Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 10 - Năm học 2017-2018

 TUẦN 10
 Thứ hai, ngày 13 tháng 11 năm 2017
Tiết 1: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
Tiết 2+3:
 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
 GIỌNG QUÊ HƯƠNG
( 2 tiết )
MỤC TIÊU
A- TẬP ĐỌC
 - Đọc đúng rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phảyvà giữa cụm từ Giong đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm thái độ của từng nhân vật qua lừi đối thoại trong câu chuyện .
 -Hiểu ý nghĩa :Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.(trả lừi được các câu hỏi 1,2,3,4)
Hs khá giỏi trả lời được câu hỏi 5.
B- KỂ CHUYỆN
 -Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ)
-Hskhá giỏi kể được cả câu chuyện.
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
*Tranh minh hoạ truyện đọc trong SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
MỞ ĐẦU
- GV nhận xét bài KT giữa HKI của hs.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: GV nêu tên chủ điểm ( Quê hương ) – yêu cầu hs quan sát tranh . Đây là những hình ảnh gần gũi , làm người ta gắn bó với quê hương. Nhưng quê hương còn là những người thân và tất cả những gì gắn bó với người thân của ta. Đọc câu chuyện Giọng quê hương của nhà văn Thanh Tịnh các em sẽ rõ hơn điều này.
Luyện đọc
GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể chậm rãi , nhẹ nhàng.
Hướng dẫn hs luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ
*Đọc từng câu.
*Đọc từng đoạn trước lớp.
Gọi hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài.
GV theo dõi uốn nắn sửa chữa cách phát âm và đọc câu.
Gọi hs giải nghĩa từ khó cuối bài.
*Đọc từng đoạn trong nhóm.
Yêu cầu hs đọc nhóm 2 theo bàn.
Cả lớp đọc ĐT đoạn 3 ( giọng nhẹ nhàng cảm xúc )
Hướng dẫn tìm hiểu bài
Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai?
Nhận xét , tuyên dương
Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi:
Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
Nhận xét , tuyên dương
Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi:
Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?
Nhận xét , tuyên dương
Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
Gọi 3 hs tiếp nói nhau đọc 3 đoạn của bà , cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
Qua câu chuyện , em nghĩ gì về giọng quê hương?
Nhận xét , tuyên dương
TIẾT2.
Luyện đọc diễn cảm
GV đọc diễn cảm đoạn 2 , 3 ( phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật )
Gọi hai nhóm ( mỗi nhóm 3 em ) phân vai người dẫn chuyện , Thuyên và anh thanh niên thi đọc diễn cảm.
Một nhóm thi đọc toàn chuyện theo vai.
Nhận xét , tuyên dương bình chọn bạn đọc hay , nhóm đọc hay nhất.
 KỂ CHUYỆN
GV giao nhiệm vụ: Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện , các em kể lại toàn bộ câu chuyện.
Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh.
Yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ ( SGK ) 
Gọi hs khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh , ứng với từng đoạn.
Yêu cầu từng cặp ngồi cạnh nhau nhìn tranh tập kể một đoạn của câu chuyện.
Gọi 3 hs nối tiấp nhau kể trước lớp theo 3 tranh.
Gọi 1 hs kể toàn chuyện.
Củng cố , dặn dò
Mời hs nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện.
Nhận xét , động viên khen ngợi hs làm bài tốt , kể chuyện hay.
Dặn hs về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài Thư gửi bà.
Lắng nghe
Theo dõi SGK .
HS tiếp nhau đọc từng câu của bài.
3 hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài, cả lớp đọc thầm.
Một hs đọc từ khó được in ở cuối bài.
2 hs ngồi cùng bàn đọc từng đoạn cho nhau nghe.
Cả lớp đọc đồng thanh ( một lần)
Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
Cùng ăn vời 3 người thanh niên .
Một hs đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong 3 thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn.
1 hs đọc trước lớp đoạn 3 , cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung.
Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu , đôi môi míp chặt lộ vẻ đâu thương ; Thuyên và Đồng yên lặng nhìn nhau , mắt rướm lệ.
3 hs tiếp nói nhau đọc toàn bài , cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Giọng quê hương rất thân thiết gần gũi,...
Lắng nghe
Lắng nghe , theo dõi GV đọc diễn cảm.
2 nhóm tự phân vai để đọc , nhóm khác theo dõi , nhận xét.
3 em thành 1 nhóm thi đọc , hs khác theo dõi nhận xét bạn đọc và bình chọn bạn đọc hay nhất.
Lắng nghe và nhận nhiện vụ.
Quan sát tranh trong SGK.
1 hs nêu trước lớp , cả lớp theo dõi
+ Tranh 1: Thuyên và đồng bước vào quán ăn. Trong quán đã có ba thanh niên đang ăn.
+ Tranh 2 : một trong 3 thanh niên (anh áo xanh) xin được trả tiền bữa ăn cho Thuyên , Đồng và muốn làm quen.
+ Tranh 3 : Ba người trò chuyện , anh thanh niên xúc động giải thích lí do vì sao muốn làm quen với Thuyên và Đồng.
2 hs ngồi cùng bàn thực hiện.
3 hs xung phong tiếp nối nhau kể theo 3 tranh.
1 hs xung phong kể toàn chuyện , cả lớp theo dõi nhận xét , bình chọn.
Giọng quê hương rất có ý nghĩa đối với mỗi người ; gợi nhớ đến quê hương , đến người thân , đến kỉ niệm thân thiết,...
Lắng nghe.
Tiết 4:
 TOÁN
 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
MỤC TIÊU
Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Biết cách đo một độ dài , biết đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với học sinh như độ dài cái bút ,chiều dài mép bàn chiều cao bàn học .
Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác.
Bàài tập cần làm : bài 1,bài 2 bài 3(a,b)
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV thước 1 mét và thước dây.
HS Mỗi nhóm 1 thước mét , mỗi hs 1 thước thẳng có chia vạch cm rõ ràng.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾ
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
*GV kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của hs.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em sẽ thực hành đo độ dài thực tế trong đời sống và có thể ước lượng bằng mắt tương đối chính xác.
Hướng dẫn thực hành
*Bài 1: GV giúp hs vẽ được độ dài theo yêu cầu của bài tập.
Cách đặt thước sau đó chọn điểm và chấm điểm bắt đầu từ 0 sau đó chấm điểm ở vị trí số 7 trên thước và vạch bắt đầu từ số 0 đến số 7 sau đó đặt tên đoạn thẳng AB.
Yêu cầu hs tự vẽ các đoạn thẳng còn lại.
*Bài 2: GV giúp hs tự đo được độ dài và đọc kết quả sau đó ghi vào vở.
Hướng dẫn đo chiều dài của cây bút. Eùp sát bút vào thước , bắt đầu từ số 0 và quan sát đầu bút bên kia ứng với số mấy của thước thì đọc và ghi vào vở.
Bài b và c yêu cầu các nhóm dùng thước mét để đo , trong tổ thống nhất mép cạnh bàn và mép chân bàn. Sau đó đo , đọc kết quả và ghi vào vở.
*Bài 3 (a,b): GV hướng dẫn hs dùng mắt để ước lượng các độ dài.
GV dùng thước mét thẳng đứng ép vào bức tường và dọc theo chân tường để hs biết độ cao và chiều dài của 1 mét. Sau đó hướng dẫn hs dùng mắt định ra trên bức tường những độ dài 1 m và đếm nhẩm theo: 1m , 2m ,....
Gọi hs nêu kết quả ước lượng của mình ,
GV ghi kết quả ước lượng của hs lên bảng.
Sau đó thoả thuận với hs và thử lại xem ra sao. GV đo để hs công nhận kết quả.
Nhận xét , tuyên dương những em ước lượng tương đối chính xác. Và cho hs ghi vào vở.
Phần b , tiến hành tương tự như phần a.
Nhận xét , tuyên dương.
Củng cố , dặn dò
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà thực hành đo các độ dài thực tế và tập ước lượng bằng mắt và chuẩn bị thước mét , ê ke cỡ to cho bài sau.
Lắng nghe
Lắng nghe quan sát GV hướng dẫn.
Vẽ vào vở theo yêu cầu bài tập.
Quan sát , lắng nghe GV hướng dẫn và thực hành đo , sau đó đọc kết quả , ghi vào vở.
Lắng nghe , quan sát để thực hiện.
HS nêu kết quả ước lượng của mình.
Quan sát GV đo thử lại và rút kinh nghiệm.
Lắng nghe.
Về nhà thực hiện.
 BUỔI CHIỀU
 TIẾT 1 TIN HỌC
 .........................................................
 TIẾT 2 
 ANH VĂN
 ........................................................
TIẾT 3 THỂ DỤC
 Thứ ba, ngày 14 tháng11 năm 2017
 TIẾT 1
 TẬP ĐỌC
 THƯ GỬI BÀ
MỤC TIÊU
 - Đọc đúng rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phảyvà giữa cụm từ .Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu.
 Nắm được nhừng thông tin chính của bức thư thăm hỏi .Hiểu ý nghĩa : Tình cảm thiết tha gắn bó với quê hương ,và tấm lòng yêu quý bà của người cháu (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* GDKNS: Tự nhận thức bản thân; Thể hiện sự cảm thơng.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 3 hs tiếp nối nhau đọc bài Giọng quê hương và trả lời câu hỏi trong sgk .
Nhận xét tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ đọc Thư gửi bà của bạn Trần Hoài Đức , bạn Đức có bà ở quê , lâu quá không về thăm bà. Qua lá thư các em sẽ biết bạn Đức đã nói với bà những gì, Lá thư giúp các em biết cách viết một bức thư thăm hỏi người thân ở xa.
Luyện đọc
GV đọc toàn bài : giọng nhẹ nhàng , tình cảm chú ý phân biệt giọng đọc câu kể , câu hỏi , câu cảm trong bài , ngắùt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu.
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Luyện đọc từ khó:
-
Đọc từng câu.
Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Gọi hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn của lá thư.
Hải Phịng, ngày 6/ tháng 11/ năm 2003.// (giọng ân cần)
Cháu vẫn nhớ năm ngối được về quê,/ thả diều cùng anh Tuấn trên đê/ và đêm đêm/ ngồi nghe bà kê chuyện cơ tích dưới ánh trăng.// ( giọng kể chậm rãi)
Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Từ ngữ: Đê: Đường cao bằng đất hay bằng gạch, đá đắp theo bờ sơng đê giữ nước,( khơng cho nước tràn vào làm ngập úng) chuyện cổ tích: chuyện kể xưa.
-Gọi một em đọc toán bộ bức thư.
Hướng dẫn tìm hiểu bài
Yêu cầu hs đọc thầm phần đầu bức thư và trả lời câu hỏi:
Đức viết thư cho ai?
Dòng đầu thư bạn ghi thế nào?
-Gv : Đó là quy ước khi viết thư, mở đầu thư người viết bao giờ cũng ghi địa điểm ngày gửi thư.
Yêu cầu hs đọc thầm phần chính bức thư và trả lời câu hỏi:
Đức hỏi thăm bà điều gì?
Gv : Sức khỏe là điều quan tâm nhất đối với người già , Đức hỏi thăm đến sức khỏe của bà điều đó cho thấy bạn rất quan tâm và yêu quý bà.
-Khi viết thư cho bạn bè, người thân , chúng ta cần chú ý đến việc hỏi thăm sức khỏe , tình hình học tập , cơng tác của họ.
Đức kể với bà những gì?
- Gv:Khi viết thư cho người thân , bạn bè , sau khi hỏi thăm tình hình của họ , chúng ta cần thơng báo tình hình của gia đình và bản thân cho người đó biết .
Yêu cầu hs đọc thầm phần cuối và trả lời câu hỏi:
Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức với bà thế nào?
Nhận xét , tuyên dương.
Nêu nội dung bài: Tình cảm tha thiết  ...  vào vở.
1 hs đọc bài toán 2 , cả lớp đọc thầm SGK.
Quan sát trên bảng và SGK.
Suy nghĩ và tìm lời giải
Cả lớp chép bài vào vở.
Cả lớp đọc đề bài toán trao đổi và trả lời câu hỏi:
+ Anh có 15 tấm bưu ảnh.
 Em có ít hơn 7 tấm
+ Hỏi: Tìm cả hai anh em có bao nhiêu tấm bưu ảnh.
+ Trước hết ta tìm số tấm bưu ảnh của em sau đó cộng số bưu ảnh cả của anh và của em.
Cả lớp làm bài vào vở.
1 hs lên bảng làm bài
Bài giải
Số tấm bưu ảnh của em là :
- 7 = 8 ( tấm )
Số tấm bưu ảnh của hai anh em là :
+ 8 = 23 ( tấm )
Đáp số : 23 tấm bưu ảnh
-Học sinh xung phong lên bảng giải.
Cả lớp đọc thầm SGK.
1 hs nêu trước lớp: VD: Bao gạo cân nặng 27 kg , bao ngo nặng hơn bao gạo 5 kg . Hỏi cả hai bao đó cân nặng bao nhiêu kg?
1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Bao ngô cân nặng là :
 27+ 5 = 32 ( kg )
Cả hai bao cân nặng là:
 27+ 32 = 59 ( kg )
Đáp số : 59 kg
Lắng nghe.
 Tiết 3 THỂ DỤC 
Tiết 4 
 SINH HOẠT LỚP
 .
 BAN GIÁM HIỆU
- Số lượng:.
- Chất lượng:..
- Hình thức:
-Kiến nghị:...
 Ngày .tháng.năm 2017
 MOÂN : TÖÏ NHIEÂN – XAÕ HOÄI
BAØI 20: HOÏ NOÄI , HOÏ NGOAÏI
MUÏC TIEÂU
 - Neâu ñöôïc moái quan heä hoï haøng noäi ngoaïi vaø bieát caùch xöng hoâ .
 - Hoïc sinh khaù gioûi bieát giôùi thieäu veà hoï noäi hoï ngoaïi cuûa mình .
 Thoâng qua baøi hoïc giuùp caùc em coù yù thöùc bieát kính troïng vaø yeâu thöông moïi ngöôøi trong hoï haøng mình . 
* GDKNS: Khả năng diễn đạt thông tin chính xác ,lôi cuốn giới thiệu về gia đình của mìnhf,Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng của mình.
ÑOÀ DUØNG DAÏY – HOÏC
Caùc hình trong SGK.
HS ñem aûnh cuûa noäi , ngoïai cuûa mình ñeán lôùp.
CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC CHUÛ YEÁU
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
KIEÅM TRA BAØI CUÕ
Hoûi : Gia ñình em coù maáy theá heä ñang chung soáng, ñoù laø nhöõng ai?
Nhaän xeùt , tuyeân döông.
BAØI MÔÙI
-Gv yêu cầu hs kể tên những người họ hàng mà em biết.
Giôùi thieäu baøi: Như vậy mỗi bạn trong lớp mình ai cũng có các bác, cô ,dì chú..là họ hàng của mình. Để hiểu rõ hơn mối quan hệ này và giúp các em xưng hô đúng ,ngày hôm nay cô sẽ cùng các em tìm hiểu bài học “Họ nội,họ ngoại.”
Hoaït ñoäng 1: Tìm hiểu về họ nội, họ ngoại.
*Muïc tieâu: Giaûi thích ñöôïc nhöõng ngöôøi hoï noäi laø thuoäc nhöõng ai, nhöõng ngöôøi thuoäc hoï ngoaïi laø nhöõng ai.
*Caùch tieán haønh:
+ Böôùc 1:Thảo luận nhóm.
Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình 1trong SGK trao ñoåi ,traû lôøi caâu hoûi:
Höông ñaõ cho caùc baïn xem aûnh cuûa nhöõng ai?
Ôâng baø ngoaïi cuûa Höông sinh ra nhöõng ai trong aûnh?
Quang ñaõ cho caùc baïn xem aûnh cuûa nhöõng ai?
Ôâng baø noäi cuûa Quang sinh ra nhöõng ai trong aûnh?
Những ai được xếp vào họ nội?
Những ai được xếp vào họ ngoại?
+ Böôùc 2: Laøm vieäc caû lôùp
- Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy , nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung.
*Keát luaän: 
-Cả 4 bạn có chung ông bà nhưng Hồng Hương phải gọi là ông bà ngoại vì mẹ của hai bạn là con gái của ông bà.Quang và Thủy phải gọi là ông bà nội vì bố của hai bạn là con trai của ông bà.
-Như vậy ông bà nội, bố ,Quang,Thủy được gọi là hộ nội.Còn ông bà ngoại ,mẹ, Hương, Hồng là họ ngoại.
-
Hoaït ñoäng 2: Keå veà hoï noäi , hoï ngoaïi
*Muïc tieâu: Bieát giôùi thieäu veà hoï noäi , hoï ngoaïi cuûa mình.
Hoạt động cả lớp
*Gv đưa ra câu hỏi vấn đáp;
-Họ nội gồm những ai?
-Họ ngoại gồm những ai?
Gv kết luận:
Ôâng baø sinh ra boá vaø caùc anh , chò em ruoät cuûa boá cuøng vôùi caùc con cuûa hoï laø nhöõng ngöôøi thuoäc hoï noäi.
-Ôâng baø sinh ra meï vaø caùc anh , chò em ruoät cuûa meï cuøng vôùi caùc con cuûa hoï laø nhöõng ngöôøi thuoäc hoï ngoaïi.
Hoaït ñoäng 3: Trò chơi “Ai hô đúng”
*Muïc tieâu: Bieát caùch xưng hô đúng vôùi hoï haøng cuûa mình.
*Caùch tieán haønh:
-Gv phổ biến luật chơi và nội dung chơi:
Gv sẽ gắn lên bảng lần lượt các miếng ghép ghi lại các quan hệ họ hàng khác nhau .Nhiệm vụ của học sinh phải đưa ra cách xưng hô cho đúng các quan hệ họ hàng đó và nói xem người đó thuộc bên họ nào?
-Gv tổ chức cho hs chơi mẫu
-Gv gắn lên bảng Em gái của mẹ 
-Hs phải trả lời được Dì- thuộc họ ngoại.
-Mỗi hs hô đúng sẽ được thưởng một tràng vỗ tay của cả lớp.
 đưa ra đáp án đúng.
*Hoạt động 4: Thái độ,tình cảm với họ hàng nội,ngoại
Muïc tieâu: Biết yêu quý họ hàng nội,ngoại.
-Làm việc cá nhân
-Gv phát phiếu bài tập cho học sinh
-Yêu cầu mỗi cá nhân tự làm trong 2 phút.
-Gọi hs trình bày kết quả trước lớp.
-Gv nx
*Keát luaän: Ôâng baø noäi , oâng baø ngoaïi vaø caùc coâ , dì , chuù , baùc cuøng vôùi caùc con cuûa hoï laø nhöõng ngöôøi hoï haøng ruoät thòt. Chuùng ta phaûi bieát yeâu quyù , quan taâm giuùp ñôõ nhöõng ngöôøi hoï haøng thaân thieát cuûa mình.
Cuûng coá , daën doø
Goïi hs ñoïc phaàn baïn caàn bieát SGK.
Daën hs veà nhaø quan taâm hôn nhöõng ngöôøi hoï haøng cuûa mình vaø chuaån bò cho baøi sau
Nhaän xeùt tieát hoïc.
2 ,3 hs traû lôøi tröôùc lôùp , caû lôùp theo doõi , nhaän xeùt.
2,3 hs đứng lên kể.
Laéng nghe
Caùc nhoùm thöïc hieän theo höôùng daãn vaø traû lôøi caâu hoûi:
- Hương đã cho các bạn xem ảnh của ông bà ngoại,mẹ và bác ruột của Hương.
-Ông bà ngoại của Hương đã sinh ra mẹ Hương và bác ruột của Hương.
-Quang đã cho các bạn xem ảnh của ông bà nội,bố và cô ruột của Quang.
-Ông bà nội của Quang đã sinh ra bố Quang và bác ruột của Quang.
-Xếp vào họ nội gồm có ông bà nội và bố.
-Xếp vào họ ngoại gồm có ông bà ngoại,mẹ
-Các nhóm trình bày.
Laéng nghe.
-HS trả lời
-Họ nội gồm ông bà nội,bố,cô,chú.
-Họ ngoại gồm ông bà ngoại,mẹ,dì,cậu
Laéng nghe
- Hs chơi trò chơi.
Laéng nghe.
-Hs làm bài
-3 -4 em trình bày .
Laéng nghe.
2-3 em đọc
: MOÂN : TÖÏ NHIEÂN – XAÕ HOÄI
 CAÙC THEÁ HEÄ TRONG MOÄT GIA ÑÌNH
MUÏC TIEÂU
Neâu ñöôïc caùc theá heä trong gia ñình .
Phaân bieät ñöôïc caùc theá heä trong gia ñình .
Hoïc sinh khaù gioûi bieát giôùi thieäu veà caùc theá heä trong gia ñình cuûa mình 
* GDKNS: Kĩ năng giao tiếp.Tự tin với các bạn trong nhóm để chia sẻ giới thiệu về gia đinhd của mình.Tình bày diễn đạt thông tin chính xác,lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình.
ÑOÀ DUØNG DAÏY – HOÏC
Caùc hình trong SGK trang 38 , 39.
HS ñen aûnh chuïp cuûa gia ñình mình ñeán lôùp hoaëc chuaån bò giaáy vaø buùt veõ.
CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC CHUÛ YEÁU
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
năm 2017
Tiết 1 : 
 Töï nhieân xaõ hoäi:
THÖÏC HAØNH
PHAÂN TÍCH VAØ VEÀ
 MOÁI QUAN 
HEÄ HOÏ HAØNG 
I /MUÏC TIEÂU:
OÅN ÑÒNH LÔÙP
BAØI MÔÙI
Giôùi thieäu baøi: Hoâm nay caùc em seõ tìm hieåu veà caùc theá heä trong gia ñình goàm nhöõng ai chung soáng nheù.
Höôùng daãn hoaït ñoäng:
@ Hoaït ñoäng 1: Thaûo luaän theo caëp
*Muïc tieâu: Keå ñöôïc ngöôøi nhieàu tuoåi nhaát vaø ngöôøi ít tuoåi nhaát trong gia ñình mình.
*Caùch tieán haønh: 
+ Böôùc 1: Yeâu caàu hs laøm vieäc theo caëp. Moät em hoûi em kia traû lôøi: Trong gia ñình baïn ai laø ngöôøi nhieàu tuoåi nhaát , ai laø ngöôøi ít tuoåi nhaát?
+ Böôùc 2: Goïi hs keå tröôùc lôùp.
Keát luaän : Trong moãi gia ñình thöôøng coù nhöõng ngöôøi ôû caùc löùa tuoåi khaùc nhau cuøng chung soáng.
@ Hoaït ñoäng 2: quan saùt tranh theo nhoùm
*Muïc tieâu: Phaân bieät ñöôïc gia ñình 2 theá heä vaø gia ñình 3 theá heä.
*Caùch tieán haønh: 
+ Böôùc 1: Laøm vieäc theo nhoùm 4
Yeâu caàu hs quan saùt tranh trong SGK thaûo luaän vaø traû lôøi caâu hoûi:
Gia ñình baïn Minh , gia ñình baïn Lan coù maáy theá heä chung soáng , ñoù laø nhöõng theá heä naøo?
Theá heä thöù nhaát trong gia ñình baïn Minh laø ai?
Boá meï baïn minh laø theá heä thöù maáy trong gia ñình Minh?
Boá meï baïn Lan laø theá heä thöù maáy trong gia ñình Lan?
Minh vaø em cuûa Minh laø theá heä thöù maáy trong gia ñình cuûa Mònh?
Lan vaø em cuûa Lan laø theá heä thöù maáy trong gia ñình cuûa Lan?
Ñoái vôùi nhöõng gia ñình chöa coù con , chæ coù hai vôï choàng cuøng chung soáng thì ñöôïc goïi laø gia ñình coù maáy theá heä?
+ Böôùc 2: Goïi moät soá nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän.
Keát luaän : Trong moãi gia ñình thöôøng coù nhieàu theá heä cuøng chung soáng, coù nhöõng gia ñình 3 theá heä ( gia ñình baïn Minh ) , coù nhöõng gia ñình coù 2 theá heä ( gia ñình baïn Lan ) , cuõng coù nhöõng gia ñình coù moät theá heä.
@ Hoaït ñoäng 3: Giôùi thieäu veà gia ñình mình.
*Muïc tieâu: Giôùi thieäu vôùi caùc baïn trong lôùp veà caùc theá heä trong gia ñình cuûa mình.
*Caùch tieán haønh
+ Böôùc 1 : Laøm vieäc theo nhoùm 4
Yeâu caàu caùc nhoùm coù aûnh thì duøng aûnh , veà caùc thaønh vieân trong gia ñình mình , sau ñoù giôùi thieäu vôùi caùc baïn trong nhoùm.
+ Böôùc 2 : Laøm vieäc caû lôùp
Goïi moät soá nhoùm leân giôùi thieäu tröôùc lôùp
Nhaän xeùt , tuyeân döông caùc nhoùm trình baøy toát.
Keát luaän : Trong moãi gia ñình thöôøng coù nhieàu theá heä chung soáng , coù nhöõng gia ñình 2 , 3 theá heä , coù nhöõng gia ñình chæ coù moät theá heä.
Cuûng coá , daën doø
 GDMT
-Hoïc sinh bieát ñöôïc caùc moái quan heä trong ñình . gia ñình laø moät phaàn cuûa XH.
-Coù yù thöùc nhaéc nhôû caùc thaønh vieân trong gia ñình phaûi bieát giöõ cho moâi tröôøng saïch ñeïp .
*Giaoù vieân hoûi vaøi yù :
Goïi hs ñoïc muïc baïn caàn bieát.:
Goïi 2,3 hs hoûi gia ñình em coù maáy theá heä cuøng chung soáng?
Nhaän xeùt tieát hoïc.
Daën hs veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò cho baøi sau.
Caû lôùp haùt moät baøi
Laéng nghe
2 hs ngoài cuøng baøn thöïc hieän theo yeâu caàu.
Moät soá caëp trình baøy tröôùc lôùp , nhoùm khaùc theo doõi.
Laéng nghe , ghi nhoù.
Laøm vieäc nhoùm 4 em , thaûo luaän vaø traû lôøi caâu hoûi:
Gia ñình baïn Minh coù 3 theá heä ñoù laø oâng baø , cha meï vaø caùc con. Gia ñình baïn Lan coù 2 theá heä ñoù laø cha meï vaø caùc con.
Laø oâng baø.
Laø theá heä thöù 2 trong gia ñình Minh.
Laø theá heä thöù nhaát trong gia ñình Lan.
Laø theá heä thöù 3 trong gia ñình.
Laø theá heä thöù hai trong gia ñình.
Ñöôïc goïi laø gia ñình coù moät theá heä.
Caùc nhoùm xung phong trình baøy , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå xung moãi nhoùm chæ traû lôøi moät caâu hoûi.
Laéng nghe , ghi nhôù.
laøm vieäc nhoùm 4 theo yeâu caàu cuûa GV.
Caùc nhoùm xung phong trình baøy , caùc nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt.
Laéng nghe
- 2 , 3 hs ñoïc tröôùc lôùp , caû lôùp ñoïc thaàm SGK trang 38.
HS xung phong phaùt bieåu.
Laéng nghe.
Hoïc sinh traû lôøi