Giáo án buổi 1 - Tuần 28 Lớp 3

TUầN 28
Thứ hai ngày 14 tháng 32011
Toán
So sánh các số trong phạm vi 100 000
I. Mục tiêu: 
	- Giúp HS luyện các quy tắc so sánh các số trong phạn vi 100 000.
	- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học: 
SGK.
ND: Không điều chỉnh.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1/ Kiểm tra bài cũ: 
-Kiểm tra bài tập về nhà của HS. 
2/ Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000: 
-Viết bảng lớp: 999 ..... 1072 rồi yêu cầu HS so sánh.
-Viết bảng: 9790 ..... 9786 rồi yêu cầu HS so sánh.
-Gọi HS nêu cách so sánh các số
-Cho HS làm tiếp.
3772 ..... 3605 8513 ..... 8502
4597 ..... 5974 655 ..... 1032
-Nhận xét, sửa sai. 
3/ Luyện tập 24’
-Bài 1: 
Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số.
-Bài 2: 
Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số.
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Cho HS làm bài.
-Gọi HS nêu kết quả.
-Nhận xét, sửa sai. 
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Cho HS làm bài.
-Bài 3: 
HS tìm đúng số lớn nhất, số nhỏ nhất có 5 chữ số.
-Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
-Cho HS làm bài.
-Gọi HS nêu kết quả.
-Nhận xét, sửa sai. 
-Bài 4: 
Củng cố về thứ tự các số có 5 chữ số.
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Cho HS làm bài.
-Nhận xét, sửa sai. 
5/ Củng cố, dặn dò: 3' 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS xem lại bài, làm bài vở bài tập.
-Chú ý nhìn bảng, so sánh nêu kết quả.
-Chú ý nhìn bảng, so sánh nêu kết quả.
-1 HS nêu.
-1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
-Chú ý nghe. 
 -1 HS đọc.
-Làm bài cá nhân.
-2 HS nêu.
-Chú ý nghe. 
-1 HS đọc.
-Tự làm bài, kiểm tra kết quả của nhau.
-1 HS đọc.
-Làm bài cá nhân.
-2 HS nêu.
-Chú ý nghe. 
-1 HS đọc.
-1 HS lên bảng làm. Lớp làm bài cá nhân.
-Chú ý nghe. 
-Chú ý nghe. 
-Chú ý nghe. 
Luyện từ và câu
ôn tập
Nhân hoá.cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì?
Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than
I. Mục tiêu:
 	- Củng cố về phép nhân hoá. Yêu cầu tìm đợc sự vật nhân hoá và các cách nhân hoá.
 	- Đặt đợc câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi Để làm gì?
 	- Biết sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than điền vào bài tập ứng dụng
II. Đồ dùng học tập:
	 - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn thơ bài 1; đoạn văn bài 3.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài 
- Gv nêu yc giờ học
2. Hớng dẫn hs làm bài tập 
 Hớng dẫn hs làm bài tập
Bài 1: Đọc bài: Bao giờ cho đến tháng ba và tìm những sự vật đợc nhân hóa ,chỉ ra cách nhân hoá
- Gv treo bảng phụ ghi nội dung bài 1 nêu yc.
- Tổ chức cho hs làm bài
- Gọi hs chữa.
 Gv nhận xét cho điểm
Bài 2:
 - Đặt đợc câu có bộ phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì?
Gọi hs nêu yc bài tập
- Gv nhắc lại yc
- Tổ chức cho hs làm bài
- yêu cầu hs chữa
- Gv nhận xét , củng cố
Bài 3:
- Hs điền đúng dấu câu
? Bài yc chúng ta làm gì?
- Cho hs làm bài
- Tổ chức cho hs chữa
- Gv nhận xét, chốt kết quả đúng
* Gv hệ thống bài
- Nhận xét giờ học. Dặn hs về ôn bài
- Hs nghe 
- Hs đọc yc và nội dung bài
- Hs tự làm bài
- Chữa bài
- Nhận xét
- Hs nêu yc bài tập
- Hs làm bài
- Chữa bài
- Nhận xét
- Hs nêu yc bài tập
- Tự làm bài
- Đọc và chữa miệng
- Nhận xét
Thứ năm ngày 17/3/2010
TOáN
Diện tích của một hình
I.Mục tiêu: Giúp HS:
	- Củng cố khái niệm diện tích. Có biểu tợng về diện tích qua hoạt động so sánh các hình.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Vở BTT tiết 135.
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1/ Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra bài tập về nhà của HS. 
2/ Luyện tập 30’
-Bài 1: 
Củng cố về so sánh diện tích các hình.
Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Gợi ý cho HS : Hình tam giác ABC nằm tọn trong hình tứ giác ABCD vì vậy diện tích tam giác ABC bé hơn diện tích tứ giác ABCD.
-Cho HS làm bài.
-Gọi HS nêu kết quả.
-Nhận xét, sửa sai. 
-Bài 2: 
Củng cố về so sánh diện tích các hình.
-Bài 3: 
Củng cố về so sánh diện tích các hình.
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Hớng HS: Đếm số ô vuông của mỗi hình để so sánh.
-Cho HS làm bài.
-Gọi HS nêu kết quả.
-Nhận xét, sửa sai
 Bài 4: 
Củng cố kĩ năng chia hình.
. -Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
-Dùng miếng bìa hình vuông (9 ô vuông bằng nhau) cắt theo đờng chéo, cho HS nhận xét, so sánh.
-Nhận xét, sửa sai. 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hớng dẫn HS cần xác định số ô vuông của mỗi hình sao cho bằng nhâu rồi mới tìm cách chia.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét và hởi: Có mấy cách vẽ thêm một đoạn thẳng vào hình bên?
-Nhắc lại nội dung bài.
4/ Củng cố, dặn dò: 
-Dặn HS xem lại bài, làm bài vở bài tập.
-1 HS đọc.
-Chú ý nghe. 
-Làm bài cá nhân.
-Mỗi HS nêu 1 phần.
-Chú ý nghe. 
-1 HS đọc.
-Chú ý nghe. 
-Làm bài cá nhân.
-Mỗi HS nêu 1 phần.
-Chú ý nghe. 
-1 HS nêu.
-Quan sát, nhận xét, so sánh trả lời.
-Chú ý nghe. 
- 1 HS nêu.
- Chú ý nghe.
- HS làm bài- 2 HS làm bảng phụ.
- Trả lời.
-Nhắc lại nội dung bài.
-Chú ý nghe. 
Tập làm văn
Ôn Tập giữa kì II: Kể về một ngày hội (hoặc 1 lễ hội mà em biết)
I. Mục tiêu: 
	- Rèn kỹ năng nói: Biết kể về một ngày hội theo các gợi ý, lời kể rõ ràng, tự nhiên giúp ngời nghe hình dung đợc quang cảnh và hoạt động trong ngày hội.
	- Rèn kỹ năng viết: Viết đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ ghi đề bài.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: 3’
 KT miệng
- Gọi hs đọc bài làm tiết trớc.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu: 1’
- Gv nhận xét bài - cho điểm.
- Gv nêu mục tiêu giờ học đ Ghi bảng
b. Hớng dẫn hs luyện nói:
* Hoạt động 1: Hd học sinh làm miệng:
- Gọi hs đọc y/c của bài và các gợi ý.
? Em chọn kể về ngày hội nào ?
- Gv gợi ý: Có thể kể về ngày hội em không trực tiếp tham gia, chỉ thấy khi xem ti vi, xem phim.
- Gọi 1 học sinh giỏi kể theo gọi ý trong sách luyện.
- Y/c từng cặp hs nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia lễ hội.
- Y/c học sinh kể nhóm.
- Gọi học sinh thi kể trớc lớp.
- GV nhận xét, bổ sung.
c, Làm bài viết 20’
* Hoạt động 2: Hd hs viết lại nội dung vừa luyện nói ở trên.
- 1 học sinh đọc yêu cầu 
- Học sinh viết bài.
- Gọi 2 học sinh đọc bài viết.
3. Củng cố,dặn dò:
 - GV chấm, chữa bài cho 1 số hs.
- Nhận xét giờ. Chuẩn bị bài sau.
- 2-3 hs đọc bài làm ở nhà.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Nghe gv giới thiệu.
- 1 hs đọc yêu cầu, lớp theo dõi . 
- HS l. u y ệ n n ó i
 - 3- 4 hs trả lời, lớp theo dõi nhận xét.
- hs làm việc theo nhóm đôi, thảo luận và nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của một lễ hội.
- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp, lớp theo dõi nhận xét.
- hs tự viết bài của mình vào vở.
- Một vài hs đọc trớc lớp, lớp theo dõi bổ sung. 
CHíNH Tả (Nghe - viết)
Tin thể thao
I. Mục tiêu: 
- Nghe - viết đúng cả bài: Tin thể thao.
	- HS làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ sai: l/n; ?/~.
	- Rèn chữ viết cho HS.
II. Đồ dùng dạy - học: 
	- GV: 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng bài tập .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1/ Kiểm tra bài cũ: 
-Nhận xét bài trớc.
2/ Hớng HS dẫn HS nghe - viết.
-Hớng dẫn HS chuẩn bị: 5'
HS nhớ đợc cách viết các chữ khó trong bài.
-Đọc đoạn viết.
- Trong bài có những từ nào là từ chỉ tên riêng? Khi viết em cần viết nh thế nào?
-Những chữ nào cần lu ý viết đúng.
-Cho HS viết chữ khó trong bài. Quan sát, sửa sai.
- Gv hớng dẫn HS viết đúng từ SEA Games 22
-HS nghe - viết: 18'
HS viết đúng, đẹp cả bài.
-Đọc cho HS viết bài.
-Đọc cho HS soát bài.
-Chấm 5-7 bài.
-Nhận xét, sửa sai.
3/ Hớng dẫn HS làm bài tập 6'
-Đa 3 tờ phiếu viết bài tập 
HS tìm và viết đúng vào chỗ trống tên các sự vật, chữ bắt đầu bằngl/n và tiếng có thanh hỏi, thanh ngã.
-Gọi HS lên bảng làm.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng.
4/ Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS viết lại bài.
-Chú ý nghe. 
-Chú ý nghe. 
-Trả lời. 
-Trả lời. 
-Tự viết vở nháp.
-Nghe - viết bài vào vở.
-Nghe-soát bài.
-Chú ý nghe. 
-3 HS lên bảng làm.
-HS khác nhận xét.
-Chú ý nghe. 
-Chú ý nghe. 
Kí duyệt