Giáo án bài học Tuần 27 Lớp 3

Tuần 27 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011
Tiết 1+ 2: 
Chào cờ
 Chào cờ + Múa hát tập thể
____________________________________________________
Tiết 3 + 4: 
 Tiếng việt:
 Tiết 75+ 76 : Ôn tập giữa học kỳ 2 ( Tiết 1+ 2 )
i. Mục đích yêu cầu:
* Mục tiêu chung:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nôị dung đọc.
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh( SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động.
- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá.
 * Mục tiêu riêng: Em Hoàng
- Đọc đúng 1- 2 câu trong bài, quan sát tranh minh hoạ nêu được vài chi tiết trong tranh.
- Biết nhắc lại các cách nhân hoá.
ii. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- SGK, tranh minh hoạ câu chuyện, bảng phụ
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa.
ii. Các hoạt động dạy và học.
1. Bài mới.
Hoạt động của thầy
2. HD đọc các bài tập đọc:
- GVHDHS ôn các bài tập đọc đã học ở tuần 19 : Hai Bà Trưng, Báo cáo kết quả tháng thi đua " Noi gương chú bộ đội"
- GV chỉ định HS đọc đoạn, bài
- Giáo viên đặt câu hỏi với nội dung đoạn, bài
- Nhận xét,đánh giá
3. Bài tập 2 : Em hãy kể lại câu chuyện Quả táo, dùng phép nhân hoá để lời kể được sinh động
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh quan sát 6 bức tranh,đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện.
- HDHS biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động suy nghĩ như con người.
- Hướng dẫn dựa vào tranh để kể lại câu chuyện
- Cho học sinh bình chọn người kể hay nhất
- Nhận xét, cho điểm
4. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống ND bài
- HDHS ôn tập, chẩn bị bài sau.
Tiết 2:
1. HD đọc các bài tập đọc:
- GVHDHS ôn các bài tập đọc đã học ở tuần 20, 21 : ở lại với chiến khu, Chú ở bên bác Hồ, Ông tổ nghề thêu
- GV chỉ định HS đọc đoạn, bài
- Giáo viên đặt câu hỏi với nội dung đoạn, bài
- Nhận xét,đánh giá
2. Bài tập 2: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi
- Giáo viên đọc bài thơ- Theo dõi 
- Gọi học sinh đọc bài : Em thương
- Hướng dẫn học sinh trả lời các yêu cầu
- Cho HS thảo luận.
- Gọi các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- GV nhận xét, bổ sung.
Hoạt động của trò
- Học sinh đọc đoạn, bài
- Trả lời câu hỏi
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh quan sát 6 bức tranh
- HS trao đổi theo cặp
- HS tiếp nối nhau thi kể theo từng tranh.
- 1- 2 HS khá kể toàn câu chuyện
- Học sinh bình chọn người kể hay nhất
- Học sinh đọc đoạn, bài
- Trả lời câu hỏi
- 2 Học sinh đọc các yêu cầu
- 2 Học sinh đọc bài : Em thương
- HS thảo luận trên phiếu học tập theo 3 nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận
Em Hoàng
- Đọc 1- 2 câu
- Quan sát tranh nêu
Nội dung bức tranh vẽ gì?
- Tham gia vào nhóm
- Đọc 2 câu
- Tham gia vào nhóm và nhắc lại
Sự vật được nhân hoá
Từ chỉ đặc điểm của con người
Từ chỉ hoạt động của con người
Làn gió
mồ côi
tìm, ngồi
Sợi nắng
gầy
run run, ngã
b. Nối:
Làn gió
Giống như một người bạn đang ngồi học trong vườn cây
giống một người gầy yếu
Sợi nắng
giống như bạn nhỏ mồ côi
+ Tác giải bài thơ rất yêu thương , thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn ; những người ốm yếu, không nơi nương tựa
3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống ND bài
- HDHS ôn tập, chẩn bị bài sau.
- Nhận xét giờ học
Tiết 4: 
 Toán
 Tiết 131 : Luyện tập
I..mục tiêu:
* Mục tiêu chung:
- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số.
- Biết thứ tự của các số có năm chữ số
- Biết viết các số tròn nghìn( Từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số.
* Mục tiêu riêng: Em Hoàng
- Làm được phép cộng trong phạm vi 10.
ii. Chuẩn bị:
- Bảng phụ
iii . Các hoạt động dạy và học
1. ổn định tổ chức 
- Hát
2. Kiểm tra đầu giờ
- Gọi học sinh làm b/l + b/con: Viết số và đọc số sau: 12 427, 3145
- Nhận xét- đánh giá
3. Bài mới
Hoạt đông của thầy
Hoạt động của trò
Em Hoàng 
1. Giới thiệu bài
2. HDHS làm bài tập:
Bài 1: Viết ( Theo mẫu)
- Cho học sinh đọc đề bài 
- Hướng dẫn làm bài 
- Nhận xét,sửa sai
Bài 2 : Viết ( Theo mẫu)
- Cho học sinh đọc yêu cầu 
- Hướng dẫn học sinh làm 
- Nhận xét,đánh giá
Bài 3: Số
- Cho học sinh đọc yêu cầu 
- Hướng dẫn học sinh làm
- Cho HS nhận xét về quy luật của dãy số rồi làm bài
- Nhận xét, sửa sai
Bài 4 Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch
- Cho học sinh đọc đề bài 
- HDHS làm bài
- Nhận xét, sửa sai
- Học sinh đọc đề bài
- Học sinh làm bài bảng lớp + bảng con:
45 913: Bốn mươi năm nghìn chín trăm mười ba.
63 721: sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt.
47 535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi năm.
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài b/l + b/c theo dãy
97 145: chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mơi năm
63 211: sáu mươi ba nghìn hai trăm hai mười một.
89 371: Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt.
- Học sinh đọc yêu cầu
- HS làm b/l + giấy nháp:
+ 36520 ; 36521 ; 36522 ; 36523 ; 36524 ; 36525 ; 36526.
+ 48183, 48184, 48185, 48186, 48187, 48187, 48188, 48489.
- Học sinh đọc yêu cầu
- Làm trong vở bài tập : Các số cần viết theo thứ tự : 10 000; 11000: 
12 000; 13 000; 14 000; 15 000; 
16 000; 17 000;18 000;19 000.
- Làm bảng con:
4 + 6 = 10
5 + 5 = 10
7 + 3 = 10
8 + 2 = 10
9 + 1 = 10
4. Củng cố – dặn dò 
- Hệ thống lại nội dung bài
- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét giờ học
Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: 
 Thể dục
Đ/c Thanh Hải soạn giảng
Tiết 2: 
 Âm nhạc
Đ/c Hồng Hải soạn giảng
Tiết 3: Toán
 Tiết 132 : Các số có năm chữ số ( Tiếp)
i. Mục tiêu:
* Mục tiêu chung:
- Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số.
- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình.
* Mục tiêu riêng: Em Hoàng
- Làm được phép trừ trong phạm vi 10.
ii. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
SGK, bảng phụ
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa.
iii. Các hoạt động dạy và học.
1. ổn định tổ chức
- Hát
2. Kiểm tra đầu giờ: 
- Cho HS làm b/l + b/c đọc số , viết số sau :31 978; 63 211
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Em Hoàng
1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu các số có năm chữ số trong đó bao gồm cả trường hợp có chữ số 0.
- GV đưa ra bảng như SGK
- GV viết số 30.000
- Cho học sinh nhận xét số : 30.000
- Hướng dẫn tương tự với các số còn lại
* Lưu ý: HDHS đọc đúng quy định với các số có hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0.Ví dụ: Ba mươi hai nghìn năm trăm linh năm.
3. Thực hành
Bài 1 ( 143): Viết ( theo mẫu)
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh làm bài
- Nhận xét, sửa sai
Bài 2( 143): Số
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh làm bài
- HDHS nhận biết ra quy luật của dãy số.
- Nhận xét, sửa sai
Bài 3( 143): Số
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh làm bài tương tự bài 2
- Nhận xét,sửa sai
Bài 4( 140)
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh xếp hình
- Nhận xét, đánh giá
- Gồm 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục,0 đơn vị
- Học sinh đọc ba chục nghìn hoặc ba mươi nghìn
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài bảng lớp + bảng con:
62 300: Sáu mươi hai nghìn ba trăm.
58 301: năm mươi tám nghìn ba trăm linh một.
42 980: Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi.
70 031: bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt.
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bàib/l + b/c theo dãy
+ 18 301, 18 302, 18 303, 18 304, 18 305, 18 306, 18 307.
+ 32 606, 32 607, 32 608, 32 609, 32 610, 32 611, 32 612.
+ 92 999, 93 000, 93 001, 93 002, 93 003, 93 004, 93 005.
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài b/l + giấy nháp
+ 18000, 19000, 20000, 21000, 22000, 23000, 24000.
+ 47000, 47100, 47200, 47300 , 47400, 47500, 47600.
+ 56300, 56310, 56320, 56330, 56340, 56350, 56360.
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh xếp hình trên bộ đồ dùng
- Làm bảng con:
10 - 8 = 2
10 - 6 = 4
10 - 5 = 5
10 - 7 = 3
10 - 9 = 1
4. Củng cố – dặn dò 
- Cho học sinh đọc các số: 81000, 65230, 87100
- Nhận xét giờ học
Tiết 4 : CHíNH Tả
 HộI GIảNG CấP HUYệN 
Thứ TƯ ngày 16 tháng 3 năm 2011
Đ/C áNH SOạN GIảNG
Thứ NĂM ngày 17 tháng 3 năm 2011
Tiết 1 : ĐạO ĐứC 
Đ/C ĐạT SOạN GIảNG
Tiết 2 : TOáN 
HộI GIảNG CấP HUYệN 
Tiết 3 : 
Tiếng việt:
Ôn tập giữa học kỳ 2 ( Tiết 6)
i. Mục Đích yêu cầu:
* Mục tiêu chung:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nôị dung đọc.
- Dựa vào mẫu báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu SGK, viết báo cáo về một trong ba nội dung: Về học tập, hoặc về lao động, công tác khác.
- Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn( BT2)
 * Mục tiêu riêng: Em HOàng
- Đọc đúng 1- 2 câu trong bài, tham gia viết báo cáo cùng các bạn.
ii. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- SGK, bảng phụ
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa.
ii. Các hoạt động dạy và học.
1. Bài mới.
Hoạt động của thầy
2. HD đọc các bài tập đọc:
- GVHDHS ôn các bài tập đọc đã học ở tuần 24, 25, : Đối đáp với vua, Tiếng đàn,Hội vật.
- GV chỉ định HS đọc đoạn, bài
- Giáo viên đặt câu hỏi với nội dung đoạn, bài
- Nhận xét,đánh giá
3. Bài tập 2 : Dựa vàobài tập làm văn miệng ở tiết 3, hãy viết báo cáo gửi cô( thầy) tổng phụ trách theo mẫu
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn để học sinh nhớ nội dung báo cáo đã trình bày ở tiết 3, viết lại đúng đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp.
- GV nhận xét ,sửa sai
4. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống ND bài
- HDHS ôn tập, chẩn bị bài sau.
Tiết 2:
1. HD đọc các bài tập đọc:
- GVHDHS ôn các bài tập đọc đã học ở tuần 25,26 : Hội đua voi ở Tây Nguyên, Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.
- GV chỉ định HS đọc đoạn, bài
- Giáo viên đặt câu hỏi với nội dung đoạn, bài
- Nhận xét,đánh giá
2.Chọn các chữ thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn sau: 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh đọc thầm lại đoạn văn
- Hướng dẫn học sinh làm bài theo nhóm đôi
- Gọi đại diện học sinh trình bày trước lớp
- Nhận xét,sửa sai
Hoạt động của trò
- Học sinh đọc đoạn, bài
- Trả lời câu hỏi
- Học sinh đọc yêu cầu và mẫu báo cáo
- HS viết báo cáo vào vở bài tập
- 5 - 7 HS đọc bài viết
- Học sinh đọc đoạn, bài
- Trả lời câu hỏi
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh đọc thầm lại đoạn văn làm trong vở bài tập 
- Học sinh làm bài theo nhóm đôi
- Học sinh trình bày trước lớp
- Thứ tự các từ cần điền 
.....rét.....buốt...ngất...lá...trước....nào
....lại....chưng...biết....làng...tay.
Em HOàng
- Đọc 2- 3 câu
- Theo dõi
- Viết theo bạn
- Đọc 2 câu
- Theo dõi
- Tham gia vào nhóm
 3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống ND bài
- HDHS ôn tập, chẩn bị bài sau. 
Tiết 2: 
 Tiếng việt:
 Ôn tập giữa học kỳ 2 ( Tiết 7)
i. Mục Đích yêu cầu:
* Mục tiêu chung:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nôị dung đọc.
- Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ
 * Mục tiêu riêng: Em Hường + Tiện
- Đọc đúng 2- 3 câu trong bài, tham gia vào trò chơi giải ô chữ.
ii. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- SGK, bảng phụ
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa.
ii. Các hoạt động dạy và học.
1. Bài mới.
Hoạt động của thầy
2. HD đọc các bài tập đọc:
- GVHDHS ôn các bài tập đọc đã học ở tuần 23, 24, 25, : Nhà ảo thuật,Đối đáp với vua, Tiếng đàn,Hội vật.
- GV chỉ định HS đọc đoạn, bài
- Giáo viên đặt câu hỏi với nội dung đoạn, bài
- Nhận xét,đánh giá
3. Bài tập 2 : Giải ô chữ
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- HDHS quan sát ô chữ và giải theo hàng ngang
- Hướng dẫn học sinh làm bài theo nhóm đôi
- Gọi đại diện học sinh trình bày trước lớp
- Nhận xét, đánh giá
Hoạt động của trò
- Học sinh đọc đoạn, bài
- Trả lời câu hỏi
- 2 HS đọc yêu cầu, đọc mẫu
- Học sinh làm bài theo nhóm 
- Học sinh trình bày trước lớp
- Thứ tự các từ cần điền 
Phá cỗ, Nhạc sĩ, Pháo hoa, Mặt trăng, Thăm quan, Chơi đàn, tiến sĩ, bé nhỏ 
- Từ mới xuất hiện ở dãy ô chữ im màu là : Phát minh 
- Đọc 2- 3 câu
- Theo dõi
- Tham gia vào nhóm và đọc
 Thứ SáU ngày 18 tháng 3 năm 2011
Tiết 1 Toán
Tiết 134 : Số 100 000 - Luyện tập
I. Mục tiêu:
* Mục tiêu chung:
- Biết số 100 000
- Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chư số.
- Biết số liền sau của số 99 999 là số 100 000
 * Mục tiêu riêng: 
- Làm được phét trừ trong phạm vi 11
 II/ Đồ dùng: 10 mảnh bìa mỗi mảnh có ghi số 10 000
III/Các hoạt động dạy học
A/ Kiểm tra: 
- 2 HS viết số và đọc số: 4300, 43 001; lớp viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai
B/ Bài mới:
Hoạt động của thầy
1. Giới thiệu cho HS số 100 000:
- Số lớn nhất có 5 chữ số là số nào ?
- Số đứng liền sau số lớn nhất có 5 chữ số là số nào ?
* Giới thiêu cho hs số 100 000
- Gắn 7 mảnh bìa có ghi số 10 000
- GV ghi bảng: 70 000
- GV gắn tiếp một bảng có ghi số 10 000 ở bên cạnh 70 000. Có mấy chục nghìn?
- 8 chục nghìn thêm 1 chục nghìn bằng bao nhiêu ?
- 9 chục nghìn thêm 1 chục nghìn như vậy ta có bao nhiêu ?
- GVghi bảng 
- Em có nhận xét gì về số 10000 ?
2. HD thực hành:
Bài 1: Số
- Cho HS đọc yêu cầu
- GV giúp HS nêu qui luật của dãy số rồi điền tiếp các số thích hợp vào chỗ chấm 
- Nhận xét ,sửa sai
Bài 2: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch
- Cho HS nêu yêu cầu bài 
- HDHS làm bài
- Nhận xét, sửa sai
Bài 3:Số
- Cho HS đọc yêu cầu
- Muốn tìm số liền trước, số liền sau ta làm NTN?
- GV củng cố các số liền trước, liền sau
- Nhận xét, đánh giá
Bài 4: Bài toán
- Cho HS đọc yêu cầu
- HDHS phân tích, tóm tắt và giải bài toán
Tóm tắt
Có: 7000 chỗ
Đã ngồi: 5000 chỗ
Chưa ngồi : chỗ?
- Nhận xét, sửa sai
Hoạt động của trò
- 99 999
- 100 000
- Có bảy chục nghìn
- 80 000 ( tám chục nghìn)
- 90 000 (chín chục nghìn )
90 000 + 10 000 = 100 000
( Một trăm nghìn) còn gọi là mười chục nghìn
- 80 000, 90 000, 100 000
- Hs đọc tiếp sức
- Số 100 000 gồm 6 chữ số, chữ số đầu tiên là chữ số 1 tiếp theo là 5 chữ số 0
- HS đọc yêu cầu
- Làm b/l + b/con theo dãy:
a, 10000, 20000, 30000, 40000, 50000, 60000, 70000, 80000, 90000,100 000
b, 10000, 11000, 12000, 13000, 14000, 15000, 16000, 17000, 18000, 19000, 20000
c, 1 8000, 18 100, 18 200,...
d, 18 235, 18 236, 18 237, 18 238,
- HS nêu yêu cầu
- Cho HS viết b/l + vở bài tập trên vạch của tia số
40 000, 50 000, 60 000, 70 000, 
80 000, 90 000, 100 000.
- HS đọc yêu cầu
- HS làm theo 3 nhóm trên phiếu học tập
Số liền trước
Số đã cho
Số liền sau
12 533
12 534
12 535
43 904
43 905
43 906
99 998
99 999
100 000
- 2 HS đọc yêu cầu
- HS làm b/l + b/c:
Bài giải: 
Số chỗ chưa có người ngồi là
7000 - 5000 = 2000 (chỗ)
 Đáp số: 2000 chỗ ngồi
- Làm bảng con 
11- 1 = 10
11- 2 = 9
11- 3 = 8
11- 4 = 7
11- 5 = 6
11- 6 = 5
4, Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học
 Tiết 2: 
 Tiếng việt:
 Ôn tập giữa học kỳ 2 ( Tiết 8)
i. Mục Đích yêu cầu:
* Mục tiêu chung:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nôị dung đọc.
- Đọc thầm bài Suối và trả lời được câu hỏi nội dung bài theo kiểu đề trắc nghiệm lựa chọn.
 * Mục tiêu riêng: Em Hường + Tiện
- Đọc đúng 2- 3 câu trong bài, tham gia vào làm bài tập lựa chọn.
ii. Các hoạt động dạy và học.
1. Bài mới.
Hoạt động của thầy
2. HD đọc các bài tập đọc:
- GVHDHS ôn các bài tập đọc đã học ở tuần 25,26 :Hội vật, Hội đua voi ở Tây Nguyên, Rước đèn ông sao.
- GV chỉ định HS đọc đoạn, bài
- Giáo viên đặt câu hỏi với nội dung đoạn, bài
- Nhận xét,đánh giá
3. Bài tập 2 : Đọc thầm bài thơ Suối và khoanh vào câu trả lời đúng nhất
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh làm bài theo nhóm đôi
- Gọi đại diện học sinh trình bày trước lớp
- Nhận xét, đánh giá
Hoạt động của trò
- Học sinh đọc đoạn, bài
- Trả lời câu hỏi
- 2 HS đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài theo nhóm đôi
- Học sinh trình bày trước lớp
Câu 1: ý c
Câu 2: ý a
Câu 3: ý b
Câu 4: ý a
Câu 5: ý b
Em Hường
 + Tiện
- Đọc 2- 3 câu
- Tham gia vào nhóm làm bài
 4, Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Tiết 3:
Tự nhiên xã hội 
(Đ/c QUYÊN soạn giảng)
___________________________________________________________
Tiết5
Sinh hoạt lớp Tuần 27
I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận thấy được ưu nhược điểm trong tuần, từ đó có hướng khắc phục. 
- Học sinh có nền nếp trong học tập.
II. Tiến hành sinh hoạt:
1. Nhận xét chung:
- Đa số các em ngoan, lễ phép. Đi học đều và đúng giờ, có sự chuẩn bị bài ở nhà.
- Tham gia vệ sinh trường lớp và cá nhân sạch sẽ.
2. Nhận xét cụ thể:
a. Về học tập:
- Các em ngoan, có ý thức hăng hái phát biểu xây dựng bài.Thuận, Bình, Linh
- Song bên cạnh đó vẫn còn một số em chưa chú ý trong học tậpTâm
- Vẫn còn một số em chưa thường xuyên luyện chữ, chữ viết xấu Trình.
b. Về lao động vệ sinh:
- Trực nhật : Sạch sẽ
- Lao động: Tham gia vệ sinh sân trường sạch sẽ
- Vệ sinh cá nhân: Đầu, tóc, quần, áo gọn gàng sạch sẽ.
c. Tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp: HS tham gia đầy đủ, nhiệt tình.
III. Phương hướng tuần sau:
- Phát huy các ưu điểm và khắc phục nhược điểm trên.
- Có biện pháp giúp đỡ kèm cặp HS yếu