Giáo án các môn lớp 3 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 10

Tuần 10
Ngày soạn : 31-10-2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
hoạt động tập thể
chào cờ đầu tuần
( Tổng phụ trách soạn )
Tập đọc - Kể chuyện
Giọng quê hương( Trang 76)
I. Mục đích yêu cầu :
* Tập đọc
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời 
đối thoại trong câu chuyện
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu
	- Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải trong bài .
	- Nắm ý nghĩa : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu 
 chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân 
 quen ( Trả lời được các CH 1,2,3,4)
* Kể chuyện 
+ Rèn kĩ năng nói : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. dựa theo tranh
 minh hoạ 
II. Đồ dùng
Chuẩn bị của GV
Chuẩn bị của HS
Tranh minh hoạ bài tập đọc
SGK
 III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Mở đầu
- GV nhận xét về bài kiểm tra giữa HKI
2. Bài mới
+ Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
+ Luyện đọc
a. GV đọc diễn cảm toàn bài
b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- Kết hợp tìm từ khó
* Đọc từng đoạn trước lớp
- Kết hợp giải nghĩa từ khó
* Đọc từng đoạn trong nhóm
3. HD tìm hiểu bài
- Thuyên và đồng cùng ăn trong quán với những ai ?
- Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ?
- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ?
- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương ?
- Qua câu chuyện em nghĩ gì về quê hương ?
4. Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2, 3
- HS nghe
- HS theo dõi SGK
- HS nối nhau đọc từng câu trong bài
- HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp
- Nhận xét bạn đọc
- HS đọc theo nhóm ba
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
+ HS đọc thầm đoạn 1
- Cùng ăn với 3 người thanh niên
- Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn
- Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến ngừi mẹ thân thương quê ở miền Trung.
- Người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vè đau thương : Thuyên và Đồng im lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ.
- HS trả lời
- 2 nhóm HS đọc phân vai
- 1 nhóm thi đọc toàn chuện theo vai
- Nhận xét
Kể chuyện
5. GV nêu nhiệm vụ
- Dựa vào 3 tranh nminh hoạ kể lại 3 đoạn của câu chuyện
6. HD kể lại câu chuyện theo tranh
7. Củng cố, dặn dò
	- Nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện ? 
 - GV nhận xét tiết học
	- Dặn HS về nhà ôn bài
- HS QS từng tranh
- 1 HS nêu nhanh từng sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn
- Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể một đoạn của câu chuyện
- 3 HS tiếp nối nhau kể trước lớp
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
( Giọng quê hương rất có ý nghĩa đối với mỗi người : gợi nhớ đến quê hương, đến những người thân, đến những kẻ niệm thân thiết .... )
toán
Tiết 46: Thực hành đo độ dài ( trang 46 )
I. Mục tiêu:
- HS biết dùng bút và thước thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 
-Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ 
dài cái bút, chiều dài mép bảng, chiều cao bàn học 
- biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác )
- Rèn Kn đo độ dài đoạn thẳng.
II- Đồ dùng:
Chuẩn bị của GV 
Chuẩn bị của HS
Thước cm- Thước mét
SGK
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng HT
3. Bài mới:
* Bài 1:
- HD vẽ: Chấm một điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm O của thước trùng với điểm vừa chọn sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối 2 điểm ta được đoạn thẳng cần vẽ.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 2:
- Đọc yêu cầu?
- HD đo chiếc bút chì: Đặt một đầu bút chì trùng với điểm O của thước..... Đọc số đo tương ứng với điểm cuối của bút chì.
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 3:
- Cho HS quan sát thước mét để có biểu tượng chắc chắn về độ dài 1m.
- Ước lượng độ cao của bức tường lớp bằng cách so sánh với độ cao của thước mét.
- GV ghi KQ ước lượng và tuyên dương HS ước lượng tốt.
4. Củng cố:
- Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm?
- Chấm bài, nhận xét.
* Dặn dò: 
- Thực hành đo độ dài của giường ngủ
- Hát
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn CD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm.
- HS theo dõi
- HS thực hành đo:
a) Chiều dài cái bút của em.
b) Chiều dài mép bàn học của em.
c) Chiều cao chân bàn học của em.
- HS báo cáo KQ
- HS tập ước lượng
a) Bức tường lớp học cao khoảng 3m.
b) Chân tường lớp em dài khoảng 4m.
c) Mép bảng lớp em dài khoảng 250dm.
- HS thi vẽ nhanh vào phiếu HT
Mĩ thuật
( GV chuyên trách soạn giảng)
Ngày soạn : 1 -11-2009
Ngày giảng : Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
Tập đọc
Thư gửi bà( Trang 81 )
I. Mục đích yêu cầu :
	- Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng kiểu
 câu( câu kể, câu hỏi, câu cảm )
	- Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi. Hiểu được ý nghĩa
 tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà của người cháu.( Trả lời các 
 câu hỏi SGK)
II. Đồ dùng
Chuẩn bị của GV
Chuẩn bị của HS
1 phong bì thư và bức thư của HS gửi cho người thân
SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Giọng quê hương
- Trả lời câu hỏi trong bài
2. Bài mới
+ Giới thiệu bài ( GV Giới thiệu )
+. Luyện đọc
- GV đọc toàn bài
- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- Kết hợp tìm từ khó đọc
* Đọc từng đoạn trước lớp
+ GV chia bài làm 3 đoạn
+ HD HS đọc, ngắt nghỉ đúng các câu
* Đọc từng đoạn trong nhóm
3. HD tìm hiểu bài
- Đức viết thư cho ai ? 
- Dòng đầu bức thư, bạn ghi thế nào ?
- Đức thăm hỏi bà điều gì ?
- Đức kể với bà những gì ?
- Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức với bà như thế nào ?
- GV giới thiệu bức thư của HS 
4. Luyện đọc lại
- GV HD HS thi đọc nối tiếp từng đoạn theo nhóm
5. Củng cố, dặn dò
GV giúp HS nêu nhận xét về cách viết 1 bức thư- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn HS tiếp tục ôn bài
- 3 HS đọc bài
- Trả lời câu hỏi
- HS nghe, theo dõi SGK
+ HS nối nhau đọc từng câu trong bài
- Luyện đọc từ ngữ khó
+ HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp
+ HS đọc theo nhóm 3
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ 2, 3 HS thi đọc toàn bộ bức thư
+ HS đọc thầm phần đầu bức thư
- Cho bà của Đức ở quê
- Hải phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003 - ghi rõ nơi và ngày gửi thư
+ Đọc thầm phần chính bức thư
- Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà : Bà có khoẻ không ạ ?
- Tình cảm gia đình và bản thân........
- Rất kính trọng và yêu quý bà
- 1 HS khá giỏi đọc lại toàn bộ bức thư
Toán
Tiết 47: Thực hành đo độ dài ( trang 47)
I- Mục tiêu:
 - Biết cách đo , cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài .
 - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có một tên đơn vị
 - Rèn kĩ năng đo độ dài đoạn thẳmg.
 - GD HS chăm học để liên hệ thực tế.
II- Đồ dùng:
Thước cm, Thước mét.
SGK
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Tổ chức:
2. Bài mới:
* Bài 1:
- GVđọc mẫu dòng đầu.
- Nêu chiều cao của bạn Minh, bạn Nam?
- Muốn biết bạn nào cao nhất ta làm ntn?
- So sánh ntn?
Nhận xét.
* Bài 2:
- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 6 HS.
- HD làm bài:
+ ứơc lượng chiều cao của từng bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp.
+ Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tổng kết.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt.
3. Củng cố- Dặn dò:
- Luyện tập thêm về so sánh số đo độ dài.
- GV nhận xét giờ.
- Hát
- 4 HS nối tiếp nhau đọc
- Minh cao 1 mét 25 xăng- ti- mét.
- Nam cao 1 mét 15 xăng- ti- mét.
- So sánh số đo chiều cao của các bạn với nhau.
- Đổi tất cả các số đo ra đơn vị xăng- ti- mét và so sánh.
- HS thực hành so sánh và trả lời:
+ Bạn Hương cao nhất.
+ Bạn Minh thấp nhất.
Vài em nêu nhận xét
- HS thực hành theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
thể dục -Tiết 19:
( GV chuyên trách soạn giảng )
Chính tả ( Nghe - viết )
Quê hương ruột thịt
I. Mục đích yêu cầu:
	- Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
	- Tìm và viết được tiếng có vần oai/oay (BT 2)
 - Làm được bà tập 3 a/b hoặc bài tập phương ngữ do GV chọn .
II. Đồ dùng
Bảng phụ thi tìm tiếng chứa vần oai/oay, bảng lớp viết câu văn BT3
Vở chính tả
III. Các hoạt động của thầy và trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi
2. Bài mới
+ Giới thiệu bài nêu MĐ, YC tiết học
+ HD HS viết chính tả
a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc toàn bài 1 lượt
- Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương?
- Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài ? Cho biết vì sao phải viết hoa các chữ ấy ?
b. GV đọc cho HS viết
- GV QS động viên, uốn nắn HS
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài, nhận xét bài 
3. HD HS làm bài tập chính tả
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 3
- Đọc yêu cầu BT
4 .Củng cố, dặn dò
Dặn HS tiếp tục ôn bài
 - GV nhận xét tiết học
- HS tìm, phát biểu
- Nhận xét bạn
- HS nghe, theo dõi SGK
- 1, 2 HS đọc lại
- Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru con của mẹ chị và của chị
- các chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng phải viết hoa : Quê, Chị, Sứ, Chính, Và
- HS đọc thầm bài chính tả
- Tập viết bảng con các tiếng khó viết
+ HS viết bài vào bảng con
+ HS viết bài vào vở
- Tìm 3 từ chứa tiếng có vần oai, 3 từ chứa tiếng có vần oay
- HS làm theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét nhóm bạn
. oai : khoai, xoài,khoái, ngoài, ....
. oay : xoay, ngoáy, khoáy, ....
+ Thi đọc, viết đúng và nhanh
- Thi đọc trong từng nhóm
- Nhóm cử đại diện bạn đọc đúng và nhanh thi đọc 
- Từng cặp 2 em nhớ và viết lại
- Lớp làm bài vào vở
Ngày soạn :1-11-2009
Ngày giảng : Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
ĐẠO ĐỨC – tiết 10:
 chia sẻ vui buồn cùng bạn (Tiết 2)
I. Mục tiờu:
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn.
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn, khi bạn cú chuyện buồn.
- HS biết cảm thụng, chia sẻ vui buụng cựng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
- Quý trọng cỏc bạn biết quan tõm chia sẻ vui buồn với bạn bố.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh họa
- Vở bài tập.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1/ KT bài cũ: KT 2 em
- Khi bạn cú chuyện vui em cần làm gỡ?
- Em cần làm gỡ khi bạn cú chuyện buồn?
2.Dạy bài mới: 
* Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu
ê Hoạt động 1: Phõn biệt hành vi đỳng, hành vi sai. 
- Yờu cầu cả lớp đọc thầm yờu cầu BT 5 - VBT trang rồi làm bài: điền Đ hay S vào ụ trống trước những ý ghi sẵn.
- Gọi 1 số HS nờu kết quả, cả lớ ... âu trả lời
 câu hỏi Ai ? hoặc làm gì ? (BT3)
Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4)
II. Đồ dùng
Chuẩn bị của GV
Chuẩn bị của HS
Bảng lớp kẻ bảng ở BT 3,
SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
- Làm miệng BT2 tiết LT&C tuần 10
2. Bài mới
+ Giới thiệu bài nêu MĐ, YC tiết học
+ HD HS làm bài tập
* Bài tập 1
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 2
- Nêu yêu cầu BT
- Nhận xét bài làm của HS
* Bài tập 3
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 4
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhắc HS : Mỗi từ ngữ đã cho có thể đặt được nhiều câu
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Biểu dương những HS có tinh thần học tốt.
- 3 HS nối nhau làm miệng
- Nhận xét bạn
+ Xếp những từ ngữ vào 2 nhóm
- 2 HS lên bảng
- Cả lớp làm bài vào vở
- Nhận xét bài làm của bạn
- 4, 5 HS đọc bài làm của mình
- Chỉ sự vật ở quê hương : cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường
- Chỉ tình cảm đối với quê hương : gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào
+ Tìm từ trong ngoặc đơn có thể thay thế cho từ quê hương ở đoạn văn
- HS dựa vào SGK làm bài vào vở
- 1 em lên bảng làm
+ Lời giải : Các từ có thể thay thế từ quê hương là : quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn.
+ câu được viết theo mẫu Ai làm gì:
- 2 HS lên bảng , cả lớp làm bài vào vở
- Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân.
- Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, ..
- Chị tôi đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu.
+ Dùng mỗi từ sau để câu theo mẫu Ai làm gì ?
- HS làm bài vào vở
- Phát biểu ý kiến
- Nhận xét bạn
toán- tiết 54
Luyện tập (trang 54)
I- Mục tiêu:
 - Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức , trong 
 giải toán
Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể .
Rèn kĩ năng vận dụng
Giáo dục ý thức học bộ môn
II- Đồ dùng:
Chuẩn bị của GV
Chuẩn bị của HS
Bảng phụ( bài 4), Phiếu HT
SGK
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Đọc HTL bảng nhân 8?
- Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
* Bài 1:
- Đọc đề?
- Điền KQ, nhận xét.
* Bài 2:- Đọc đề?
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính?
- Trong một biểu thức có cả phép nhân và phép cộng ta thực hiện ntn?
Mẫu: 
- Nhận xét.
* Bài 3:
- Đọc đề?
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Nhận xét
* Bài 4:- 
Treo bảng phụ
- Đếm số ô vuông ở mỗi hàng, mỗi cột?
- Thực hiện phép tính để tìm số ô vuông trong hình chữ nhật?
4. Củng cố:
- Đọc bảng nhân 8?
- GV nhận xét tiết học
- Hát
- 2- 3 HS đọc
- Nhận xét.
- HS đọc đề
- Thực hiện nhẩm và nêu KQ
- Tính từ trái sang phải 
- Ta thực hiện phép nhân trước, phép cộng sau.
- Làm phiếu HT
a) 8 x 3 + 8 = 24 + 8 
 = 32
8 x 4 + 8 = 32 + 8 
 = 40
- HS đọc
+ Làm vở
Số mét dây đã cắt đi là:
8 x 4 = 32(m)
Số mét dây còn lại là:
50 - 32 = 18(m )
 Đáp số: 18mét
- Mỗi hàng có 8 ô, mỗi cột só3 ô
a) Có 3 hàng, mỗi hàng có 8 ô vuông. Số ô vuông trong hình chữ nhật là: 
8 x 3 = 24( ô vuông)
b) Có 8 cột , mỗi cột có 3 ô vuông. Số ô vuông trong hình chữ nhật là:
3 x 8 = 24 ( ô vuông)
Thủ công
( GV bộ môn soạn, giảng)
Ngày soạn :8-11-2009
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009
Thể dục
( Gv bộ môn soạn, giảng )
Tập làm văn
Nghe kể : Tôi có đọc đâu ? Nói về quê hương ( trang 92)
I. Mục đích yêu cầu :
	- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh ( hoặc một tấm ảnh), theo gợi ý BT1
	- Viết được những điều nói ở BT1 thành đoạn văn ngăn ( khoảng 4,5 câu)
- Biết nói về quê hương ( hoặc nơi mình đang ở ) theo gợi ý trong SGK. Bài 
nói đủ ý ,dùng từ đặt câu đúng. Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương.
II. Đồ dùng
Chuẩn bị của GV
Chuẩn bị của HS
Bảng lớp viết gợi ý kể chuyện, bảng phụ viết gợi ý về quê hương
SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc lá thư đã viết tiết TLV tuần 10
- Nhận xét
2. Bài mới
+ Giới thiệu bài nêu MĐ, YC tiết học
+ HD làm BT
* Bài tập 1
- Nêu yêu cầu BT
- GV kể chuyện lần 1
- Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ?
- Người viết thư viết thêm vào thư của mình điều gì ?
- Người bên cạnh kêu lên như thế nào ?
- GV kể chuyện lần 2
- Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ?
* Bài tập 2
- Nêu yêu cầu BT
- GV giúp HS hiểu về quê hương
- GV HD 1 HS dựa vào câu hỏi gợi ý để tập nói
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét và biểu dương những HS học tốt
- GV nhận xét chung giờ học
- 3, 4 HS đọc
- HS nghe
- Nghe, kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu.
- HS QS tranh minh hoạ
- Ghé mắt đọc trộm thư của mình
- Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện có người đọc trộm thư
- Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu !
- HS nghe
- 1 HS giỏi kể lại chuyện
- Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe ;4, 5 HS nhìn bảng đã viết sẵn gợi ý, thi kể lại ND câu chuyện trước lớp
- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất
+ Hãy nói về quê hương em hoặc nơi em ở theo gợi ý
 HS thực hiện theo
- HS tập nói theo cặp, sau đó nói trước lớp
- Cả lớp bình chọn bạn nói về quê hương hay nhất
toán - Tiết 55: 
Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. ( trang 55)
I- Mục tiêu:
- HS biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. 
- Vận dụng để giải các bài toán có liên quan.
- Rèn Kn tính và giải toán cho HS
- GD HS chăm học toán.
II- Đồ dùng:
GV : Bảng phụ, Phiếu HT
HS : SGK
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Đọc bảng nhân 8?
- Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
a) HĐ 1: HD thực hiện phép nhân.
- GV ghi bảng: 123 x 2= ?
- Gọi HS đặt tính theo cột dọc
- Ta thực hiện tính từ đâu?
- Y/ c HS làm nháp.
- Gọi HS nêu cách tính ( Nếu HS làm sai thì GV mới HD HS tính như SGK)
* Tương tự GV HD HS thực hiện phép tính 
326 x 3.
b) Luyện tập
* Bài 1: 
- Đọc đề?
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2: Tương tự bài 1.( làm cột a)
* Bài 3:
- Đọc đề toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- chấm, chữa bài
* Bài 4:
- Treo bảng phụ
- Đọc đề?
- X là thành phần nào của phép tính?
- Nêu cách tìm số bị chia?
- Chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố:
- Chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết quả.
- GV nhận xét bài làm của HS
- Nhận xét chung tiết học
- Hát
- 2- 3 HS đọc
- Nhận xét
- HS đặt tính
- Thực hiện từ phải sang trái
- HS làm nháp và nêu cách tính.
 123
 x 
 2
 246
- HS đọc
- HS nêu
- Làm phiếu HT
- 2 HS làm trên bảng
 341 213 212 110 203
x x x x x
 2 3 4 5 3
 682 639 848 550 609
- Nhận xét bài làm của bạn
+ HS thực hiện
- 1, 2 HS đọc bài toán
- Mỗi chuyến máy bay chở được 116 người
- 3 chuyến máy bay chở được bao nhiêu người ?
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm
 Tóm tắt
 Một chuyến : 116 người
 Ba chuyến chở được ..... người ?
Bài giải
Ba chuyến máy bay chở được số người là:
116 x 3 = 348 ( người)
 Đáp số: 348 người.
+ HS QS
- 1 HS đọc
- x là số bị chia
- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia
- HS làm bài vào phiếu
a) X : 7 = 101 b) X : 6 = 107
 X = 101 x 7 X = 107 x 6
 X = 707 X = 642
342 x 2
101 x 5
112 x 4
 505 684 448
- Nhận xét
chính tả (Nhớ viết)
vẽ QUấ HƯƠNG
I .Mục đích yêu cầu
- Nhớ viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày sạch sẽ và đỳng hỡnh thức bài thơ 4 chữ
 - Làm đỳng BT3 a/b
 - GDHS rốn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch 
 II. Đồ dựng dạy học: 
- 3 băng giấy viết khổ thơ của bài tập 2b.
- VBT
 III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS lờn bảng thi tỡm nhanh, viết đỳng cỏc từ cú tiếng chữa vần ươn/ ương.
- Nhận xột đỏnh giỏ
 2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc đoạn thơ trong bài: từ đầu đến Em tụ đỏ 
- Yờu cầu hai em đọc thuộc lũng lại .
- Lớp theo dừi đọc thầm theo , trả lời cõu hỏi :
+ Vỡ sao bạn nhỏ lại thấy bức tranh quờ hương rất đẹp ? 
+ Những từ nào trong bài chớnh tả cần viết hoa ?
- Yờu cầu lấy bảng con nhớ lại và viết cỏc tiếng khú. 
* Yờu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào vở. 
- Theo dừi uốn nắn cho học sinh. 
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 a,b : - Nờu yờu cầu của bài tập.
- Yờu cầu HS tự làm bài ào VBT.
- Dỏn 3 băng giấy lờn bảng, mời 3HS lờn thi làm bài, đọc kết quả.
- Giỏo viờn nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
- Gọi 3 - 4 em đọc lại bài làm trờn bảng.
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. 
- 2HS lờn bảng thi làm bài.
- Cả lớp theo dừi nhận xột.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Cả lớp theo dừi giỏo viờn đọc bài.
- Một học sinh đọc lại bài .
+ Vỡ bạn nhỏ rất yờu quờ hương. 
+ Chữ cỏi đầu cõu, đầu dũng thơ, tờn riờng 
- Lớp nờu ra một số tiếng khú và thực hiện viết vào bảng con .
- Cả lớp viết bài vào vở.
- 2HS đọc yờu cầu của bài.
- Cả lớp thực hiện vào VBT.
- 3 em làm bài trờn bảng. 
- Lớp nhận xột bài bạn .
 Vớ dụ:Vần cần tỡm là: 
Vườn – vấn vương – cỏ ươn – trăm đường 
- HS đọc lại bài trờn bảng.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp 
I. Mục tiêu
	- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 10
	- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt
	- GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II. Chuẩn bị:
 - GV : Nội dung sinh hoạt 
 - HS : Các tiết mục văn nghệ 
III. Nội dung 
Phần 1 : sinh hoạt
1 GV nhận xét ưu điểm :
	- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh theo sự phân công của nhà trường tốt
	- Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè
	- Thực hiện tốt nề nếp lớp, xếp hàng ra vào lớp nhanh
	- Trong lớp chú ý nghe giảng : 
	- Chịu khó giơ tay phát biểu :
- Có nhiều tiến bộ về chữ viết : 
- Tiến bộ hơn về mọi mặt : 
2. Nhược điểm :
	- Một số em đi học muộn :
	- Chưa chú ý nghe giảng :
	- Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lối chính tả :
	- Cần rèn thêm về đọc : 
3 HS bổ xung
 - HS tham gia góp ý kiến xây dựng bài .
4 Vui văn nghệ
 - Cho HS tham gia vui văn nghệ 
 - Nhóm cá nhân biểu diễn 
 - Lớp +GV bình chọn các tiết mục hay đặc sắc 
5 Đề ra phương hướng tuần sau
 Phát huy những ưu điểm 
 Khắc phụ những nhược điểm 
*GD thẩm mĩ 
*GD thể chất 
*GD hoạt động 
IV. Kết thúc 
Nhận xét giờ học 
Nhắc nhở HS thực hiện tốt giờ sau
Tân Sơn, ngày tháng năm 2009