Giáo án Các môn học phụ khối 3 tuần 6

 TUẦN 6
Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2009
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI : Tiết 11
VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
I/Mục tiêu: HS nêu liic của việc giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu, nêu được cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
II/Đồ dùng dạy học: Tranh SGK 
III/ Hoạt động dạy học: 
A.Bài cũ: (3-5') Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm những bộ phận nào? Và các bộ phận đó có những chức năng gì?
B.Bài mới: (25-30')
Hoạt động 1: Thảo luận nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
Mục tiêu: Nêu được ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. 
Tiến hành :
-GV y/c HS trả lời , GV nêu câu hỏi HS trả lời 
-Tại sao chúng ta giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu ?.
Kết luận: Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng.
Hoạt động 2: Quan sát trả lời đề phòng 1 số bệnh cơ quan bài tiết nước tiểu.
Mục tiêu: Nêu được cách đề phòng 1 số bệnh cơ quan bài tiết nước tiểu.
Tiến hành : -GV y/c HS quan sát 1 số hình 2, 3, 4, 5/25 SGK GV gợi ý
-HS quan sát tranh và trả lời theo câu hỏi gợi ý:
-CÁc bạn trong hình đang làm gì? 
-Việc làm đó có lợi ích gì đối với việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu.
-GV y/c HS L theo các câu hỏi gợi ý sau : 
-Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu 
-Tại sao hàng ngày chúng ta cần uống đủ nước
GV nhận xét chốt lại 
C/Củng cố dặn dò: (3-5') GV nhận xét, về thực hành và học bài 
--HS trả lời câu hỏi , đại diện trình bày . Giúp cho bộ phận ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu sẽ không hôi hám không ngứa ngáy không nhiễm trùng.
-Tắm, mặc quần áo, uống nước, đi vệ sinh .
-Rất có lợi cho sức khỏe và giữ được vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
-HS thảo luận và trình bày.
-Tắm rửa thường xuyên lau khô người trước khi mặc quần áo .
-Hàng ngày thay áo quần và đồ lót .
-HS bổ sung 
********************* 
Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009
ĐẠO ĐỨC : Tiết 6
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 2)
I/Mục tiêu: (như tiết 1)
 II/Đồ dùng dạy học: (như tiết 1)
III/Hoạt động dạy học: 
A.Bài cũ: (3-5')
B.Bài mới: (25-30')
Hoạt động 1: Liên hệ thực tế những công việc tự làm hoặc chưa làm 
-Mục tiêu: HS tự nhận xét về những công việc tự làm hoặc chưa làm.
Tiến hành :
-GV y/c HS tự liên hệ những công việc gì tự mình đã làm được và chưa làm được phải nhờ đến bạn 
-HS tự liên hệ bản thân
-HS lên trình bày trước lớp
-GV nhận xét kết luận khen ngợi 1 số HS 
Hoạt động 2: Đóng vai bày tỏ tự làm lấy việc của mình 
Thái độ phù hợp trong việc 
Mục tiêu: : HS thực hiện được 1 số hoạt động biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việccủa mình qua trò chơi 
Tiến hành 
-GV y/c HS xử lý 2 tình huống sau: 
-HS xử lý tình huống theo 2 nội dung 
1/Ở nhà Hạnh được phân công quét nhà nhuưng hôm nay Hạnh cảm thấy ngại nên em nhờ mẹ làm hộ 
-Việc quét nhà đâu có khó bạn nên đừng ngại và làm việc của mình cho em vui.
-Nếu em có mặt ở nhà Hạnh, em sẽ khuyên Hạnh như thế nào ?
-Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp Trí bảo: “ Nếu cậu cho tớ mượn chiếc ôtô đồ chơi thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho. 
Bạn Xuân giải thích với bạn Trí không nên làm như vậy vì hôm nay là công việc của mình, mình phải làm. Bạn không nên làm như vậy, mình sẽ cho bạn mượn đồ chơi 
-GV nhận xét chốt lại 
-HS nhận xét bổ sung 
Kết luận: Nếu có mặt ở đó các em cần khuyên Hạnh nên tự làm lấy việc của mình tự quét nhà vì đó công việc mà Hạnh đã được giao.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến 
Mục tiêu: HS bày tỏ thái độ của mình vì các ý kiến .
Kết luận chung (XSGV)
C/Củng cố dặn dò: (3-5') GV nhận xét (Về xem lại bài)
------------------------ 
THỦ CÔNG : Tiết 6
GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG
I/Mục tiêu: HS biết cách gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh, gấp, cắt dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình kỹ thuật , yêu tích sản phẩm cắt , gấp dán
II/Chuẩn bị : Mẫu lá cờ đỏ và gôi sao năm cánh
 III/Hoạt động dạy học: 
1.Bài cũ: (3-5') Nêu quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh
2.Bài mới: (25-30')
-Hoạt động 1: GV HD HS thực hành 
Giới thiệu lá cờ đỏ sao vàng bằng một vật mẫu 
HS quan sát và nhận xét 
Lá cờ hình gì?
- Hình chữ nhật
Màu gì? 
Màu đỏ
Ở giũa có hình gì 
Ngôi sao 
Màu gì ? có mấy cánh? thường treo vào dịp nào? 
Màu vàng , có 5 cánh , vào các ngày lễ và tết . 
 -Hoạt động 2: HD hoàn thành lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kỷ thuật
Bước 1 : Gấp ngôi sao năm cánh 
-HS quan sát các bước 
-HS nhắc lại bước 1
Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh
-HS thực hành theo các bước GV HD 
Bước 3: Dán ngôi sao vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng.
GV theo dõi giúp đỡ.
-GV nhận xét 
-HS nhắc lại bước 3 và thực hành; hoàn thành sản phẩm 
-Trưng bày sản phẩm
C/Củng cố dặn dò: (3-5') HS nhắc lại các bước gấp, cắt dán ngôi sao 5 cánh. Chuẩn bị chi tiết sau gấp, cắt, dán bông hoa. 
--------------------- 
THỂ DỤC : Tiết 11
ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
I/Mục tiêu : Tiếp tục 
-Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp y/c thực hiện động tác tương đối đúng.
-Chơi trò chơi “mèo đuổi chuột”
Nội dung 
ĐL
1/Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp phổ biến nội dung y/c giờ học 
1 – 2’
x x x x x
x x x x x 
-Đứng tại chỗ , vỗ tay hát
Giậm chân tại chỗ, đếm to Theo nhịp 1:
T/c chui qua hầm
 x x x x x
x x x x x
1 x 2 x 1 x 2 x x 
x x x x x 
x x x x x 
2/Phần cơ bản: 
7 - 9’ 
x x x x x x 
x x x x x x 
x x x x x x 
x x x 
Mỗi động tác thực hiện 
1 – 2’
-Ôn đi vượt chướng ngại vật
6 – 8’
x x x x x 
x x x x x 
-Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
.
3/Phần kết thúc: 
1 – 2’
-GV hệ thống bài 
-Giao bài tập 
x x x x x 
x x x x x
***************
Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009
THỂ DỤC : Tiết 12
Đi chuyển hướng phải, trái. Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
A.Mục tiêu :
-Tiếp tục ôn tập hàng ngang, dóng hàng. 
-Học động tác di chuyển hướng phải, trái
-Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
+ Yêu cầu : Thực hiện động tác tương đối chính xác. Chơi trò chơi đúng luật.
B.Địa điểm, phương tiện :
-Sân trường
-Còi
C.Nội dung, phương pháp lên lớp :
1/Bài cũ : Đi vượt chướng ngại vật
2/Bài mới :
a)Giới thiệu bài dạy.
b)Hướng dẫn HS luyện tập :
Nội dung
ĐL
1/Phần mở đầu :
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
-Khởi động.
-Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
-Giậm chân tại chỗ.
-Chơi trò chơi kéo cưa.
5-7p
x x x x x x
x x x x x x
&
&=& &=& &=&
2/Phần cơ bản :
-Oân tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
-GV phổ biến yêu cầu, PP luyện tập.
-HS luyện tập
-GV nhận xét
-Học đi chuyển hướng phải, trái.
-GV hướng dẫn mẫu, HS luyện tập.
-Chơi trò chơi :Mèo đuổi chuột”.
-Nhắc lại cách chơi, luật chơi
-Tổ chức chơi
-Nhận xét
25p
x x x x x x
x x x x x x
N1 N2
x x
x x
x x
x x
x x
N3 x x x x x x x x
3/Phần kết thúc :
-Thả lỏng tại chỗ 
-Nhận xét tiết học 
3-5p
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
&
**************** 
Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI : Tiết 12
CƠ QUAN THẦN KINH
I/Mục tiêu : HS kể tên , chỉ trên sơ đồ và trên có thể vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh . Nêu vai trò của não tuỷ sống và dây thần kinh và các giác quan.
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh SGK 
1/Hoạt động dạy học : 
A.Bài cũ: (3-5')
Để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu chúng ta cần làm gì?
B.Bài mới : (25-30')
Hoạt động 1: quan sát vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh .
Mục tiêu: Kể tên và chỉ được vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ và trên cơ thể mình. 
Tiến hành: 
-GV treo tranh y/c HS quan sát các hình và chỉ nói tên các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ 
-HS quan sát và thảo luận 
-Đại diện trình bày não, tuỷ sống, các dây thần kinh .
-Não và tuỷ sống nằm ở đâu trong cơ thể? Chúng được bảo vệ như thế nào? 
HS nhận xét 
Não được bảo vệ trong hộp sọ . Tuỷ sống được bảo vệ trong cột sống 
-GV kết luận : Cơ quan thần kinh có não nằm trong hộp sọ cột sống và các dây thần kinh 
Hoạt động 2: TL được vai trò của não tuỷ sống các dây thần kinh và các giác quan 
Tiến hành: -GV T/C HS chơi trò chơi phản ứng nhanh
-HS bắt đầu chơi lớp trưởng ĐK.
-VD: T/C con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang.
-Các em sử dụng các giác quan nào chơi 
Thính giác
-GV y/c HS trả lời câu hỏi theo nhóm theo câu gợi ý sau: 
-HS trả lời và đại diện lên trình bày 
-Não và tuỷ sống có vai trò gì? 
Là trung tâm điều khiển mọi hoạt động của cơ thể.
-Nêu vai trò của dây thần kinh và các giác quan
Nhận từ các cơ quan của cơ thể về não hoặc tuỷ sống dây thần kinh dẫn luồng KT
-Điều gì sẽ xảy ra nếu não và tuỷ sống tổn thương.
GV chốt lại
Kết luận SGK 
C/Củng cố dặn dò: (3-5') GV nhận xét ( về xem lại bài )
.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : Tiết 6
Kiểm điểm tuần 6
I/Mục tiêu: Đánh giá 1 số mặt hoạt động trong tuần để HS thấy được những ưu điểm để từ đó có hướng khắc phục 
II/Lên lớp: Kiểm điểm tuần (15')
-Tổ trưởng các tổ lên nhận xét hoạt động của tổ 
-Ban cán bộ lớp nhận xét các mặt hoạt động 
-Ý kiến của lớp
-GV nhận xét chung 
-Tuyên dương: .
-Nhắc nhở một số học sinh chưa cố gắng trong học tập và sinh hoạt
-Phương hướng tuần tới: (10')
Đi học chuyên cần. 
Học bài . Làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
Thu các khoản tiền qui định .
Thực hiện tốt kế hoạch của trường, sao đề ra.
III/ Sinh hoạt sao : (15') Văn hoá, văn nghệ.
*****************************