Giáo án Tập đọc – Kể chuyện 3 - Tiết 16,17: Bài tập làm văn

Tập đọc – Kể chuyện
Tiết 16 – 17
Bài tập làm văn
Mục đích yêu cầu
Tập đọc
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. 
Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ. 
Rèn kĩ năng đọc hiểu:
Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói. 
Kể chuyện
Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. 
Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa bài đọc và truyện kể.
Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc. 
Các hoạt động dạy - học 
Tập đọc
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ: Cuộc họp của chữ viết. 
GV kiểm 2 HS.
Nhận xét, cho điểm
Dạy bài mới
Giới thiệu bài: Bài tập làm văn 
Luyện đọc. 
Gv đọc toàn bài.
Đọc nối tiếp từng câu.
Chỉnh phát âm.
Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ.
Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn. 
Đọc từng đoạn trong nhóm.
Tìm hiểu bài. 
Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào ? 
Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn ? 
Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a làm cách gì để bài viết dài ra ? 
Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo:
Lúc đầu, Cô-li-a ngạc nhiên ? 
Sau đó, bạn vui vẻ làm theo lời mẹ ?
Luyện đọc lại. 
Gv đọc mẫu đoạn 3, 4. 
Cho HS thi đọc nối tiếp. 
GV nhận xét, khen ngợi
- 2 HS đọc bài Cuộc họp của chữ viết và trả lời câu hỏi nội dung bài. 
- HS nghe
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
- HS đọc theo hướng dẫn.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn 1, 2, 3. 1HS đọc đoạn 4. 
- 1 HS đọc cả bài. 
- Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ. 
- Vì Cô-li-a thường chẳng làm gì để giúp đỡ mẹ. 
Cô-li-a đã cố nhớ lại những việc mà thỉnh hoảng mình đã làm và viết cà những việc mình chưa làm. Cô-li-a còn viết rằng "Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả”
Khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo lúc đầu em rất ngạc nhiên vì bạn chưa bao giờ phải giặt quần áo, mẹ luôn làm giúp bạn và đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn phải giặt quần áo.
Cô-li-a vui vẻ nhận lời mẹ vì bạn nhớ ra đó là việc mà bạn đã viết trong bài tập làm văn của mình
- HS nghe.
- HS thi đọc.
- HS nhận xét. 
Kể chuyện
Sắp xếp các tranh SGK theo đúng thứ tự và dựa vào tranh minh họa kể lại một đoạn câu chuyện Bài tập làm văn 
Cho HS thi kể chuyên trước lớp.
GV nhận xét, khen.
- HS quan sát các tranh.
- HS nói nội dung các bức tranh. 
- HS sắp xếp thứ tự các tranh : 3, 4, 2, 1. 
- HS kể theo nhóm đôi một đoạn câu chuyện theo tranh.
- HS kể chuyện trước lớp.
Củng cố, dặn dò
Em thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không ? Vì sao ? 
Về nhà luyện đọc và xem lại bài. Hãy kể câu chuyện này cho người thân nghe và chuẩn bị bài “Nhớ lại buổi đầu đi học”.
- HS phát biểu ý kiến của mình.
- HS nghe