Giáo án buổi sáng Các môn Lớp 3 - Tuần 31 - Năm học 2015-2016 - Tiên Thị Dung

TUẦN 31
Soạn: 1/4 	 	 Dạy: Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2016
TIẾNG VIỆT
Bác sĩ Y-éc-xanh (2 tiết)
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS đọc đúng toàn bài, hiểu nội dung câu chuyện: “Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. “Biết cách kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách theo tranh vẽ.
- HS đọc rõ ràng, đúng tốc độ, đọc đúng lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật; ngắt, nghỉ hơi hợp lí, rèn kĩ năng kể chuyện.
- Giáo dục HS lòng yêu nước, yêu nhân loại.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ nội dung bài
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1
1. Bài cũ: HS đọc thuộc lòng đoạn, bài “Một mái nhà chung”, trả lời câu hỏi 2, 3, nêu nội dung bài.
2. Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài qua tranh vẽ.
 2.2: Nội dung:
* Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài, giới thiệu chung về Y-éc-xanh.
+ Luyện đọc câu:
- HS đọc từng câu nối tiếp đến hết bài. GV theo dõi, chỉnh sửa.
- HS luyện đọc từ khó: nghiên cứu, là ủi, im lặng, 
- GV hướng dẫn luyện đọc câu (BP): "Y-éc-xanh kính mến...đời sao?; Tuy nhiên, ...bình yên". HS đọc, nêu cách ngắt nghỉ. 
+ Luyện đọc đoạn.
 Lần 1: 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trước lớp.
 Lần 2: Luyện đọc, giải nghĩa một số từ ngữ mới trong từng đoạn (chú giải SGK - 107). 
+ HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm (nhóm 4). GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
- 2 nhóm thi đọc trước lớp. GV cùng HS nhận xét, tuyên dương.
- 1 HS đọc toàn bài.
* Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm từng đoạn, trả lời các câu hỏi.
Đoạn 1: + Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh? 
Đoạn 2: + Y-éc-xanh có gì khác so với trí tưởng tượng của bà? 
Đoạn 3: +Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp?
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh? Theo em, vì sao Y-éc-xanh ở lại Nha Trang?
- Sau mỗi đoạn GV tiểu kết, chốt ý đoạn: Ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh của bà khách; Sự giản dị của bác sĩ Y-éc-xanh; Lòng yêu nước và lẽ sống cao đẹp của bác sĩ Y-éc-xanh; Khoảng lặng thanh bình trong tâm hồn mỗi người.
+ Nội dung bài nói lên điều gì? (HS nêu).GV chốt nội dung bài (như phần kiến thức đã nêu) HS nhắc lại.
- GV liên hệ bài: sống là để yêu thương và giúp đỡ đồng loại. GDHS yêu cảnh đẹp Nha Trang, yêu biển, đảo, ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ môi trường biển, đảo.
 Tiết 2 
* Luyện đọc lại:
- 4 HS đọc bài. GV hướng dẫn HS đọc bài theo vai đoạn 3. (lưu ý giọng của từng nhân vật).
- HS thi đọc bài theo vai trước lớp. GV cùng HS nhận xét, bình chọn cá nhân đọc hay, tuyên dương.
* Hướng dẫn HS kể chuyện:
- HS nêu yêu cầu (SGK trang 107). HS nêu nội dung từng bức tranh. GV ghi bảng, HS nhắc lại.
- HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo nhóm 4. GV theo dõi, hướng dẫn nhóm HS kể.
- 1 số nhóm thi kể nối tiếp câu chuyện trước lớp. HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
=> Sau mỗi lần kể GV hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá: về nội dung, diễn đạt, giọng kể, tuyên dương những HS có lời kể sáng tạo.
3. Củng cố, dặn dò: 
+ Bác sĩ Y-éc-xanh có công lao gì đối với nước ta? Qua câu chuyện này em biết được điều gì? 
- GV nhận xét giờ học, dặn dò. 
TOÁN
Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
I. Mục tiêu bài dạy:	
- HS biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp).
- Rèn kĩ năng đặt tính, tính nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có hai lần nhớ không liền nhau); vận dụng giải đúng bài toán bằng hai phép tính.
- Giáo dục HS chăm chỉ học toán, tiết kiệm lương thực, thực phẩm.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: HS làm bài phép trừ hai số có năm chữ số.
2. Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài:
 2.2: Nội dung:
* Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
- HS tự lấy ví dụ về phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
- HS dựa vào phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số, đặt tính và thực hiện tính vào bảng con, 1HS làm bảng lớp, nêu cách làm.
- GV cùng HS nhận xét, chốt kết quả đúng. HS nêu cách thực hiện phép nhân, GV ghi bảng. HS nhắc lại, cho ví dụ.
- GV lưu ý cho HS: nhân rồi mới cộng “phần nhớ” (nếu có) ở hàng liền trước.
* Luyện tập
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài. 3 HS lên bảng làm bài, làm bài 
- GV cùng HS chữa bài. HS nêu lại cách thực hiện các phép tính trong bài.
=> Củng cố cách thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài, 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài. GV cùng HS chữa bài.
+ Để điền được số vào ô trống ta phải tìm gì?
- HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép nhân.
=> Củng cố cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
Bài 3: HS đọc đề bài, làm bài vào vở. 1HS lên bảng. GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS vào vở: nhận xét cụ thể kết quả, cách trình bàyđưa ra biện pháp giúp HS sửa chữa.
- GV cùng HS chữa bài, chốt bài làm đúng. 
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+ Muốn biết cả hai lần chuyển vào kho được bao nhiêu ki-lô-gam thóc ta cần biết điều gì? 
+ Biết lần đầu chuyển được 27 150kg thóc, lần sau chuyển được số thóc gấp đôi lần đầu; có tìm được số thóc lần sau chuyển được không? Làm phép tính gì?
- GV khuyến khích HS giải bài toán bằng cách khác. (Giải bài toán dựa vào sơ đồ đoạn thẳng)
=> Củng cố cách giải bài toán có hai phép tính.
3. Củng cố, dặn dò: 
+ HS nêu cách thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số? Cho ví dụ?
- GV nhận xét giờ học, dặn dò HS. 
Soạn: 2/4	 Dạy: Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2016
TẬP ĐỌC
Bài hát trồng cây
I. Mục đích yêu cầu:
- HS đọc đúng toàn bài, hiểu nội dung bài thơ: “Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.”; biết cách ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. Học thuộc lòng bài thơ.
- HS đọc rõ ràng, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ, trả lời đúng các câu hỏi trong bài.
- Giáo dục HS trồng, chăm sóc và bảo vệ cây cối.
II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ nội dung bài.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: HS chọn đọc đoạn, trả lời câu hỏi; nêu nội dung bài “Bác sĩ Y-éc-xanh”.
2. Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài qua tranh vẽ, ghi bảng đầu bài.
 2.2: Nội dung: 
* Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài. HS theo dõi.
- Luyện đọc câu:
+ HS đọc nối tiếp câu đến hết bài. GV theo dõi, chỉnh sửa.
+ Luyện đọc từ khó: Rung cành cây, lay lay, nắng xa, mau lớn lên,  
+ GV hướng dẫn HS luyện đọc câu (BP): "Ai trồng cây...đùa lay lay"
- Luyện đọc đoạn:
+ Lần 1: 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ.
+ Lần 2: Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới. (GV sửa sai)
+ HS luyện đọc theo nhóm (nhóm 3). GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
- Thi đọc giữa các nhóm trước lớp.
- 1- 2 HS thi đọc toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm bài; trả lời câu hỏi.
+ Cây xanh mang lại cho con người những gì? Hạnh phúc của người trồng cây là gì?
+ Những từ ngữ nào được lặp đi lặp lại trong bài thơ? Cách lặp ấy có tác dụng gì? GV nhận xét, bổ sung. GV tiểu kết, chốt ý.
- HS nêu nội dung bài, GV chốt lại. HS nhắc lại. 
- GV liên hệ giáo dục HS hãy trồng, chăm sóc và bảo vệ cây cối. 
+ HS hiểu tác dụng việc trồng cây, trồng rừng chống sói mòn, ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển.
* Luyện đọc thuộc lòng:
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ.
- HS thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bài thơ trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt, HS đọc có tiến bộ.
3. Củng cố, dặn dò: + Qua bài thơ này, em hiểu vì sao chúng ta cần tích cực trồng và bảo vệ cây xanh?
 - GV nhận xét giờ học, dặn dò 
TOÁN
Luyện tập
I- Mục tiêu bài dạy:
- Củng cố cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. 
- Rèn kĩ năng đặt tính, tính nhân, nhân nhẩm số có năm chữ số với số có một chữ số, tính giái trị của biểu thức và giải bài toán bằng hai phép tính.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác trong thực hành toán.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: Kết hợp cùng bài mới
2. Bài mới: 2. 1. Giới thiệu bài:
 2. 2. Nội dung:
Bài 1: HS làm bài tập, 2 HS lên bảng làm bài. GV cùng HS chữa bài. 
- HS nêu lại cách thực hiện một số phép nhân trong bài.
=> Củng cố cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
Bài 2: HS đọc bài, HS làm bài vào vở. 1HS lên bảng làm bài. GV cùng HS chữa bài, chốt bài giải đúng.
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+ Muốn biết trong kho còn lại bao nhiêu lít dầu ta cần biết điều gì?
+ Biết đã lấy dầu ra khỏi kho 3 lần, mỗi lần lấy 10 715 lít dầu; có tìm được số lít dầu đã lấy ra không? Làm phép tính gì?
+ Bài toán thuộc dạng toán nào?
=> Củng cố cách giải bài toán bằng hai phép tính.
Bài 3: HS làm bài tập vào vở. 2 HS lên bảng làm bài. GV cùng HS chữa bài.
- HS nêu cách tính giá trị các dạng biểu thức đã học.
=> Củng cố cách tính giá trị của biểu thức.
Bài 4: GV viết bảng phép tính mẫu. HS đọc, nhẩm kết quả, nêu cách nhẩm. GV ghi bảng.
- HS nhẩm kết quả các phép tính còn lại. 2 HS lên bảng làm bài. GV cùng HS chữa bài. HS nêu cách nhân nhẩm một số phép tính có trong bài.
=> Củng cố cách nhân nhẩm số có bốn, năm chữ số với số có một chữ số.
3. Củng cố, dặn dò:
 + HS nêu cách tính giá trị các dạng biểu thức đã học, cho ví dụ?
- GV nhận xét tiết học,dặn dò HS. 
 ĐẠO ĐỨC
 Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 2)
I. Mục tiêu bài dạy:
- HS biết một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người; Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi. 	
- GDHS có ý thức, chăm sóc cây trồng và vật nuôi.
 II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh, ảnh một số cây trồng, vật nuôi.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1. Bài cũ: 
+ Nêu ích lợi của cây trồng, vật nuôi với con người? 
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: 
 2.1 Giới thiệu bài: 
	 2.2 Nội dung
* Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra
Mục tiêu: HS biết c ... số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương)
- HS làm bài tập nháp. 3 HS lên bảng làm bài.
- GV cùng HS chữa bài. HS nêu lại cách thực hiện các phép tính trong bài.
=> Củng cố cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
Bài 2(165): HS nêu yêu cầu bài, 3 HS lên bảng, lớp làm vở. GV theo dõi. 
- HS nêu cách thực hiện phép tính.
=>Củng cố chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
Bài 3(165): HS đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm bài. GV theo dõi, cùng HS chữa bài, chốt bài làm đúng.
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+ Bài toán thuộc dạng toán nào?
=> Củng cố cách giải bài toán về phép chia.
Bài 4(165): HS nêu yêu cầu bài.
- HS làm bài nháp. 3 HS lên bảng làm bài. GV cùng HS chữa bài.
- HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia.
=> Củng cố cách chia nhẩm số có năm chữ số cho số có một chữ số.
3. Củng cố, dặn dò: 
+ HS nêu cách thực hiện một phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số, cho ví dụ.
- GV nhận xét giờ học, dặn dò. 
CHÍNH TẢ (Nhớ - viết)
Một mái nhà chung
I- Mục đích yêu cầu: 
- HS nhớ, viết đúng chính tả bài Một mái nhà chung đoạn từ đầu đến Hoa giấy lợp hồng; phân biệt tr/ch.
- HS trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. Phân biệt đúng tiếng có phụ âm đầu tr/ch.
- Giáo dục HS yêu quý, bảo vệ môi trường; ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II- Đồ dùng dạy học: phiếu bài tập bài tập 2a.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con, tự tìm và viết tiếng có phụ âm đầu tr/ch.
2. Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài:
 2.2: Nội dung:
* Hướng dẫn chính tả.
- GV đọc đoạn chính tả. 2 - 3 HS đọc thuộc lòng đoạn chính tả; cả lớp nghe, trả lời câu hỏi:
+ Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai?
+ Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?
- HS đọc thầm, tìm từ khó viết; luyện viết bảng con, bảng lớp: lợp nghìn lá biếc, sóng xanh, rập rình,.... GV nhận xét, chỉnh sửa, HS đọc lại.
- HS ghi nhớ, viết bài vào vở; đổi chéo vở để soát lỗi. GV theo dõi, uốn nắn HS viết chậm và hay sai lỗi.
- GV chấm một số vở, nhân xét, tuyên dương HS viết chữ đúng, đẹp, cho lớp xem để các em học tập.
* Luyện tập.
Bài 2a: HS nêu yêu cầu bài, làm bài vào phiếu học tập. 1 HS lên bảng làm bài.
- GV cùng HS chữa bài. HS đọc lại đoạn thơ sau khi đã điền đúng tr/ch. 
+ Vì sao chú mèo bị ốm? GV liên hệ giáo dục HS phải giữ gìn sức khoẻ.
=> Củng cố cách phân biệt tr/ch.
3. Củng cố, dặn dò: 
+ Tìm từ chứa cả 2 tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr?
- GV nhận xét giờ học, dặn dò. 
SINH HOẠT TẬP THỂ
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu bài dạy 
- HS nắm được ưu, nhược điểm của cá nhân, tổ, lớp trong tuần 31. Nắm được nhiệm vụ tuần 32.
- Tự đánh giá, kiểm điểm bản thân, tập thể. Đề ra phương hướng hoạt động tuần 31.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác thực hiện nhiệm vụ của người học sinh để trở thành đội viên tốt.
II. Nội dung sinh hoạt:
1.Đánh giá hoạt động tuần 31
+ HS nhận xét:
 - Từng tổ trưởng nhận xét về tổ mình.
 - Ban cán sự lớp lần lượt nhận xét chung hoạt động của cả lớp.
 - Cá nhân phát biểu ý kiến.
+ Ưu điểm: 
+ Hạn chế:
2. Công tác tuần 32:
- Phát huy những ưu điểm đã đạt được và khắc phục những hạn chế.
- Chăm chỉ học tập, ngoan ngoãn, lễ phép, đoàn kết với bạn bè.
- Chú ý việc ăn mặc đồng phục, xếp hàng tập thể dục.
- Tích cực học tập, rèn luyện. Thực hiện tốt phong trào thi đua đợt 4.
- Tích cực học và ôn tập cho tốt để thi cuối kì II.
3. Lớp sinh hoạt văn nghệ chủ điểm: Bác Hồ kính yêu.
CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Dạy 2D
Cây và hoa bên lăng Bác
I .Mục đích yêu cầu:
- HS viết đúng bài “Cây và hoa bên lăng Bác” (từ Sau lăng ..đến tỏa hương ngào ngạt). Phân biệt r/d/gi.
- HS viết đúng tốc độ, trình bày đúng theo hình thức văn xuôi; đọc, viết phân biệt đúng d/r/ gi.
- Giáo dục HS có ý thức viết chữ đẹp, kính yêu, biết ơn Bác Hồ, tính thật thà dũng cảm.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Bài cũ: 3 HS viết bảng lớp, HS lớp viết vở nháp: cây dừa, hàng rào, rau muống 
- 1HS tự tìm viết chữ có phụ âm d/ r/ gi. GV và HS chữa bài.
2. Bài mới: 
 2.1. Giới thiệu bài: 
 2.2. Nội dung:
* Hướng dẫn chính tả:
- GV đọc bài chính tả, HS nghe, trả lời câu hỏi:
+ Kể tên những loài hoa từ khắp nơi được hội tụ trồng quanh lăng Bác?
+ Nêu nội dung đoạn viết.
- HS đọc, trả lời câu hỏi SGK trang 114, nhận xét.
- HS nêu từ khó viết: sau lăng, Sơn La, khỏe khoắn, Nam Bộ
- GV đọc, HS viết bảng con, bảng lớp. GV - HS nhận xét, sửa sai.
- HS nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút.
- GV đọc - HS nghe – viết bài vào vở.
- HS đổi vở, soát lỗi. GV nhận xét 1 số vở, tuyên dương HS.
* Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2a: (bảng phụ). 
- HS đọc yêu cầu bài, làm nháp, bảng phụ.
- GV cùng HS nhận xét, sửa sai.
+ Đặt câu với các từ vừa tìm được?
=> Củng cố cách điền tiếng có âm đầu r/ d/ gi, phân biệt tiếng có r/d/ gi. 
3. Củng cố, dặn dò: 
- HS tìm, đặt câu với một số tiếng có phụ âm đầu r/d/gi.
- GV hệ thống bài, liên hệ; nhận xét giờ học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau. 
TUẦN 32
Soạn: 6/4 	 	 Dạy: Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2016
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Người đi săn và con vượn (2 tiết)
I. Mục đích yêu cầu:
- HS đọc đúng toàn bài. Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường. Biết cách kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bác thợ săn dựa vào tranh minh hoạ.
- HS đọc rõ ràng, đúng tốc độ, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; có kĩ năng kể chuyện.
- Giáo dục HS ý thức bảo vệ cây trồng, vật nuôi; bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1
1. Bài cũ: HS đọc thuộc lòng đoạn, bài “Bài hát trồng cây”, trả lời câu hỏi trong bài.
2. Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài qua tranh vẽ.
 2.2: Nội dung:
* Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài, giới thiệu tác phẩm, HS theo dõi.
+ Luyện đọc câu:
- HS đọc từng câu nối tiếp đến hết bài. GV theo dõi. 
- HS luyện đọc từ khó: xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ,...
- GV hướng dẫn luyện đọc câu (BP): "Nếu con thú rừng...khắp ngực; Bác cắn môi...ra về". HS đọc, nêu cách ngắt nghỉ.
+ Luyện đọc đoạn:
 Lần 1: 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trước lớp.
 Lần 2: Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ mới trong từng đoạn (chú giải SGK - 114). 
- HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm (nhóm 4). GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
- 2 nhóm thi đọc trước lớp. GV cùng HS nhận xét, tuyên dương.
+ 1 HS đọc toàn bài.
* Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm từng đoạn, trả lời các câu hỏi.
+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn? Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?
+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm? Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn làm gì? 
+ Vì sao bác thợ săn quyết định từ nay không bắn nữa?
- Sau mỗi đoạn GV tiểu kết, chốt ý đoạn: Tài săn bắn của bác thợ săn; Sự căm giận của vượn mẹ khi bị bắn; cái chết thương tâm của vượn mẹ; Nỗi xót xa, ân hận của người thợ săn.
+ Nội dung bài nói lên điều gì? (HS nêu ). GV chốt nội dung bài (như phần kiến thức đã nêu) HS nhắc lại.
- GV liên hệ bài.
+ Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì cho bản thân?
+ Chúng ta cần làm gì để bảo các con vật, bảo vệ môi trường? 
Tiết 2
* Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn HS đọc đoạn 2 (cách ngắt nghỉ, nhấn giọng). (Nếu HS đọc ngắt, nghỉ hơi chưa đúng, GV yêu cầu HS đọc lại theo cô)
- HS thi đọc bài đoạn trước lớp. GV cùng HS nhận xét, bình chọn cá nhân đọc hay, tuyên dương.
- 1 – 2 HS đọc toàn bài.
* Hướng dẫn HS kể chuyện:
- HS nêu yêu cầu (SGK trang 114). HS nêu nội dung từng bức tranh. GV ghi bảng, HS nhắc lại.
- HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo nhóm 2. GV theo dõi, hướng dẫn nhóm HS kể. 1 số nhóm thi kể nối tiếp câu chuyện trước lớp. HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
=>Sau mỗi lần kể GV hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá: về nội dung, diễn đạt, giọng kể. Khen ngợi, tuyên dương những HS có lời kể sáng tạo.
+ Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta? (HS nêu). GV nhận xét, nêu ý nghĩa câu chuyện. HS nhắc lại.
3. Củng cố, dặn dò: 
+ Câu chuyên khuyên chúng ta điều gì? 
- GV nhận xét giờ học, dặn dò.
TOÁN
Luyện tập chung
I. Mục tiêu bài dạy:
- Củng cố cách nhân, chia số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số; biết giải bài toán có phép nhân và phép chia.
- Rèn kĩ năng đặt tính và tính nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số; giải đúng bài toán về phép nhân, phép chia.
- Giáo dục HS tích cực tư duy học toán; tiết kiệm thời gian.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: HS lên bảng, lớp làm nháp đưa một phép chia và đặt tính, tính. GV, HS nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài:
 2.2: Nội dung:
Bài 1(165): HS nêu yêu cầu bài, làm bài vở. 2 HS lên bảng làm bài. GV cùng HS chữa bài. 
- HS nêu lại cách thực hiện các phép tính trong bài.
=> Củng cố cách thực hiện phép nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số.
Bài 2(166): HS đọc đề bài, HS làm bài tập vào vở, 1 HS lên bảng làm. 
- GV nhận xét một số vở: Nhận xét cụ thể về kết quả, cách trình bày bài,...(Nếu HS làm bài chưa đúng, GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài và làm lại vào vở...)
- GV cùng HS chữa bài, chốt bài giải đúng.
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+ Muốn biết có bao nhiêu bạn được nhận bánh ta cần biết điều gì?
+ Biết mỗi hộp có 4 cái bánh, có tất cả 105 hộp, có tìm đuợc số chiếc bánh không? Làm phép tính gì?
=> Củng cố cách giải giải bài toán bằng hai phép tính.
Bài 3(166): HS đọc đề bài, HS tự tóm tắt và làm vở nháp. GV theo dõi, cùng HS chữa bài.
- HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật
+ Muốn tính dện tích hình chữ nhật, ta cần biết điều gì? 
+ Biết chiều dài bằng 12 cm, chều rộng bằng 1/3 chiều dài; có tìm được chiều rộng khômg? Làm phép tính gì?
=> Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật.
Bài 4(166): HS đọc đề bài, suy nghĩ, HS làm miệng, giải thích.
- GV cùng HS nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
=> Củng cố cách xác định các ngày trong tháng.
3. Củng cố, dặn dò: + HS nêu tính diện tích hình chữ nhật?
 - GV nhận xét giờ học, dặn dò HS.