Giáo án Bồi dưỡng học sinh giỏi Lớp 3 - Tuần 15

TUẦN 15
THỨ 2,3
LUYỆN TOÁN (2 TIẾT)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Cñng cè cho häc sinh c¸ch chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.
- VËn dông vµo ®Ó gi¶i mét sè bµi tËp n©ng cao.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra bài tập về nhà của học sinh
2 HS lên bảng chữa.
Nhận xét uốn nắn và cho điểm HS.
2.Bài mới:
Bài 1: số?
YCHS ®äc ®Ò bµi .
- §Ò bµi cho biÕt g× ?
- §Ò bµi hái g×?
HS nªu yªu cÇu cña ®Ò bµi .
YCHS lµm bµi .
- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh
- C¶ líp lµm vµo vë , 2 HS lªn b¶ng lµm 
Số bị chia
42
27
80
49
40
54
Số chia
6
9
10
7
8
6
Thương
7
3
8
7
5
9
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ®óng / sai.
Bài 2: Tìm X , biết:
a. X + X x 8 = 333
b. X x 8 + 450 = 706
c. 476 + x + x + x + x + x = 576
d. X : 2 : 4 + 505 = 597
YCHS ®äc ®Ò bµi .
§Ò bµi hái g×?
YCHS lµm bµi .
- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh
HS nªu yªu cÇu cña ®Ò bµi .
- Tìm X 
- C¶ líp lµm vµo vë , 4 HS lªn b¶ng lµm
 a. X + X x 8 = 333
X x 1 + X x 8 = 333
X x (1 + 8 ) = 333
X x 9 = 333
X = 333: 9
X = 37
b. X x 8 + 450 = 706
X x 8 = 706 – 450
X x 8 = 256
X = 256 : 8
X = 32
c. 476 + x + x + x + x + x = 576
 476 + X x 5 = 576
 X x 5 = 576 – 476
 X x 5 = 100
 X = 100 : 5
 X = 20
d. X : 2 : 4 + 505 = 597
 X : 2 : 4 = 597 - 505
X : 2 : 4 = 92
X : 2 = 92 x 4
X : 2 = 368
X = 368 x 2
X = 736
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ®óng / sai.
Bài 3: Một đội đồng diễn thể dục có 108 học sinh, trong đó 1/3 số học sinh là học sinh nam. Hỏi đội đồng diễn có bao nhiêu học sinh nữ?
YCHS ®äc ®Ò bµi .
- §Ò bµi cho biÕt g× ?
- §Ò bµi hái g×?
YCHS lµm bµi .
- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh
HS nªu yªu cÇu cña ®Ò bµi .
- Một đội đồng diễn thể dục có 108học sinh, trong đó 1/3 số học sinh là học sinh nam.
- Hỏi đội đồng diễn có bao nhiêu học sinh nữ?
- C¶ líp lµm vµo vë , 1 HS lªn b¶ng lµm 
§«i ®ång diÔn cã sè häc sinh nam lµ:
 108 : 3 = 36 (häc sinh)
Sè häc sinh n÷ cña ®éi ®ång diÔn ®ã lµ:
 108 – 36 = 72 (häc sinh)
 §¸p sè : 72 häc sinh.
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ®óng / sai.
Bµi 4: Cã 19 m v¶i, may mçi bé quÇn ¸o hÕt 3m. Hái cã thÓ may ®­îc nhiÒu nhÊt bao nhiªu bé quÇn ¸o vµ cßn thõa bao nhiªu m v¶i?
YCHS ®äc ®Ò bµi .
- §Ò bµi cho biÕt g× ?
- §Ò bµi hái g×?
YCHS lµm bµi .
- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh
- HS nªu yªu cÇu cña ®Ò bµi .
- Cã 19 m v¶i, may mçi bé quÇn ¸o hÕt 3m. 
- Hái cã thÓ may ®­îc nhiÒu nhÊt bao nhiªu bé quÇn ¸o vµ cßn thõa bao nhiªu m v¶i?
- C¶ líp lµm vµo vë , 4 HS lªn b¶ng lµm 
Ta cã :
 149 : 3 = 49 (d­ 2)
VËy cã 149 m v¶i cã thÓ may ®­îc nhiÒu nhÊt 49 bé quÇn ¸o vµ cßn thõa 2 m v¶i.
 §¸p sè : 49 bé thõa 2 m
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ®óng / sai.
Bµi 5: Bµ mua 6 gãi b¸nh vµ 1 gãi kÑo. Hái bµ mua tÊt c¶ bao nhiªu kg b¸nh vµ kÑo biÕt r»ng 1 gãi b¸nh nÆng 125 g vµ 1gãi kÑo nÆng 250g?
YCHS ®äc ®Ò bµi .
- §Ò bµi cho biÕt g× ?
- §Ò bµi hái g×?
- YCHS lµm bµi .
- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh
- HS nªu yªu cÇu cña ®Ò bµi .
- Bµ mua 6 gãi b¸nh vµ 1 gãi kÑo. 
- Hái bµ mua tÊt c¶ bao nhiªu kg b¸nh vµ kÑo biÕt r»ng 1 gãi b¸nh nÆng 125 g vµ 1gãi kÑo nÆng 250g?
- C¶ líp lµm vµo vë , 1 HS lªn b¶ng lµm 
Bµ mua tÊt c¶ sè kg kÑo vµ b¸nh lµ:
 125 x 6 + 250 = 1000 (g)
1000 g = 1 kg
§¸p sè : 1 kg
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ®óng / sai.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học .
- Về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- Hs lắng nghe và thực hiện
THỨ TƯ
LUYỆN TOÁN (2 TIẾT)
KIỂM TRA
I. Mục tiêu :
- Củng cố cho HS về đơn vị đo độ dài, hình học, tính giá trị cuả biểu thức, tìm một phần mấy của một số
- HS vận dụng tốt các kiến thức đã học để làm bài.
II. Các hoạt động dạy học:
ĐỀ BÀI
PhÇn I: Tr¾c nghiÖm.
Khoanh trßn vµo ch÷ ®Æt tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng;
Câu 1.Số cần điền vào chỗ chấm là: 7 km 5m = ...........m
A. 750m B. 7005m C. 705m 
Câu 2. Một hình vuông có số đo cạnh là 24 cm. Chu vi hình vuông đó là: 
	A. 86 cm 	B. 48 cm 	C 96 cm 
 C©u 3: H×nh vÏ bªn cã mÊy gãc vu«ng mÊy gãc kh«ng vu«ng?
 A. 6 gãc vu«ng, 4 gãc kh«ng vu«ng.
 B. 6 gãc vu«ng, 6 gãc kh«ng vu«ng.
 C. 6 gãc vu«ng, 2 gãc kh«ng vu«ng.
 Câu 4. Lớp trưởng chỉ huy cả lớp xếp hàng. Cả lớp xếp được 4 hàng, mỗi hàng có 7 bạn. Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh? 
	A. 11 học sinh. 	B. 28 học sinh. 	C. 32 học sinh. 
 Câu 5. Tìm một số biết rằng lấy số đó trừ đi 34 thì bằng 43 cộng với 58? Số cần tìm là: 
	A. 101 	B. 135 	C. 67 	 
 Câu 6. Kết quả của phép nhân 118 x 5 là:
 A. 580 B. 582 C. 590
 Câu 7: Kết quả của phép chia 480 : 6 là:
 A. 70 B. 80 C. 90
 C©u 8: Bè ®i lµm vÒ lóc 17 giê kÐm 15 phót . MÑ ®i lµm vÒ sím h¬n bè 30 phót. VËy mÑ ®i lµm vÒ lóc:
 A. 17 giê 45 phót B. 16 giê 30 phót C.16 giê15 phót
PHẦN II: TỰ LUẬN ( 6 đ)
Câu 9: Tính (4đ)
 6 x 8 + 24	 48 - 14 : 7	 
 99 + 7 x 5 56 : 7 : 2
Câu 10: Một tổ công nhân phải trồng 96 cây và tổ đã trồng được số cây đó. Hỏi tổ đó còn phải trồng bao nhiêu cây nữa ?
B. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
I.Trắc nghiệm khách quan :( 4 điểm)
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
Đáp án
B
C
A
B
A
C
B
C
Thang điểm
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Phần II: Tự luận ( 6 đ)
Câu 9: Tính (4đ) Mỗi ý đúng 1 điểm
 6 x 8 + 24 = 48 + 24 48 - 14 : 7 = 48 - 2 
	 = 72 = 46 
 99 + 7 x 5 = 99 + 35 56 : 7 : 2 = 8 : 2
 = 134 = 4
Câu 10 : (2 đ) Bài giải
Số cây tổ đã trồng được là :
: 3 = 32 ( cây).
Số cây tổ còn phải trồng là :
96 - 32 = 64 (Cây)
 Đáp số : 64 cây
III. Củng cố - Dặn dò :
- Thu bài về chấm
- Nhận xét chung tiết kiểm tra.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
KI ỂM TRA
I. Mục tiêu:
- Cñng cè cho HS vÒ lçi chÝnh t¶, c¸ch dïng tõ ®Æt c©u, c¸c mÉu c©u
- RÌn luyÖn cho häc sinh vÒ nãi viÕt vÒ quª h­¬ng.
II. Các hoạt động dạy học:
§Ò bµi
I/ PhÇn tr¾c nghiÖm kh¸ch quan ( 4điểm )
* Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng :
Câu 1: Tìm những từ cùng nghĩa với từ : nơi chôn nhau cắt rốn. 
 A.Đất khách quê hương. B. Xứ sở. C. Quê hương. 
Câu 2: Tìm số lỗi viết sai chính tả và gạch chân dưới lỗi đó:
 “Chú Trường vừa chồng trọt giỏi, vừa chăn nuôi cừ.vườn nhà chú cây nào cây ấy xai chĩu quả.cạnh ao,truồng lợn trông rất ngăn nắp.”
 Số lỗi chính tả là: A 4 B.5 C.6 
 C©u 3: Trong bµi th¬ khi mÑ v¾ng nhµ b¹n nhá ®· lµm g× gióp mÑ?:
 A. quÐt nhµ
 B. quÐt s©n vµ quÐt cæng
 C. quÐt bÕp
 C©u 4:Trong bµi chiÕc ¸o len, v× sao Lan dçi mÑ:
 A. Kh«ng mua ¸o len
 B. BÞ mÑ m¾ng
 C. Kh«ng mua quµ
Câu 5 : Thay thế từ nghịch ngợm bằng những từ nào?
 A. Lanh lợi . B Dại dột. C. Tinh nghịch. 
Câu 6. : Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống: Sóng vỗ .oạp
 A. oàm B. ồm	 C. ộp	 	
C©u 7: Cho câu: Năm nay, em là học sinh lớp 3. Thuộc mẫu câu nào ? 
 A. Ai thế nào? B. Ai là gì ? C. Ai làm gì?
Câu 8:Cho câu : Ông em tóc bạc 
 Trắng muốt như tơ.
Hai sự vật được so sánh với nhau là:
 A. ông em-tóc bạc B. ông em – tơ C.trắng muốt-tơ 
II/ Phần tự luận (6 điểm)
Câu 9: ( 1®iÓm): Trong khæ th¬ 
Con ong lµm mËt yªu hoa
Con c¸ b¬i yªu n­íc, con chim ca, yªu trêi.
Con ng­êi muèn sèng con ¬i
Ph¶i yªu ®ång chÝ, yªu ng­êi anh em.
Em hiÓu khæ th¬ trªn khuyªn ta ®iÒu g×? 
 Câu 10 : Hãy kể về về quê hương của em (ít nhất từ 8 đến 10 câu)? (5 điểm)
 ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
I. PhÇn tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (4®iÓm)
C©u 1
C©u 2
C©u 3
C©u 4
C©u 5
C©u 6
C©u 7
C©u 8
C
B
B
A
C
A
B
C
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
II. Phần tr¾c nghiÖm tự luận 
Câu 9( 1 đ): Con ng­¬i sèng gi÷a céng ®ång ph¶i yªu th­¬ng anh em, b¹n bÌ, ®ång chÝ.
Câu 10: ( 5điểm)
 - Viết được 8 đến 10 câu đúng thể loại bài văn, câu văn đầy đủ các bộ phận, ngắn gọn, súc tích... ( 5 điểm)
 - Viết được 6 đến 8 câu đúng thể loại, câu văn đầy đủ các bộ phận ( 4 điểm)
 - Điểm dưới 4 dựa vào bài viết của học sinh mà giáo viên đánh giá cho sát.
III. Củng cố - Dặn dò :
- Thu bài về chấm
- Nhận xét chung tiết kiểm tra.
THỨ SÁU
LUYỆN TOÁN (2 TIẾT)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : 
- Giúp học sinh biÕt c¸ch lµm d¹ng to¸n tÝnh ng­îc tõ cuèi lªn.
- VËn dôngvµo gi¶i mét sè bµi to¸n n©ng cao. 
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra bài tập về nhà của học sinh
2 HS lên bảng chữa.
Nhận xét uốn nắn và cho điểm HS.
2.Bài mới:
Bài 1: Lan nghĩ ra một số. Lan thêm vào 5 đơn vị, sau đó bớt đi 7 và cuối cùng lại cộng với 2 thì được kết quả bằng 10. Hỏi Lan đã nghĩ ra sô nào?
YCHS ®äc ®Ò bµi .
- §Ò bµi cho biÕt g× ?
- §Ò bµi hái g×?
YCHS lµm bµi .
- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh
- HS nªu yªu cÇu cña ®Ò bµi .
- Lan nghĩ ra một số. Lan thêm vào 5 đơn vị, sau đó bớt đi 7 và cuối cùng lại cộng với 2 thì được kết quả bằng 10.
- Hỏi Lan đã nghĩ ra sô nào?
- C¶ líp lµm vµo vë , 1 HS lªn b¶ng lµm 
Gäi sè Lan nghÜ lµ x, theo ®Ò bµi ta cã:
X + 5 – 7 + 2 = 10
X + 5 - 7 = 10 - 2
X + 5 - 7 = 8
X + 5 = 8 + 7
X + 5 = 15
X = 15 – 5
X = 10
VËy sè Lan nghÜ lµ 10.
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ®óng / sai.
Bµi 2: T×m mét số biết rằng nhân số đó với 3 rồi cộng với 5 sau đó bớt đi 20 và cuối cùng chia cho 3 thì được kết quả là một số nhỏ nhất có hai chữ số giống nhau.
YCHS ®äc ®Ò bµi .
- §Ò bµi hái g×?
YCHS lµm bµi .
- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh
- HS nªu yªu cÇu cña ®Ò bµi .
- Tìm một số biết rằng nhân số đó với 3 rồi cộng với 5 sau đó bớt đi 20 và cuối cùng chia cho 3 thì được kết quả là một số nhỏ nhất có hai chữ số giống nhau.
- C¶ líp lµm vµo vë , 1HS lªn b¶ng lµm 
Sè nhá nhÊt cã hai ch÷ sè gièng nhau lµ 11.
Gäi sè ph¶i t×m lµ y , theo ®Ò bµi ta cã :
Y x 3 + 5 – 20 : 3 = 11
Y x 3 + 5 – 20 = 11 x 3
Y x 3 + 5 – 20 = 33
Y x 3 + 5 = 33 + 20
Y x 3 + 5 = 53
Y x 3 = 53 - 5
Y x 3 = 48
Y = 48 :3
Y = 16 
VËy sè ph¶i t×m lµ 16
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ®óng / sai.
Bµi 3. Tìm một số, biết rằng giảm số đó đi 3 lần, sau đó cộng với 5 rồi nhân với 2, cuối cùng chia cho 8 thì được kết quả là 25.
YCHS ®äc ®Ò bµi .
- §Ò bµi hái g×?
YCHS lµm bµi .
- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh
HS nªu yªu cÇu cña ®Ò bµi .
- Tìm một số, biết rằng giảm số đó đi 3 lần, sau đó cộng với 5 rồi nhân với 2, cuối cùng chia cho 8 thì được kết quả là 25.
- C¶ líp lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm.
Gäi sè ph¶i t×m lµ z , theo ®Ò bµi ta cã:
Z :3 + 5 x 2 : 8 = 25 
Z :3 + 5 x 2 = 25 x 8
Z :3 + 5 x 2 = 200
Z :3 + 5 = 200 : 2
Z :3 + 5 = 100
Z :3 = 100 – 5 
Z : 3 = 95
Z = 95 x 3
Z = 285
VËy sè ph¶i t×m lµ 285.
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ®óng / sai.
3. Củng cố - Dặn dò:
LUYỆN v¨n
KÓ chuyÖn. giíi thiÖu vÒ tr­êng líp
I. Mục tiêu :
- Gióp HS rÌn luyÖn d¹ng v¨n kÓ chuyÖn. BiÕt kÓ l¹i c©u chuyÖn theo lêi kÓ cña ng­êi kh¸c.
- Gióp häc sinh c¶m nhËn ®­îc c¸i hay, c¸i ®Ñp trong t¸c phÈm nghÖ thuËt. 
- Gióp HS rÌn luyÖn kü n¨ng kÓ chuyÖn.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra bài tập về nhà của học sinh
2 HS lên bảng chữa.
Nhận xét uốn nắn và cho điểm HS.
2.Bài mới:
a.§Ò bµi: 
§Æt m×nh vµo vai ng­êi vî kÓ l¹i c©u chuyÖn “GiÊu cµy”
b. T×m hiÓu ®Ò bµi:
YCHS ®äc ®Ò bµi 
- §Ò bµi yªu cÇu c¸c em lµm g×?
2 HS nèi tiÕp nhau ®äc ®ª bµi.
- §Ò yªu cÇu kÓ l¹i c©u chuyÖn “GiÊu cµy” b»ng lêi kÓ cña ng­êi vî.
- Lµm næi bËt ®­îc t×nh tiÕt ®¸ng c­êi cña c©u chuyÖn.
Gîi ý: 
Em cã thÓ b¾t ®Çu nh­ sau:
Chång t«i tÝnh t×nh thËt thµ nh­ng khæ nçi l¹i ch¼ng ®­îc kh«n ngoan nh­ ng­êi kh¸c. t«i ®· khèn khæ bao nhiªu lÇn v×Æ khï khê cña anh ta. Võa råi chång t«i lµm mÊt c¸i cµy. ®Çu ®u«i c©u chuyªn nh­ sau : 
H«m Êy.
KÕt thóc c¸c em cã thÓ nªu nhËn xÐt cña ngh­êi vî vÒ viÖc lµm cña ng­êi chång .
VD: Chång ¬i lµ chång! §Õn n­íc nµy th× chÞu sao næi.
c.Thùc hµnh:
YCHS kÓ chuyÖn .
NhËn xÐt c¸ch kÓ cña häc sinh
- HS nèi tiÕp nhau kÓ.
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ®óng / sai.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học .
- Về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- Hs lắng nghe và thực hiện