Giáo án các môn khối - Tuần 13

Ngày sọan:
Ngày dạy: 
ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM, GIÚP ĐỞ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG
TIẾT 13
I. Mục tiêu:
- Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả năng và hồn thành được những nhiệm vụ được phân cơng 
Biết nhắc nhở các bạn tham gia việc lớp ,việc trường,,
II. CHUẨN BỊ
 · Nội dung câu chuyện”Tại con chích choè- Bùi Thị Hồng Khuyên- Lạc Sơn- Hồ Bình”- Hoạt động 1 - Tiết 2. 
 · Các bài hát - Hoạt động 3 - Tiết 2. 
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ truyện
	- Các câu ca dao, tục ngũ, tấm gương về chủ đề bài học
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 p
1 .Ổn định 
Báo cáo sĩ số.
- Báo cáo sĩ số.
4 p
2. Kiểm tra bài cũ: 
Bài: Quan tâm chuyện trường chuyện lớp.
2 Học sinh trình bày.
Nhận xét.
30 p
3 Bài mới 
* Hoạt động 1: Phân tích truyện Chị Thuỷ của em
- Gv kể chuyện (sử dụng tranh)
- Hs đàm thoại với các câu hỏi
- Câu hỏi
. Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Hs trả lời 
. Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ?
- HS trình bày ý kiến
. Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà.
. Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ?
- HS trình bày ý kiến
. Em biết được điều gì qua câu chuyện trên?
. Vì sao phải quan tâm, giúp đở hàng xóm?
KL: Ai cũng có lúc gặp khó khăn, nhưng lúc đó rất cần sự thông cảm của những người xung quanh. Vì vậy, không chỉ người lớn mà trẻ em càng cần quan tâm giúp đở của hàng xóm bằng những việc làm vừa sức mình.
* Hoạt động 2: Đặt tên tranh
- Chia nhóm
- Mỗi nhóm thảo luận về nội dung 1 tranh và đặt tên.
- Gọi đại diện nhóm
- Các nhóm trình bày
KL: Tranh 1,4,3 là quan tâm giúp đở hàng xóm.
Tranh 2 là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm
* Hoạt động 3: Bảy tỏ ý kiến
- Chia nhóm và nêu yêu cầu các nhóm bày tỏ thái độ có liên quan đến nội dung bài học
- 6 nhóm thảo luận sau đó trình bày
- Giải nghĩa cho hs hiểu các câu tục ngữ
- Đại diện nhóm trình bày
KL: a, c, d là đúng, b là sai
* Hướng dẫn thực hành:
Học sinh khá ,giỏi biết tham gia việc lớp ,việc trường vừa là quyền ,vừa là bổn phận của HS
- Thực hiện quan tâm người hàng xóm phù hợp với khả năng
4 p
4. Củng cố 
Thi đua sưu tầm thơ, ca dao, tục ngữ và vẽ tranh về chủ đề quan tâm người hàng xóm
Nhận xét tiết học.
1 p
5 Dặn dò:
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: Quan tâm giúp đỡ làng xóm ( tt ). 
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
TOÁN
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG 1 PHẦN MẤY SỐ LỚN
TIẾT 61
I. Mục tiêu:
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn .
Áp dụng để giải bài tốn cĩ lời văn.
Bài tập cần làm:bài 1 , bài 2 , bài 3 ( cột a , b )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 ( cột a , b )
II. Chuẩn bị:
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
1 .Ổn định
Hát
Hát
4
2. Kiểm tra bài cũ:
Chữa bài tập số 2,3
2 Học sinh thực hiện
Nhận xét.
30
3 Bài mới 
a/ Giới thiệu: 
 Nêu mục tiêu giờ học 
b/ Hướng dẫn thực hiện so sánh:
* Nêu bài toán:
- Hỏi: Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB = 1/3 CD
- Hàng trên có 8 ô vuông, hàng dưới có 2 ô vuông. Hỏi số ô vuông hàng trên gấp mấy lần số ô vuông hàng dưới
- Hàng trên gấp 8: 2 = 4 lần số ô vuông hàng dưới
- Số ô vuông hàng trên gấp 4 lần số ô vuông hàng dưới. Vậy số ô vuông hàng dưới gấp mấy lần số ô vuông hàng trên.
Bằng ¼ số ô vuông hàng trên
* Bài toán:
- Yêu cầu hs đọc đề bài
- 2 hs đọc
- Mẹ bao nhiêu tuổi?
- Hs trả lời
- Con bao nhiêu tuổi?
- Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?
- Vậy tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi mẹ?
- Hướng dẫn cách giải:
Giải
Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần
30 : 6 = 5 (lần)
Vậy tuổi con bằng 1/5 lần tuổi mẹ
Đáp số: 1/5 
- Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
c. Luyện tập:
* Bài 1:
- Gọi hs đọc yêu cầu 
- 1 hs đọc
- Hỏi: 8 gấp mấy lần 2
- Vậy 2 bằng 1 phần mấy 8
- Yêu cầu hs làm các phần còn lại
- 1 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở
- Nhận xét
* Bài 2:
- Gọi hs đọc đề
- 1 hs đọc đề bài
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Yêu cầu hs làm bài
- 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở
* Bài 3:
- Gọi hs đọc đề
- Yêu cầu hs quan sát hình a) số hình xanh + trắng
- Hs nêu
- Số hình trắng gấp mấy lần hình xanh
- Trắng gấp xanh 5:1 = 5 lần hình trắng bằng 1/5
- Số hình xanh bằng 1 phần mấy số hình trắng.
- Yêu cầu hs làm các phần còn lại
Học sinh khá ,giỏi làm (BT4)
4
3. Củng cốø:
Thi giải toán
Học sinh thực hiện
Nhận xét tiết học.
1
5 Dặn dò
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: Luyện tập.
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
N 
NS:.
ND:. 
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
TIẾT: 
I. Mục tiêu:
A - Tập đọc
Đọc đúng các từ, tiếng khĩ : bok Pa, trên tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu, huân chương, nửa đêm,...
Bước đầu biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đối thoại.
Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : bok, càn quét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, người Thượng,kêu ,coi ...
Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kơng Hoa đã lập được nhiều chiến cơng trong kháng chiến chống thực dân Pháp.
(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B - Kể chuyện
 -Kể lại được một đoạn của câu chuyện
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
	- Bảng phụ ghi sẳn nội dung luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
1 .Ổn định 
Hát
Cả lớp hát
Kiểm tra sĩ số.
4
2. Kiểm tra bài cũ::
- Luôn nghĩ tới miền Nam
Nhân xét.
- 3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi
40
3 Bài mới :
a/ Giới thiệu: 
b/ Luyện đọc:
* Đọc mẫu
* Luỵên đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu và phát âm từ khó
- Mỗi hs đoc 1 câu nối tiếp
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ
- Chia bài thành đoạn 2 thành 2 phần
. Phần1: Núp đi dự Đại hội . quai súng chặt hơn
. Phần 2: Anh nói. Đúng đấy!
- Yêu cầu hs đọc đoạn
- 4 hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Yêu cầu hs đọc phần chú giả- i
- Luyện đọc theo nhóm
- Mỗi nhóm 4 hs 
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đại diện nhóm đọc
- Đọc đúng thành phần đầu đoạn 2
c. Tìm hiểu bài:
- Gọi 1 hs đọc cả bài
- Hỏi: Anh Núp được tin cử đi đâu?
- Hs trả lời 
- Gọi 1 hs đọc đoạn 2
- Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe những gì?
- Hs trả lời câu hỏi
- Chi tiết nào cho thấy Đại hôi rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?
- Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa và Núp?
- Khi nói dân làng Kông Hoa thể hiện thái độ, tình cảm như thế nào?
- Gọi hs đọc đoạn cuối
- Đại Hôi tặng dân làng Kông Hoa những gì?
- Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sa?
d. Luyện đọc lại bài:
- Gọi hs đọc cả bài
- Đại diện nhóm đọc từng đoạn
1. Xác định yêu cầu 
- Gọi hs đọc yêu cầu 
- Gọi hs đọc đoạn kể mẫu
- 2 hs đọc
- Đoạn này kể lại nội dung đoạn nào, được kể bằng lời của ai?
- Ngoài Anh Núp, em có thể kể bằng lời của những nhân vật nào nữa?
2. Theo nhóm kể:
- Chia thành nhóm
- Mỗi nhóm 3 hs. Hs thực hành kể, đại diện nhóm kể
- Nhận xét từng nhóm
-Học sinh khá ,giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật
4
4. Củng cố 
Qua bài này giúp cá em hiểu được điều gì?
Học sinh trình bày.
1
5 Dặn dò 
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: Cửa Tùng
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
NS:..
ND:.
TOÁN
LUYỆN TẬP
TIẾT: 62
I. Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn.
Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính)
Bài tập cần làm :bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4
II. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
1 .Ổn định 
Hát
Cả lớp hát
4
2. Kiểm tra bài cũ:
Chữa bài 3
Học sinh thực hiện
Nhận xét
30
3 Bài mới 
a/ Giới thiệu bài: 
 Nêu mục tiêu giờ học
b/ Luyện tập:
* Bài 1:
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Cho hs tự làm bài
- Hs làm vào vở
* Bài 2:
- Gọi hs đọc đề 
- 1 hs đọc
- Muốn biết số trâu bằng 1 phần mấy số bò ta phải biết được điều gì?
- Biết số bò gấp mấy lần số trâu
- Muốn biết số bò gấp mấy lần số trâu, ta phải biết điều gì?
- Phải biết có bao nhiêu con bò
- Yêu cầu hs tính số bò.
7 + 28 = 35 con
- Vậy số bò gấp mấy lần số trâu?
35 : 7 = 5 lần 
- Vậy số trâu bằng 1 phần mấy số bò?
Trâu bằng 1/5 số bò
- Yêu cầu hs làm bài
- 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở
 * Bài 3:
- Gọi 1 hs đọc đề bài
- Hs đọc đề
- Cả lớp làm bài
* Bài 4: 
- Yêu cầu hs tự suy nghĩ và xếp hình
4
 4. Củng cố
Thi giải toán
Nhận xét tiết học.
1
5 Dặn dò 
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: Bảng nhân 9.
Ngày sọan:
Ngày dạy: 
CHÍNH TẢ
ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY
TIẾT 25
I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi .
-Học sinh viết đúng các từ :trong vắt ,toả sáng ,lăn tăn ,rập rình ,ngào ngạt
- Làm đúng BT điền tiếng cĩ vần iu / uyu ( BT2)
- Làm đúng BT(3) a 
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2.
- Vở 
II. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
1 .Ổn định 
Hát
Cả lớp hát
4
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu  ... än xét tiết học.
1
5 Dặn dò
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài:Tỉnh( TP) nơi bạn đang sống.
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
TOÁN
LUYỆN TẬP
TIẾT: 64
I. Yêu cầu:
 - I. MỤC TIÊU
- Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải tốn ( cĩ một phép nhân 9 ) 
- Nhận biết tính chất giao hốn của phép nhân qua các ví dụ cụ thể 
-Bài tập cần làm :bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 ( dịng 3,4 )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 ( dịng 3,4 )
II. Chuẩn bị:
- Viết sẳn bài tập 4 lên bảng
II. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
1 .Ổn định 
Hát
Cả lớp hát
4
2. Kiểm tra bài cũ: 
Chữa bài 4
 2 Học sinh thực hiện
Nhậân xét.
30
3 Bài mới :
a/ Giới thiệu: (trực tiếp)
b/ Luyện tập:
- Gọi hs đọc yêu cầu 
- 1 hs đọc và tự làm bài, sau đó nên kết quả
- Hỏi: b) em có nhận xét gì về kết quả, các thừa số, thứ tự của các thừa số trong 9 x 2 và 2 x 9 
- Có các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khác
KL: Khi đổi chổ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi.
* Bài 2:
- Gọi hs đọc yêu cầu 
- Cả lớp tự làm bài
- Khi thực hiện biểu thức có phép nhân và cộng ta thực hiện nhân trước
* Bài 3:
- Gọi hs nêu yêu cầu 
- 1 hs đọc bài toán
- Yêu cầu hs tự làm
- 1 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở
- Gọi hs nhận xét bài của bạn trên bảng
* Bài 4:
- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- Yêu cầu hs làm bài
- Hs làm bài vào vở
4
4. Củng cố:
- Thi giải toán.
Học sinh thực hiện
Nhận xét tiết học.
1
5 Dặn dò 
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: Gam
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
Ngày sọan:
Ngày dạy: 
TẬP ĐỌC
CỬA TÙNG
TIẾT:
I. Yêu cầu :
Đọc đúng các từ, tiếng khĩ : Bến Hải, dấu ấn, Hiền Lương, biển cả, mênh mơng, Cửa Tùng, mắt biển, cài vào, sĩng biển,...
 -Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm ,ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn
Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Bến Hải, Hiền Lương,đồi mồi, bạch kim, mênh mông dấu ấn...
Hiểu nội dung : Tả vẻ đđẹp kì diệu của Cửa Tùng, một cửa biển ở miền Trung nước ta.
 (trả lời được các câu hỏi SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
Bản đồ Việt Nam.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài TĐ
	- Bản đồ Việt Nam 
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
1 .Ổn định 
Hát
Cả lớp hát
4
2 Kiểm tra:
- Đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc “Vàm Cỏ Đông”
- 3 hs
Nhậân xét.
30
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu: (trực tiếp)
b/ Luyện đọc:
* Đọc mẫu
- Gv đọc toàn bài
* Hướng dẫn luyện đọc viết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn
- hs đọc nối tiếp, mỗi hs đọc 1 câu
- Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ
- Mỗi hs đọc 1 đoạn
- Chú ý ngắt giọng các câu
- Gv hướng dẫn gạch nhịp như ở STK
- Hs dùng bút chì gạch nhịp
- Gọi hs đọc phần chú giải
- Giảng: dấu ấn lịch sử (sự kiện quan trọng, in đâm nét trong lịch sử)
- Yêu cầu hs đọc bài
- 3 hs đọc nối tiếp
- Luyện đọc nhóm
- Mỗi nhóm 3 hs
- Thi đọc
- 2 nhóm thi đọc
c. Tìm hiểu bài:
- Gọi 1 hs đọc cả bài
- Yêu cầu hs đọc đoạn 1
- 1 hs đọc
- Hỏi: Cửa Tùng ở đâu?
- Treo bảng đồ, giới thiệu vị trí sông bến Hải, Đây là con sông chia cắt 2 miền Nam – Bắc trong suốt thời kỳ chống Mỹ
- Cảnh 2 bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp?
- Hs trả lời câu hỏi
- Yêu cầu hs đọc đoạn 2
- HS đọc đoạn 2
- Em hiểu thế nào là “Bà chúa của các bãi tắm”
- Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt?
- Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng với gì?
- Em thích nhất điều gì ở bãi biển Cửa Tùng?
- Cửa Tùng là 1 trong những danh thắng nổi tiếng của đất nước ta.
d. Luyện đọc lại bài:
- Gọi 3 hs đọc theo đoạn
- 3 hs đọc nối tiếp
- Thi đọc giữa các nhóm
- 2 nhóm thi đọc
4
4. Củng cố:
Thi đọc các nhóm
Nhận xét tiết học.
1
5 Dặn dò 
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: Người liên lạc nhỏ.
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
TOÁN
 GAM
TIẾT: 65
I. Mục tiêu:
- Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki-lơ-gam .
- Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng 2 đĩa và căn đồng hồ .
- Biết tính cộng , trừ , nhân , chia với số đo khối lượng là gam .
- Bài tập cần làm :bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4
II. Chuẩn bị:- Đĩa cân, một cái cân đồng hồ
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
1 .Ổn định
Hát
Cả lớp hát
4
2. Kiểm tra:
- Gọi hs đọc bảng nhân 9 
- 3 hs đọc thuộc lòng
- Nhận xét
30
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêuy giờ học
b/ Giới thiệu gam và mối quan hệ giữa gam và ki – lô – gam:
- yêu cầu hs nêu đơn vị đo khối lượng đã học
- ki – lô – gam
- Đưa cân đĩa, 1 quả cân 1 kg, 1 vật nhẹ hơn 1 kg
- Thực hành cân
- Gói đường như thế nào so với 1 kg?
- nhẹ hơn 1 kg
- Ta biết chính xác cân nạng của gói đường chưa?
- Chưa biết
- Để biết chính xác người ta dùng đơn vị đo khối lượng nhỏ hơn kg là gam
- Gam viết là: g (đọc là gam)
- Giới thiệu các quả cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g.
- Giới thiệu 1000g = 1kg
- Thực hành cân lại gói đường
3. Bài tập:
* Bài 1:
- Gv cân các vật hs đọc số cân
- vd: 500g, 200g, 800g
- Bài 2: Dùng cân đồng hồ cân
- Yêu cầu hs làm bài theo yêu cầu 
- Hs thực hiện
* Bài 3:
- Viết lên bảng
22 g + 47 g = ? g
22 g + 47 g = 69 g
- Khi tính với các số đo khối lượng ta làm như thế nào?
- Tính như các só tự nhiên sau đó ghi dơn vị
- Yêu cầu hs làm phần còn lại
- Hs làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm
* Bài 4: 
- Gọi hs đọc đề bài:
- Cả hôp sữa cân nặng bao nhiêu?
- Nặng 455 g
- Vậy chính là cân nặng cả sửa và vỏ hộp sữa
- Muốn tính số cân nặng của sửa bên trong ta làm như thế nào?
 - Yêu cầu hs làm bài
- 1 hs lên bảng, cả lớp làm vào nháp
* Bài 5:
-Học sinh khá ,giỏi làm (BT5)
- Gọi hs đọc đề
- Yêu cầu hs tự làm bài
3. Củng cố, dặn dò:
Học sinh thi giải toán nhanh
Học sinh thực hiện
Nhận xét
Chuẩn bị bài sau
Học sinh lắng nghe
Ngày sọan:
Ngày dạy: 
 CHÍNH TẢ
VÀM CỎ ĐÔNG
TIẾT: 26
I. Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ , dịng thơ 7 chữ 
-Học sinh viết đúng các từ :Sông Hồng ,tha thiết ,xuôi dòng ,phe phẩy ,chơi vơi
- Làm đúng BT điền tiếng cĩ vần it / uyt ( BT2)
- Làm đúng BT(3) a .
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2.
- Bảng lớp chia làm 3, viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3b để các nhĩm thi ghép tiếng.
- Vở bài tập 
- Nghe viết chính xác 2 khổ thơ đầu trong bài thơ
	- Làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt it, uyt, r,d,gi
 	- Trình bày đúng đẹp bài thơ thất ngôn tứ tuyệt.
II. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
1 .Ổn định 
Hát
Hát
4
2. Kiểm tra bài cũ: 
Viết các từ: khúc khuỷu, khuỷu tay, tiêu nghỉu
Nhậân xét.
2 Học sinh thực hiện
30
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu: 
b/ Hướng dẫn viết chính tả:
* Trao đổi nội dung bài viết:
- Gv đoạn viết
- Hỏi: Tình cảm của tác giả đối với dòng sông như thế nào?
- Hs trả lời 
- Dòng song có gì đẹp?
* Hướng dẫn cách trình bày 
- Đoạn thơ viết theo thể thơ nào?
- Mỗi khổ thơ có 4 dòng, mỗi dòng 7 chữ
- Trong đoạn thơ những chữ nào viết hoa?
* Viết từ khó
- Yêu cầu hs nêu từ khó
- Xuôi dòng, tha thiết
- Viết bảng con
* Viết chính tả
- Hs viết vào vở
* Chấm bài
c. Hướng dẫn làm BT:
* Bài 2:
- Gọi hs tự làm bài
- Hs làm bài, sau đó nêu kết quả
* Bài 3:
- Gọi hs đọc yêu cầu a, b
- Hs làm bài
- rá: rổ rá, rá xói
+ giá: giá cả, giá áo
+ rụng: rơi rụng, rụng rời
+ dụng: sử dụng
+ vẽ:
4
4. Củng cố:
Thi tìm chữ có vần r/d/gi.
Học sinh thực hiện
Nhậân xét.
1
5 Dặn dò 
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: Người liên lạc nhỏ.
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
Ngày sọan:
Ngày dạy: 
TẬP LÀM VĂN
 VIẾT THƯ
TIẾT: 13
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết:
- Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý 
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết đề bài và gợi ý viết thư (SGK).
II. Chuẩn bị:
- Viết sẳn nội dung gợi ý của bài lên bảng lớp.
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
1 .Ổn định 
Hát
Cả lớp hát
4
2. Kiểm tra bài cũ: 
Đọc lại bài: Cảnh đẹp của đất nước.
3 Học sinh thực hiện
Nhậân xét.
30
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu: (trực tiếp)
b/ Hướng dẫn viết thư:
- Gọi hs đọc yêu cầu TLV
- 2 hs đọc
- Em sẽ viết thư cho ai?
- Em viết thư để làm gì?
- Nhắc lại cách trình bày 1 bức thư
- 2 hs nhắc lại bài TĐ thư gửi bà
* Hướng dẫn hs viết từng phần.
Thư làm quen đầu thư em cần nêyu lý do vì sao em biết bạn. Sau đó tự giới thiệu mình với bạn. Em có thể nói em biết bạn qua đài, báo thấy mến bạn. Nên viết thư làm quen 
- Em có thể hỏi thăm sức khoẻ và việc học tập của bạn và rủ bạn thi đua học tốt
- Nghe hướng dẫn
- Cuối thư, em nên thể hiện tình cảm chân thành của mình đối với bạn. Nhớ ghi rõ địa chỉ của mình để bạn viết thư trả lời.
- Yêu cầu hs tự viết thư 
- Hs làm bài cá nhân
- Gọi 1 số hs đọc lại bức thư mình vừa viết.
4
4. Củng cố:
Nêu lại cách viết thư
Học sinh trình bày.
Nhận xét tiết học.
1
5 Dặn dò 
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: Tôi cũng như bác. Giới thiệu hoạt động.
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ