Giáo án Các môn học phụ khối 3 tuần 1

TUẦN 1
Thứ hai, ngày 17 tháng 8 năm 2009
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Tiết 1 :
HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP 
I/ MT: Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra 
Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ qua hô hấp 
Hiểu được vai trò của hoạt động thở 
II/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh minh hoạ 
III/ Hoạt động dạy 
A/ Bài cũ : KT đồ dùng HS (3-5')
B/ Bài mới : GT bài (25-30')
Hoạt động 1 : Thực hành cách thở sâu 
- MT : HS Nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra hét sức 
Tiến hành :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 
Bước 1: T/C bịt mũi nín thở”
GV hỏi .
+ Cảm giác của các em sau khi nín thở lâu,)
Bước 2: Y/C HS thực hiện ĐT thở sâu.
+ Y/C HS thực hiện ĐT thở sâu sau đó đặt tay lên ngực và thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức 
 GV nhận xét chốt lại 
+ Hoạt động 2: Làm việc với SGK
+(+ Thở gấp hơi sâu hơn lúc bình thường
+ Khi hít vào lồng ngực phồng lên – khi thở ra lồng nhực xẹp xuống 
-HS thực hiện
+ Cả lớp cùng thực hiện 
+ HS thực hiện ( và nhận xét ) 
+- Kết luận : HS tự rút ra 
MT: chỉ trên sơ đồ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp 
- chỉ trên sơ đồ và nói không khí ta hít vào thở ra.
- Hiểu được vai trò đối với sự sống của con người 
* Tiến hành 
- Bước 1: làm việc theo cặp 
- Bước hai : hỏi đáp 
GV nhận xét chốt lại 
GVY/C HS QS hình 
2. SGK nhận xét và chỉ các bộ phận cơ quan hô hấp .
+ Mũi dùng để làm gì ?
+ Khí quản, phế quản, có nhiệm vụ gì?
+ Phổi có chức năng gì
.
+ Thở 
+Dẫn khí hai lá phổi làm nhiệm vụ trao đổi khí .
+ Trao đổi khí 
 + HS TL theo cặp 
+ Hỏi đáp lẫn nhau ( nhận xét bổ sung )
+ HS quan sát và lên chỉ các bộ phận cơ quan hô hấp
GV giúp HS hiểu cơ quan hô hấp là gì và chức năng từng bộ phận của cơ quan hô hấp.
Kết luận : SGV
C/ Củng cố, dặn dò : (3-5')
-Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào ?
-Về học bài. 
 ****************** 
Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009
 ĐẠO ĐỨC tiết : 1
 KÍNH YÊU BÁC HỒ 
I/ Mục tiêu : 
HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đ/ với đất nước, với dân tộc.
Tình cảm giữ thiếu nhi với Bác Hồ 
Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ 
HS ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác hồ dạy TNNĐ .
HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh về thiếu nhi và Bác Hồ 
III/ Hoạt động dạy 
A/ Bài cũ : KT đồ dùng HS (3-5')
B/ Bài mới : GT bài (25-30')
- Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm 
- Mục tiêu : HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đ/ với đất nước, với dân tộc.
Tình cảm giữ thiếu nhi với Bác Hồ 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Y/ cầu HS quan sát các bức tranh SĐĐ/ và đặt tên cho từng bức tranh 
- - Aûnh 1 : Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập.
- Aûnh 2 : Bác Hồ đến thăm trường 
- Aûnh 3 : Bác Hồ chơi với thiếu nhi 
- Aûnh 4 : Bác Hồ với em bé 
- Aûnh 5: bác Hồ chia kẹo cho các cháu .
- GV nhận xét chốt lại.
- Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào? 
- Quê Bác ở đâu?
- Bác còn có những tên gọi gì ?
- Tình cảm Bác Hồ đối với thiếu nhi VN như thế nào ?
- Hoạt động 2 : kể chuyện các cháu nào vào đây với bác.
- MT: HS có t/ cảm TN với Bác Hồ và những việc các em cần làm đề tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
- GV kể mẫu câu chuyện : Bác Hồ quan tâm và yêu quýcác cháu 
- GV nêu câu hỏi 
+ Câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu TN NTN? 
- GV nhận xét chốt lại 
+ Cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy 
- Hoạt động 3 :Tìm hiểu về 5 điều Bác hồ dạy TNNĐ. 
- MT: Giúp HS hiểu và ghi nhớ 
- Y/C HS đọc lại 5 điều Bác hồ day
- Y/C HS tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác hồ dạy TNNĐ.
- GV nhận xét chốt lại 
C/ Củng cố, dặn dò (3-5')
- Về đọc lại 5 điều Bác hồ dạy TNNĐ.
 - HS chia nhóm thảo luận đặt tên cho từng bức tranh.( đại diện các nhóm lên trình bày ) 
HS nhận xét bổ sung.
+ 15/ 9 / 1990 
+ kim Liên Nam Đàn Nghệ An 
+ Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành .
+ Bác yêu quý và quan tâm rất nhiều đến thiếu nhi 
+ HS nghe 
+ HS thảo luận ( Đại diện lên trình bày )
+ HS nhận xét bổ sung 
 + HS thảo luận ( Đại diện lên trình bày )
+ HS nhận xét bổ sung 
-------------------------- 
THỦ CÔNG tiết : 1
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI 
I/ Mục tiêu : 
HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ông khói đúng quy trình kỹ thuật 
HS yêu thích gấp hình 
II/ Đồ dùng dạy học : mẫu vật , giấy 
III/ Hoạt động dạy 
A/ Bài cũ : KT đồ dùng HS (3-5')
B/ Bài mới : GT bài (25-30')
Nội dung KT cơ bản
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 + Hoạt động 1 
- GV HD quan sát và nhận xét 
- GV GT mẫu ( chất liệu làm bằng gì?
- y/ cầu HS quan sát các bước quy trình và nhận xét .
- Nhận hình dáng và đặc điểm của tàu thuỷ .
+ Hoạt động 2 : GV HD HS các bước gấp 
+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông .
+ Bước 2: Gấp lấy điểm giữavà đầu gấp giữa HV , gấp thành tàu thuỷ hai ống khói .
Bước 3: gấp tàu thuỷ hai ống khói .dùng tay luồn kéo được H8
C/ Củng cố, dặn dò : (3-5')
- Về tập gấp chuẩn bị tiết sau thực hành 
Gấp tàu thuỷ hai ông khói..
 -
+ HS QS và nhận xét 
+ làm bằng giấy 
+ HS nhận xét bổ sung 
+ Tàu thuỷ hai ống khói.
+ HS quan sát và nhắc lại các bước GV vừa nêu 
+ HS nhận xét bổ sung 
---------------------- 
THỂ DỤC Tiết :1
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI "NHANH LÊN BẠN ƠI"
I/ MT: Phổ biến 1 số quy định khi TL Y/C HS hiểu đúng và thực hiện đúng:
GTCT môn học Y/C HS biết được điểm cơ bản của CT môn học có thái độ đúng đắn và tinh thần LT tích cực .
Chơi : Nhanh lên bạn ơi”Y/V HS biết cách chơi 
II/ phương tiện địa điểm :
Địa điểm : Sân bãi , an toàn ,VS nơi tập 
Phương tiện ; còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp :
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP T/C
1/ Phần mở đầu :
Phổ biến ND Y/ c giờ học 
Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát 
Tập bài TD phát triển chung 
2/ Phần cơ bản :
- Phân công theo nhóm TL 
- Nhắc lại ND Y/C buổi học 
- Chỉnh đốn hàng ngũ trang phục VS tập luyện
T/C “ Nhanh lên bạn ơi”
- Ôn 1 số ĐT ĐHĐN đã học ở lớp 1,2
3.Kết thúc 
- Đi thường theo nhịp và hát 
- GV nhận xét giờ học 
2-3 p 
12p 
2x8 nhịp 
2-3 p 
1-2 p
1p
 €
 X X X X X X X X X 
 X X X X X X X X X 
 X X X X X X X X X
 X X X X X X X X X
 X X X X X X X X X
 X X X X X X X X X 
 X X X X X X X X X
X X X X X X X X X 
X X X X X X X X X 
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX
***************** 
Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009 
 THỂ DỤC : Tiết :2
ÔN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ.
TRÒ CHƠI NHÓM BA, NHÓM BẢY
I/ MT:
Ôân một số kỹ năngđội hình đội ngũ đã học ở lớp 2
Y/CTHĐT nhanh đúng trật tự theo đúng đội hình tập luyện 
T/C “Nhóm ba, nhóm bảy” các em đã học ở lớp 2 (Y/C HS biết cách chơi )
II/ phương tiện địa điểm :
Địa điểm : Sân bãi , an toàn ,VS nơi tập 
Phương tiện ; còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp :
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP T/C
1/ Phần mở đầu : 
- Phổ biến ND Y/ C giờ học 
 - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp chạy nhẹ nhàng Tập bài TD phát triển chung 
 T/C : Làm theo hiệu lệnh 
2/ Phần cơ bản :
- tập đi đều theo 1-4 hàng dọc h.ng ,quay phải, quay trái ,đứng nghiêm nghỉ , chào báo cáo ra vào lớp 
- Ôn cách chào báo cáo
 - T/C : “Nhóm ba, nhóm bảy” 
- HD HS cách chơi 
3.Kết thúc 
- Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay hát 
-GV và HS hệ thống lại bài 
- GV giao việc 
2-3 p
1p
8-10 p
5-8 p
6-8p
1-2 p
1p
 €
 X X X X X X X X X 
 X X X X X X X X X 
 X X X X X X X X X
X X X X X X X X X 
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X 
X X X X X X X X X X X 
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 
************* 
Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết : 2 
NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO? 
 I.MT : Học được vì sao thở bằng mũi ,không nên thở bằng miệng 
 - Nói được ích lợi của việc hít thở không khi trong lành có lợi NTN với sức khoẻ của con người.
 II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK/HS
 III. Hoạt dông dạy :
 A. Bài cũ: Cơ quan hô hấp gồm có những bộ phận nào ? (3-5')
 B. Bài mới : GT bài (25-30')
 Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm 
-MT: Giải thích được vì sao ta nên thở bằng mũi ,không nên thở bằng miệng 
 - Tiến hành : GVHDHS lây gương soi QS vào mũi 
GV đặt câu hỏi :
+ Khi bị sổ mũi em thấy nước gì chảy ra từ mũi ?
+ Hằng ngày dùng khăn lau , em thấy trên khăn có gì ?
+ Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng ?
+ Nước mũi
+ dơ, có nhiều tuyến nhầy 
+ Mũi ngăn bụi vì có lông 
+ HS TL
Kết luận : Thở bằng mũi là hợp vệ sinh có lợi cho sức khoẻ ,vì vậy chúng tanên thở bằng mũi 
Hoạt đông 2 : Làm việc với SGK
MT: Nói được hít thở bằng mũi và không khi trong lành, và tác hại khi hít thở không khi bị ô nhiễm và khói bụi.
* Tiến hành :
Bước 1: Làm việc theo cặp 
+ Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành ?
+ Tranh nào thể hiện không không trong lành có nhiều bụi ?
+ Khi hít thở không khí trong bạn cảm thấy NTN?
+ GV nhận xét chốt lại 
+ Kết luận (XSGV)
+ Bước tranh1 
+ Bước tranh4,5
+ Cảm thấy rất là dễ chịu và khoẻ 
+ Bước 2: HS trình bày trước lớp 
+ HS nhận xét bổ sung
 C/ Củng cố, dặn dò : (3-5')
 - Ta nên thở bằng gì là tốt nhất 
 GV nhận xét 
 Về học bài 
------------------------ 
Hoạt động tập thể tuần 1 Tiết 1
I/Mục tiêu :
- Oån định và củng cố các mặt hoạt động trong tuần.
-Khắc phục những mặt yếu phát huy những mặt mạnh.
II/Lên lớp:
1.Kiểm điểm về tình hình học tập về các mặt hoạt động (15')
-Học tập: Đi học chuyên cần học bài và làm bài đầy đủ .
Các mặt hoạt động đi vào nề nếp.
Tồn tại: Một số em đọc còn yếu. Chưa chuẩn bị Bài cũ: .
2.Phương hướng tuần tới: (10')
-Học bài và làm bài đầy đủ trườc khi đến lớp: 
-Kiểm tra đồ dùng học tập .
-Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ daỵ.
3.Sinh hoạt sao nhi đồng : (15') Xếp các nhóm sao nhi đồng : Tổ 1 Sao Đoàn kết; Tổ 2 Sao Siêng năng; Tổ 3 Sao Chăm ngoan; Tổ 4 Sao Học giỏi;
-Văn nghệ; Hát; Kể chuyện Bác Hồ. 
*****************************