Giáo án các môn lớp 3 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Trường Tiểu học Đà Loan - Tuần 3

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3
(Từ ngày 14/9/2009 đến ngày 18/9/2009)
Thứ ngày
Mụn
Tờn bài giảng
HAI
14/9
SÁNG
Chào cờ
TĐ+KC
Toỏn
Chiếc ỏo len
ễn tập về hỡnh học
CHIỀU
Tiếng việt
Tiếng việt
Toỏn
Toỏn
ễn bài tập đọc : Chiếc ỏo len
ễn LT&C: Từ ngữ về thiếu nhi, ụn tập cõu Ai là gỡ?
ễn tập cỏc bảng nhõn, chia.
ễn tập về hỡnh học
BA
15/9
SÁNG
Toỏn
Đạo đức
LT&C
TNXH
ễn tập về giải toỏn
Giữ lời hứa
So sỏnh .Dấu chấm
Bệnh lao phổi
CHIỀU
Toỏn
Chớnh tả 
Thủ cụng
HĐNGLL
Xem đồng hồ.
(Nghe viết) Chiếc ỏo len
Gấp con ếch
Tìm hiểu ôn lại truyền thống tốt đẹp của nhà trường
TƯ
16/9
SÁNG
Tập đọc
Tập viết
Toỏn
TNXH
Quạt cho bà ngủ
ễn chữ hoa B
Xem đồng hồ(tt)
Mỏu và cơ quan tuần hoàn
SÁU
18/9
SÁNG
TLV
Toỏn
Chớnh tả
HĐTT
Kể về gia đỡnh. Điền vào giấy tờ in sẵn.
Luyện tập
Tập chộp: Chị em.
ễn định lớp .
CHIỀU
Tiếng việt
Tiếng việt
Toỏn
Toỏn
Luyện viết bài chớnh tả : Chị em.
Luyện tập kể về gia đỡnh em.
Luyện tập xem đồng hồ
Luyện tập về giải toỏn
Tập đọc - Kể chuyện
Chiếc áo len
I Mục tiêu
TẬP ĐỌC
-Biết nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy , giữa cỏc cụm từ , bước đầu biết đọc phõn biệt lời nhõn vật với lời người dẫn truyện.
-Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn, thương yờu lẫn nhau(trả lời được cỏc CH 1,2,3,4).
KỂ CHUYỆN
-Kể lại từng đoạn cõu chuyện dựa theo cỏc gợi ý.
-Hs khỏ , giỏi kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo lời của Lan.
II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc, 
 Bảng phụ viết gợi ý từng đoạn của câu chuyện Chiếc áo len
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 75 ph
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 5 ph
- Đọc bài Cô giáo tí hon
- Những cử chỉ nào của " cô giáo " Bé làm em thích thú ?
- Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám " học trò " ?
B. Bài mới: 70 ph
1. Giới thiệu chủ diểm và bài học: 5 ph
- GV giới thiệu và cho HS QS chủ điểm
2. Luyện đọc: 15 ph
a. GV đọc toàn bài
b. HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- HD HS luyện đọc từ khó
* Đọc từng đoạn trước lớp
- GV nhắc HS nghỉ hơi đúng
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
3. HD tìm hiểu bài: 10 ph
- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào ?
- Vì sao Lan dỗi mẹ ?
- Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?
- Vì sao Lan ân hận ?
- Tìm một tên khác cho truyện
4. Luyện đọc lại: 15 ph
- 2 HS đọc bài
- HS tả lời 
- Nhận xét bạn
- HS QS
+ HS nối nhau đọc từng câu trong bài
+ HS nối nhau đọc 4 đoạn trong bài
+ 2 nhóm tiếp nối nhau dọc ĐT doạn 1 và 4
- 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4
+ HS đọc thầm đoạn 1, TL:
- áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội, ấm ơi là ấm
+1HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm và TL:Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy
+ HS đọc thầm đoạn 3 
- Mẹ hãy dành hết tiền...áo cũ ở bên trong.
+ HS đọc thầm đoạn 4
- HS phát biểu
+ HS đọc thầm toàn bài
- HS phát biểu
+ 2 HS tiếp nối nhau đọc lại toàn bài
- 4 em thành 1 nhóm tự phân vai
- 3 nhóm thi đọc truyện theo vai
- Cả lớp bình chọn, nhận xét nhóm đọc hay
Kể chuyện: 20ph
1. GV nêu nhiệm vụ:2 ph
- Kể từng đoạn câu chuyện " Chiếc áo len " theo lời của Lan
2. HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý: 16 ph
a. Giúp HS nắm được nhiệm vụ
- Đọc lại yêu cầu và gợi ý
b. Kể mẫu đoạn 1
- GV treo bảng phụ
c. Từng cặp HS tập kể
d. HS kể trước lớp
- 1 HS đọc lại
- 1 HS đọc 3 gợi ý kể đoạn 1, lớp đọc thầm
- 1, 2 HS kể mẫu
+ HS kể theo cặp
+ HS nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện
-Hs khỏ , giỏi kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo lời của Lan
- Cả lớp và GV nhận xét
3/Hoạt động nối tiếp : 2 ph
	- Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì ?
	- GV nhận xét tiết học
	- Yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện
Chính tả ( Nghe - viết )
Chiếc áo len
I. Mục tiêu
-Nghe viết đỳng bài CT, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
-Làm đỳng BT2a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
-Điền đỳng 9 chữ và tờn chữ vào ụ trống trong bảng(Bt3)
II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2, bảng phụ kẻ bảng chữ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 40 ph
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 5 ph
- GV đọc : xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh.
B. Bài mới: 35 ph
1. Giới thiệu bài: 2 ph
- GV nêu MĐ, YC của tiết dạy
2. HD HS nghe - viết : 20 ph
a. HD chuẩn bị
- Vì sao Lan ân hận ?
- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
- Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu câu gì ?
+ GV đọc : nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi
b. Viết bài
- GV đọc bài
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm BT chính tả: 10 ph
* Bài tập 2 ( 22 )
- Đọc yêu cầu BT
* Bài tập 3 ( 22 )
- Đọc yêu cầu BT
- GV khuyến khích HS đọc thuộc tại lớp
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- 1, 2 HS đọc đoạn 4 của bài chiếc áo len
- Vì em đã làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần mình cho em
- Những chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng
- Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép
- HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở
+ Điền vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngó.
- 1 HS lên bảng
- Cả lớp làm vào VBT
- Đổi vở cho bạn, nhận xét
+ Viết vào vở những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng
- 1 số HS làm mẫu
- HS làm bài vào VBT
- Nhiều HS đọc 9 chữ và tên chữ
4/Hoạt động nối tiếp: 3 ph	
- GV nhận xét tiết học. GV khen những em có ý thức học tốt
Tập đọc
Quạt cho bà ngủ
I. Mục tiêu
-Biết ngắt đỳng nhịp giữa cỏc dũng thơ , nghỉ hơi đỳng sau mỗi dũng thơ và giữa cỏc khổ thơ.
-Hiểu tỡnh cảm yờu thương , hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà(trả lời được cỏc CH trong SGK, thuộc cả bài thơ.)
II. Đồ dùng GV : tranh minh hoạ bài TĐ, bảng phụ viết khổ thơ cần HD luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 40 ph
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 5 ph
- Kể lại câu chuyện : Chiếc áo len
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?
B. Bài mới:35 ph
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ): 2ph
2. Luyện đọc: 13 ph
a GV đọc bài thơ 
b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng dòng thơ
- GV HD HS đọc đúng từ đọc dễ sai
* Đọc từng khổ thơ trước lớp 
- GV nhắc HS ngắt hơi đúng các khổ thơ
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm
* Bốn nhóm đọc tiếp nối 4 khổ thơ
3. HD tìm hiểu bài: 10 ph
- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?
- Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế nào ?
- Bà mơ thấy gì ?
- Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?
- Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu với bà như thế nào ?
4. HTL bài thơ:8 ph
- GV HD HS học thuộc từng khổ
- 2 HS nối nhau kể chuyện
- HS trả lời
- HS nghe
- HS nối tiếp nhau, mỗi em đọc 2 dòng thơ
- HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ
- HS đọc theo nhóm
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- HS thực hiện
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ
- Bạn quạt cho bà ngủ
- Mọi vật đều im lặng như đang ngủ, ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường.......
- Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới
- HS trao đổi nhóm, trả lời
- Cháu rất hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà
- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ
- 4 HS đại diện 4 nhóm nối nhau đọc 4 khổ thơ
- 2, 3 HS thi HTL bài thơ
5/Hoạt động nối tiếp:2 ph
	- GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL
Tập viết
Ôn chữ hoa B
I. Mục tiêu
-Viết đỳng chữ hoa B (1 dũng ), H,T(1đũng), viết tờn riờng Bố Hạ (1 dũng )và cõu ứng dụng: Bầu ơi..chung một giàn(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
II. Đồ dùng
	GV : Mẫu chữ viết hoa B, chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li
	II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 35 ph
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 5 ph
- GV đọc : Âu Lạc, Ăn quả
- Nhắc lại câu ứng đã học ở bài trước
2. Bài mới:28 ph
a. Giới thiệu bài: 2 ph
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD viết trên bảng con:10 ph
* Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong bài
- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ
* Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )
- Đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu địa danh Bố Hạ
* Luyện viết câu ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ
c. HD viết vào vở TV: 13 ph
- GV nêu yêu cầu viết
d. Chấm, chữa bài: 3 ph
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Ăn quả nhớ kẻ trồng câu
 Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng
- B, H, T
- HS tập viết chữ B, H, T tên bảng con
- Bố Hạ
- HS tập viết Bố Hạ trên bảng con
Bầu ơi thương lấy bí cùng / Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
- HS viết Bầu, Tuy trên bảng con
- HS viết bài vào vở TV
3/Hoạt động nối tiếp : 2 ph
- GV nhận xét giờ học. Khen những em viết đẹp
Luyện từ và câu
So sánh. Dấu chấm
I. Mục tiêu
- Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ câu văn.(BT1) 
-Nhận biết các từ chỉ sự so sánh (BT2)
-Đặt đỳng dấu chấm vào chỗ thớch hợp trong đoạn văn và viết hoa đỳng chữ đầu cõu(BT3)
II. Đồ dùng
	GV : 4 băng giấy ghi 4 đoạn của bài 1, bảng phụ viết ND BT3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 40 ph
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 5 ph
- Làm lại BT1, BT2 tiết LT&C tuần 2
2. Bài mới: 33 ph
a. Giới thiệu bài: 2 ph
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD làm BT: 31 ph
* Bài tập 1 (trang 24 )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
* Bài tập 2 ( trang 25 )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV chốt lại lời giải đúng
* Bài tập 3 ( trang 25 )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét bài làm của HS
- 2 HS lên bảng làm
+ Tìm các hình ảnh so sánh trong những câu thơ câu văn
- HS đọc lần lượt từng câu thơ
- 4 HS lên bảng làm, HS làm bài vào VBT
- Nhận xét bài của bạn
+ Ghi lại các từ chỉ sự so sánh trong các câu trên
- HS viết ra nháp những từ chỉ sự so sánh
- 4 em lên bảng làm
- Nhận xét bài làm của bạn
- HS làm bài vào VBT
+ Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp và viết hoa những chữ đầu câu
- HS trao đổi theo cặp
- HS làm bài vào VBT
3/Hoạt động nối tiếp : 2 ph	
- GV nhận xét tiết học. Khen những em làm bài tốt
Tập làm văn
Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn
I. Mục tiêu
-Kể được một cỏch đơn giản về gia đỡnh với một người bạn mới quen theo gợi ý (BT1)
-Biết viết Đơn xin phộp nghỉ học đỳng mẫu (BT2)
II. Đồ dùng GV : Mẫu đơn xin nghỉ học phô tô phát cho HS
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 35 ph
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 5 ph
- Đọc lại đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
2. Bài mới: 28 ph
a. Giới thiệu bài: 2 ph
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD HS làm BT: 26 ph
* Bài tập 1 
- Đọc yêu cầu bài tập
-Yờu cầu hs trỡnh bày miệng trước lớp.
- GV nhận xét
* Bài tập 2 
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV chấm một số bài, nhận xét
- 2, 3 HS đọc
+ Kể về gia đình em với một người bạn en mới quen
- HS kể về gia đình theo bàn
- Đại diện mỗi nhóm thi kể
+ Dựa vào mẫu, viết một lá đơn xin nghỉ học
- Một HS đọc mẫu đơn, nói về trình tự của lá đơn
- 2, 3 HS làm miệng bài tập
- GV phát mẫu đơn cho từng HS
- HS viết dơn
3/Hoạt động nối tiếp : 2 ph
	- GV nhận xét tiết học
	- Nhắc HS nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học khi cần
Tiếng việt ( tăng )
Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Chú ý các từ ngữ : bằng lăng, sẻ non, ....
	- Đọc đúng các kiểu câu ( câu cảm, câu hỏi ). Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật bé thơ
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
	- Hiểu nghĩa các từ khó : bằng lăng, chúc ( xuống )
	- Nắm được cốt chuyện và vẻ đẹp của câu chuyện : tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà bông hoa bằng lăng và sẻ non dành cho bé Thơ.
II. Đồ dùng
	GV : Tranh minh hoạ bài đọc, 1 cành hoa bằng lăng
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt đọng của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc thuộc lòng bài thơ : Quạt cho bà ngủ
- Trả lời câu hỏi về ND bài thơ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu
2. Luyện đọc
a. GV đọc toàn bài ( HD HS giọng đọc )
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- HD HS luyện đọc từ khó
* Đọc từng đoạn trước lớp
- GV nhắc HS nghỉ hơi đúng
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
3. HD HS tìm hiểu bài
- Truyện có những nhân vật nào ?
- Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng cho ai ?
- Vì sao Bằng lăng phải để dành một bông hoa cho bé Thơ ?
- Vì sao bé Thơ nghĩ là mùa hoa đã qua ?
- Sẻ non đã làm gì để giúp đỡ hai bạn của mình ?
- Mỗi người bạn của bé Thơ có điều gì tốt ?
4. Luyện đọc lại
- GV đọc lại 2 đoạn văn
- HD HS giọng đọc, cách ngắt nghỉ
- 2, 3 HS đọc bài
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét bạn
- HS theo dõi SGK
+ HS nối nhau đọc từng câu trong bài
+ HS nối nhau đọc 4 đoạn trong bài
+ 2 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 
- Cả lớp đồng thanh toàn bài
- Bằng lăng, bé Thơ, sẻ non
+ 1 HS đọc thành tiếng đoạn 1
- Cho bé Thơ
- Vì bé Thơ bị ốm phải nằm viện
+ Cả lớp đọc thầm đoạn 2
- Békhông nhìn thấy bông hoa nào trên cây
- Nó bay về phía cành bằng lăng mảnh mai, đáp xuống làm cho cành hoa chao qua chao lại, bông hoa chúc hẳn xuống, lọt vào khuôn cửa nơi bé Thơ đang nằm và bé đã nhìn thấy bông hoa
- HS phát biểu
- 4, 5 HS thi đoạn 2 đoạn văn
- 1 HS đọc cả bài
- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà luyện đọc thêm
Chính tả ( Tập chép )
Chị em
I. Mục tiêu
-Chộp và trỡnh bày đỳng bài CT.
-Làm đỳng BT về cỏc từ chứa tiếng cú vần ăc/oăc(Bt2), Bt3a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết bài thơ Chị em, bang lớp viết ND BT2
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 35 ph
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 5 ph
- GV đọc : trăng tròn, chậm chế, chào hỏi, trung thực
B. Bài mới: 30 ph
1. Giới thiệu bài: 2 ph
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS nghe – viết:18 ph
a. HD chuẩn bị
- GV đọc bài thơ trên bảng phụ
- Người chị trong bài thơ làm những công việc gì ?
- Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
- Cách trình bày bài thơ lục bát thế nào ?
- Những chữ nào trong bài viết hoa ?
+ GV đọc : trải chiếu, lim dim, luống rau,...
b. Viết bài
- GV theo dõi, quan sát HS viết bài
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm bài tập chính tả: 8 ph
* Bài tập 2 ( trang 27 )
- Đọc yêu cầu BT
* Bài tập 3b (trang 27 )
- Đọc yêu cầu BT
- GV theo dõi nhận xét bài làm của HS
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét bạn viết
- 3 HS đọc thuộc lòng thứ tự 19 chữ và tên chữ đã học
- 2, 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK
- Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ....
- Thơ lục bát, dòng trên 6 chữ, dòng dưới 8 chữ
- Chữ đầu của dòng 6 viết cách lề vở 2 ô, chữ đầu dòng 8 viết cách lề vở 1 ô
- Các chữ đầu dòng
- HS viết ra nháp
+ HS nhìn SGK chộp bài vào vở
+ Điền vào chỗ trống ăc/oăc
- Cả lớp làm bài vào VBT, 2 HS lên bảng 
- Nhận xét bài làm của bạn
+ Tìm các từ chứa tiếng cú thanh hỏi hoặc thanh ngó cú nghĩa(mở, bể, mũi)
- HS làm bài vào bảng con
- HS làm bài vào VBT
4/Hoạt động nối tiếp : 2 ph	
- GV nhận xét tiết học.Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại
Hoạt động tập thể
Tìm hiểu ôn lại truyền thống tốt đẹp của nhà trường
ễn lại cỏc bài hỏt mỳa về Đội.
I. Mục tiêu
	- HS nắm được truyền thống tốt đẹp của nhà trường
	- Tự hào và phát huy tryền thống tốt đẹp đó.
	- ý thức yêu trường yêu lớp, yêu quý thầy cô bạn bè
II. Lên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Tìm hiểu ôn lại truyền thống tốt đẹp của nhà trường
- Các em đã biết được truyền thống tốt đẹp nào của nhà trường từ xưa đến nay ?
- GV : Trường ta có truyền thống quý báu học tốt, dạy tốt
- Các gương học tốt các anh chị thi HSG đạt giải , thi vở sạch chữ đẹp,..
- Thái độ của các em như thế nào với các truyền thống đó ?
-Để học tập thật tốt cỏc em đó làm những việc gỡ?
2/ễn lại cỏc bài hỏt mỳa về Đội.
-Yờu cầu hs ụn lại cỏc bài hỏt về đội sau:
+Đội ta lớn lờn cựng đất nước.
+Hành khỳc Đội Thiếu niờn Tiền phong HCM
+Hoa ban vào lớp 
- HS trả lời
- Các bạn khác nhận xét, bổ sung
Phát huy tốt truyền thống bằng cách cố gắng học tập tốt hơn để xứng đáng là mầm non tương lai của nhà trường tiểu học Lờ Hồng Phong cũng như của đất nước.
Hs trả lời theo ý.
-Hs thực hiện hỏt cỏ nhõn . Sau đú cả lớp hỏt đồng thanh, hỏt theo nhúm , theo tổ,
III. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà học tập tốt
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu
	- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình
	- Nhận thấy kết quả của mình trong tháng
	- GDHS có ý thức trong học tập, trong mọi hoạt động
II Nội dung sinh hoạt
1 GV nhận xét ưu điểm :
	- Đi học đều đúng giờ
	- Có ý thức xây dựng đôi bạn cùng tiến : , 
	- Giữ gìn vệ sinh chung
	- Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè
	- Thực hiện tốt nề nếp lớp
	- Trong lớp chũ ý nghe giảng : Thư, Thành, Đăng, Chi, Thanh Tùng...
	- Chưa chú ý nghe giảng : Đức, Sơn, Long, Khuê,....
2 GV nhận xét tồn tại
	- Có hiện tượng ăn quà : Đức, Nhi
	- Quên vở : Hùng, Thành
3 HS bổ xung
4 Vui văn nghệ
5 Đề ra phương hướng tuần sau
Tiếng việt (Tăng)
Luyện viết bài chớnh tả : ễng ngoại
I. Mục tiêu
-Chộp và trỡnh bày đỳng bài CT.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 35 ph
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài mới: 30 ph
1. Giới thiệu bài: 2 ph
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS nghe – viết:18 ph
- Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
- Cách trình bày bài thơ lục bát thế nào ?
- Những chữ nào trong bài viết hoa ?
- GV theo dõi, quan sát HS viết bài
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm bài tập chính tả: 8 ph
* Bài tập 2 ( trang 27 )
- Đọc yêu cầu BT
- Thơ lục bát, dòng trên 6 chữ, dòng dưới 8 chữ
- Chữ đầu của dòng 6 viết cách lề vở 2 ô, chữ đầu dòng 8 viết cách lề vở 1 ô
- Các chữ đầu dòng
+ HS nhìn bảng chộp bài vào vở
+ Điền vào chỗ trống ăc/oăc
- Cả lớp làm bài vào VBT, 2 HS lên bảng 
- Nhận xét bài làm của bạn
4/Hoạt động nối tiếp : 2 ph	
- GV nhận xét tiết học.Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại
Tập làm văn(Tăng)
Kể về gia đình. 
I. Mục tiêu
-Kể được một cỏch đơn giản về gia đỡnh với một người bạn mới quen theo gợi ý .
-Hs biết viết thành 1 đoạn văn ngắn kể về gia đỡnh của mỡnh.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 35 ph
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài mới: 30ph
a. Giới thiệu bài: 2 ph
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD HS làm BT: 28 ph
- Đọc yêu cầu bài tập
-Yờu cầu hs trỡnh bày miệng trước lớp.
- GV nhận xét.
-Hs thực hành luyện viết đoạn văn kể về gia đỡnh .
- GV chấm một số bài, nhận xét
- 2, 3 HS đọc
+ Kể về gia đình em với một người bạn en mới quen
- HS kể về gia đình theo bàn
- Đại diện mỗi nhóm thi kể
-Hs thực hiện cỏ nhõn. Hs trỡnh bày phần bài làm của mỡnh.
3/Hoạt động nối tiếp : 5 ph
	- GV nhận xét tiết học