Giáo án các môn khối 3 - Tuần 1 - Trường Tiểu học Trần Văn Ơn

 TUẦN 1
 	Thứ hai ngày 22tháng 8 năm2011
ĐẠO ĐỨC(TCT-1)
KÍNH YÊU BÁC HỒ.
I.MỤC TIÊU:
1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, đối với dân tộc.
Tình cảm giữa thiếu nhi đối với Bác Hồ.
Thiếu nhi cần làm điều gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
2.Thái độ: - HS hiểu và ghi nhớ làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
3.Hành vi:HS có tình cảm kính yêu Bác Hồ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
Vở bài tập đạo đức 3. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động. 
- Bắt nhịp bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đối với đất nước đối với dân tộc.
- Chia nhóm HS. Phân công nhóm trưởng.
- Giao nhiệm vụ: Quan sát tranh ảnh tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh và trả lời câu hỏi .
HĐ2: HS biết tình cảm của bác đối với thiếu nhi và việc cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. 
- KL:Bác Hồ tên thật là Nguyền sinh Cung, quê ở Nam Liên, Nam đàn nghệ An ...
HĐ3: Hiểu – ghi nhớ nội dung 5 điều Bác Hồ dạy.
- Kể chuyện: “Các cháu vào đây với Bác”
KL: Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ, Bác rất yêu quý quan tâm đến các cháu.
- Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
3. Củng cố – Dặn dò. Hãy sưu tầm tranh ảnh thơ nói về Bác.Tấm gương cháu chăm ngoan Bác Hồ.
- Lớp hát đồng thanh.
- Nhắc lại tên bài học.
- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu nhiệm vụ.
- Đại diện nhóm lên giới thiệu về một bức ảnh.
- Cả lớp trao đổi bổ sung.
- HS thảo luận lớp.
- Các nhóm thảo luận.
Đại diện các nhóm trình bày lớp bổ xung.
- Đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy.
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.(TCT-1,1)
CÂU BÉ THÔNG MINH. 
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
A.Tập đọc .
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: 
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy được toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện .
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
 -Hiểu các từ ngữ trong bài: 
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi trí thông minh tài trí của cậu bé.
-B.Kể chuyện.
Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại toàn bộ câu chuyện.
Phối hợp lời kể, điệu bộ, nét mặt thay đổi phù hợp với nội dung.
Tập trung theo dõi bạn kể- nhận xét đáng giá lời kể của bạn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu chủ điểm. 
2. Bài mới:Giới thiệu bài
HĐ1: Luyện đọc 
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Theo dõi sửa sai.
- Chia đoạn.
HĐ2:Tìm hiểu bài
Đọc thầm và trao đổi câu hỏi.
- Nhà vua nghĩa ra kế gì để tìm người tài?
-Vì sao dân chúng nghe lệnh khi nghe lệnh?
- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí?
- Cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì?
- Vì sao câu bé yêu cầu như vậy.
- Câu chuyện nói lên điều gì?
HĐ3: Luyện đọc lại
Đọc mẫu đoạn 2: 
-Cho HS đọc theo nhóm 3
- Nhận xét đánh giá.
KỂ CHUYỆN
Kể từng đoạn 
- Treo tranh.
Gợi ý cho HS còn lúng túng.
- Tranh 1: Quan lính đang làm gì?
- Thái độ của dân làng?
- Tranh 2: trước mặt vua cậu bé làm gì?
- Thái độ của nhà vua?
Tranh 3. Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?
Thái độ của nhà vua?
- Nhận xét đánh giá nội dung diễn đạt, cách thể hiện.
3. Củng cố – Dặn dò
- Trong câu chuyện em thích ai? Vì sao?
Nhận xét tiết học.
Dặn dò.
- Quan sát tranh nêu nội dung.
- Nhắc lại tên bài học.
-Nghe đọc – đọc nhẩm theo.
- Đọc từng câu nối tiếp.
- Đọc cá nhân từng đoạn nối tiếp.
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng.
- Vì gà trống không đẻ trứng được.
- Cậu nói một chuyệnkhiến vua lí (bố đẻ em bé).
 -Cậu yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
- Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua. 
- Ca ngợi tài trí của cậu bé.
- Luyện đọc nhóm 3.
- 3 nhóm thi đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất 
- Quan sát tranh nhẩm nội dung. 3 HS kể liên tiếp 3 đoạn.
- Lính đang đọc lệnh vua.
- Lo sợ
-Cậu khóc ầm ĩ và bảo : bố cậu mới đẻ em bé, bắt cậu đi xin 
- Nhà vua giận dữ quát vì cho là cậu bé láo, giám đùa với vua.
- Về tâu với đức vua ren chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
- Vua biết đã tìm được người tài, nên trong thưởng cậu bé, và gửi cậu nào trường học để rèn luyện.
-
- nhận xét.
- Nối tiếp nêu.
- Và giải thích lí do mình chọn.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
TOÁN(TCT-1)
ĐỌC VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ.
I:MỤC TIÊU: Giúp HS : 
- Củng cố cách đọc ,viết, so sánh các số có 3 chữ số.
II: ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Bảng phụ.
III:HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra: GV kiểm tra đồ dùng
2. bài mới:Giới thiệu bài.
Bài 1: Viết số theo mẫu.
- Yêu cầu đọc bài 1
?Số 310 thêm mấy để được 311?
- Vậy sau số 311 là bao nhiêu?
- 400 bớt mấy để được 399
sau số 399 là ?
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống 
Bài 3: Tìm số lớn nhất số bé nhất
-Muốn điền đúng dấu ta phải làm gì?
- nêu cách so sánh hai số?
- Chấm nhận xét sửa.
Bài 4: ( >, <, =)
-Nêu y/c bài tập 
.Bài 5. Viết theo thứ tự từ bé đến lớn và ngươc lại từ lớn đến bé 
3. Củng cố –dặn dò. 
- Về nhà ôn lại bài nhất là bài so sánh số.
Chuẩn bị bài sau.
- Để dụng cụ học toán lên bàn.
- Nhắc lại tên bài học.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Thêm 1.
- là số: 312.
- bớt 1.
Sau số 399 là 398.
400 399 395 
310 311 315 
-2 HS đọc yêu cầu
- Lớp làm vào vở.
- 375, 421, 573, 241, 735, 142.
- So sánh hai số.
- 1,2 em nêu
- Làm vào vở bài tập.
- Làm bài vào vở.
-HS làm vở, sửa bài
162, 241, 425, 512, 537, 835.
830, 537, 425, 241, 162.
Thứ 3 ngày 26 tháng 8 năm 2011
TOÁN(TCT-2)
CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( không nhớ).
I.MỤC TIÊU.
 Giúp HS:
Ôn tập củng cố cách cộng trừ, các số có 3 chữ số.
Củng cố về giải toán (Có lời văn) Về nhiều hơn, ít hơn.
II.CHUẨN BỊ Bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A. Kiểm tra: 
Gọi 2 hs tính 125 + 324 = ?; 234- 123 = ?
 B. Bài mới: 
1, Giới thiệu
2, Luyện tập
Bài 1: Nêu yêu cầu 
- Gọi h/s làm bài miệng.
GV và lớp nhận xét.
Bài 2: Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bảng con.
- GV nhận xét. 
Bài 3: 
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?
- GV củng cố dạng tốn về ít hơn.
Bài 4: Đọc bài .
- GV hướng dẫn phân tích. 
- Củng cố bài tốn về nhiều hơn.
Bài 5: Đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS lập được các phép tính. 
C. Củng cố, dặn dị : 
- Nêu cáh đặt tính và tính?
- Về nhà xem lại bài tập
- HS làm bài.
Tính nhẩm 
HS làm miệng
400 + 300 = 700; 
700 - 300 = 400
700 - 400 = 300
- Đặt tính rồi tính 
- HS làm bài.
- HS đọc và tìm hiểu bài.
- HS đọc bài.
Bài giải 
Khối lớp hai cĩ số HS là
245 - 32 = 213 (HS )
 Đáp số : 213 HS
- HS làm bài.
Giải
Giá tiền một tem thư là 
200 + 600 = 800 (đồng)
 Đáp số : 800 đồng
3 em đọc, lớp theo dõi 
315 + 40 = 355; 355 - 40 = 315
40 + 315 = 355; 355 - 315 = 40
TỰ NHIÊN XÃ HỘI(TCT-1)
HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP.
I.MỤC TIÊU:
	Sau bài học HS biết:
Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thở ra.
Chỉ và nói tên được các cơ quan hô hấp trên sơ đồ.
Chỉ trên sơ đồ nói được đường đi của không khí khi ta hít vào thở ra.
Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. 
 - Hình trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động- Giới thiệu bài.
Bắt nhịp hát bài: mèo con đi học.
2. Bài mới.- Dẫn dắt ghi tên bài.
HĐ 1: Thực hành thở sâu: HS biết được sự thay đổi của lồng ngực khi thở ra hít vào.
- Cảm giác của các em sau khi hít vào nín thở?
- Mô tả sự thay đổi của lồng ngực?
- Hít thở sâu có lợi gì?
KL: Lồng ngực phồng lên xẹp xuống khi ta thở.
HĐ 2: Các bộ phận của cơ quan hô hấp, đường đi của không khí, vâi trò của hoạt động thở đối với con người. 
- Giao nhiệm vụ.
- Chỉ tên các bộ phận của cơ quan hô hấp, tác dụng của từng bộ phận?
- Đường đi của không khí khi hít vào thở ra?
- Nếu tắc đường thở thì điều gì sảy ra?
- KL: Cơ quan hô hấp thực hiện trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài . Gồm: mũi khí quả, phế quản, dẫn khí.
3. Củng cố – Dặn dò
-Nhận xét tiết học.-Dặn dò.
- Hát đồng thanh.
- Nhắc lại tên bài học.
- Lớp thực hiện theo sự HD của GV. 
- Thở gấp và sâu hơn bình thường.
- lớp đứng lên thực hiện động tác hít thở sâu.
- 1 –2 HS thực hiện cho cả lớp quan sát.
- Hít vào lồng ngực phồng lên.
- Thở ra lồng ngực xẹp xuống.
- Cở thể nhận được nhiều khí hơn.
- Mở SGK quan sát hình 2.
- Thảo luận cặp đôi.
- Từng cặp trình bày.
- 1 Hỏi trả lời.
- Con người sẽ chết.
- Nêu lại các bộ phận của cơ quan hô hấp.
- Chuẩn bị bài sau.
CHÍNH TẢ (Nghe – viết)(Tct-1)
CẬU BÉ THÔNG MINH
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
Chép chính xác đoạn củ ... än xét – dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Khen gợi động viên HS có nhận xét phù hợp với nội dung tranh.
- Đặt đồ dùng học tập lên mặt bàn.
- Bổ sung đồ dùng còn thiếu.
- Quan sát tranh.
- Nhắc lại tên bài.
-Quan sát tranh ở vở tập vẽ thảo luận nhóm 4.
- Đại diện đứng lên trình bày.
- Bạn trong nhóm hoặc nhóm khác bổ sung.
- Các bạn đang vun đất tưới nước cho cây.
- Cây, các bạn đang lao động là hình ảnh chính.
- Mặt trời: là hình ảnh phụ.
- Các bạn miệt mài l àm việc, nét mặt tươi vui, màu áo quần đủ màu hoà cùng màu xanh của cây lá tạo nên một bức tranh đẹp.
-Theo dõi
- Tìm những đồ vật có trang trí đường diềm.
Thứ sáu ngày26 tháng 8 năm 2011
TỰ NHIÊN XÃ HỘI(TCT-2)
NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?
 A/ MỤC TIÊU : - Sau bài học:
 -Hiểu được tại sao nên thở bằng mũi mà khơng thơ bằng miệng .
 - Nĩi được ích lợi của việc hít thở khơng khí trong lành và tác hại của việc hít thở khơng khí cĩ nhiều khĩi bụi , khí các bo níc đối với sức khỏe con người .
 B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong SGK trang 7, gương soi .
 C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra bài “ Hoạt động thở và hơ hấp “
-Cơ quan hơ hấp gồm những bộ phận nào ?
-Hai lá phổ cĩ chức năng gì ?
-Hãy quan sát tranh và chỉ đường đi của khơng khí ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá phần bài cũ.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
- Ở các bài trước các em đã biết về đường đi của khơng khí và khơng khí rất cần thiết cho sự sống.Vậy khơng khí như thế nào thì tốt cho cơ thể bài học hơm nay sẽ nĩi đến điều đĩ .
 b) Khai thác:
*Hoạt động 1:
- Yêu cầu hoạt động nhĩm 
- Chia lớp thành các nhĩm nhỏ nhĩm nhỏ .
- Yêu cầu học sinh dùng gương soi để quan sát trong lỗ mũi hoặc quan sát lỗ mũi của bạn để trảlời câu hỏi của giáo viên :
- Các em nhìn thấy cái gì trong mũi ?
- Khi bị sổ mũi em thấy cĩ gì chảy ra từ hai lỗ mũi ?
- Hàng ngày dùng khăn lau trong mũi em thấy trong khăn cĩ gì ?
- Tại sao thở bằng mũi lại tốt hơn thở bằng miệng ?
* Trong lỗ mũi cĩ nhiều lơng để cản bụi... ngồi ra cịn cĩ dịch nhầy, nhiều mao mạch để sưởi ấm khơng khí 
* Kết luận : Thở bằng mũi là hợp vệ sinh vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi .
*Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa.
- Bước 1: Làm việc theo cặp 
-Yêu cầu hai em cùng quan sát các hình 3,4,5 trang 7 sách giáo khoa thảo luận 
- Bức tranh nào thế hiện khơng khí trong lành?
 -Bức tranh nào thế hiện khơng khí nhiều khĩi bụi ?
- Khi được thở nơi khơng khí trong lành bạn cảm thấy thế nào ?
-Nêu cảm giác của bạn khi phải thở khơng khí nơi cĩ nhiều khĩi bụi ?
-Bước 2 : - Gọi học sinh lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp 
- Yêu cầu cả lớp cùng suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Thở khơng khí trong lành cĩ lợi gì ?
- Thở khơng khí nhiều khĩi bụi cĩ hại gì ?
*Giáo viên kết luận (sách giáo khoa).
 c) Củng cố - Dặn dị:
- Gọi HSnhắc lại nội dung bài học.
- GV nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và xem trước bài mới .
3HS lên bảng trả lời õ :
- Cơ quan hơ hấp gồm ; Mũi , phế quản , khí quán và hai lá phổi .
- Hai lá phổi cĩ chức năng trao đổi khí .
-Học sinh chỉ trên hình vẽ về đường đi của khơng khí .
- Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Lớp tiến hành phân nhĩm theo yêu cầu của giáo viên 
- Các nhĩm cứ hai em thành một cặp thảo luận để tìm hiểu nội dung bài .
- Khi soi gương ta thấy trong mũi cĩ nhiều lơng mũi .
- Khi bị sổ mũi cĩ nhiều nước mũi chảy ra .
- Khi dùng khăn lau trong mũi ta thấy cĩ bụi bẩn 
- Vì thở bằng mũi cĩ lơng mũi cán bớt bụi .
- Lớp lắng nghe giáo viên kết luận ý chính của bài .
- Từng cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh .
- Bức tranh 3 khơng khí trong lành.
- Bức tranh 4,5 thể hiện khơng khí cĩ nhiều khĩi bụi.
- Thở khơng khí trong lành thấy khoan khối, dễ chịu 
- Khơng khí nhiều khĩi bụi thấy khĩ chịu 
- Học sinh lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp .
- Thở khơng khí trong lành giúp chúng ta khỏe mạnh 
- Khơng khí nhiều khĩi bụi rất cĩ hại cho sức khỏe .
 - HS đọc lại “ Bĩng đèn tỏa sáng “
- HS nêu nội dung bài học .
- Về nhà học bài và xem trước bài mới 
TậP LÀM VĂN :(tct -1)
NĨI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG
 ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN .
A/ MỤC TIÊU :- Rèn kĩ năng nĩi: Trình bày được những hiểu biết về tổ chức đội TNTPHCM; - Rèn kĩ năng viết và điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
 	B/:CHUẨN BỊ :- 
Mẫu đơn phơ tơ phát cho từng em . 
 	C/ 	HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh 
 2.Bài mới: - GT bài:
 3) Hướng dẫn làm bài tập :
 *Bài 1 : - Gọi 2 học sinh đọc bài tập.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về tổ chức của đội TNTPHCM như sách giáo viên.
- Yêu cầu học sinh trao đổi nhĩm để trả lời câu hỏi .
- Gọi đại diện từng nhĩm nĩi về tổ chức của đội TNTPHCM .
- Theo dõi và bình chọn học sinh am hiểu nhất về tổ chức đội .
*Bài 2 : Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 
- Hướng dẫn học sinh về đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm các phần như sách giáo viên .
- Yêu cầu học sinh làm vào vở hoặc vào mẫu đơn đã chuẩn bị trước .
- Gọi 2 học sinh nhắc lại bài viết .
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét 
 4) Củng cố - Dặn dị:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dị học sinh về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên .
- Lắng nghe giáo viên để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này .
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn .
- Học sinh lắng nghe giáo viên để tìm hiểu thêm về tổ chức đội .
- Học sinh trao đổi trong nhĩm để trả lời 
- Sau đĩ đại diện nhĩm thi nĩi về tổ chức đội .
- Một học sinh đọc bài .
- Cả lớp theo dõi và đọc thầm .
Thực hành điền vào mẫu đơn in sẵn .
- Ba học sinh đọc lại đơn .
- Lớp theo dõi đánh giá bài bạn theo sự gợi ý của giáo viên 
- Hai đến ba học sinh nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về 
Tập làm văn viết đơn . 
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau 
TỐN (TCT-5)
LUYỆN TẬP
 A/ MỤC TIÊU : - Củng cố kỉ năng về phép cộng , trừ các số cĩ ba chữ số cĩ nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm .
 B/ : CHUẨN BỊ - Bảng phụ chép nội dung bài tập 4 
 C/ 	HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập 
-Chấm tập 2 bàn tổ 4 .
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: ghi bảng
- Ở tiết này giáo viên tiếp tục tổ chức cho học sinh tự luyện tập 
 b) Luyện tập:
*Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa 
- Yêu cầu học sinh tự tính kết quả 
- Yêu cầu lớp thực hiên vào vở và đổi chéo để tự chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 2 : Giáo viên yêu cầu học sinh nêu yêu cầu và giáo viên ghi bảng
- Giáo viên nhận xét chung về bài làm của HS. 
*Bài 3: Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa .
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vào vở 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 4 : Giáo viên gọi học sinh đọc đề 
- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách tính nhẩm .
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
 c) Củng cố - Dặn dị:*Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập 5.
Hai học sinh lên bảng sửa bài .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Mở sách giáo khoa và vở bài tập để luyện tập
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột . 
- Chẳng hạn : 367 487 85
 +120 + 302 +72
 487 789 157
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- 2HS lên bảng thực hiện . 
- Đặt tính và tính :
 3 67 487 93 168
+12 5 +130 +58 + 503
 492 617 141 671
 - Cả lớp làm vào vở bài tập .
- 1HS lên bảng giải bài :
 Giải :
 Số lít dầu cả hai thùng cĩ tất cả là :
 125 + 135 = 260 ( lít )
 Đ/S: 260 lít 
- Cả lớp cùng thực hiện tính nhẩm .
- 1HS nêu miệng kết quả nhẩm .
 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học 
THỦ CÔNG(TCT-1)
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHĨI
 	A/ MỤC TIÊU : - Học sinh biết: - Cách gấp tàu thủy hai ống khĩi. Gấp được tàu thủy hai ống khĩi theo quy trình kĩ thuật .Yêu thích gấp hình . 
 	B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC- Một chiếc tàu thủy cĩ hai ống khĩi đã gấp sẵn .Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khĩi . Giấy nháp, giấy thủ cơng, bút màu, kéo thủ cơng. 
 	C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
- Bài học hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách gấp tàu thủy hai ống khĩi .
 b) Khai thác:
* Hoạt động 1:
- Hướng dẫn quan sát và nhận xét :
- Cho quan sát mẫu một chiếc tàu thủy hai ống khĩi đã được gấp sẵn và hỏi :
* Hoạt động 2: 
Bước 1: Chọn và gấp cắt tờ giấy hình vuơng 
- Bước 2: - Hướng dẫn HS gấp . 
* Hoạt động 3: Lần lượt hướng dẫn học sinh cách gấp thành chiếc tàu thủy hai ống khĩi lần lượt qua các bước như trong hình 3, 4, 5,6, 7 và 8 trong sách giáo khoa 
- Giáo viên gọi một hoặc hai học sinh lên bảng nhắc lại các bước gấp tàu thủy 2 ống khĩi .
- Giáo viên quan sát các thao tác .
- Cho học sinh tập gấp bằng giấy .
 c) Củng cố - Dặn dị:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà làm lại và xem trước bài mới 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- 2HS nhắc lại tựa bài .
- Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận xét theo hướng dẫn của giáo viên 
- Lớp sẽ lần lượt nhận xét về : 
- Lắng nghe giáo viên để nắm được sự khắc biệt giữa tàu thủy thật và tàu gấp bằng giấy .
- Lớp quan sát một học sinh lên chọn và gấp cắt để được một tờ giấy hình vuơng như đã học lớp 2 
- Quan sát GV hướng dẫn cách gấp tờ giấy hình vuơng 
- Tiếp tục quan sát GV hướng dẫn 
- Theo dõi giáo viên làm mẫu để tiết sau gấp thành chiếc tàu thủy hai ống khĩi .
- 2 em nhắc lại lí thuyết về cách gấp tàu thủy cĩ hai ống khĩi .
- HS nêu nội dung bài học 
- Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ để tiết sau thực hành gấp tàu thủy cĩ hai ống khĩi