Giáo án bài học Tuần 12 Lớp 4

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 12
Ngày tháng
Phân mơn
PP
CT
Tên bài dạy
NDLG
Tập đọc
65
“Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi
Thứ
Tốn
41
Nhân một số với một tổng
hai
Lịch sử
9
Chùa thời Lý
B VMT ( LH )
8/11
Đạo đức
9
Hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ. ( Tiết 1)
Chính tả
66
Nghe – viết : Người chiến sĩ giàu nghị lực
Thứ
Thể dục
17
Ba
Tốn
42
Nhân một số với một hiệu
9/11
LTVC
67
MRVT: Ý chí – Nghị lực
Địa lí
9
Đồng bằng Bắc bộ
BVMT ( BP )
SDNLTK& HQ
Khoa học
17
Sơ đồ vịng tuần  trong tự nhiên
BVMT ( LH )
Thứ
kể chuyện
68
KC đã nghe , đã đọc
TGĐĐHCM ( TP)
Tư
Tốn
43
Luyện tập
10/11
Tập đọc
69
Vẽ trứng
TLV
70
Kết bài trong bài văn KC
Tốn
44
Nhân với số cĩ hai chữ số
Thứ
Thể dục
18
Năm
Mĩ thuật
9
11/11
Khoa học
18
Nước cần cho sự sống
SDNLTK&HQ(LH)
LTVC
71
Tính từ
TLV
72
Kể chuyện ( kiểm tra viết )
TGĐĐ HCM (TP)
Thứ
Tốn
45
Luyện tập
Sáu
Âm nhạc
9
12/11
Kĩ thuật
9
Khâu viền  khâu đột thưa ( Tiết 3)
Sinh hoạt
9
Tuần 12
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
Tập đọc
“Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi
I. Mục tiêu:
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. 
-Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực & ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. Trả lời được câu hỏi 1, 2, 4 trong SGK. 
* KNS:
+ Xác định giá trị 
+ Tự nhận thức bản thân
+ Đặt mục tiêu
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ : (5’) Có chí thì nên 
- GV y/c 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi 
GV nhận xét & chấm điểm
3. Bài mới:
Gv gtb + ghi tựa.
HĐ1: (10’)Luyện đọc
- Gọi 1 hS đọc bài 
- Gv chia đọan.
- GV sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng, kết hợp giải nghĩa các từ mới ở cuối bài đọc.( người cùng thời:sống cùng thời đại)
Cho HS đọc theo nhóm
Kiểm tra các nhóm đọc
-Gọi 1 HS đọc lại toàn bài
-GV đọc diễn cảm cả bài
HĐ2: (12’)Tìm hiểu bài
 GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2 
Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào?
Trước khi mở công ti vận tải đường thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì?
- Những chi tiết nào chứng tỏ ông là một người rất có chí?
GV cho HS đọc thầm đoạn còn lại 
- Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường thuỷ vào thời điểm nào? 
- Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh tranh với chủ tàu người nước ngoài?
- Thành công của Bạch Thái Bưởi trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với chủ tàu người nước ngoài là gì?
- Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh với chủ tàu người nước ngoài ?
- Tên những chiếc tàu của Bạch Thái Bưởi có ý nghĩa gì? 
* Em hiểu thế nào là “một bậc anh hùng kinh tế”?
- Nội dung chính của bài là gì ?
HĐ 3: (8’)Đọc diễn cảm
- GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm và đọc mẫu (Bưởi mồ côi cha  anh vẫn không nản chí) 
GV HD HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
GV sửa lỗi cho các em
Gv n/x + tuyên dương.
 4. Củng cố: ( 2’)
- Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công?
 5. Dặn dò(1’)
Gv n/x + GDHS.
Gv n/x tiết học.
- Chuẩn bị bài: Vẽ trứng 
HS nối tiếp nhau đọc bài, trả lời câu hỏi
HS nhận xét
- 1 Hs đọc bài.
+ Mỗi HS đọc 1 đoạn trong bài tập đọc
+ HS đọc và giải nghĩa từ mới cuối bài 
- HS đọc theo nhóm 2
- 2 nhóm đọc
1HS đọc lại toàn bài
HS nghe
* Trải nghiệm, thảo luận theo nhóm.
- HS đọc thầm đoạn 1, 2
- mồ côi cha từ nhỏhọ Bạch, được ăn học.
Đầu tiên, anh làm thư kí cho 1 hãng buôn. Sau buôn gỗ, buôn ngô,
-Có lúc mất trắng tay,Bưởi không nản chí 
-HS đọc thầm đoạn còn lại 
Vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc.
Cho người đến các bến tàu diễn thuyết. Trên mỗi “người ta thì đi tàu ta.”
Khách đi tàu của ông ngày một đông. Nhiều người... tàu, thuê kĩ sư trông nom.
Ông đã khơi dậy niềm tự hào dân tộc nơi người Việt Nam. 
- Đều mang tên những nhân vật Việt Nam.
- Hs phát biểu ý kiến.
+ Sự thành công của Bạch Thái Bưởi 
Hs tự nêu.
* Đóng vai
Mỗi HS đọc 1 đoạn trong bài
-HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo phân vai.
HS đọc trước lớp
Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp
HS nêu: 
- HS nhận xét tiết học.
Toán
 Nhân một số với một tổng
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số.
II. Đồ dùng dạy học:
 Kẻ bảng phụ bài tập 1.SGK
III. Hoạt động dạy học:	
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ : (5’) GV yêu cầu HS làm bài
2 m2 3 dm2 = .dm2
80000 cm2 = .m 2
GV nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài –ghi tựa: 
b. Hoạt động 1:(10’) Tính và so sánh g.trị của 2 biểu thức, nhân một số với một tổng:
- GV ghi bảng: 4 x (3 + 5)
 4 x 3 + 4 x 5
- Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức rồi so sánh giá trị hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5.
- Yêu cầu HS rút ra kết luận:
- GV viết dưới dạng biểu thức
 a x ( b + c) = a x b + a x c
c. Hoạt động 2: (20’)Thực hành
 Bài tập 1:
Gv kẻ bảng h/d HS tính và điền vào bảng.
Gv n/x + tuyên dương + nêu lại quy tắc. 
Bài tập 2:a (ý 1) b( ý 1)
Gv h/d cách làm và y/c Hs làm vào vở.
Gv chấm + n/x
 Bài 2 ý 2 (a,b): DHSKG ( nếu còn TG)
Bài tập 3:
 Cho Hs làm bài vào nháp theo nhóm đôi 
- GV cho HS nêu nhận xét : 
Bài 4 : DHSKG ( nếu còn TG)
4. Củng cố: ( 2’)
- Cho Hs nêu lại qui tắc 
5. Dặn dò(1’)
- Chuẩn bị bài: Một số nhân với một hiệu.
- N/x tiết học.
- 2HS làm bài
- 2 m2 3 dm2 = 203 dm2
- 80000cm2 = 8 m 2
- HS tính rồi so sánh.
- HS nêu kết quả.
- Khi nhân một số với một tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng đó, rồi cộng các kết quả lại.
- Vài HS nhắc lại.
- Hs đọc y/c.
- HS làm theo CN.
- 1 vài HS lên điền.
- Hs đọc y/c.
- Hs làm vào vở.
a) 36 x ( 7 + 3 )
C1: 36 x ( 7 + 3 ) = 36 x 10
 = 360
C2:36 x (7 +3 ) = 36 x 7 + 36 x 3
 = 252 + 108
 = 360
b)C1:5 x 38 + 5 x 62= 190 + 310
 = 500
C2:5 x 38 + 5 x 62= 5 x (38 +62)
 = 5 x 100
 = 500
Hs đọc y/c.
Hs t/l nhóm đôi và nêu.
1 HS làm bảng lớp.
Hs nêu.
- Nhận xét tiết học.
Lịch sử
CHÙA THỜI LÝ
 I. Mục tiêu:
	- Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời Lý
	+ Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật.
	+ Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi.
	+ Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình.
 II. Đồ dùng dạy học:
 GVâ: GA, SGK; HS: đọc trước bài vaØ trả lời câu hỏi
 III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ : (5’)
+ Vì sao Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô? 
+ Em biết Thăng Long còn có những tên gọi nào khác nữa?
- GV NX, ghi điểm. 3. Bài mới:
* Giới thiệu bài : (1’)
* Hoạt động1: (5’) Tìm hiểu bài
 _ Mục tiêu: Biết TG đạo Phật vào nước ta
 - GV giới thiệu thời gian đạo Phật vào nước ta và giải thích vì sao dân ta nhiều người theo đạo Phật . (Đạo Phật từ Ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời PKPB đô hộ . Đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ , lối sống của dân ta ) .
* Hoạt động 2: (8’)Sự phát triển của đạo Phật
 _ Mục tiêu: Sự phát triển của đạo Phật thời Lý
-GV cho HS đọc SGK từ “Đạo phật ..rất thịnh đạt.”
+Vì sao nói: “Đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất?”
 - GV nhận xét kết luận :Đạo Phật có nguồn gốc từ Aán Độ, đạo phật du nhập vào nước ta từ thời PKPB đô hộ. Vì giáo lí của đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ , lối sống của nhân dân ta nên sớm được nhân dân tiếp nhận và tin theo.
* Hoạt động 3: (10’) Tác dụng của chùa thời Lý
 _ Mục tiêu: Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi và sinh hoạt của chùa.
- GV đưa ra một số ý phản ánh vai trò , tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý . Qua đọc SGK và vận dụng hiểu biết của bản thân , HS điền dấu x vào ô trống sau những ý đúng :
 - GV nhận xét, kết luận.
* Hoạt động 4: (7’)Liên hệ
 _ Mục tiêu: Mô tả chùa
- GV mô tả chùa Dâu, chùa Một Cột, tượng Phật A-di-đà (có ảnh phóng to) và khẳng định chùa là một công trình kiến trúc đẹp.
 - GV yêu cầu vài em mô tả bằng lời hoặc bằng tranh ngôi chùa mà em biết (chùa làng em hoặc ngôi chùa mà em đã đến tham quan).
 -GV nhận xét và kết luận.
*BVMT: 
- Hiện nay chùa được xây dựng nhiều nơi. Có nhiều kiến trúc rất đep chúng ta phải làm gì?
4. Củng cố: ( 2’)
- Vì sao dưới thời nhà Lý nhiều chùa được xây dựng? 
5. Dặn dò(1’) 
- NX tiết học.
- HS chuan bị bài s
- 2 HS trả lời
- Nghe giảng
- HS đọc và trả lời câu hỏi
- Dựa vào nội dung SGK ,HS thảo luận và đi đến thống nhất :Nhiều vua đã từng theo đạo Phật .nhân dân theo đạo Phật rất đông .Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa .
- HS các nhóm thảo luận và điền dấu X vào ô trống.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh.
 £ + Chùa là nơi tu hành của các nhà sư 
 £ + Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật 
 £ + Chùa là trung tâm văn hóa của làng xã 
 £ + Chùa là nơi tổ chức văn nghệ
- 2-3 HS khá, giỏi mô tả.
-HS khác nhận xét.
- Chúng ta phải trân trọng di sản văn hóa của cha ông và phải giữ gìn sạch sẽ cảnh quan môi trường.
HS nêu
- Nhận xét tiết học.
 ... ối sẽ bị héo, chết, cây không lớn hay nảy mầm được.
* Nếu thiếu nước động vật sẽ chết khát, một số loài sống ở môi trường nước như cá, tôm, cua sẽ bị tiệt chủng.
- HS bổ sung và nhận xét.
- HS cả lớp lắng nghe.
- 2 HS đọc.
- HS hoạt động.
+ Uống, nấu cơm, nấu canh.
+ Tắm, lau nhà, giặt quần áo.
+ Đi bơi, tắm biển. Đi vệ sinh.
+ Tắm cho súc vật, rửa xe.
+ Trồng lúa, tưới rau, trồng cây non.
+ Quay tơ. Chạy máy bơm, ô tô.
+ Chế biến hoa quả, cá hộp, thịt hộp, bánh kẹo.
+ Sản xuất xi măng, gạch men. Tạo ra điện.
* Con người cần nước để sinh hoạt, vui chơi, sản xuất nông nghiệp, công nghiệp.
- HS sắp xếp theo nhóm.
- HS đọc.
- HS cả lớp lắng nghe.
- HS thảo luận theo cặp và trình bày
- HS suy nghĩ, trả lời.
1 HS trả lời lại.
- Tiết kiệm và hiệu quả
Luyện từ và câu
Tính từ (tt)
I. Mục tiêu:
- Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất ( nội dung ghi nhớ) 
- Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất ( BT1, mục III); bước đầu tìm được 1 số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất và tập đặt câu vơi từ tìm được ( BT2,BT3, mục III )
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng nhóm
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ : (5’)
 - Tính từ là gì?
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài –ghi tựa 
* Hoạt động 1 (15’)Phần nhận xét.
 Bài tập 1
- Yêu cầu HS làm bài GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
- GV kết luận: Mức độ đặc điểm của các tờ giấy có thể đựơc thể hiện bằng cách tạo ra các từ ghép (trắng tinh) hoặc từ láy (trăng trắng) từ tính từ (trắng) đã cho. 
Bài tập 2
- Cho hS làm bài ,GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
Ý nghĩa mức độ được thể hiện bằng cách: 
- Yêu cầu HS tự cho ví dụ tính từ & thêm từ để tạo mức độ khác nhau. 
- Nêu câu hỏi rút ra ghi nhớ 
* Hoạt động 2: (15’)Luyện tập 
Bài tập 1:
Gv h/d và y/c Hs t/l nhóm đôi nêu.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 
Bài tập 2:
- GV phát phiếu + cho các nhóm làm bài
- GV nhận xét, bổ sung thêm những từ ngữ mới, khen nhóm tìm được đúng / nhiều từ. 
Bài tập 3:	
- GV nhận xét nhanh về câu HS đặt 
4. Củng cố: ( 2’) 
- Gọi Hs đọc lại nội dung ghi nhớ
5. Dặn dò(1’)
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
- 2 Hs lên làm.
- HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ + nêu. 
- Cả lớp nhận xét. 
a/Tính từ trắng: mức độ trung bình.
b/Tính từ (từ láy) trăng trắng: mức độ thấp
c/Tính từ (từ ghép) trắng tinh:mức độ cao.
HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ + nêu.
- Cả lớp nhận xét.
+ Thêm từ rất vào trước tính từ trắng: rất trắng.
+ Tạo ra phép so sánh với các từ hơn, nhất: trắng hơn, trắng nhất. 
- HS đọc phần ghi nhớ
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- T/l nhóm đôi nêu.
- HS trình bày:thơm đậm & ngọt, rất xa, thơm lắm, trong ngà, trắng ngọc, trắng ngà ngọc, đẹp hơn, lộng lẫy hơn, tinh khiết hơn. 
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- 3 nhóm HS làm bài
- Đại diện nhóm lần lượt trình bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét
HS đọc yêu cầu của bài. 
Làm bài vào vở
Hs nối tiếp nhau đặt câu. 
- 1 Hs đọc.
Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
Tập làm văn
KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu:
- Viết được bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện (mở bài, diễn biến, kết thúc).
- Diễn đạt thành câu, trình bày sạch sẽ; độ dài khoảng 120 chữ ( khoảng 12 câu)
* TGĐĐHCM:Bác Hồ là 1 người vĩ đại , biết học tập và làm theo tấm gương.
II. Đề bài
 1. Kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tấm lòng nhân hậu.
2. Kể lại câu chuyện Nỗi dằn vặt của An – đrây – ca bằng lời của cậu bé An – đrây – ca.
3. Kể lại câu chuyện “ Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi bằng lời của một chủ tàu người Pháp hoặc người Hoa.
* TGĐĐHCM:Bác Hồ là 1 người vĩ đại có ý chí và nghị lực vì vậy biết học tập và làm theo tấm gương.
 III. Đánh giá –cho điểm
 - Bài viết của học sinh đảm bảo các yêu cầu sau đạt 10 điểm .
 - Viết được bài văn kể chuyện (khoảng15 câu trở lên ) theo đúng yêu cầu của đề bài , bài văn đảm bảo đủ 3 phần : Mở bài ; Thân bài ; Kết bài .- Viết đúng ngữ pháp , dùng từ đúng , không mắc lỗi chính tả , chữ viết rõ ràng , trình bày sạch đẹp .
- Tùy thuộc vào bài của HS để chấm điểm.
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Thực hiện được nhân với số có hai chữ số.
 - Vận dụng được vào giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số.
II- Phương tiện:
Cô: GA, SGK, Vẽ sẵn hình vuông có cạnh 1m; Trò: SGK, vở bài tập
III- Tiến trình lên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ : (5’)
- Yêu cầu
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: (10’) BT 1
 _ Mục tiêu: HS biết cách đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính .
 - GV chữa bài và yêu cầu HS nêu rõ cách tính của mình .
- Nhận xét , cho điểm HS .
* Hoạt động 2: (8’) Làm BT 2(cốt 1,2)
 _ Mục tiêu: Tính được giá trị của biểu thức
- Kẻ bảng số như bài tập lên bảng , yêu cầu HS nêu nội dung của từng dòng trong bảng .
 - Làm thế nào để tìm được số điền vào ô trống trong bảng ?
 - Điền số nào vào ô trống thứ nhất ?
 * Nếu còn TG HSKG làm cột 3
* Hoạt động 3: (12’)Làm BT 3
 _ Mục tiêu: Giải được bài toán 
 - Gọi 1 HS đọc đề bài .
 - Yêu cầu HS tự làm bài .
 - GV nhận xét , cho điểm HS. 
* Nếu còn thời gian GV cho HS khá giỏi làm BT 4,5
4. Củng cố: ( 2’)
- Yêu cầu 
5. Dặn dò(1’)
+ GV cùng HS NX tiết học.
+ Về nhà học bài, chuẩn bị bài
- HS nhắc lại bài cũ
HS làm bảng con, 3 em làm bảng lớp
a) b) c) 
x
 17 
x
 428
x
 2057
 86
 39
 23
 102
 3852
 6171
136
 1284
 4114
1462
 16692
 47311
HS nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở 
m
3
30
m x 78
3 x 78 = 234
30 x 78 = 2340
- 1 HS làm bài bảng lớp cả lớp làm vở
Bài giải
Số lần tim người đó đập trong 1 giờ là :
75 x 60 = 4500 ( lần )
Số lần tim người đó đập trong 24 giờ là
4500 x 24 = 108 000 ( lần )
Đáp số : 108 000 lần
- Nhắc lại bài
Kĩ thuật
Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu độ thưa ( tiết 3)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa 
- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một mảnh vải kích thước 10cm x 15cm. Kim khâu, chỉ khâu. Bút chì, thước kẻ, kéo.
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ : (5’) 
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài ( 1’)
* Hoạt động 1: (20’)Hoàn thành sản phẩm
_ Mục tiêu: Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
- HS thực hành hoàn thành sản phẩm tiết 3
* Hoạt động 2: (10’)Đánh giá kết quả học tập của HS.
 _ Mục tiêu: Yêu thích sản phẩm mình làm được.
 - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
 - GV NX và đánh giá kết quả học tập của HS.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.
- HS trưng bày sản phẩm .
- HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên. 
4 - Củng cố dặn dò(3’)
+ Nêu quy trình khâu viền đường gấp mépvải. - Nhận xét tiết học.
+ Về nhà học bài, chuẩn bị bài: Thêu móc xích
- HS tiếp tục hoàn thành sản phẩm
- HS trưng bày sản phẩm
- Tự nhận xét bài của mình
- Nhận xét, đánh giá bài bạn
+ Gấp được mép vải. Đường gấp mép vải tương đối thẳng, phẳng, đúng kỹ thuật.
+ Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. 
+ Mũi khâu tương đối đều, thẳng, k bị dúm.
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qđịnh.
- HS nêu
SINH HOẠT
Tuần : 12
 I Mục tiêu :
- Học sinh nắm được ưu khuyết điểm trong tuần 12.
- Biết phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm .
- Biết thực hiện tốt nội quy trường lớp.
II.Nội dung sinh hoạt:
1 Nhận xét tuần qua: 
* Yêu cầu :
* Lớp trưởng báo cáo các hoạt động trong tuần về các mặt 
* Giáo viên nhận xét:
- Biết vâng lời và lễ phép với thầy, cô giáo. Đoàn kết với bạn bè 
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học tương đối sạch sẽ.( lau nền nhà và nhặt rác sân trường sạch sẽ ) 
- Học sinh thực hiện tốt chủ điểm giáo dục đạo đức.
* Tuyên dương: 
- Đạt hoa điểm 10 : Liên, Nguyên, Linh, Sang, Công, Hiền, Trường, Lon, Hoài, Y Hoàng, Phong , Nhật , Lanh.
* Tồn tại: Bên cạnh còn một vài em chưa chú ý nghe giảng .
- Ra chơi quần áo chưa được sạch
- Còn xả rác sân trường trong giờ ra chơi
- Đồ dùng học tập cịn thiếu.
- Lé tĩc dài 
2.Kế hoạch tuần 13:
 Chủ điểm : “ Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 “
- Duy trì nề nếp, sĩ số, vệ sinh lớp học.
- Vận động bạn đi học đều.
- Đi học phải đúng giờ.
+ Thực hiện an toàn giao thông
- Tác phong lên lớp phải gọn gàng.
+ Mặc áo trắng ,đeo khăn quàng.
- Đóng góp các khoản tiền trường quy định.
- Dọn vệ sinh sân trường trong mỗi giờ ra chơi.
- Tiếp tục rèn chữ viết
- Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
- Duy trì đôi bạn cùng tiến.
 - Thi đua hoa điểm 10
 - Làm báo tường chào mừng 20/ 11
PHẦN KÝ DUYỆT
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..