Giáo án các môn Lớp 2 Tuần 8

Tuần 8
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
Toán
36 + 15
I Mục tiêu
- HS biết thực hiện phép cộng dạng 36 + 15( cộng có nhớ)
- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng
- GD HS chăm học toán
II Đồ dùng:
- 5 thẻ chục và 11 que tính rời
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng cộng 6?
3/ Bài mới:
a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15
- Nêu bài toán như SGK
- Ta đặt tính và tính ntn?
B- HĐ 2: Thực hành
- Chấm bài
- Chữa bài
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Ai đúng; Ai sai?
56 + 17 = 63 
56 + 17 = 73
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- HS đọc
- Nhận xét
- Nêu lại bài toán
- Thao tác trên que tính để rtìm ra kết quả: 36 + 15
- HS tự đặt tính theo cột dọc và tính KQ
* Bài 1:
- Làm bảng con
- Chữa bài
* Bài 2:
- Làm nháp
- Đổi nháp- Kiểm tra
* Bài 3:
- Quan sát hình vẽ
- Tự đặt đề toán
- Làm bài vào vở
* Bài 4:
- Đọc đề 
- Nhẩm từng kết quả và tìm ra quả bóng( kết quả là 45)
40 + 5 = 45 
18 + 27 = 45 
36 + 9 = 45.
 Tập đọc
Người mẹ hiền
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng..
	- Biết ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :
	- Hiểu nghĩa của các từ mới : gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò...
	- Hiểu nội dung bài và cảm nhận được ý nghĩa : Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người. Cô như người mẹ hiền của các em.
IICỏc KNS
Thể hiện sự cảm thụng 
-Kiểm soỏt cảm xỳc 
-Tư duy phờ phỏn 
III PP/KTDH
-Trải nghiệm, -Thảo luận nhúm, trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn, phản hồi tớch cực 
IV Đồ dùng
	GV : Tranh minh hoạ bài học
	HS : SGK
V Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Đọc thuộc lòng bài thơ Cô giáo lớp em
- Tìm những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy em viết
- GV nhận xét
2 Bài mới
a Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ghi đầu bài
b Luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn bài
* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu
+ Đọc từng đoạn trước lớp
- GV HD ngắt nghỉ những câu dài
- GV nhận xét
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm
 Tiết 2
c HD tìm hiểu bài
- Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu ?
- Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ?
- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì ?
- Việc làm của cô giáo thể hiện tình cảm như thế nào ?
- Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
- Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ. Lần này vì sao Nam bật khóc ?
- Người mẹ hiền trong bài là ai ?
d Luyện đọc lại
- HS đọc theo lối phân vai
- GV nhận xét khen nhóm đọc tốt
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi
+ HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Từ khó : không nén nổi, trốn ra sao được, cố lách, hài lòng...
+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
- HS đọc chú giải cuối bài
+ HS đọc theo nhóm 2 em
+ Đại diện các nhóm thi đọc
+ HS đọc thầm đoạn 1
- Trốn học, ra phố xem xiếc
- Chui qua chỗ tường thủng
+ HS đọc đoạn 3
- Cô giáo nói với bác bảo vệ : " Bác nhẹ tay kẻo cháu đau.....lớp tôi " 
- Cô rất dịu dàng, yêu thương học trò
+ HS đọc thầm đoạn 4
- Cô xoa đầu Nam an ủi
- Vì đau và xấu hổ
- Là cô giáo 
+ HS đọc phân vai theo nhóm
- Nhận xét
IV Củng cố, dặn dò
	- Vì sao cô giáo trong bài được gọi là người mẹ hiền ? ( Vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống như người mẹ hiền đối với các con trong gia đình )
	- cả lớp hát bài cô và mẹ của nhạc sĩ Phạm Tuyên
	- Dặn HS về nhà đọc bài
 Toán ( Tăng )
Luyện tập : 36 + 15
I Mục tiêu
- Củng cố cách cộng có nhớ( cộng qua 10) ở hàng chục
- Rèn KN giải toán có lời văn
- GD HS ham học toán
II Đồ dùng
- Vở BTT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Trò chơi:" Rồng rắn lên mây" để ôn lại bảng cộng 6
3/ Bài mới:
* Ôn cộng có nhớ ở hàng chục
- Muốn điền số vào hình tròn ta làm ntn?
- Bài toán thuộc loại toán gì?
- Chấm bài 
- Nhận xét
- Nêu cách đo?
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Củng cố:
- Đồng thanh bảng cộng 6
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
* Bài 1( Vở BTT)
- HS làm vở
- Đổi vở- Chữa bài
* Bài 2:
- Làm phiếu HT
- Chữa bài
* Bài 3:
- Đọc đề
- Tóm tắt
- Làm bài vào vở
- Chữa bài
* Bài 4:
- HS thực hành đo vào vở BT
- Chữa bài
.
Tiếng việt ( tăng )
Luyện đọc : Người mẹ hiền
I Mục tiêu
	+ Củng cố lại kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng..
	- Biết ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật
+ Củng cố kỉ năng đọc hiểu :
	- Hiểu nghĩa của các từ mới : gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò...
	- Hiểu nội dung bài và cảm nhận được ý nghĩa : Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người. Cô như người mẹ hiền của các em
II Đồ dùng
	GV : Tranh minh họa
	HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy
1 Kiểm tra bài cũ
- Đọc thuộc lòng bài thơ Cô giáo lớp em
- Tìm những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy em viết
- GV nhận xét
2 Bài mới
a Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ghi đầu bài
b Luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn bài
* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu
+ Đọc từng đoạn trước lớp
- GV HD ngắt nghỉ những câu dài
- GV nhận xét
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi
+ HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Từ khó : không nén nổi, trốn ra sao được, cố lách, hài lòng...
+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
- HS đọc chú giải cuối bài
+ HS đọc theo nhóm 2 em
+ Đại diện các nhóm thi đọc
+ 
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét giờ học
	- Về nhà ôn lại bài
Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
 Toán
 luyện tập
I Mục tiêu
- Củng cố các công thức cộng qua 10( trong phạm vi 20) đã họ dạng 9 + 5; 8 + 5;
7 + 5 ; 6 + 5 .....
- Rèn KN cộng qua 10( có nhớ) các số trong phạm vi 100
- Củng cố các kiến thức về giải toán và nhận dạng hình
II Đồ dùng
- Bảng phụ chép sẵn bài 2; 3
- Hình vẽ của bài 5
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
* Ôn bài bằng cách cho HS chơi trò chơi:
- Treo bảng phụ
- Bài toán yêu cầu gì?
- Treo bảng phụ
- Muốn điền số ta phải làm gì?
- Gắn hình vẽ phóng to lên bảng( Đánh thứ tự các hình 1, 2, 3)
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Thi tìm hình( Tương tự bài 5)
* Dặn dò: Ôn lại bài
- Hát
* Bài 1:
- HS chơi trò chơi: " Truyền điện" để ôn lại bảng cộng 9, cộng 8, cộng 7, cộng 6..
* Bài 2:
- Đọc đề
- Làm vở
- Đổi vở , kiểm tra.
* Bài 3:
- HS nêu miệng kết quả, điền vào ô trống
- Nhận xét
- Chữa bài
* Bài 4:
- Đọc đề- Tóm tắt
- Làm bài vào vở
- Chữa bài
* Bài 5:
- HS quan sát trả lời
.
Chính tả ( tập chép )
Người mẹ hiền
I Mục tiêu
	- Chép lại chính xác một đoạn trong bài Người mẹ hiền
	- Trình bày bài chính tả đúng quy định
	- Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí
II Đồ dùng
	GV : Viết sẵn bài tập chép
	HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Viết : nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, luỹ tre
- GV nhận xét
2 Bài mới
a Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của giờ học
b HD tập chép
* HD HS chuẩn bị :
- Vì sao Nam khóc ?
- Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế nào ?
- Trong bài chính tả có những dấu câu nào?
- Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu câu, dấu gì ở cuối câu ?
+ Từ khó : xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, thập thò, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn học...
* HS chép bài vào vở
* GV chấm, chữa bài
- Chấm khoảng 5 - 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
c HD làm bài tập chính tả
* Bài tập 2
- 1 HS đọc yêu cầu
- GV nhận xét
* Bài tập 3 ( lựa chọn )
- GV nêu yêu cầu
- GV nhận xét
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét
+ 1, 2 HS đọc bài trên bảng, lớp đọc thầm
- Vì đau và xấu hổ
- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không ?
- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng, dấu chấm hỏi.
- Dấu gạch ngang ở đầu câu, dấu hỏi chấm ở cuối câu
+ HS viết bảng con
+ HS viết bài
+ Điền ao hay au vào chỗ trống
- HS làm vào bảng con
- Nhận xét bài của bạn
- 2 - 3 HS đọc câu tục ngữ đã hoàn chỉnh
+ HS làm bài vào VBT
- 5 - 7 HS đọc bài làm của mình
- Nhận xét
IV Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu về nhà soát lại bài chính tả và các bài tập đã làm 
	- 
Kể chuyện
Người mẹ hiền
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng nói :
	- Dựa vào các trang minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền bằng lời của mình
	- Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai : người dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo
+ Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe bạn kể, đánh giá được lời kể của bạn.
II Đồ dùng
 4 tranh minh hoạ trong SGK, vật dụng cho HS hóa trang làm bác bảo vệ, cô giáo
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện Người thầy cũ
- GV nhận xét
2 Bài mới
a Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ,YC của giờ học
b HD kể chuyện 
* Dựa theo tranh vẽ, kể lại từng đoạn
+ 1 HS đọc yêu cầu của bài
+ GV gợi ý HS kể đoạn 1:
- Hai nhân vật trong tranh là ai ?
- Hai cậu trò chuyện với nhau những gì ?
* Dựng lại câu chuyện theo vai
- GV nhận xét nhóm kể hay nhất
- 2 HS kể
+ Dựa theo tranh vẽ, kể lại từng đoạn câu chuyện : Người mẹ hiền bằng lời của em
- HS quan sát 4 bức tranh
+ 1, 2 HS kể đoạn 1 trước lớp
- HS tập kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm
+ HS tập kể lại chuyện theo vai ( có hoá trang )
- Nhận xét
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học, khen ngợi cho điểm
	- Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe
Toán (tăng )
 luyện tập
I Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố các công thức cộng qua 10( trong phạm vi 20) đã họ dạng 9 + 5; 8 + 5;
7 + 5 ; 6 + 5 .....
- Rèn KN cộng qua 10( có nhớ) các số trong phạm vi 100
- Tiếp tục củng cố các kiến thức về giải toán và nhận dạng hình
II Đồ dùng
- Bảng phụ chép sẵn bài 2; 3
- Hình vẽ của bài 5
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
* Ôn bài bằng cách cho HS chơi trò chơi:
- Treo bảng phụ
- Bài toán yêu cầu gì?
- Treo bảng ... /v.
+ Nghe g/v nhận xét giờ học.
+ Nhận bài tập về nhà.
..
Tự nhiên và xã hội ( tăng )
Ôn : Ăn uống sạch sẽ
I Mục tiêu
	- Giúp HS biết cách ăn, uống sạch sẽ
	- Hiểu được ăn, uống sạch sẽe đề phòng được bệnh tật
	- GD các em thực hiện ặn uống sạch sẽ trong cuộc sống hàng ngày
II Đồ dùng
	GV : Hình vẽ SGK trang 18, 19
	HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ ?
2 Bài mới
a HĐ 1 : Làm gì để ăn sạch
- GV treo tranh vẽ
- Các bạn trong bức tranh đang làm gì ?
- Làm như thế nhằm mục đích gì ?
+ GV treo bảng phụ
- Để ăn sạch chúng ta phải :
- Rửa tay sạch trước khi ăn
- Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước khi ăn
- Thức ăn phải đậy cẩn thận
- Bát đữa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ
b HĐ 2 : Làm gì để uống sạch
+ GV treo tranh vẽ SGK trang 19
- Loại đồ uống nào nên uống ?
- Loại đồ uống nào không nên uống ?
- GV nhận xét
- HS trả lời
+ HS quan sát
- HS thảo luận theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét, bổ xung ý kiến
- HS trả lời
+ HS đọc cá nhân, đồng thanh
+ HS quan sát theo nhóm đôi chỉ và nói bạn nào uống hợp vệ sinh
+ Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét bổ xung 
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung giờ học
	- Về nhà thực hiện ăn uống sạch sẽ
.
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011
Toán
 phép cộng có tổng bằng 100
I Mục tiêu
- Hs tự thực hiện phép cộng ( Nhẩm hoặc viết) có nhớ, có tổng bằng 100. Vận dụng khi làm tính và giải toán
- GD HS chăm học
II Đồ dùng
- Bảng phụ chép sẵn ND bài 3:
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a- HĐ 1: HD HS thực hiện phép cộng có nhớ , có tổng bằng 100
- Nêu phép cộng: 83 + 17 =?
- HD HS đặt tính và tính theo cột dọc
83
+
17
 100
b- HĐ 2: Thực hành
- Treo bảng phụ
- Làm thế nào để điền được số vào ô trống?
- Bài toán thuộc loại toán gì?
- Chấm bài
- Chữa bài
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Truyền điện
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- Nêu cách thực hiện
* Bài 1:
- Nêu yêu cầu
- Làm vở BT 
- Đổi vở- Kiểm tra
 * Bài 3:
- Nêu yêu cầu
- Chia 3 tổ thi điền trên bảng lớp
- Chữa bài
* Bài 4:
- Đọc đề
- Tóm tắt
- Làm bài vào vở
 ..
 Tập làm văn
Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. 
Kể ngắn theo câu hỏi.
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng nghe và nói :
	- Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp
	- Biết trả lời câu hỏi về thầy giáo ( cô giáo ) lớp 1
+ Rèn kĩ năng viết :
	- Dựa vào các câu trả lời, viết được một đoạn văn 4, 5 câu về thầy, cô giáo
II Cỏc KNS
Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khỏc.
-Hợp tỏc
-Ra quyết định 
-Tự nhận thức về bản thõn
-Lắng nghe phản hồi tớch cực
III PP/KTDH
Trải nghiệm, -Thảo luận nhúm, trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn, phản hồi tớch cực 
-Động nóo
IV Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết sẵn câu hỏi BT 2, 
 Viết sẵn một vài câu nói theo các tình huống nêu ở BT 1
	HS : vở
V các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy
1 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra VBT tiết trước của HS
2 bài mới
a Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b HD làm bài tập
* BT 1 ( M )
- Nêu yêu cầu của bài
- HD 2 HS thực hành theo tình huống 1a
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp
- GV nhận xét
* BT 2 ( M )
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- GV nhận xét
* BT 3 ( V )
- GV nêu yêu cầu của bài
- GV nhận xét bài làm của HS
- HS lấy VBT
+ Tập nói những câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị đối với bạn
- HS 1 đóng vai bạn đến chơi nhà
- HS 2 nói lời mời bạn vào nhà
- 2 HS làm thành một cặp
- HS thi nói theo từng tình huống
- Nhận xét
+ Cả lớp đọc thầm
- 4 HS nêu lần lượt 4 câu hỏi ( HS 1 hỏi nhiều HS tiếp nối nhau trả lời )
- Nhận xét câu trả lời của bạn
+ HS viết bài vào VBT
- Nhiều HS đọc đoạn văn viết của mình
- Nhận xét bài viết của bạn
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung giờ học
	- Dặn HS thực hành nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị với bạn và người xung quanh thể hiện thái độ văn minh lịch sự
.
đạo đức
Chăm làm việc nhà ( tiết 2)
A. Mục tiêu:
 - HS biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng
 - Chăm làm việc nhà thể hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ.
 - Tự giác tham gia công việc phù hợp.
 - Có thái độ đồng tình với các bạn chăm làm việc nhà.
 B KNS được GD
*KN đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việcnhà phù hợp với bản thân
 C PP/KT dạy học
Thảo luận nhóm
-Đóng vai
D. Tài liệu- phương tiện:
 Bộ tranh nhỏ, các tấm thẻ màu
E. Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Dạy bài mới
HĐ1: Phân tích bài thơ “ Mẹ vắng nhà”
- Đọc bài thơ
+ Bạn nhỏ làm gì khi mẹ không ở nhà ?
+ Bạn nhỏ làm những việc đó thể hiện tình cảm gì đối với mẹ ?
+ Mẹ thấy gì khi thấy việc làm của bạn nhỏ?
* Kết luận ( SGV) 
HĐ2: Quan sát tranh trả lời
- GV phát cho mỗi nhóm một bộ tranh
+ Bạn trong tranh đang làm gì ?
* Kết luận(SGV) 
HĐ3: Nêu ý kiến
- Đưa lần lượt ý kiến trong SGV 
* Kết luận
3. Củng cố, dặn dò.
Tổng kết giờ, nhận xét giờ học
- HS nghe và đọc lại bài thơ
- Thảo luận, nêu ý kiến
+ Bạn nhỏ yêu thương mẹ.
+ Mẹ thấy rất vui khi bạn nhỏ biết quan tâm tới mẹ, lo cho mẹ bớt mệt mỏi.
- Nhận tranh , quan sát
+ HS trả lời câu hỏi
- HS dùng thẻ bày tỏ ý kiến
..
Sinh hoạt
Nhận xột tuần
I Mục tiêu
	- HS nhận thấy những ưu điểm, tồn tại của mình trong tháng 
	- Đề ra phương hướng cho tháng 
II Tiến hành
* GV nhận xét chung tình hình của lớp
a Ưu điểm
	- Duy trì tốt nề nếp lớp
	- Đi học đầy đủ
	- Có ý thức tốt tham gia vào các buổi hoạt động ngoại khoá
	- Xây dựng đôi bạn cùng tiến
	- Thực hiện nghiêm túc giờ truy bài
b Tồn tại
	- Còn hiện tượng đi học muộn : .................................
	- Đánh nhau : .......................................
	- Phá hàng : .
	- Quên vở : ..
c Phương hướng tháng 11
	- Duy trì nề nếp
	- Thực hiện tốt giờ truy bài
	- Thi đua học tập chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
d Vui văn nghệ
	- Hát cá nhân, hát tập thể
 Thể dục
 Ôn bài thể dục phát triển chung 
I. Mục tiêu:
+Ôn tập 8 ĐT: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hoà. Yêu cầu thực hiện từng động tác tương đối chính xác, đúng nhịp, đúng phương hướng.
+ Ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện động tác đúng, đều, đẹp.
II.Địa điểm, phương tiện:
Địa điểm : Trên sân tập, vệ sinh sạch sẽ.
Phương tiện : Còi, chuẩn bị sân để cho h/s đi đều
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Thời lượng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu
2.Phần cơ bản
3. Phần kết thúc
4 - 5 '
24-25'
5 - 6 '
Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy.
Cho h/s tập một số động tác khởi động.
Ôn tập 8 động tác đã học
+Từ đội hình hàng dọc chuyển thành đội hình vòng tròn.
+Từ đội hình vòng tròn cho h/s đứng quay mặt vào tâm( để tập TD )
Cho h/s ôn đi đều:
+Hướng dẫn h/s cách thực hiện 
+ GV hô h/s tập 
Trò chơi “ bịt mắt bắt dê”
+ Chọn 2 h/s đóng vai “ người đi tìm” và 3-4 “dê” lạc đàn
Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
+ Cùng h/s củng cố bài 
+ Chơi trò chơi “ chạy ngược chiều theo tín hiệu”
+ Giao bài tập về nhà cho h/s.
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
+Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
+Chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên ( 2 vòng quanh sân)
+Đi theo vòng tròn hít thở sâu.
Từ hàng dọc chuyển đội hình về hàng ngang, vòng tròn 
+Từ đội hình đó cho h/s quay mặt vào tâm.
+ Tập 8 ĐT: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hoà ( tập cả lớp, tập theo tổ, tập cá nhân) ( vài lượt)
+ Học sinh thi giữa các tổ, chọn tổ tập đều, đẹp nhất.
Học sinh chuyển về đội hình hàng dọc: Đi đều
+ Nghe g/v hướng dẫn:
+ HS tập theo g/v hô
+ lớp trưởng hô cả lớp tập. tập theo tổ ( tổ trưởng hô)
Chuyển về đội hình vòng tròn lớn:
+ Cả lớp đứng xung quanh vỗ tay cổ vũ cho “người đi tìm” và “ dê” lạc đàn, rrồi lại đổi chỗ cho nhau.
Đứng tại chỗ cúi người thả lỏng.
+ Nhảy thả lỏng.
+Vài h/s lên chơi trò chơi thử, cả lớp chơi trò chơi thật.
+ Nghe g/v nhận xét giờ học.
+ Nhận bài tập về nhà.
 Thủ công ( tăng )
ễN : Gấp thuyền phẳng đáy không mui
I Mục tiêu
	- Tiếp tục củng cố cho HS cách gấp thuyền phẳng đáy không mui
	- HS gấp được thuyền thành thạo, đẹp
	- HS yêu thích gấp hình
II Đồ dùng
	GV : Mẫu thuyền phẳng đáy không mui
	HS : Giấy mầu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới
a HĐ 1 : Gấp thuyền phẳng đáy không mui
- HS gấp thuyền phẳng đáy không mui, dựa trên các bước đã học
- GV theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng trong khi gấp
- Yêu cầu nếp gấp thẳng, phẳng, đúng yêu cầu kĩ thuật
b HĐ 2 : trang trí sản phẩm
- GV gợi ý cho HS trang trí bằng cách làm thêm mui thuyền đơn giản bằng miếng giấy HCN nhỏ gài vào 2 khe ở 2 bên mạn thuyền
c HĐ 3 : trưng bày sản phẩm
- GV chọn 1 số sản phẩm đẹp của HS trưng bày trước lớp
- GV tuên dương những sản phẩm đẹp
- Giấy thủ công
+ HS thực hành gấp trên giấy thủ công
+ HS trang trí sản phẩm
IV Hoạt động nối tiếp
	- GV nhận xét giờ học
	- Về nhà chuẩn bị bài : Gấp thuyền phẳng đáy có mui
.
Ngoài giờ lờn lớp
Giỏo dục thực hành vệ sinh răng miệng
I Mục tiêu
	- HS biết được ích lợi của vệ sinh răng miệng
	- Biết thực hành đánh răng hàng ngày ( 1 ngày 3 lần sáng, trưa, tối )
	- Biết súc miệng sau khi ăn
	- Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh răng miệng
II Đồ dùng
	GV : Kem đánh răng, bàn chải, cốc, khăn mặt, nước súc miệng
	HS : Kem đánh răng, bàn chải, cốc, khăn mặt, nước súc miệng ( CB theo nhóm )
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới
- Em đã làm gì để vệ sinh răng miệng
- Hằng ngày em đánh răng mấy lần ? vào lúc nào ?
- Em súc miệng khi nào ?
* HS thực hành đánh răng, súc miệng
- GV HD HS cách lấy kem đánh răng, cách cầm bàn chải, và cách đánh răng
- GV theo dõi HD và nhắc nhở HS
- GV nhận xét, khen những HS biết cách đánh răng đúng
- Cốc, kem đánh răng...
+ HS trả lời
+ HS thực hành theo nhóm
- Các nhóm cở đại diện lên đánh răng
- Nhận xét
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung giờ học
	- Về nhà thực hiện đánh răng