Giáo án Buổi 2 - Tuần 27 Lớp 3

TUẦN 27 Thứ 2 ngày 05 tháng 3 năm 2012
TIẾNG VIỆT 
ÔN TẬP 
I) Mục tiêu .
- Ôn các bài tập đọc , học thuộc lòng từ tuần 19 đến 26 
- Củng cố mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ 
II) Đồ dùng dạy học 
- Phiêu ghi tên các bài Học thuộc lòng 
- 4 tờ phiếu phô tô ô chữ và bút dạ
III) Các họat động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Giới thiệu bài : 1 phútghi bảng 
2) Ôn tập đọc ,học thuộc lòng 15 phút
 - Gọi HS lên bốc thăm bài .
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi 
- Gọi học sinh nhận xét .
+ Nhận xét ghi điểm .
3) Củng có và mở rông vốn từ15 phút
- Chia lớp thành 4 nhóm và phát cho mỗi nhóm một tờ phiếu phô tô bài tập 2 .
- Y/c HS thảo luận nhóm để tìm từ điền vào ô chữ .
- HD HS dựa vào câu hỏi gợi ý để tìm từ 
- Gọi các nhóm trình bày sản phẩm .
+ Nhận xét , tuyên dương nhóm làm đúng và nhanh nhất .
* Chốt lại lời giải đúng 
 phá cỗ
 nhạc sĩ
 pháo hoa
 mặt trăng
 tham quan
 chơi đàn
 tiến sĩ
 bé nhỏ 
Từ mới xuất hiện : phát minh 
4) Củng cố dặn dò :4 phút
- Nhận xét tiết học .
- Học sinh lên bốc thăm 
- Đọc bài 
- Theo dõi và nhận xét 
- Nhóm nhận phiếu .
-Nhóm tiến hành thảo luận và điền từ 
- Trình bày kết quả .
- Theo dõi 
----------------------------------------
 CHÍNH TẢ
Suối
I) Mục tiêu .
- Nghe viết lại chính xác bài thơ Suối TV3 tập 2 trang 77 
- Làm đúng các bài tập phân biệt d/ r hoặc gi
II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ
III) Các họat động dạy học chủ yếu . 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A) Kiểm tra bài cũ .5 phút
- Đọc cho HS viết : nhực nở, da đỏ, hùng dũng, hiệp sĩ .
- Nhận xét KTBC
B) Bài mới. 25 phút
1) Giới thiệu bài : viết bài thơ : Suối
2) Hướng dẫn viết chính tả 
a) HD chuẩn bị. 
+GV đọc mẫu bài thơ 
- Suối do đâu tạo thành ?
- Bài thơ thuộc thể thơ gì? Nêu cách trình bày bài thơ ?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ?
+ Trong bài có những chữ nào các em hay viết sai. Tìm ra 
+ Cho học sinh viết bảng con 
b) GV đọc cho HS viết chính tả vào vở 
+ Đọc cho học sinh sóat lỗi 
c) Thu bài chấm điểm , nhận xét 
3) Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài tập: Điền r/d hay gi vào chỗ chấm trong khổ thơ sau:
 Trường của em be bé 
 Nằm lặng .....ữa ...ừng cây 
 Cô ....áo em tre trẻ 
 ...ạy em hát rất hay .
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 
- Y/C HS làm bài vào vở 
C) Củng cố dặn dò .5 phút
- Hôm nay các em viết chính tả bài gì ?
- Về nhà viết lại các lỗi sai .
- Nhận xét tiết học .
- 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- Nghe 
- 1 học sinh đọc lại 
- Do mưa và các nguồn nước trên rừng núi tạo thành 
- Học sinh nêu 
- Học sinh tìm 
- 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con: ngập ngừng, tràn ra, dang ......
- HS viết bài 
- Sóat lỗi 
- 7 học sinh nộp bài 
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm 
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở 
------------------------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Luyện tập đọc và nắm được thứ tự các số có 5 chữ số, các số tròn nghìn, tròn trăm.
- Luyện tập so sánh các số.
- Luyện tính viết và tính nhẩm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ mãnh bìa viết sẵn các chữ số từ 0 đến 9
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Tổ chức HD HS làm BT 30 phút
Bài 1: Số ?
- GV chép BT lên bảng cho HS tự làm 
GV nhận xét chốt kết quả
Bài 2: ; = ?
- Y/c HS tự làm bài, chữa bài rồi nhắc lại cách so sánh 2 số có 5 chữ số.
- GV lưu ý trường hợp:
 9 300 – 300  8 000 + 1 000 phải làm tính rồi mới so sánh.
Bài 3: Tính nhẩm
- Củng cố lại cách tính giá trị của biểu thức với cách tính nhẩm.
VD: 1 000 + 3 000 x 2 = 7 000 
Khác (1 000 + 3 000) x 2 = 8 000
Bài 4: Số ?
- Củng cố về số lớn nhất, bé nhất có 4; 5 chữ số
Bài 5: đặt tónh rồi tính ?
- GV củng cố về phép tính cộng, trừ, nhân, chia số có 4 chữ số.
HĐ2: Chấm chữa bài 7 phút
- GV thu 1 số vở chấm – N/x
HĐ3: Củng cồ dặn dò 3 phút
- Y/c HS nhắc lại nộ dung ôn tập 
- N/x tiết học
- HS tự làm vào VBT
- 2HS chữa bài và nêu quy luật của từng dãy số.
- HS tự làm bài rồi chữa BT
- 2HS lên bảng chữa – lớp N/x.
- HS tự làm bài nêu KQ, nêu cách thực hiện tính (quy tắc tính giá tri của biểu thức) 
- HS tự làm bài rồi chữa.
9 999 c) 99 999
1 000 d) 10 000
- HS tự làm bài, 2HS chữa bài, nêu cách tính.
 Thứ 3 ngày 6 tháng 3 năm 2012
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN NHÂN HOÁ. MRVT TỔ QUỐC, NGHỆ THUẬT, SÁNG TẠO
 I. MỤC TIÊU :
- Ôn tập về nhân hoá .
- Ôn tập về các từ ngữ thuộc chủ đề Tổ quốc , sáng tạo , nghệ thuật , lễ hội.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU .
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HD HS làm bài tập .30 PHÚT
 Bài 1: Đọc bài thơ “Ngày hội rừng xanh” và điền vào bảng sau : 
Tên các con vật, SV được nhân hoá
TN tả các con vật, SV như tả người
Bài 2: Chọn các từ ngữ sau để điền vào chỗ trống :
 Yêu nước, nhà bác học, xiếc, nghiên cứu, bộ đội, trẩy hội diễn viên, hội đua voi, gìn giữ, nhà thơ, hội lim .
+ Từ nói về tổ quốc: 
+ Từ nói về nghệ thuật: 
+ Từ nói về sáng tạo: 
- Y/C HS tự làm bài 
2) Chấm chữa bài ;7 phút
- GV thu vở chấm 1 số bài , nhận xét .
3) Củng cố –Dặn dò : 3 phút
-, GV nhận xét giờ học .
- Về nhà tìm , ôn các từ thuộc chủ đề đã học.
- HS tự làm bài cá nhân 
- HS lần lượt nêu kết quả bài làm của mình GV ghi nhanh lên bảng lớp 
- Lớp nhận xét chốt lời giải đúng .
- HS nêu Y/C bài tập
- Cho 2 nhóm lên thi làm bài - Lớp nhận xét bài của bạn và chốt KQ: 
+ Yêu nước, bộ đội, gìn giữ
+ Xiếc, diễn viên, nhà thơ
+ Nhà bác học, nghiên cứu
-----------------------------------------------
Thứ 4 ngày 7 tháng 3 năm 2012
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Luyện đọc, viết số có 5 chữ số.
- Nắm được thứ tự các số trong phạm vi 100 000
- Luyện dạng BT tìm thành phần chưa biết của phép tính. Luyện giải toán
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Tổ chức HD HS làm BT 30 phút
Bài 1: Viết theo mẫu:
Củng cố cách đọc, viết các số có 5 chữ so.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Cho HS tự làm BT
- GV N/x, chốt: 2 số liền nhau, hơn kém nhau 1 đơn vị
Bài 3: Tìm X ?
- GV Y/c HS nhắc lại quy tắc: Tìm cac thành phần chưa biết của phép tính
- GV N/x kết quả và cách trình bày
Bài 4: Giải toán.
- Y/c HS đọc đầu bài và nhận dạng toán
- GV N/x, củng cố dạng toán rút về ĐV.
HĐ2: Chấm chữa bài 7 phút
- GV thu 1 số vở chấm – N/x
HĐ3: Củng cố dặn dò 3 phút
- N/x tiết học
- Y/c HS về làm BT
- HS làm BT cá nhân
- Vài HS đọc số – lớp N/x 
- HS làm bài vào VBT
- Vài HS đọc dãy số và nêu quy luật của dãy số
- HS tự làm bài rồi chữa bài
- HS nhắc lại quy tắc tìm các thành phần chưa biết của phép tính ( cộng, trừ, nhân, chia). 
- lớp N/x KQ
- 1HS đọc đề bài nêu: Dạng BT liên quan đến rút về đơn vị
- HS tự làm bài – 1HS chữa BT
Bài giải
1 lít xăng thì ô tô chạy được số ki-lô-mét là: 100 : 10 = 10 (Km)
8 lít xăng thì ô tô chạy được số ki-lô-mét là: 8 : 10 = 80 (Km)
Đáp số: 80 Km
-----------------------------------------
Thứ 6 ngày 9 tháng 3 năm 2012
 TOÁN 
ÔN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố so sánh các số trong phạm vi 100 000
- Củng cố tính nhẩm trong phạm vi 100000
- Luyện giải toán
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Tổ chức HD HS làm BT 30 phút
Bài 1: Viết số thích hợp vo ơ trống . 
Số liền trước 
 Số ở giữa 
Số liền sau 
 12345
 56789
 10 001
 10 003
 99 999
10 000
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm?
a) 54 200,54 330.,. ,., ., 54 380 
b) 10 012, 10013,. , .., ..., .., 10 018
c) 86 420, 86 425, ..,,,,86 450.
Bài 3: tính nhẩm :
 4000 + 200 x 3 8000 – 9000: 3 
( 4000+200) x 3 8000: 4 - 200 
Bài 4: Giải toán.
 Một thư viện có 1566 quyển sách, thư viện đã cho mượn 1/6 số sách đó. Hỏi trong thư viện còn lại bao nhiêu quyển sách ? 
- Y/c HS đọc đầu bài và nhận dạng toán
 GV N/x, củng cố dạng toán rút về đơn vị .
HĐ2: Chấm chữa bài 7 phút
- GV thu 1 số vở chấm – Nhận xét bài làm của HS 
* HOÀN THIỆN BÀI HỌC. 3 phút
- GV nhận xét giờ học .
- Dặn HS về luyện thêm các BT .
- HS làm BT cá nhân
- 2 HS lên bảng chữa bài tập, - Lớp nhận xét 
- HS tự làm bài vào VBT
- Vài HS nêu kết quả 
- Nêu quy luật của dãy số 
- Lớp N/x KQ của bạn 
- HS tự tính nhẫm – nêu KQ 
- Vài HS nêu cách tính 
Lớp đổi vở KT nhau 
- 1HS đọc đề bài – Nhận dạng đề toán .
- HS tự làm bài ,1HS chữa BT
Bài giải
Số sách thư viện cho mượn là 
1566 : 6 = 361( quyển 
Số sách còn lại là :
1566- 361 = 1205 ( quyển )
Đáp số : 1205 quyển