Giáo án Buổi 2 Lớp 3 - Trường tiểu học Trần Hưng Đạo

Tuần 2
Kí duyệt	Ngày soạn : 01/ 9 / 2007
 Ngày dạy : Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2007
Tiết 2 Chính tả (nghe viết )
 Ai có lỗi? Phân biệt : uêch / uyu, s / x , ăn / ăng.
I. Mục tiêu
1. Rèn kĩ năng viết chính tả.
- Nghe viết chính xác đoạn 4 của bài Ai có lỗi ? Chú ý viết đúng tên riêng nước ngoài.
- Tìm đúng các tiếng có vần uêch /uyu ; s /x ; ăn / ăng.
II, Đồ dùng dạy học 
- Vở luyên tiếng việt.
- Vẽ sẵn các cột BT 3/ 14 lên bảng.
III, Các hoạt động dạy học
1, Giới thiệu bài
a, GV đọc 1 lần đoạn 4.
- 2 HS đọc lại – HS cả lớp theo dõi.
- GV hướng dẫn HS hiểu nội dung đoạn viết và viết tiếng khó vào vở nháp.
b, Đọc cho HS viết bài vào vở.
c, Chấm , chữa bài.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
BT1: - Yêu cầu HS đọc bài 1
- HS tự làm việc cá nhân.
- Gọi 3 HS đọc lại bài tập 1.
BT2:
- HS làm việc theo nhóm.
- 4 HS đại diện cho 4 nhóm lên trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét – bổ sung.
 Tiết 3 : Toán 
 Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần)
I, Mục tiêu
- Giúp HS :
- Củng cố cách tính trừ các số có bs chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm).
- Củng cố về giải toán cố lời văn.
II, Các hoạt động dạy học
 HS mở vở luyện toán bài 6 trang 6.
Bài 1
HS tính và nêu cách thực hiện.
Bài 2
- HS tự đặt tính rồi tính.
- HS đổi vở kiểm tra chéo bài cho nhau.
Bài 3
- Gọi HS đọc đề.
- HS tóm tắt vào vở nháp rồi giải – 1 em lên chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 4
- Cả lớp làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài và giải thích cách làm.
- HS và GV nhận xét.

 Thứ 4 ngày 12 tháng 9 năm 2007
 Tiết 1 Tiếng anh
 Tiết 2 Luyện từ và câu
 Mở rộng vốn từ Thiếu nhi. Ôn tập câu : Ai là gì ?
I, Mục tiêu
1, Mử rộng vốn từ về trể em : Tìm được và phân biệt được nhóm từ chỉ trẻ em nhóm tứ chỉ hoạt động của trẻ em, nhóm từ chỉ tính nết của trẻ em.bằng các từ ngữ cho sẵn BT1.
2, Củng cố cho HS về cách dùng từ đặt câu.
3, Ôn tập câu Ai là gì ?
II, Đồ dùng dạy học : vở luyện TV
III, Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập ở tuần 1
B. Dạy bài mới : 
- HS mở vở luyện ( trang 15,16).
BT1
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm bài cá nhân
- Gọi 3 HS lên bảng chữa bài.
BT2
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tự đặt câu
- Gọi nhiều HS đọc bài làm của mình.
BT phần b
- HS đọc yêu cầu.
- Một HS giải câu a để làm mẫu trước lớp.
Bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai ( cái gì, con gì ) ? là chúng em.
Bộ phận câu trả lời câu hỏi ( là gì ) ? là HS lớp 3A.
- HS làm tiếp câu b,c.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
BT 2,3 : Yêu cầu HS về nhà làm.
Tiết 3 Toán
Luyện tập
I, Mục tiêu 
- Rèn kĩ năng tính cộng, trừ, các số có 3 chữ số.Tìm số hạng, số trừ, số bị trừ chưa biết và giải toán.
II, Các hoạt động dạy học 
 HS mở vở luyện tiết 7 trang 7
Bài 1
- Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
a, HS tự làm bài vào vở. GV theo dõi
- Gọi 2 HS lên bảng mỗi HS làm 2 cột tính.
- Gọi HS nhận xét – GV nhận xét.
b, HS tự làm bài vào vở
- HS đổi vở kiểm tra chéo cho nhau.
Bài 2 : Củng cố cho HS về cách tìm SBT , ST, Hiệu.
- Gọi HS giải miệng và nêu cách tính.
- HS làm vào vở luyện.
Bài 3
- Gọi HS đọc đề bài.
- HS tóm tắt vào vở nháp. GV theo dõi.
- HS tự giải vào vở. GV gọi 1 HS lên bảng.
- HS nhận xét – GV nhận xét cho điểm.
- GV thu bài chấm, nhận xét giờ học.
 Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2007
Tiết 1 Mĩ thuật
Tiết 2 Chính tả ( trí nhớ)
 Khi mẹ vắng nhà
 Phân biệt s / x ; ăn / ăng
I, Mục tiêu
Rèn kĩ năng viết chính tả.
- Nhớ viết chính xác bài thơ: Khi mẹ vắng nhà.
- Củng cố cách trình bày bài thơ. Chữ đầu dòng viết hoa.
II, Các hoạt động dạy học 
1, Giới thiệu bài viết
a, GV đọc bài viết lần 1
- Gọi 2 – 3 HS đọc thuộc lòng bài. 
- Hướng dẫn HS hiểu nội dung bài và nhận xét chính tả.
- HS viết tiếng khó vào nháp.
b, HS nhớ viết thuộc lòng bài thơ vào vở.
c, Chấm, chữa bài cho HS.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập 
BT 1:
- HS tự làm.
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài.
- GV và HS nhận xét.
BT2 :
- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- Gọi 4 HS đại diện 4 nhóm lên trình bày kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Tiết 8 Toán 
ôn tập các bảng nhân
I. mục tiêu 
Củng cố các bảng nhân đã học từ 2 – 5.
Củng cố về phép nhân nhẩm với số tròn trăm về tính giá trị biểu thức và giải toán. 
II. Các hoạt động dạy – học: HS mở vở luyện toán trang 8 
Bài 1. HS tự nhẩm tính và ghi nhanh kết quả 
- Gọi vài HS đọc bài 
Bài 2. HS tự làm 
- Gọi vài HS nêu miệng cách tính nhẩm 
- Hs nhận xét – GV nhận xét 
Bài 3. Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức theo mẫu 
Cả lớp cùng làm vào vở. Gọi 3 HS lên bảng làm 
- Hs nhận xét – GV nhận xét 
Bài 4. Gọi HS đọc đề 
- HS tự tóm tắt bài vào vở 
Cả lớp cùng giải vào vở. Gọi 1 HS lên bảng giải 
- - Hs nhận xét – GV nhận xét cho điểm
Thu bài chấm, nhận xét giờ học
Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2007
Tập làm văn
Luyện viết đơn không có mẫu sẵn
I. mục tiêu
- Dựa vào mẫu đơn đã viết tuần trước. HS tự viết được lá đơn không có mẫu sẵn
- HS viết được lá đơn đủ 4 phần theo mẫu 
Trình bày đơn đẹp, hợp lí.
II. Các hoạt động dạy và học
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn HS cách trình bày 1 lá đơn
? Một lá đơn có mấy phần ? Mỗi phần có nội dung gì?
- GV nhận xét và nhấn mạnh: Một lá đơn có 4 phần 
Phần 1: Quốc hiệu, ngày làm đơn, tên đơn, nơi nhận đơn
Phần 2: Họ tên, tuổi, nơi ở, học lớp nào? Trường nào?
Phần 3: Trình bày lí do làm đơn và nội dung đề nghị.
Phần 4: Trình bày lời hứa, lời cảm ơn, kí tên
HS tập nói tại nhóm, toàn lớp. 
- Yêu cầu HS : làm đơn xin vào Đội điền kinh của trường
- HS làm đơn. GV theo dõi hướng dẫn.
- Gọi nhiều HS đọc đơn của mình.
Cả lớp và giáo viên nhận xét- GV cho điểm.
Tiết 3 Toán 
luyện tập
I. mục tiêu
Củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị.
II. các hoạt động dạy học
HS mở vở luyện toán 
Bài 1. Yêu cầu HS tự làm và trình bày cách làm
Gọi 3 HS lên bảng. 
Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài. 
HS trả lời miệng: 12 là kết quả của 3 4. 
HS tự nối kết quả với phép tính đúng
Baì 3: HS đọc bài
HS trả lời : Có 3 hàng bằng nhau. Ta khoanh vào 1 hàng đó là 
Tương tự HS trả lời phần b).
Tiết 3 Hoạt động tập thể
Tuần 3 Ngày soạn : 09/ 9 / 2007
 Kí duyệt Ngày dạy : Thứ 2 ngày 17 tháng 10 năm 2007
Tiết 1 Mĩ thuật
Tiết 2 Chính tả 
chiếc áo len
i. mục tiêu
 rèn kĩ năng viết chính tả
- Nghe viết chính xác đoạn 1 và đoạn 2 trong bài Chiếc áo len.
- Phân biệt được các tiếng có phụ âm đầu tr/ ch, ?/ ~.
- Trình bày bài viết đẹp.
ii. các hoạt động dạy học:
HS mở vở luyện trang 20
1, a) GV đọc đoạn 1, 2 của bài1 lần 
- Gọi 2 HS đọc 
- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả và viết tiếng khó.
b) Đọc cho HS viết bài vào vở.
c) Chấm chữa bài cho HS.
2, Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1, 2 HS tự điền vào chỗ trống
- Gọi 2 HS lên chữa bài. 
- GV nhận xét- chốt bài đúng.
Bài tập 3. HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- HS nhận xét. GV nhận xét bổ sung.
Tiết 3 Toán
ôn tập về hình học
i. mục tiêu:
Giúp HS:
Ôn tập củng cố về đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, tứ giác.
- Củng cố nhận dạng hình chữ nhật, hình tam giác.
ii. hoạt động dạy- học:
HS mở vở luyện toán
Bài 1 HS tự giải vào vở. Gọi 1 HS lên bảng chữa. GV và HS nhận xét.
Bài 2. HS tự làm. Gọi vài HS nêu miệng.
Bài 3. HS nêu yêu cầu.
HS làm bài và nêu cách làm. GV nhận xét
Bài 4. HS tự làm rồi nêu kết quả.
Thứ 4 ngày 19 tháng 9 năm 2007
Tiết 1 Tiếng Anh
Tiết 2 Tự nhiên – xã hội
Bài 5: bênh lao phổi 
( Soạn giáo cũ buổi 1)
Tiết 3 Toán 
xem đồng hồ
i. mục tiêu 
- Củng cố lại cáh xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 12 
- Củng cố biểu tượng về thời gian.
- Hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống 
ii. đồ dùng dạy học
Mô hình đồng hồ, vở luyện.
iii. các hoạt động dạy học
BT1: HS nhìn vào đồng hồ: xác định vị trí kim ngắn, kim dài và nêu giờ đúng rồi ghi vào vở.
- Gọi nhiều HS trả lời
BT2 : HS đọc yêu cầu của bài 
- HS tự vẽ kim chỉ số giờ theo yêu cầu của bài.
GV theo dõi và hướng dẫn HS yếu
BT3: HS tự quan sát hình vẽ mặt hiện số trên đồng hồ điện tử rồi chọn các mặt đồng hồ chỉ cùng giờ. Sau đó nối vào kết quả đúng.
BT 4: HS trả lời miệng 
HS nhận xét – GV nhận xét cho điểm 
Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2007
Toán xem đồng hồ ( tiếp )
i. mục tiêu 
Củng cố cho HS cách xem đồng hồ khi kim phút khi kim phút chỉ ở các số từ 
1 12. Cách đọc giờ hơn giờ kém.
Củng cố biểu tượng về thời điểm 
ii. các hoạt động dạy và học
HS mở vở luyện toán trang 13
Bài 1. HS tự làm theo mẫu. HS và GV nhận xét.
Bài 2. HS tự làm bài và trình bày cách làm. GV nhận xét.
Bài 3. HS nêu yêu cầu
HS làm vào vở. 1 HS lên bảng làm. GV và HS nhận xét.
 GV nhận xét tiết học.
Tiết 2 Chính tả 
Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
Phân biệt ăc/ oăc; tr/ ch; ?/~
i. mục tiêu
Rèn kĩ năng viết chính tả 
Nghe viết đúng đoạn: “ Sẻ non rất yêu  muộn thế kia”.
Trình bày bài viết sạch đẹp.
Phân biệt đúng các tiếng có : ăc/ oăc; tr/ ch; ?/~
ii. các hoạt động dạy và học
HS mở vở luyện tiếng việt trang 24
1, a)GV đọc mẫu đoạn viết 
2 HS đọc lại.
- Hướng dẫn HS hiểu nội dung đoạn viết và nhận xét chính tả.
- HS viết tiếng khó vào nháp.
 b) Đọc cho HS viết bài vào vở. 
c) Chấm chữa bài. 
2, Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài tập: Tìm mỗi loại 8 tiếng và ghi vào đúng cột.
- HS tự làm.
- Gọi HS đọc lại bài làm của mình.
HS và GV nhận xét.
Bài tập: Điền vào chỗ trống:
- Cả lớp cùng làm.
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài.
Cả lớp và GV nhận xét.
Tiết 3 Luyện từ và câu
So sánh – Dấu chấm
i. mục tiêu 
- Củng cố về cách tìm hình ảnh so sánh trong các câu thơ. Nhận biết các hình ảnh so sánh.
- Củng cố về dấu chấm: Điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn chưa đánh dấu chấm.
ii. các hoạt động dạy học
HS mở vở luyện tiếng việt / 21 
BT 1. 
- Yêu cầu HS đọc bài 
- HS trả lời các câu hỏi a, b. 
HS và GV nhận xét.
BT 2. 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Chia nhóm HS thảo luận để trả lời 2 câu hỏi a, b.
Đại diện nhóm trình bày kết quả. GV chốt bài đúng.
BT3. 
 Bài yêu cầu gì? 
Cả lớp đọc thầm trong vở. 
HS đọc lần lượt các câu thơ, làm bài cá nhân.
GV theo dõi hướng dẫn. 
- Gọi 4 HS lên bảng thi làm bài 
- Cả lớp và GV nhận xét chốt lại ...  ba
i. mục tiêu 
Tạo không khí vui, nhộn, đoàn kết, sự tập trung chú ý cao của HS.
ii. cách tổ chức chơi:
Chơi cả lớp.
GV ( chủ trò): A Li Ba Ba ta cùng nhau đứng lên.
Cả lớp cùng đứng dậy và cùng hát: A Li Ba Ba 
GV: A Li Ba Ba ta cùng nhau vỗ tay.
Cả lớp cùng vỗ tay và cùng hát: A Li Ba Ba.
GV: A Li Ba Ba ta cùng nhau bắt tay....
Cả lớp: 2 em quay vào nhau và hát: A Li Ba Ba.
 Trò chơi tiếp tục.
Tuần 19 nS 23 /12/2007
Kí duyệt Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2008
Tiết 2: Luyện toán 
 Bài 88
I, Mục tiêu
- Củng cố cho HS về cách viết , đọc các số có 4 chữ số.
- Củng cố về cách viết các số có 4 chữ số theo y/c của đầu bàicho sẵn giá trị của các 
hàng.
II. Các hoạt động dạy học
Bài 1
HS nêu y/c và tự làm bài.
- HS và GV nhận xét.
Bài 2 (TT)
Bài 3
3HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở.
HS và GV nhận xét.
* Củng cố – dặn dò.
Tiết 3 Chính tả : 
Đất nước
i. mục tiêu: 
1. Rèn kĩ năng viết chính tả.
- HS nhớ viết bài.
- Biết viết hoa tên riêng trình bày sạch đẹp.
- Phân biệt đúng các tiếng có âm đầu l/n và iêt/iêc
II. Các hoạt động dạy học.
1.Giới thiệu bài.
2. GV đọc mẫu
- Gọi 2HS đọc.
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài.
- HS viết từ khó vào nháp.
3. HS viết bài vào vở.
- 4. Chấm chữa bài cho HS.
* Hướng dẫn HS làm bài tập
BT1 :HS tự làm
BT2 :HS trao đổi và làm bài.
Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2008
 Tiết 2 TN-XH : 
Vệ sinh môi trường
( Soạn giáo án buổi 1)
 Tiết 3 Toán: Bài 89
Luyện tập
I. Mục tiêu
Củng cố cho HS về cách đọc viết số có 4 chữ số
II. Các hoạt động dạy học
BT1 
- HS nêu y/c
- HS quan sát và làm bài. 3HS lên bảng
BT2
- HS nêu y/c.
- 3HS lên bảng – HS và GV nhận xét chữa bài.
BT3
-HS nêu y/c.
- HS trao đổi theo nhóm đôi để làm bài.
- 4Hs lên bảng chữa bài.
- HS và GV nhận xét chữa bài.
Thứ năm ngày 17 tháng 1 năm 2008
Tiết 1 Luyện toán : 
Bài 90
I, Mục tiêu 
- Củng cố cách đọc viết các số có 4 chữ số.
- Củng cố cấu tạo thập phân của số có 4 chữ số.
II, Các hoạt động dạy học
BT 1
- HS nêu y/c.
- HS tự làm Bt theo mẫu.
BT2
- HS tự làm bài vào vở.
- HS nêu lại cách đọc , viết các số có 4 chữ số.
- 2HS lên bảng chữa bài.
BT3
- HS nêu y/c.
- HS trao đổi để làm bài.- 4HS lên bảng chữa bài.
* Củng cố – dặn dò.
 Tiết 2 LTVC: Nhân hoá
 Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?
I, Mục đích yêu cầu
- Củng cố về hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá.
- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?
II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
BT1
HS đọc bài thơ và nêu Y/C của bài.
- HS làm việc theo cặp và viết kết quả ra giấy nháp.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- GVKL
BT2
- HS nêu y/c.
- HS tự làm.
BT2
- HS nêu y/c.
- HS suy nghĩ làm bài.
- HS và GV nhận xét.
BT3 ( tt).
B/ Luyện đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi Khi nào?
BT1.
- Gọi HS đọc y/ c.
- 1HS lên bảng , dưới lớp làm vào vở.
BT2
- Gọi HS đọc thành tiếng.
- HS làm miệng.
BT3
- HS nêu y/c.
- 3 HS lên bảng , lớp cùng giải vào vở.
- HS và GV nhận xét chữa bài.
* Củng cố – dặn dò.
 Tiết 3 Chính tả : 
Hai Bà Trưng
I. Mục tiêu
- HS nghe viết chính xác đoạn 3 của bài.
- Biết viết hoa tên riêng , trình bày sạch đẹp.
- HS phân biệt đúng các tiếng có l/n : iêt/ iêc và tmf từ đúng.
II, Các hoạt động dạy học1. Giới thiệu bài
-a, 2 GV đọc đoạn viết 1 lần.
- Gọi 2 HS đọc lại .
- Hướng dẫn HS hiểu nội dung đoạn viết.
- HS viết những từ viết hoa và tiếng khó vào nháp.
b, Đọc cho HS viết bài vào vở.
-c, Chấm chữa bài cho HS.
3. Hướng dẫn Hs làm Bt chính tả.
BT1,2.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS và GV nhận xét chữa bài.
BT : Tìm từ
- HS nêu y/ c.
- HS tự làm bài.
- 4HS lên bảng.
- HS và GV nhận xét chữa bài.
Thứ sáu ngày 18 tháng 1 năm 2008
 Tiết 1: Toán 
Bài 91
I, Mục tiêu 
- Củng cố cách viết , đọc và phân tích các số có 4 chữ số thành tổng các nghìn , các 
trăm, các chục, và các đơn vị.
- Củng cố về số liền trước, liền sau của số có 4 chữ số.
II, Các hoạt động dạy học
BT1 - HS nêu y/c.
- Gọi 1HS lên bảng.
- HS dưới lớp tự làm, đổi chéo vở KT.
BT2 - HS nêu y/c.
- HS tự làm vào vở.
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài.
- HS và GV nhận xét chữa bài.
BT3 - HS nêu y/c.
- HS trả lời cách tìm số liền trước, số liền sau.
- Hs tự làm vào vở. 1HS lên bảng.
- HS và GV nhận xét chữa bài.
Củng cố dặn dò nhận xét giờ học
tiết 2. tập làm văn 
 kể lại câu chuyện hai bà trưng
i., mục tiêu 
1. Rèn kĩ năng nói: Kể được nội dung câu chuyện Hai Bà Trưng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên.
2. Rèn kĩ năng viết: Viết lại câu chuyện trên bằng một bài văn ngắn.
ii. các hoạt động dạy và học: HS mở vở Luyện TV trang 10
1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng 
F Luyện nói: Y/c HS đọc bài 1
- HAS suy nghĩ và nêu nội dung từng bức tranh bằng 1, 2 câu văn ngắn.
- Gọi 1 số HS đọc lại nội dung 4 tranh 
HS nhận xét, GV nhận xét, hướng dẫn HS viết vào vở.
HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK.
- 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh.
- Cả lớp và TGV nhận xét, bổ sung lời kể của bạn, bìnhg chọn bạn kể hay.
F Luyện viết: Y/c HS viết lại câu chuyện vừa kể bằng 1 bài văn ngắn.
- HS viết bài. GV theo dõi hướng dẫn, gọi 1 số HS đọc bài. 
- Thu bài chấm.
Củng cố dặn dò nhận xét giờ học
Tuần 20 nS 30 /12/2007
Kí duyệt Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2008
tiết 2 toán 
bài 93
i. mục tiêu 
Củng cố cho HS nắm chắc hơn về điểm ở giữa, trung điểm đoạn thẳng.
ii. các hoạt động dạy học: HS mở vử Luyện toán tiết 93 trang 7.
Bài 1. 
– HS đọc và nêu y/c của bài.
- HS tự làm bài vào vở GV theo dõi.
- 2 HS lên bảng làm bài .
- GV chữa bài và cho điểm 
- KT chéo bài cho nhau.
Bài 2. HS đọc bài 
- HS tự viết tên trung điểm theo mẫu.
- 2 HS lên bảng chữa bài.
- GV theo dõi HS viết bài ở dưới lớp.
Nhận xét bài và cho điểm HS .
Bài 3 HS tự làm 
Gọi vài HS nêu miệng bài làm của mình.
Củng cố dặn dò nhận xét giờ học
Tiết 3 chính tả 
bộ đội về làng
i. mục đích y/c
Rèn kĩ năng viết chính tả
- HS nghe viết, trình bày đúng đẹp bài Bộ đội về làng. 
- HS phân biệt đúng tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn s/x, uôc/uôt
ii. các hoạt động dạy và học: HS mở vở luyện trang 11.
1. Giới thiệu bài: GV ghi tên bài lên bảng 
a) GV đọc bài viết 1 lần. Cả lớp đọc thầm.
- 3- 4 HS đọc thuộc lòng bài. Cả lớp theo dõi.
- Hướng dẫn HS nêu được nội duing bài viết và viết tiếng khó vào nháp.
b) HS viết bài vào vở 
c) Chấm chữa bài cho HS 
d) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 1, 2 trang 12 
- HS làm xong, gọi HS lên chữa bài.
- HS nhận xét, GV nhạn xét cho điểm 
Củng cố dặn dò nhận xét giờ học
Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2008
tiết 2 tnxh 
ôn tập xã hội
( Soạn ở giáo án buổi 1)
 tiết 3 toán 
bài 95
 i. mục tiêu 
Củng cố cho HS về so sánh các số trong phạm vi 10000
ii. các hoạt động dạy và học: HS mở vở luyện toán trang 9.
BT1. Điền dấu >, <, = ?
- HS nêu y/ c bài. 
- HS tự làm bài vào vở. 2 HS lên bảng chữa bài .
- HS và GV nhận xét chữa bài.
Bài 2
( hướng dẫn HS tương tự như bài 1).
Bài tập 3
- HS đọc y/c
- Tại sao con điền được số đó?
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài và giải thích.
- HS và GV nhận xét.
Bài 4 ( HS yếu không phải làm)
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài và giải thích cách làm.
* Củng cố – dặn dò
 Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2008
 Tiết 1 Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Củng cố về cách viết số có 4 chữ sốvà so sánh các số có 4 chữ số.
II, Các hoạt động dạy học
BT1
- HS nêu y/c
- HS tự suy nghĩ và làm bài( nếu HS làm sai thì GV hướng dẫn)
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
- HS và gv nhận xét.
Bài 2
- HS tự làm bài.
- 1HS lên bảng chữa bài.
Bài 3
- GV hướng dẫn HS làm bài bằng phương pháp thử chọn.
* Củng cố – dặn dò.
Tiết 2 LTVC 
Mở rộng vốn từ: Tổ Quốc. Dấu phẩy.
I, Mục tiêu
- Củng cố vốn từ về Tổ Quốc.
- Luyện tập về dấu phẩy.
II, Các hoạt động dạy học
BT1
- HS nêu y/ c.
- HS đọc thầm và tự làm bài,
- 3HS lên bảng.
- HS và GV nhận xét chữa bài.
BT2
- HS nêu y/c.
- HS tự làm vào nháp.
- 5HS lên bảng mỗi HS đặt 1 câu.
- HS và GV nhận xét.
BT3
- HS nêu y/c.
- HS đọc thầm và làm bài.
- Gọi HS đứng tại chỗ chữa từng câu văn.
* Củng cố – dặn dò.
 Tiết 3 Chính tả
Chú ở bên Bác Hồ
I, Mục tiêu 
- Rèn kĩ năng viết chính tả.
- HS nhớ viết bài thơ trên, trình bày sạch đẹp.
- làm đúng các bài tập điền từ, tìm từ có âm đầu s/x, và tiếng chứa vần uôc/uôt.
II, Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài
2. a, GV đọc bài thơ.
- Gọi 4,5 HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- Giúp HS nắm vững nội dung bài thơ.
- HS đọc lại bài thơ tự viết từ khó vào giấy nhapd.
b, HS nhớ viết bài vào vở,
-c, Chấm chữa bài cho HS.
3, Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
BT1
HS tự làm bài
- 2HS lên bảng.
- Cả lớp nhận xét.
BT2
- hS tự làm bài.
- Gọi 4 HS lên bảng làm bài.
* Củng cố – dặn dò.
Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2008
 Tiết 1 Toán
Bài 97
 I. Mục tiêu
- Củng cố cách thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000.
- Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời vănbằng phép cộng.
II, Các hoạt động dạy học
Bài 1 - HS nêu y/c.
- Gọi 2 HS lên bảng làm và nêu cách thực hiện – Hs và GV nhận xét.
Bài 2 - HS nêu y/c
- HS tự suy nghĩ làm bài theo mẫu.
- 3HS lên bảng làm bài.
- HS và GV nhận xét.
Bài 3 - Cả lớp cùng làm bài vào vở.
- 1HS lên bảng làm bài.
- hS và GV nhận xét chữa bài.
* Củng cố – dặn dò.
 Tiết 2: Tập làm văn 
Báo cáo hoạt động
Đề bài: 
Học kì 1 đã kết thúc, em hãy báo cáo kết quả học tập rèn luyện của tổ em trong thời gian qua.
I, Mục tiêu
- Rèn kĩ năng nói: HS biết viết báo cáo về hoạt động của tổ trong thángvừa qua, lời lẽ rõ ràng, mạnh dạn, rành mạch. Thái độ đàng hoàng, tự tin.
- Rèn kĩ năng viết: Biết viết báo cáo ngắn gọn gửi thầy cô giáo theo câu hỏi gợi ý.
II, Đồ dùng dạy học
- Mẫu báo cáo.
III, Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
2. HS đọc y/c của bài và các gợi ý.
- Cả lớp đọc thầm lại bài.
- GV nhắc nhở HS
- Các tổ làm việc theo các bước.
+ Các thành viên trao đổi thống nhất kết quả.
+ Từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo trước các bạn .
 Luyện viết: - Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS lại cách trình bày.
- HS tự viết bài báo cáo vào vởluyện.
- 1 số HS đọc bài báo cáo
- HS và GV nhận xét cho điểm.
3, Củng cố – dặn dò
Tiết 3: Hoạt động tập thể
Tổ chức cho HS tham gia trò chơi