-Gợi ý HS tìm hình dáng, động tác cho các nhân vật trong tranh 
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại.
-Khen ngợi những HS hoàn thành và có bài vẽ đẹp 
3-Củng cố dặn dò
Kiểm tra đồ dùng học tập 
-HS quan sát trả lời 
-Vui chơi, học bài, lao động vệ sinh 
-Các bạn làm vệ sinh ..
-Cân đối hài hoà 
-HS nêu 
+HS làm bài ra vở hoặc giấy vẽ 
-HS tìm ra bài vẽ đẹp 
-Chuẩn bị bài sau (chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu)
Nguyễn Thu Hằng - Trường tiểu học Tân Mỹ
 Ngày dạy:
Tuần 5:	Mĩ thuật
Bài 5 : Tập nặn tạo dáng tự do 
Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả 
i-Mục tiêu 
-Học sinh nhận biết một số hình khối của quả
-Nặn được một vài quả gần giống với mẫu
II-Đồ dùng dạy học 
Giáo viên 
-Sưu tầm tranh, ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp 
-Một vài loại quả 
Học sinh 
-Đất nặn hoặc giấy màu 
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành, màu vẽ các loại 
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu 
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức 
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV giới thiệu một vài loại quả và đặt câu hỏi để HS nhận biết 
+Tên quả ?
+Đặc điểm, hình dáng ?
+Màu sắc ?
+Quả có những bộ phận nào ?
+Nêu sự khác nhau của quả ?
+Kể tên quả quen thuộc ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ 
-GV hướng dẫn HS 
+Nhào, bóp đất cho dẻo, mềm
+Nặn thành khối có dáng của quả 
+Nắn, gọt dần cho thành quả 
+Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết 
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV đặt quả để HS quan sát làm bài 
-Yêu cầu HS dùng bảng con để nhào đất 
-GV quan sát gợi ý 
-Nhắc HS nặn theo hướng dẫn 
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-GV gợi ý HS nhận xét những bài đẹp 
-GV nhận xét tiết học và khen ngợi HS làm bài tốt 
3-Củng cố dặn dò
Kiểm tra đồ dùng học tập 
-Quả cam, bưởi
-Hình tròn, 
-Vàng, xanh,.
-Cuống, quả, núm 
-HS trả lời
-HS làm bài nặn hoặc vẽ, xé dán quả ..
-Chuẩn bị bài sau 
Nguyễn Thu Hằng - Trường tiểu học Tân Mỹ
 Ngày dạy:
Tuần 6:	Mĩ thuật
Bài 6 : Vẽ trang trí 
vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông 
i-Mục tiêu 
-Học sinh biết thêm về trang trí hình vuông
-Vẽ thêm được hoạ tiết và vẽ được màu vào hình vuông
-Cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông khi được vẽ trang trí 
II-Đồ dùng dạy học 
Giáo viên 
-Một số bài vẽ trang trí hình vuông
-Hình gợi ý cách vẽ
-Phấn màu 
Học sinh 
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành 
-Bút chì đen, chì màu, sáp màu, thước kẻ. 
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu 
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức 
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV cho HS xem một số bài trang trí hình vuông và gợi ý để các em nhận xét 
+Sự khác nhau về cách trang trí ở hình vuông : về hoạ tiết, cách sắp xếp và màu sắc 
+Hoạ tiết dùng để trang trí là những hoạ tiết nào ?
+Hoạ tiết chình, phụ ?
+Màu sắc các hoạ tiết ?
+Kể tên đồ vật có trang trí hình vuông trong gia đình ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ 
-GV gới thiệu cách vẽ hoạ tiết 
+Quan sát hình để nhận ra các hoạ tiết và vẽ tiếp 
+Vẽ hoạ tiết ở giữa trước 
+Vẽ hoạ tiết vào các góc ở và xung quanh 
+Tô màu vào bài (từ 3-4 màu)
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV quan sát lớp 
-Nhắc HS nhìn đường trục để vẽ tiếp hoạ tiết 
-GV gợi ý cách tìm và vẽ màu (hoạ tiết giống nhau tô màu giống nhau)
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại.
-Khen ngợi những HS hoàn thành và có bài vẽ đẹp
3-Củng cố dặn dò
Kiểm tra đồ dùng học tập 
-HS trả lời
-Hoa lá, quả, ong, bướm.
-Hoạ tiết chính được vẽ to ở chính giữa, hoạ tiết phụ là hoạ tiết nhỏ
-Hoạ tiết giống nhau có màu giống nhau 
-Khăn tay, viên gạch hoa 
-HS làm bài vào vở thực hành 
-HS tìm ra bài mình thích 
-Hoàn thành bài 
-Chuẩn bị bài sau 
Nguyễn Thu Hằng - Trường tiểu học Tân Mỹ
 Ngày dạy:
Tuần 7;	Mĩ thuật
Bài 7 : Vẽ theo mẫu
vẽ cái chai 
i-Mục tiêu 
-Học si ...  trong nhà 
+Các bộ phận chính của con vật 
-GVđặc câu hỏi để HS tìm ra sự khác nhau của các bộ phận chính ở một vài con vật 
+Đầu gà và mèo có gì giống và khác nhau : 
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách nặn một con vật 
Giáo viên hướng dẫn 
+Nặn các bộ phận chính trước : đầu, mình 
+Nặn các bộ phận khác sau : chân, đuôi, tai.....
+Ghép, dính thành con vật 
Hoạt động 3 : Thực hành
HS chọn con vật theo ý thích để nặn, vẽ, xé dán 
Giáo viên quan sát gợi ý và giúp đỡ HS để các em hoàn thành bài 
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét :
-GV nhận xét bổ sung 
3-Củng cố dặn dò
Kiểm tra đồ dùng học tập
-Chó, lợn
-Mỗi con có một đặc điểm riêng 
-Chó, mèo, trâu,....
-Đầu, mình, chân, đuôi....
-Đầu gà có mào đỏ, đầu mèo hình tròn 
-HS nặn một hai con vật 
-HS có thể nặn theo nhóm 
+Hình dáng 
+Đặc điểm con vật 
Quan sát lọ hoa 
Chuẩn bị bài sau 
Nguyễn Thu Hằng - Trường tiểu học Tân Mỹ
 Ngày dạy
Tuần 27 Mĩ thuật	
Bài 27 : Vẽ theo mẫu 
Vẽ lọ hoa và quả 
i-Mục tiêu 
-Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm của lọ hoa và quả 
-Vẽ được hình lọ hoa và quả 
-Thấy được vẻ đẹp về bố cục giữa lọ và quả 
II-Đồ dùng dạy học 
Giáo viên 
-Chuẩn bị một số loại hoa quả có hình dáng màu sắc khác nhau 
-Bài vẽ lọ hoa và quả của HS 
Học sinh 
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 
-Bút chì, tẩy, màu vẽ 
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu 
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức 
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
GV cho HS quan sát mẫu 
-Trên bàn có những vật gì ?
-Lọ hoa nằm trong khung hình gì ?
-Lọ hoa có những bộ phận nào ?
-Quả có hình gì ?
-Quả có màu gì ?
-Vị trí của lọ hoa và quả ?
-Độ đậm nhạt của lọ hoa và quả ?
-HS quan sát tranh vẽ 
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ 
-Phác khung hình chung lọ hoa và quả 
-Phác nét tỉ lệ lọ và quả 
-Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu 
-Vẽ màu hoặc lên đậm nhạt 
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV yêu cầu HS làm bài 
-Hướng dẫn làm bài 
-Hướng dẫn tô màu 
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét :
-GV nhận xét bổ sung 
3-Dặn dò
Kiểm tra bài cũ
-Lọ hoa và quả 
-Hình chữ nhật 
-Miệng, thân, đáy 
-Hình tròn 
-Đỏ
-Quả ở trước, lọ hoa ở sau 
HS làm bài vào vở thực hành hoặc giấy vẽ 
-Hình vẽ (các tỉ lệ)
-Màu sắc 
Chuẩn bị bài sau 
Quan sát đồ vật trang trí 
Nguyễn Thu Hằng - Trường tiểu học Tân Mỹ
 Ngày dạy
Tuần 28 Mĩ thuật	
Bài 28 : Vẽ trang trí 
Vẽ màu vào hình có sẵn 
i-Mục tiêu 
-Học sinh hiều biết thêm về cách tìm và vẽ màu 
-Vẽ được màu màu vào hình có sẵn theo ý thích 
-Thấy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên 
II-Đồ dùng dạy học 
Giáo viên 
-Tranh ảnh thiên nhiên 
-Bài vẽ của HS 
Học sinh 
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 
-Bút chì, tẩy, màu vẽ 
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu 
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức 
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
+GV cho HS xem một số bài vẽ để các em nhận biết 
-Trong tranh có vẽ những gì ?
-Lọ hoa và quả có màu gì ?
+HS quan sát hình vẽ trong vở 
-Trong hình vẽ sẵn, vẽ những gì ?
-Tên hoa đó là gì ?
-Vị trí của lọ và hoa trong hình vẽ ?
-Kể tên những loài hoa có màu sắc và hình dáng đẹp 
-Lọ hoa được dùng để làm gì ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu 
-Chọn màu để tô 
-Vẽ màu ở xung quanh trước, ở giữa sau 
- Tô màu nền 
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV nêu yêu cầu của bài tập 
-Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích 
-Quan sát HS làm bài 
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét :
-GV nhận xét bổ sung 
3-Dặn dò
Kiểm tra đồ dùng 
-Lọ hoa và quả 
-Đỏ, vàng, nâu,
-Lọ hoa 
-Hoa sen 
-Hoa cúc, hồng,.
-Trang trí 
HS tô màu vào vở thực hành 
-Cách tô 
-Màu sắc 
Chuẩn bị bài sau 
Nguyễn Thu Hằng - Trường tiểu học Tân Mỹ
 Ngày dạy
Tuần 29 Mĩ thuật	
Bài 29: Vẽ tranh 
tĩnh vật (lọ và hoa)
i-Mục tiêu 
-Học sinh nhận biết thêm về tranh tĩnh vật 
-Vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích
-Hiểu được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật 
II-Đồ dùng dạy học 
Giáo viên 
-Một số mẫu lọ và quả khác nhau
-Sưu tầm một số tranh vẽ lọ và quả của hoạ sĩ và của HS 
Học sinh 
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 
-Bút chì, màu vẽ ,tẩy
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu 
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức 
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
Giáo viên treo tranh gợi ý HS nhận xét 
-Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ?
-Trong có hình ảnh gì ?
-Hình dáng tỉ lệ của lọ và quả 
-Đậm nhạt và màu sắc của mẫu 
-Lọ hoa có những bộ phận nào ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ lọ và quả 
-Vẽ phác hình vừa với phần giấy quy định 
-Vẽ lọ, vẽ hoa 
-Vẽ màu lọ, hoa theo ý thích, có đậm, nhạt 
-Vẽ màu nền cho tranh sinh động 
Hoạt động 3 : Thực hành
-Giáo viên theo dõi lớp và nhắc nhở HS 
+Quan sát kỹ mẫu trước khi vẽ 
+Có thể vẽ theo ý thích
+Ước lượng khung hình chung ...
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về : 
Củng cố dặn dò
Kiểm tra đồ dùng 
-Là tranh vẽ các đồ vật tĩnh (lọ hoa, quả)
-Lọ hoa và quả 
-Lọ hoa cao, to hơn quả 
-Lọ hoa đậm hơn quả 
-Miệng, cổ, thân, đáy
HS nêu lại cách vẽ 
-HS làm bài ra vở hoặc giấy 
+Bố cục tỉ lệ
+Hình vẽ nét vẽ
+Đậm nhạt và màu sắc 
Chuẩn bị bài sau 
Quan sát ấm pha trà 
Nguyễn Thu Hằng - Trường tiểu học Tân Mỹ
 Ngày dạy
Tuần 30 Mĩ thuật	
Bài 30 : Vẽ theo mẫu 
vẽ cái ấm pha trà 
i-Mục tiêu 
-Học sinh nhận biết được hình dáng và các bộ phận của cái ấm pha trà 
-Vẽ được cái ấm pha trà 
-Nhận ra vẻ đẹp của cái ấm pha trà (về hình dáng, cách trang trí)
II-Đồ dùng dạy học 
Giáo viên 
-Một vài cái ấm pha trà 
-Tranh, ảnh cái ấm pha trà 
Học sinh 
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 
-Bút chì, màu vẽ 
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu 
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức 
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
GV giới thiệu mẫu để HS quan sát NX
-ấm được dùng để làm gì ?
-Được làm bằng chất liệu gì ?
-ấm pha trà có nhiều kiểu dáng khác nhau 
-Các bộ phận của ấm pha trà 
-Tỉ lệ của ấm 
-Đường nét ở thân, vòi , tay cầm có nét gì?
-Cách tranh trí và màu sắc ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ 
-Ước lượng chiều cao, ngang vẽ khung hình chung 
-Ước lượng tỉ lệ các bộ phận : miệng, thân, đáy.
-Vẽ chi tiết cho giống, hoàn thành hình 
-Vẽ tranh trí 
Hoạt động 3 : Thực hành
-Giáo viên quan sát lớp và gợi ý HS 
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
GV cùng HS chọn ra một số bài vẽ đẹp và hướng dẫn các em nhận xét 
3-Củng cố dặn dò
Kiểm tra đồ dùng 
-Pha trà
-Sứ, sành,
-Cao thấp khác nhau 
-Miệng, thân, quai, vòi
-Nét cong, thẳng..
HS làm bài ra vở hoặc giấy thực hành 
-Hình vẽ
-Trang trí 
Quan sát và sưu tầm tranh ảnh về con vật
Nguyễn Thu Hằng - Trường tiểu học Tân Mỹ
 Ngày dạy
Tuần 31 Mĩ thuật	
Bài 31 : Vẽ tranh 
đề tài các con vật 
i-Mục tiêu 
-Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm và màu sắc một số con vật quen thuộc .
-Học simh biết cách vẽ các con vật. Vẽ được tranh các con vật và vẽ màu theo ý thích
-Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật 
II-Đồ dùng dạy học 
Giáo viên 
-Một số tranh, ảnh về các con vật (con chó, mèo, trâu, bò....)
-Tranh vẽ một số con vật
Học sinh 
-Tranh, ảnh một vài con vật.
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 
-Bút chì, màu vẽ 
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu 
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức 
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Lựa chọn cách giới thiệu bài cho phù hợp với nội dung 
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
Giáo viên gới thiệu hình ảnh một số con vật quen thuộc để HS nhận biết 
+Trong tranh có những con vật nào ?
+Con vật đó có tư thế như thế nào ?
+Hình dáng bên ngoài và các bộ phận?
+Sự khác nhau của các con vật 
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ con vật 
+Vex hình dáng các con vật
+Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung tranh 
+Vẽ màu vào con vật và cảnh vật 
+Vẽ màu nền 
Hoạt động 3 : Thực hành
-Giáo viên quan sát hướng dẫn HS còn yếu về hình và màu 
-Gợi ý HS vẽ thêm các hình ảnh khác cho sinh động 
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về : 
3-Củng cố dặn dò
-Kiểm tra đồ dùng, chấm bài 
-Mèo, gà, thỏ,.....
-Đứng, nằm.
-Đầu, mình, chân, đuôi....
-Mầu lông, hình dáng
+HS tả lại đặc điểm một vài con vật
-HS chọn con vật và vẽ theo trí nhớ 
-HS vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt 
+Hình dáng
+Màu sắc 
Chuẩn bị bài sau : chuẩn bị đất nặn (quan sát hình dáng người) 
Nguyễn Thu Hằng - Trường tiểu học Tân Mỹ
 Ngày dạy
Tuần 32 Mĩ thuật	
Bài 32 : Tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người
i-Mục tiêu 
-Học sinh nhận biết hình dáng của người đang hoạt động 
-Biết nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người
-Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người đang hoạt động 
-Nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con người khi hoạt động
II-Đồ dùng dạy học 
Giáo viên 
-Sưu tầm tranh ảnh về dáng người 
Học sinh 
-Đất nặn, đồ dùng để nặn 
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành 
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu 
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức 
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV hướng dẫn HS xem tranh 
+Các nhân vật đang làm gì ?
+Động tác của từng người ntn?
-GV cho 1 HS lên bảng làm mẫu 
+Cấu tạo cơ thể người gồm những bộ phận nào ?
-Yêu cầu HS làm một số động tác 
+Quần áo có mầu gì ?
+Tóc ngắn hay dài ?
-GV cho HS quan sát người bằng đất nặn 
+Có những bộ phần nào ? 
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ, nặn 
+GV gới thiệu cách nặn 
-Nhào bóp cho dẻo đất 
-Nặn hình các bộ phận lớn 
-Gắn, dính các bộ phận lại với nhau 
-Tạo dáng động 
Hoạt động 3 : Thực hành
-Yêu cầu HS làm bài 
-GV hướng dẫn HS làm bài 
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
Gọi HS treo bài trưng bày HS nhận sét
GV nhận sét đánh giá 
3-Củng cố dặn dò
Kiểm tra bài cũ 
-Tập thể dục 
-Đầu, mình, chân, tay
-Xanh, hồng .
-Tóc ngắn, 
HS làm bài 
Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người
+2-3HS treo bài 
Chuẩn bị bài sau :