Giáo án Tập đọc – Kể chuyện 3 tuần 16: Đôi bạn

Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : Chào cờ đầu tuần
(Thầy Phước phụ trách)
******************
Tập đọc – Kể chuyện
ĐÔI BẠN
I/ Mục tiêu: 
A.Tập đọc.
 . Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
 - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ , khó khăn ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 )
* HS khá, giỏi TLCH 5 
B . Kể chuyện :
 - Dựa vào gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện.
 * HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện 
II/ Đồ Dùng Dạy Học: 
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).
 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III/Các kỉ năng sống cơ bản được GD trong bài : Tự nhận thức bản thân. Lắng nghe tích cực 
IV/ Các PP Kỉ thuật dạy học: PP trình bày ý kiến cá nhân 
V/ Tiến trinh dạy học: 
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - yêu cầu 2 hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc nhà rông ở TâyNguyên. 
 - nhận xét và cho điểm hs.
 2. Dạy - học bài mới :
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Luyện đọc 
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý:
+ Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng.
+ Giọng chú bé : kêu cứu thất thanh.
+ Giọng bố Thành : trầm lắng, xúc động.
b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- HD đọc từng câu và luyện phát âm khó,.
- HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.
- HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới.
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
* Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài 
Cách tiến hành :
- Gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 và hỏi : 
+ Thành và Mến kết bạn với nhau vào dịp nào ?
+ Mến thấy thị xã có gì lạ ?
+Vậy ở công viên, Mến đã có hành động gì đáng khen ?
+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý ?
+ Hãy đọc câu nói của người bố và cho biết em hiểu như thế nào về câu nói của bố ?
- CH 5(HS khá, giỏi).
* HDHS rút nội dung chính
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài 
- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau đó yêu cầu HS chọn đọc lại một đoạn trong bài.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Kể chuyện
* Hoạt động 5 : Kể mẫu 
Cách tiến hành : 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 
- Gọi HS kể mẫu đoạn 1.
- Nhận xét phần kể chuyện của HS.
- YC HS Kể trong nhóm 
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Kể trước lớp
- Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS tiếp nối nhau đọc 1 câu 
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn 
- Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng các câu khó :
- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
- Đọc thầm và trả lời : 
+Thành và Mến kết bạn với nhau từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán về quê Mến ở nông thôn.
có nhiều phố, phố nào nhà ngói . . .
- Khi chơi ở công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng.
- Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn rất khéo léo trong khi cứu người.
- Câu nói của người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp của người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, khi cứu người họ không hề ngần ngại.
- HS thảo luận và trả lời 
*HS có KN nhận thức được bản thân.lắng nghe tích cực
- Tự luyện đọc, sau đó 3 đến 4 HS đọc một đoạn trước lớp, cả lớp theo dõi 
- Nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu, 1HS khác đọc lại gợi ý
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét : 
- Kể chuyện theo cặp.
- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. 
- HS khá, giỏi xung phong kể
V/ Hoạt động nối tiếp: 
 - Gọi hs nêu lai nội dung chính
 - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện