Giáo án Bồi dưỡng học sinh giỏi Lớp 3 - Tuần 24

Tuần 24 
Thứ hai 
Luyện toán (2 tiết )
Luyện tập chung
I. Mục tiêu :
- Củng cố cho học sinh về tính giá trị của biểu thức, tìm thành phần chưa biết của phép tính , giải bài toán có lời văn .
- Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh .
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt độngcủa thày
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra bài tập về nhà của học sinh.
Nhận xột , cho điểm .
2. Bài mới :
Bài 1: Tính giá trị mỗi biểu thức sau bằng cách thuận tiện.:
 88 - 8 + 8 + 8 + ... + 8
 có 11 số 8
64 4 + 18 4 + 9 8 
YCHS đọc đề bài .
- Đề bài cho biết gì ?
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
Tính giá trị mỗi biểu thức sau bằng cách thuận tiện.:
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
a. 88 - 8 + 8 + 8 + ... + 8
 có 11 số 8
= 88 - 8 x 11
= 88 - 88 
= 0 
 b. 64 4 + 18 4 + 9 8 
 = 8 x 8 x 4 + 9 x 2 x 4 + 9 x 8
 = 8 x 32 + 9 x 8 + 9 x 8
= 8 x (32 + 9 + 9)
= 8 x 50
= 400
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài 2: Tìm x, biết:
 a. 95 + 5 x = 1175 : 5 b. 572 + x + x + x = 695
YCHS đọc đề bài .
- Đề bài cho biết gì ?
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
 Tìm x, 
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
biết:
 a. 95 + 5 x = 1175 : 5 
 95 + 5 x X = 235
 5 x X = 235 – 95
 5 x X = 140
 X = 140 : 5
 X = 2 8 
 b. 572 + x + x + x = 695
 572 + X x 3 = 695
 X x 3 =695 - 572
 X x 3 = 123
 X = 123 : 3
 X = 41
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài 3: Cho . Biết a – b = 4. Tìm 
YCHS đọc đề bài .
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
-Điều kiện: a, b khác 0, a, b < 10.
-Ta có: 
Mà a - b = 4 nên a = (12 + 4) : 2 = 8; b = 8 – 4 = 4.
-Vậy số 
Bài 4:Ngày 6 tháng 7 là thứ ba . Hỏi ngày 5 tháng 9 cùng năm đó là thứ mấy ?
- YCHS đọc đề bài .
- Đề bài cho biết gì ?
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Ngày 6 tháng 7 là thứ ba . 
- Hỏi ngày 5 tháng 9 cùng năm đó là thứ mấy ?
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Ngày mồng 6 tháng 7 là thứ ba thì ngày 5 tháng 9 cùng năm đó là vào thứ 5.
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài 5: Ông năm nay hơn cháu 63 tuổi , hai năm nữa ông sẽ gấp 8 lần tuổi cháu . Hỏi hiện nay cháu bao nhiêu tuổi , ông bao nhiêu tuổi .
YCHS đọc đề bài .
- Đề bài cho biết gì ?
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Ông năm nay hơn cháu 63 tuổi , hai năm nữa ông sẽ gấp 8 lần tuổi cháu .
- Hỏi hiện nay cháu bao nhiêu tuổi , ông bao nhiêu tuổi .
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng là
 Trong cùng một số năm ông và cháu cùng tăng hoặc giảm một số tuổi như nhau nên khi tuổi ông gấp 8 lần tuổi cháu ông vẫn hơn cháu 63 tuổi .
Ta có sơ đồ sau:
Tuổi ông :
 63 tuổi 
Tuổi cháu:
Tuổi cháu khi đó là :
 63 : (8 - 1 ) = 9 (tuổi )
 Tuổi cháu hiện nay là :
 9 - 2 = 7 (tuổi)
Tuổi ông hiện nay là :
 7 + 63 = 70 (tuổi )
 Đáp số: 7 tuổi , 70 tuổi 
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài 6: Có 62 m vải, may mỗi bộ quần áo hết 3 m . Hỏi có thể may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy m vải?
YCHS đọc đề bài .
- Đề bài cho biết gì ?
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Có 62 m vải, may mỗi bộ quần áo hết 3 m . 
- Hỏi có thể may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy m vải?
 - Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Ta có: 
 62 : 3 = 20 (dư 2)
Vậy có 62 m vải có thể may được nhiều nhất 20 bộ quần áo và còn thừa 2 m vải .
 Đáp số : 20 bộ thừa 2m vải.
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học .
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm 
- HS lắng nghe và thực hiện .
Thứ ba :
Luyện toán (2 tiết)
Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Củng cố cho học sinh về tìm thành phần chưa biết của phép tính , tính nhanh , giải toán có lời văn.
- Rèn kỹ năng giải toán cho học sinh .
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt độngcủa thày
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra bài tập về nhà của hộc sinh.
Nhận xột , cho điểm .
2. Bài mới :
Bài 1:
Tìm x :
 x + 11 = 19 + 14 
 2 x X - 25 = 15 : 3 
 X x 3 < 9 X : 7 = 4( dư 3 ) 
X x 5 + X x 2 = 35 X : 5 < 15 : 5
- YCHS đọc đề bài .
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Tìm x 
- Cả lớp làm vào vở , 3 HS lên bảng làm
 x + 11 = 19 + 14 
X + 11 = 33
X = 33 - 33
X = 22
 2 x X - 25 = 15 : 3 
2x X - 25 = 5
2 x X = 5 + 25 
2 x X = 30
X = 30 : 2 
X = 15
 X x 3 < 9
Các số nhỏ hơn 9 là 8, 7 , 6 , 5 , 4 ,3 , 2 , 1 , 0
Ta có:
0 x 3 = 0 ; 0 < 9(chọn)
1 x 3 = 3 ; 3 < 9(chọn)
2 x 3 = 6 ;6 < 9(chọn)
3 x 3 = 9 ; 9 = 9(loại)
4 x 3 = 12 ; 12 > 9(loại)
Vậy X là các số : 0,1,2,3
Các phép tính còn lại làm tương tự
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài 2:
Tính nhanh “
 a / 2 + 4 + 6 + .............. + 38 =
 b / 17 x 4 + 17 x 5 + 17 = 
YCHS đọc đề bài .
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Tính nhanh “
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
 a / 2 + 4 + 6 + .............. + 38 =
Ta có :
4 – 2 = 2 , 6 – 4 = 2 . 38 - 36 = 2
Vậy khoảng cách là 2.
Số các số hạng là :
(38- 2 ) : 2 + 1 = 19 (số)
Số cặp số Là :
 (19 - 1) : 2 = 9 (cặp)
Giá trị một cặp là :
 38 + 4 = 42 
Tổng của dãy số là :
42 x 9 + 2 = 380
 b / 17 x 4 + 17 x 5 + 17 = 
17 x 4 + 17 x 5 + 17 x 1 = 
= 17 x (4 + 5 + 1)
= 17 x 10 
= 170
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài 3 : Kỳ thi kiểm tra chất lượng học sinh giỏi có tất cả 21 bạn dự thi. Trong đó học sinh khối 3 và khối 4 có 15 bạn; Học sinh khối 4 và khối 5 có 14 bạn. Hỏi mối khối có bao nhiêu học sinh giỏi dự thi
YCHS đọc đề bài .
- Đề bài cho biết gì ?
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Kỳ thi kiểm tra chất lượng học sinh giỏi có tất cả 21 bạn dự thi. Trong đó học sinh khối 3 và khối 4 có 15 bạn; Học sinh khối 4 và khối 5 có 14 bạn. 
- Hỏi mối khối có bao nhiêu học sinh giỏi dự thi
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Khối 5 có số học sinh giỏi là :
 21 - 15 = 6 (bạn)
Khối 3 có số học sinh giỏi là :
21 - 14 = 7 (bạn)
Khối 4 có số học sinh giỏi là:
 21 - (7 + 6) = 8 (bạn )
Đáp số : 7 bạn , 8 bạn , 6 bạn .
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài 4 : Cho các số 1,2,3, 4,5 tìm số lớn nhất có 5 chữ số ? Tìm số bé nhất có 5 chữ số lập nên từ các số trên . Tìm hiệu của chúng
YCHS đọc đề bài .
- Đề bài cho biết gì ?
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Cho các số 1,2,3, 4,5 
- Tìm số lớn nhất có 5 chữ số ? Tìm số bé nhất có 5 chữ số lập nên từ các số trên . Tìm hiệu của chúng
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
..Số lớn nhất: 54321
 Số bé nhất có 5 chữ số : 12345
Hiệu của chúng: 
54321 - 12345 = 41976	 
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài 5 : Số nào nhân với 3 thì được kết quả là số lớn nhất có 4 chữ số?
YCHS đọc đề bài .
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Số nào nhân với 3 thì được kết quả là số lớn nhất có 4 chữ số?
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Số lớn nhất có bốn chữ số là 9999
Gọi số cần tìm là x , theo đề bài ta có :
X x 3 = 9999
X = 9999 : 3 
X = 3333
Vậy số cần tìm là : 3333
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học .
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm 
- HS lắng nghe và thực hiện .
Luyện từ và câu :
Luyên tập
I . Mục tiêu : 
- Củng cố cho học sinh về lỗi chính tả , từ ngữ về quê hương , từ chỉ sự vật , nhân hoá , cảm thụ một đoạn thơ.
- Rèn kỹ năng cho học sinh . 
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt độngcủa thày
Hoạt động của trò
Cõu 1: ( 1đ)
Từ nào sau đõy viết sai chớnh tả? Em hóy viết lại cho đỳng: sữa soạn, con muỗi, cơn bảo, nghĩ ngợi, vắng vẽ, mỏt mẻ, lạnh lẻo, khỏe khoắn.
YCHS đọc đề bài .
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Từ nào sau đõy viết sai chớnh tả? Em hóy viết lại cho đỳng: sữa soạn, con muỗi, cơn bảo, nghĩ ngợi, vắng vẽ, mỏt mẻ, lạnh lẻo, khỏe khoắn.
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Sửa soạn , cơn bão , vắng vẻ , lạnh lẽo.
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Cõu 2: ( 1đ)
Hóy xếp cỏc từ sau thành hai nhúm và đặt tờn cho mỗi nhúm:
	cõy đa, con đũ, nhớ thương, yờu quớ, thương yờu, ngọn nỳi, bựi ngựi,làng xúm, tự hào.
YCHS đọc đề bài .
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Hóy xếp cỏc từ sau thành hai nhúm và đặt tờn cho mỗi nhúm:
	cõy đa, con đũ, nhớ thương, yờu quớ, thương yờu, ngọn nỳi, bựi ngựi,làng xúm, tự hào.
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
+ Nhóm 1: Cảnh vật quê hương
Cây đa , con đò , ngọn núi , làng xóm .
+ Nhóm 2 : Tình cảm quê hương
Nhớ thương , yêưu quý , thương yêu , bùi ngùi , tự hào .
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Cõu 3: (2đ)
	Bài thơ “ Ngày hội rừng xanh” của Vương Trọng cú đoạn:
	 “ Nấm mang ụ đi hội
Tới suối, nhỡn mờ say
Ơ kỡa, anh cọn nước
Đang chơi trũ đu quay”
Tỡm những từ chỉ hoạt động ( của người hoặc vật )trong đoạn thơ trờn.(mang , đi , nhìn , chơi )
Đoạn thơ trờn cú dựng biện phỏp nhõn húa ở những hỡnh ảnh nào? mang ụ đi hội, chơi trũ đu quay, anh cọn nước
Cõu 4: (1đ)
	Bài thơ “ Quờ hương” của Đỗ Trung Quõn cú đoạn:
 “ Quờ hương là cỏnh diều biếc
Tuổi thơ con thả trờn đồng,
Quờ hương là con đũ nhỏ
ấm đềm khua nước ven sụng.”
Hóy nờu cảm xỳc của em khi đọc đoạn thơ trờn.
HS nờu được những cảm nhận chõn thực của mỡnh về bài thơ. Từ và ý dựng chớnh xỏc, diễn cảm...
Gợi ý: Hỡnh ảnh quờ hương hiện lờn thật đẹp , thật bỡnh dị...
	Tỡnh cảm của nhà thơ đối với quờ hương thật thắm thiết, sõu sắc...
	Thờm yờu quờ hương từ những sự vật đơn sơ, gần gũi...
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học .
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm 
- HS lắng nghe và thực hiện .
Thứ tư: Luyện toán (2 tiết)
Luyện tập chung
I mục tiêu :
-Rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh .
- Học sinh giải dạng toán này một thuần thục .
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt độngcủa thày
Hoạt động của trò
Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra bài tập về nhà của hộc sinh.
Nhận xột , cho điểm .
2. Bài mới :
Bài 1 : Tìm hai số có tổng bằng 850, biết rằng nếu tăng số hạng thứ nhất lên 3 thì được tổng mới là 1400?
- YCHS đọc đề bài .
- Đề bài cho biết gì ?
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- biết rằng nếu tăng số hạng thứ nhất lên 3 thì được tổng mới là 1400
- Tìm hai số có tổng bằng 850
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Nếu tăng số hạng thứ nhất lên 3 thì tổng mới tăng hơn so với tổng cũ bằng 3 lần số hạng thư hai .
Vậy số hạng thứ hai là :
(1400 – 850) : 3 = 
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài 2 : Dãy số sau có bao nhiêu số hạng?
 1,6; 11, 16, 21,.......101.
YCHS đọc đề bài .
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Dãy số sau có bao nhiêu số hạng?
 1,6; 11, 16, 21,.......101.
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Dãy số có tất cả số số hạng là :
(101 - 1 ): 5 + 1 = 21(số )
 Đáp số : 21 số 
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài 3 : Tổng số tuôỉ của ông , bố và Lan là 108 tuổi , tổng số tuổi của ông và bố là 99 tuổi , tổng số tuổi của bố và Lan là 44 tuổi . Hỏi ông hơn Lan bao nhiêu tuổi ?
YCHS đọc đề bài .
- Đề bài cho biết gì ?
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Tổng số tuổi của ông , bố và Lan là 108 tuổi , tổng số tuổi của ông và bố là 99 tuổi , tổng số tuổi của bố và Lan là 44 tuổi .
- Hỏi ông hơn Lan bao nhiêu tuổi ?
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Tuổi của ông là :
 108 - 44 = 64 (tuổi )
Tuổi của Lan là : 
 108 - 99 = 9 (tuổi )
Ông hơn cháu số tuổi là :
 64 - 9 = 55 (tuổi)
 Đáp số : 55 tuổi 
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài 4 : Lớp 3A có 36 Học sinh tham gia kiểm tra môn toán , trong đó có 1/3 số học sinh đạt điểm 10 , 1/4 số học sinh đạt điểm 9 , 1/6 số học sinh đạt điểm 8 còn lại là điểm 7 . Hỏi lớp 3 A có bao nhiêu học sinh đạt điểm 7 ?
- YCHS đọc đề bài .
- Đề bài cho biết gì ?
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Lớp 3A có 36 Học sinh tham gia kiểm tra môn toán , trong đó có 1/3 số học sinh đạt điểm 10 , 1/4 số học sinh đạt điểm 9 , 1/6 số học sinh đạt điểm 8 còn lại là điểm 7 . 
- Hỏi lớp 3 A có bao nhiêu học sinh đạt điểm 7 ?
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Số học sinh đạt điểm 10 là :
 36 : 3 = 12 (học sinh)
Số học sinh đạt điểm 9 là :
 36 : 4 = 9 (học sinh)
Số học sinh đạt điểm 8 là :
 36 : 6 = 6 (điểm )
Số học sinh đạt điểm 7 là :
 36 - ( 12 + 9 + 6 ) = 9 (học sinh)
 Đáp số : 9 học sinh 
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
Bài 5: Một hình chữ nhật có chu vi bằng chu vi hình vuông cạnh 15 cm. Biết rằng chiều rộng bằng 1/4 chiều dài. tính chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật?
- YCHS đọc đề bài .
- Đề bài cho biết gì ?
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Một hình chữ nhật có chu vi bằng chu vi hình vuông cạnh 15 cm. Biết rằng chiều rộng bằng 1/4 chiều dài. 
Tính chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật?
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Chu vi hình chữ nhật là:
15 x 4 = 60 (cm)
Tổng của chiều dài và chiều rộng là :
60 : 2 = 30 (cm)
Chiều rộng là :
30 : (4 + 1 ) = 6 (cm)
Chiều dài hình chữ nhật là :
30 - 6 = 24 (cm)
Đáp số : 6 cm , 24 cm 
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học .
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm 
- HS lắng nghe và thực hiện .
Luyện từ và câu :
Mở rộng vốn từ : Nghệ thuật
Dấu phảy
I . Mục tiêu : 
- Củng cố một số vốn từ về nghệ thuật . Biết sử dụng các từ đó hợp lý .
- Củng cố cách sử dụng dấu phảy trong đoạn văn .
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt độngcủa thày
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra bài tập về nhà của hộc sinh.
Nhận xột , cho điểm .
2. Bài mới :
Bài 1: Tìm các từ có tiếng sĩ đứng sau chỉ những người hoạt động nghệ thuật .
Tìm các từ có tiếng nhạc đứng trước nói về lĩnh vực âm nhạc .
- YCHS đọc đề bài .
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Tìm các từ có tiếng sĩ đứng sau chỉ những người hoạt động nghệ thuật .
Tìm các từ có tiếng nhạc đứng trước nói về lĩnh vực âm nhạc .
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
+ Các từ có tiếng sĩ đứng sau chỉ những người hoạt động nghệ thuật: nhạc sĩ , nghệ sĩ , thi sĩ , văn sĩ , hoạ sĩ 
+ Các từ có tiếng nhạc đứng trước nói về lĩnh vực âm nhạc: nhạc sĩ , nhạc kịch ,nhạc công , nhạc lí . nhạc tường , nhạc viện , nhạc điệu. 
- Nhận xét và cho điểm học sinh
 Bài 2: Nối các từ ngữ ở bên trái với các từ ngữ thích hợp ở bên phải 
- YCHS đọc đề bài .
Mở đầu khúc nhạc nhan đề Bình minh bằng tiết tấu nhanh khoẻ , đày hứng khởi
- YCHS làm bài .
 Gà trống
Bản giao hưởng Mùa thu do Dế Mèn trình diễn
đã trình bày bản giao hưởng mùa hạ 
Đã gợi ra những cảnh tượng của mùa thu êm dịu
Ve sầu
- Nhận xét và cho điểm học sinh
 Bài 3 : Đặt dấu phảy vào những chỗ cần thiết trong đoạn văn sau :
Bản giao hưởng “Mùa thu” cất lên . Những chiếc lá vàng rơi trong nắng nắng lung linh kỳ ảo . Lá vàng phủ hai bờ tiếng lá xào xạc nói với lá . Hương mùa thu nhẹ thoảng những con bướm vàng bay rối mắt . Giai điệu trữ tình trong sáng quán xuyến từ đầu đến cuối phần biểu diễn cuả Dế Mèn. 
- Đề bài yêu cầu gì?
- Nhận xét và cho điểm học sinh
Đặt dấu phảy vào những chỗ cần thiết trong đoạn văn sau :
Học sinh làm bài .
Câu 1 : Những chiếc lá vàng rơi trong nắng ,nắng lung linh kỳ ảo.
Câu 2: Lá vàng phủ hai bờ , tiếng lá xào xạc nói với lá.
Câu 3 : Hương mùa thu nhẹ thoảng ,những con bướm vàng bay rối mắt. 
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai.
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học .
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm 
- HS lắng nghe và thực hiện .
Thứ sáu 
Luyện toán
Kiểm tra
I. Mục tiêu :
- Củng cố cho học sinh các dạng toán đã học .
 - Rèn tính cẩn thận , cách trình bày của học sinh .
II. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 2. Bài mới :
A. Đê bài :
Phần trắc nghiệm : Khoanh vào chữ đứng trước kết quả đỳng.
Cõu 1 (2 điểm) 125 x 3 = ? Kết quả: A = 365 ; B = 375 ; C = 370.
 246 x 2 + 35 = ? Kết quả: A = 510 ; B = 530 ; C = 527.
Cõu 2 : Tỡm X. (2 điểm)
 a. X – 65 = 107 Kết quả: A) X = 172 ; B) X = 42 ; C) X = 107.
 b. X : 4 = 104 Kết quả: A) X = 26 ; B) X = 416 ; C) X = 100.
Cõu 3 : Một đàn chim đang bay. Một con bay trước, trước hai con, một con bay giữa, giữa hai con. Một con bay sau, sau hai con. Hỏi đàn chim cú mấy con ? (1 điểm)
 A. Cú rất nhiều con. B. Cú 3 con. C. Cú 6 con
Cõu 4 : Hỡnh bờn dưới cú mấy gúc vuụng ? (1 điểm)
 A . Khụng cú gúc vuụng nào. B . Cú một gúc vuụng. C . Cú 2 gúc vuụng.
B.Phần tự luận:	
Cõu 5 : Cú 4 bao gạo. Trong đú một bao 24 kg gạo, 3 bao cũn lại mỗi bao 25 kg gạo. Hỏi tất cả cú bao nhiờu ki-lụ-gam gạo? (2 điểm)
 Bài giải:
 3 bao: 3 x 25 = 75 kg
 4 bao: 75 + 24 = 99 kg
 Cõu 6 : Nhõn năm học mới Bố mua về 25 quyển vở cho hai chị em, Bố bảo chia đều. Hỏi mỗi em đựơc nhiều nhất bao nhiờu quyển vở, cũn thừa bao nhiờu quyển vở? (2 điểm)
 Có 25 quyển vở chia đều cho hai chị em , mỗi người được nhiều nhất số quyển và còn thừa số vố vở là:
 25 : 2 = 12 quyển vở (dư 1)
 Đáp số : 12 quyển vở thừa 1 quyển 
B. Thu bài về chấm . 
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học .
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm 
- HS lắng nghe và thực hiện .
Tập làm văn
Kể về tài năng nghệ thuật
I. Mục tiêu :
- Viết được một bài văn về tài năng nghệ thuật .
- Dùng từ đặt câu có hình ảnh , không sai lỗi chính tả , chữ viết sạch đẹp. 
- Biết cách trình bày một bài văn có bố cục .
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt độngcủa thày
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra bài tập về nhà của hộc sinh.
Nhận xột , cho điểm .
2. Bài mới :
A, Đề bài :Hãy viết một đoạn văn giới thiệu về một ngành nghệ thuật (phim ảnh, xiếc . múa rối , ca nhạc)
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đề bài .
- Đề bài yêu cầu gì?
- YCHS làm bài .
B. GV gợi ý cho học sinh :
+ Em hãy chọn một môn nghệ thuật mà em yêu thích .
+ Em hãy giới thiệu và làm rõ môn nghệ thuật đó được biểu diễn như thế nào ?
+ Có những nghệ sĩ , diễn viên nào xuất sắc ?
+Môn nghệ thuật đó có gì hấp dẫn ,thú vị? 
+ Cảm nghĩ của em sau khi được thưởng thức môn nghệ thuật đó .
GC. Thu bài , chấm :
Hãy viết một đoạn văn giới thiệu về một ngành nghệ thuật (phim ảnh, xiếc . múa rối , ca nhạc)
- Học sinh suy nghĩ độc lập và làm bài .
- Nhận xét chữviết của học sinh.
- Nhận xét bài viết của học sinh .
Cách dùng từ đăt câu , cách sắp xếp câu hợp lí..
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học .
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm 
- HS lắng nghe và thực hiện .