Giáo án Thủ công 3 - Trường tiểu học Ninh Sơn

CHƯƠNG 1 : PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (10 Tiết) 
Tuần 1
Ngày dạy: 30 / 8 /2011
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (tiết 1)
I . MỤC TIÊU
HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.
Gấp tàu thủy hai ống khói.nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
Tàu thủy tương đối cân đối
Với HS khéo tay:
Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thuỷ cân đối.
HS hứng thú và yêu thích gấp hình 
TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG
Tàu thủy chạy trên sông, biển cần xăng dầu, khi tàu chạy khói của nhiên liệu chạy tàu được thải qua hai ống khói, cần sử dụng tàu thủy tiết kiệm xăng dầu.
II . CHUẨN BỊ
Gấp tàu thủy hai ống khói được gấp bằng giấy thủ công .
Quy trình gấp tàu thủy hai ống khói có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.
Giấy thủ công, bút màu.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC:
2.Bài mới:
Gt bài, ghi đề bài.
 Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
GV cho HS quan sát mẫu gấp tàu thủy hai ống khói. 
H: em có nhận xét gì về mẫu tàu thủy hai ống khói.
GV giải thích : hình mẫu chỉ là đồ chơi, thực tế tàu được làm bằng sắt thép, tàu thủy dùng để chở hành khách, vận chuyên hàng hóa trên sông, biển
H: theo em tàu thủy được gấp từ tờ giấy hình gì?
Gọi 1 HS lên bảng mở dần mẫu gấp tàu thủy cho đến khi trở về tờ giấy hình vuông ban đầu.
H: muốn gấp được tàu thủy ta sử dụng tờ giấy hình gì?
Hoạt động 2 :Giáo viên hướng dẫn mẫu .
Bước 1 : gấp, cắt tờ giấy hình vuông
Chú ý : cần gấp và cắt sao cho bốn cạnh hình vuông thẳ và bằng nhau thì hình gấp mới đẹp. Sau mỗi lần gấp, miết theo đường mới gấp cho phẳng và thẳng.
Bước 2 : gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu giữa hình vuông.
Bước 3: gấp thành tàu thủy hai ống khói 
 GV gọi 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác các bước gấp tàu thủy cho cả lớp quan sát.
 GV nhận xét, uốn nắn các thao tác gấp, GV tổ chức cho HS tập gấp tàu thủy bằng giấy nháp.
3.nhận xét – dăn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học bài “gấp tàu thủy hai ống khói tiết 2”
HS quan sát để rút ra nhận xét.
Tàu thủy có hai ống khói giống nhau ở giữa tàu, mỗi bên thành tàu có hai hình tam giácgiống nhau, mũi tàu thẳng đứng.
HS suy nghĩ trả lời
HS lên bảng thực hiện
Hình vuông
 Hs quan sát GV hướng dẫn 
 HS lên bảng thao tác các bước gấp tàu thủy cho cả lớp quan sát.
 HS tập gấp tàu thủy bằng giấy nháp.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 2
Ngày dạy: 6 / 9 /2011
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (tiết 2)
 I . MỤC TIÊU
HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.
Gấp tàu thủy hai ống khói.nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
Tàu thủy tương đối cân đối
HS hứng thú và yêu thích gấp hình 
Phát huy tính sáng tạo của HS, HS trang trí được gấp tàu thủy hai ống khói bằng bút màu hoặc cắt dán.
Với HS khéo tay:
Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thuỷ cân đối.
 II . CHUẨN BỊ
gấp tàu thủy hai ống khói được gấp bằng giấy thủ công có trang trí
Quy trình gấp tàu thủy hai ống khói có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.
Giấy thủ công, bút màu.kéo
 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC:
2.Bài mới:
Gt bài, ghi đề bài
 Hoạt động 3: học sinh thực hành gấp tàu thủy hai ống khói
*Bước 1 : gấp, cắt tờ giấy hình vuông
*Bước 2 : gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu giữa hình vuông.
*Bước 3: gấp thành tàu thủy hai ống khói 
GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp tàu thủy hai ống khói đã học ở tiết 1
 GV gọi 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác các bước gấp tàu thủy cho cả lớp quan sát.
 GV nhận xét, uốn nắn các thao tác gấp.
GV tổ chức cho HS gấp tàu thủy. 
 Trong quá trình HS thực hành, GV đến từng nhóm để quan sát. Chú ý uốn nắn,giúp đỡ những HS còn yếu hoặc lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm
 Gợi ý cho HS trang trí sản phẩm 
 GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em.
 Đánh giá sản phẩm của HS.
HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn khi làm việc.
 Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học.
3.nhận xét – dăn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học bài “gấp con ếch”
 HS lên bảng thao tác các bước gấp tàu thủy cho cả lớp quan sát.
HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khói
HS trang trí sản phẩm
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 3
Ngày dạy: 13 / 9 /2011
GẤP CON ẾCH (Tiết 1)
I . MỤC TIÊU
HS biết cách gấp con ếch
Gấp được con ếch bằng giấy.Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
HS hứng thú và yêu thích gấp hình 
Với HS khéo tay:
Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp phẳng, thẳng. Con ếch cân đối.
II . CHUẨN BỊ
Mẫu Con ếch được gấp bằng giấy thủ công có kích thước lớn.
Quy trình gấp con ếch có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.
Giấy thủ công, bút màu, kéo
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC:
2.Bài mới:
Gt bài, ghi đề bài
Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
GV cho HS quan sát mẫu gấp con ếch. 
H:em hãy quan sát và cho biết con ếch có mấy phần?.
 theo em con ếch được gấp từ tờ giấy hình gì?
Gọi 1 HS lên bảng mở dần mẫu gấp con ếch cho đến khi trở về tờ giấy hình vuông ban đầu.
muốn gấp được con ếch ta sử dụng tờ giấy hình gì?
Hoạt động 2 :Giáo viên hướng dẫn mẫu .
 *Bước 1 : gấp, cắt tờ giấy hình vuông
 *Bước 2 : gấp tạo hai chân trước con ếch.
 *Bước 3: gấp tạo hai chân sauvà thâncon ếch.
 GV gọi 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác các bước gấp con ếch cho cả lớp quan sát.
 GV nhận xét, uốn nắn các thao tác gấp, GV tổ chức cho HS tập gấp con ếch bằng giấy nháp.
3.nhận xét – dăn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học bài “gấp con ếch tiết 2”
HS quan sát để rút ra nhận xét.
Có 3 phần : phần đầu, phần thân và phần chân.
HS suy nghĩ trả lời
HS lên bảng thực hiện
Hình vuông
Hs quan sát GV hướng dẫn mẫu
Chú ý : cần gấp và cắt sao cho bốn cạnh hình vuông thẳng và bằng nhau thì hình gấp mới đẹp. Sau mỗi lần gấp, miết theo đường mới gấp cho phẳng và thẳng.
 HS lên bảng thao tác các bước gấp con ếch cho cả lớp quan sát.
 HS tập gấp con ếch bằng giấy nháp.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN4
Ngày dạy: 20 / 9 /2011
GẤP CON ẾCH (Tiết 2)
 I . MỤC TIÊU
HS biết cách gấp con ếch
Gấp được con ếch bằng giấy.Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
HS hứng thú và yêu thích gấp hình 
Phát huy tính sáng tạo của HS, HS trang trí được con ếch bằng bút màu hoặc cắt dán
Với HS khéo tay:
Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp phẳng, thẳng. Con ếch cân đối.
II . CHUẨN BỊ
Mẫu Con ếch được gấp bằng giấy thủ công có trang trí
Quy trình gấp con ếch có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.
Giấy thủ công, bút màu, kéo
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC:
2.Bài mới:
Gt bài, ghi đề bài
Hoạt động 3: học sinh thực hành gấp con ếch .
Bước 1 : gấp, cắt tờ giấy hình vuông
Bước 2 : gấp tạo hai chân trước con ếch.
Bước 3: gấp tạo hai chân sauvà thâncon ếch.
GV yêu cầu HS nhắc lại các bước và thực hiện các thao tác gấp con ếch đã học ở tiết 1
GV gọi 1 HS lên bảng thao tác các bước gấp con ếch cho cả lớp quan sát.
 GV nhận xét, uốn nắn các thao tác gấp.
 GV tổ chức cho HS gấp con ếch. 
 Trong quá trình HS thực hành, GV đến từng nhóm để quan sát. Chú ý uốn nắn,giúp đỡ những HS còn yếu hoặc lúng túng
 Gợi ý cho HS trang trí sản phẩm 
 GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em.
 Đánh giá sản phẩm của HS.
HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn khi làm việc.
3.nhận xét – dăn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học bài “gấp, cắt, dán ngôi sao vàng năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng”
 HS lên bảng thao tác các bước gấp con ếch cho cả lớp quan sát.
 HS thực hành gấp con ếch.
 HS trang trí sản phẩm
HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 5
Ngày dạy: 27 / 9 /2011
GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO VÀNG NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 1)
 I . MỤC TIÊU
HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao vàng năm cánh
Gấp, cắt, dán được ngôi sao vàng năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau Hình dán tương đối thẳng, phẳng, cân đối.
HS hứng thú và yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán. 
Với HS khéo tay:
Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối.
II . CHUẨN BỊ
Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công .
Tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao vàng năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
Giấy thủ công màu đỏ và vàng, bút màu, kéo
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC:
2.Bài mới:
Gt bài, ghi đề bài
 Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
GV cho HS quan sát Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công. 
H:em hãy quan sát và nhận xét lá cờ em vừa nhìn thấy.
 em hãy nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài và chiều rộng của lá cờ?
 Em hãy nêu ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng.
Hoạt động 2 :Giáo viên hướng dẫn mẫu .
 *Bước 1 : gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh.
* Bước 2 :cắt ngôi sao vàng năm cánh * 
Bước 3:dán sao vàng năm cánhvào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng. 
 GV gọi 1 HS lên bảng thao tác 
 GV nhận xét, uốn nắn các thao tác gấp, cắt của HS.GV tổ chức cho HS tập gấp giấy dể cắt ngôi sao bằng giấy nháp.
3.nhận xét – dăn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS.
- Dặn dò HS CBbài “gấp, cắt, dán ngôi sao vàng năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng tiết 2”
HS quan sát để rút ra nhận xét.
Lá cờ có hình chữ nhật, màu đỏ, ở giữa có ngôi sao màu vàng, ngôi sao vàng có năm cánh bằng nhau.
HS suy nghĩ trả lời
Chiều rộng bằng 2/3 chiều dài.
Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nước VIỆT NAM. Mọi người dân Việt Nam đều tự hào trân trọng lá cờđỏ sao vàng.
Hs quan sát GV hướng dẫn mẫu
Ngôi sao hình vuông 8ô
Lá cờ HCN dài 21ô, rộng 14 ô
HS lên bảng thao tác các bước gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh.cho cả lớp quan sát.
 HS tập gấp giấy dể cắt ngôi sao bằng giấy nháp.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 6
Ngày dạy: / /2011
GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO VÀNG NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết ... àn.Sau đó tổ chức cho HS tập mặt đồng hồ để bàn.
HS quan sát mẫu đồng hồ để bàn
HS trả lời
HS quan sát GV hướng dẫn mẫu
- Cắt giấy
-Làm khung đồng hồ.
-Làm mặt đồng hồ.
-Làm đế đồng hồ.
-Làm chân đỡ đồng hồ.
*Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ.
*Dán khung đồng hồ vào phần đế.
*Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ.
HS tập làm mặt đồng hồ để bàn.
HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học
IV . NHẬN XÉT – DĂN DÒ
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ để học bài “ làm đồng hồ để bàn tiết 2”.
TUẦN 29
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN
(tiết 2)
 I . MỤC TIÊU
HS biết cách làm đồng hồ để bàn .
Làm được đồng hồ để bàn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. đồng hồ để bàn tương đối cân đối.
HS hứng thú và yêu thích đối với giờ học làm đồ chơi.
Yêu cầu tiết 2: HS hiểu cách làm và làm khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ . 
II . CHUẨN BỊ
Mẫu đồng hồ để bàn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn.
Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV yêu cầu HS nhắc lại qui trình làm đồng hồ để bàn ở tiết 1.
 GV nhận xét và dùng tranh qui trình hệ thống lại các bước làm đồng hồ để bàn
 Sau khi HS hiểu rõ qui trình thực hiện, GV tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn bước1 và bước 2.
bằng giấy thủ công. 
Chú ý : GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.
 Trong quá trình HS thực hành, GV đến từng nhóm để quan sát. Chú ý uốn nắn, giúp đỡ những HS còn yếu hoặc lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm
Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học
Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn.
*Bước 1 : Cắt giấy.
*Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ(khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ).
*Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. 
*** HS thực hành làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công các bước1 và bước 2.
- Cắt giấy
-Làm khung đồng hồ.
-Làm mặt đồng hồ.
-Làm đế đồng hồ.
-Làm chân đỡ đồng hồ.
HS thực hành cần giữ trật tự, vệ sinh, an toàn khi làm việc
HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học
IV . NHẬN XÉT – DĂN DÒ
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ để học bài “ làm đồng hồ để bàn tiết 3”.
TUẦN 30
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN
(tiết 3)
 I . MỤC TIÊU
HS biết cách làm đồng hồ để bàn .
Làm được đồng hồ để bàn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. đồng hồ để bàn tương đối cân đối.
HS hứng thú và yêu thích đối với giờ học làm đồ chơi.
Yêu cầu tiết 1: HS hoàn thành đồng hồ để bàn và trang trí . 
II . CHUẨN BỊ
Mẫu đồng hồ để bàn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn.
Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV cho HS tiếp tục thực hành để làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
 GV gợi ý cho HS trng trí đồng hồ như vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày ở gần số 3, ghi nhản hiệu đồng hồ ở phía dưới số 12 hoặc vẽ hình trên mặt đồng hồ 
 Trong quá trình HS thực hành, GV đến từng nhóm để quan sát. Chú ý uốn nắn, giúp đỡ những HS còn yếu hoặc lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
 Sau khi HS làm xong, GV tổ chức cho HS trưng bày và nhận xét sản phẩm.
 GV chọn những sản phẩm đẹp đúng kĩ thuật để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em.
 Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh 
. Hoạt động 4: HS thực hành : hoàn thành đồng hồ để bàn và trang trí .
HS tiếp tục thực hành bước 3 để làm thành đồng hồ hoàn chỉnh bằng giấy thủ công.
*Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ.
*Dán khung đồng hồ vào phần đế.
*Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ.
Sau đó HS cắt, dán, vẽ trang trí vào đồng hồ,có thể trang trí theo một số gợi ý của GV.
HS thực hành cần giữ trật tự, vệ sinh, an toàn khi làm việc
 HS trưng bày và nhận xét sản phẩm của mình .
 HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học.
IV . NHẬN XÉT – DẶN DÒ
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ để học bài “ làm quạt giấy tròn”.
TUẦN 31
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN 
(tiết 1)
 I . MỤC TIÊU
HS biết cách làm quạt giấy tròn .
Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn 1ô và chưa đều nhau . Quạt có thể chưa tròn .
 HS hứng thú và yêu thích đối với giờ học làm đồ chơi.
Yêu cầu tiết 1: HS hiểu cách làm và tập gấp quạt giấy tròn. 
***TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG***
 Quạt tạo gió, sử dụng quạt sẽ tiết kiệm năng lượng điện.
II . CHUẨN BỊ
Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
Các bộ phận để làm quạt tròn gồm 2 tờ giấy đã gấp các nếp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.
Tranh qui trình làm quạt giấy tròn.
Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán, chỉ buộc
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
 GV giới thiệu quạt giấy tròn cho HS quan sát .
H: quạt giấy tròn có tác dụng gì?
H: em hãy so sánh quạt giấy này so với quạt giấy đã học ở lớp 1
Hoạt động 2 :GV hướng dẫn mẫu .
*Bước 1 : Cắt giấy.
Cắt 2 tờ giấy (24ô-16ô)để gấp quạt.
Cắt 2 tờ giấy (16ô-12ô)làm cán quạt.
*Bước 2 : gấp, dán quạt.
*Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh. 
GV gọi HS nhắc lại các bước gấp làm quạt giấy tròn.
 GV tóm tắc lại các bước làm quạt giấy tròn.Sau đó tổ chức cho HS tập gấp quạt giấy tròn
HS quan sát quạt giấy tròn.
Quạt tạo gió, sử dụng quạt sẽ tiết kiệm năng lượng điện.
HS trả lời.
HS quan sát GV hướng dẫn mẫu
- Cắt giấy
-Gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng , gấp đôi lấy dấu giữa.(2tờ)sau đó bôi hồ-dán mép-buộc chỉ
Chú ý: dán 2 đầu cán quạt cách chỗ buột chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho khô hồ.
HS tập gấp quạt giấy tròn.
HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học
IV . NHẬN XÉT – DĂN DÒ
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ để học bài “ làm quạt giấy tròn tiết 2”.
TUẦN 32
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN 
(tiết 2)
 I . MỤC TIÊU
HS biết cách làm quạt giấy tròn .
Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn 1ô và chưa đều nhau . Quạt có thể chưa tròn .
 HS hứng thú và yêu thích đối với giờ học làm đồ chơi.
Yêu cầu đạt được tiết 2: HS hiểu cách làm và thực hành làm quạt giấy tròn. 
II . CHUẨN BỊ
Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
Các bộ phận để làm quạt tròn gồm 2 tờ giấy đã gấp các nếp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.
Tranh qui trình làm quạt giấy tròn.
Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán, chỉ buộc	
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 GV yêu cầu HS nhắc lại qui trình làm quạt giấy tròn ở tiết 1.
 GV nhận xét và dùng tranh qui trình hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn
 Sau khi HS hiểu rõ qui trình thực hiện, GV tổ chức cho HS thực hành làm quạt giấy tròn.bằng giấy thủ công. 
Chú ý : để làm được chiếc quạt tròn, đẹp GV nhắc HS khi gấp cần miết thẳng và kĩ các nếp gấp. Gấp xong cần buộc chặt bằng chỉ vào đúng nếp gấp giữa.Khi dán, cần bôi hồ mỏng và đều. 
 Trong quá trình HS thực hành, GV đến từng nhóm để quan sát. Chú ý uốn nắn, giúp đỡ những HS còn yếu hoặc lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm
Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học
Hoạt động 3: HS thực hành làm quạt giấy tròn.
*Bước 1 : Cắt giấy.
Cắt 2 tờ giấy (24ô-16ô)để gấp quạt.
Cắt 2 tờ giấy (16ô-12ô)làm cán quạt.
*Bước 2 : gấp, dán quạt.
*Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh. 
*** HS thực hành làm quạt giấy tròn bằng giấy thủ công .
- Cắt giấy
-Gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng , gấp đôi lấy dấu giữa.(2tờ) sau đó bôi hồ-dán mép-buộc chỉ.
 -Làm cán quạt và hoàn chỉnh
HS thực hành cần giữ trật tự, vệ sinh, an toàn khi làm việc.
Chú ý: dán 2 đầu cán quạt cách chỗ buột chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho khô hồ.
HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học
IV . NHẬN XÉT – DĂN DÒ
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ để học bài “ làm quạt giấy tròn tiết 3”.
TUẦN 33
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN 
(tiết 3)
 I . MỤC TIÊU
HS biết cách làm quạt giấy tròn .
Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn 1ô và chưa đều nhau . Quạt có thể chưa tròn .
 HS hứng thú và yêu thích đối với giờ học làm đồ chơi.
Yêu cầu đạt được tiết 3: HS hiểu cách làm và thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí. 
II . CHUẨN BỊ
Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn có trang trí để HS quan sát.
Các bộ phận để làm quạt tròn gồm 2 tờ giấy đã gấp các nếp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.
Tranh qui trình làm quạt giấy tròn.
Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán, chỉ buộc
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 GV cho HS tiếp tục thực hành để làm thành quạt giấy tròn hoàn chỉnh.
 GV gợi ý cho HS trang trí quạt giấy tròn bằng cách vẽ các hình hoặc dán các nan giấy bạc nhỏ, hay kẻ các đường màu song song theo chiêu dài tờ giấy trước khi gấp quạt.
 Trong quá trình HS thực hành, GV đến từng nhóm để quan sát. Chú ý uốn nắn, giúp đỡ những HS còn yếu hoặc lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
 Sau khi HS làm xong, GV tổ chức cho HS trưng bày và nhận xét sản phẩm.
 GV chọn những sản phẩm đẹp đúng kĩ thuật để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em.
 Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh 
. Hoạt động 4: HS thực hành : hoàn thành quạt giấy tròn và trang trí .
HS tiếp tục thực hành bước 3 để làm thành quạt giấy tròn hoàn chỉnh bằng giấy thủ công.
Sau đó HS cắt, dán, vẽ trang trí vào quạt giấy tròn,có thể trang trí theo một số gợi ý của GV.
HS thực hành quạt giấy tròn cần giữ trật tự, vệ sinh, an toàn khi làm việc
 HS trưng bày và nhận xét sản phẩm của mình .
 HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học.
IV . NHẬN XÉT – DẶN DÒ
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ để học bài “ ôn tập chủ đề : đan nan và làm đồ chơi đơn giản”.