Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 31 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Tuyết

TUẦN 31
Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2019
TẬP ĐỌC
BÁC SĨ Y - ÉC - XANH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu các từ: Y-éc-xanh, ngưỡng mộ, toa hạng ba, bí ẩn, công dân. Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Rèn kĩ năng đọc lưu loát, rõ ràng. Đọc đúng các từ hay khó, các tên riêng nước ngoài, phát âm chuẩn l/n. Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4; HS trả lời thêm câu hỏi 5. 
- Yêu quý mảnh đất quê hương mình, GDHS biết yêu thương và giúp đỡ mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV: Bảng phụ ghi câu dài hướng dẫn HS luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn bài : Ngọn lửa Ô-lim-pích, nêu nội dung bài.
- GV nhận xét và tuyên dương HS.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
a. Luyện đọc:
* HĐ1: GV đọc mẫu, HS theo dõi SGK. GV viết tên riêng nước ngoài, HS luyện đọc: Y-éc-xanh
* HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
Bước 1: Đọc từng câu
- HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu đến hết bài
- GV phát hiện từ sai sửa lỗi phát âm cho HS, rèn kĩ năng phát âm chuẩn l/n: im lặng, lên, 
Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp
- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài
- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc và giải nghĩa 1 số từ khó có trong bài.
Bước 3: 1 HS đọc toàn bài
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK
- GV nêu từng câu hỏi SGK (107), HS đọc thầm và trả lời:
+ Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh?
+ Bà khách tưởng tượng Y- éc- xanh là người như thế nào? (Có lẽ bà tưởng tượng Y- éc- xanh là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái,)
- Vì sao bà khách nghĩ Y- éc- xanh quên nước Pháp?
- Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y- éc- xanh?
Câu 5*: (HS phát biểu, lớp nhận xét từng ý kiến - GV kết luận).
- 1 HS đọc toàn bài, tìm nội dung chính của bài? GV liên hệ GDHS học tập lẽ sống cao đẹp của bác sĩ Y- éc- xanh, các em biết yêu thương giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn.
3. Củng cố, dặn dò:
- 1HS đọc toàn bộ bài, nêu nội dung bài.
- GV nhận xét tiết học, kết hợp giáo dục HS phải biết yêu thương giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn.
 TOÁN
TIẾT 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liền nhau).
- Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện tính. HS làm BT thực hành 1, 2, 3.
- GDHS ý thức tự giác học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Kẻ bảng lớp bài tập 2 (161)
- HS làm bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 4 HS thực hiện 4 phép tính bài tập 2.
- GV nhận xét, củng cố cách làm.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
a. Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3
- GV nêu ví dụ: 14 273 x 3 = ?
- 1HS đọc, GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính tương tự nhân số có bốn chữ số.
- 1HS lên bảng làm, ở dưới làm nháp, chữa bài và nhận xét.
- GV gọi HS nêu lại cách thực hiện phép nhân.
- GV nhấn mạnh cho HS chú ý nhân rồi mới cộng “phần nhớ” ở hàng liền trước nó
b. Thực hành
Bài 1 (161)
- GV ghi bảng các phép tính và yêu cầu HS giải.
- 3 HS lên bảng làm, ở dưới làm theo dãy bàn.
- GV củng cố cách nhân có nhớ hai lần không liên tiếp.
Bài 2 (161)
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- HS làm bài các nhân.
- GV mở bảng đã chép nội dung bài tập và nêu yêu cầu trò chơi.
- HS nối tiếp nhau điền kết quả.
- GV nhận xét tuyên dương nhóm làm đúng.
Bài 3 (161)
- 1HS đọc yêu cầu đề bài
- GV đặt câu hỏi, HS phân tích đề toán.
- HS tóm tắt đề bài toán, nhắc lại nội dung bài.
- HS làm vở, 1 em làm trên bảng lớp.
- Chữa bài, nhận xét, GV thu một số vở đánh giá, nhận xét chung.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS nắm bài tốt, vận dụng đạt kết quả cao.
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA V
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa chữ V (1dòng), L, B (1dòng); viết đúng tên riêng: Văn Lang (1dòng) và câu ứng dụng: Vỗ tay  cần nhiều người (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- HS viết đúng chữ V và các từ ứng dụng.
- Có ý thức giữ gìn VS - CĐ 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: chữ mẫu viết hoa V; phấn màu
- HS: bảng con, phấn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- HS viết bảng con, bảng lớp: Uông Bí, Uốn cây
- GV nhận xét và đánh giá.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
a. Hướng dẫn viết trên bảng con
* HĐ1: Luyện viết chữ hoa V
- HS tìm các chữ hoa có trong bài
- GV đưa ra chữ mẫu cho cả lớp cùng quan sát
- HS nhắc lại cách viết các chữ hoa đó
- GVnhắc lại cách viết, sau đó viết trên bảng lớp
- HS theo dõi GV viết, sau đó viết trên bảng con
* HĐ2: Luyện viết từ ứng dụng
- HS đọc từ ứng dụng
- GV giảng từ ứng dụng: Văn Lang là tên nước ta thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên của nước Việt Nam.
- Từ ứng dụng có chữ cái nào được viết hoa? Chữ cái nào cao 1 ô li?
- GV viết mẫu trên bảng lớp.
- HS theo dõi sau đó viết ở bảng con.
- GV nhận xét sửa sai.
* HĐ3: Luyện viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng.
- GV giảng nội dung câu ứng dụng và hướng dẫn HS viết câu ứng dụng.
- HS viết bảng con: Vỗ tay
b. Hướng dẫn viết vở
- GV nêu yêu cầu cần viết trong vở tập viết
- HS viết bài vào vở. GV quan sát tư thế ngồi viết, cách trình bày bài của HS.
c. Nhận xét, chữa bài
- GV thu 1 số bài , nhận xét bài viết của HS
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại cách viết chữ V. 
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đúng, đẹp.
tù nhiªn vµ x· héi
Tr¸i §Êt lµ mét hµnh tinh trong hÖ MÆt Trêi
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cã biÓu t­îng ban ®Çu vÒ hÖ MÆt Trêi. 
- NhËn biÕt ®­îc vÞ trÝ cña Tr¸i §Êt trong hÖ MÆt Trêi
- GDHS kÜ n¨ng lµm chñ b¶n th©n: §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm thùc hiÖn c¸c ho¹t ®éng gi÷ cho tr¸i ®Êt lu«n xanh, s¹ch vµ ®Ñp: gi÷ vÖ sinh m«i tr­êng, vÖ sinh n¬i ë. 
- Cã ý thøc gi÷ cho Tr¸i §Êt lu«n lu«n s¹ch vµ ®Ñp
II. §å dïng d¹y häc:
- GV+ HS sö dông tranh SGK trang(116 ) 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2HS tr¶ lêi: ?Tr¸i ®Êt tham gia ®ång thêi mÊy chuyÓn ®éng? §ã lµ nh÷ng chuyÓn ®éng nµo?
- HS + GV nhËn xÐt
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
* Ho¹t ®éng1: Quan s¸t tranh theo cÆp
+ Môc tiªu: Cã biÓu t­îng ban ®Çu vÒ hÖ MÆt Trêi. NhËn biÕt ®­îc vÞ trÝ cña Tr¸i §Êt trong hÖ MÆt Trêi 
+ C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: GV gi¶ng: Hµnh tinh lµ thiªn thÓ chuyÓn ®éng quanh MÆt Trêi
 - GV h­íng dÉn HS quan s¸t h×nh 1 SGK trang 116 vµ tr¶ lêi c©u hái trang 116
 - Tõng cÆp HS trao ®æi vµ th¶o luËn ®Ó tr¶ lêi c©u hái
B­íc 2: GV gäi ®¹i diÖn tõng cÆp tr¶ lêi
 - HS c¸c nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung
 - GV kÕt luËn: Trong hÖ MÆt Trêi cã 9 hµnh tinh ( sao ho¶, sao thuû, sao diªm v­¬ng, sao h¶i v­¬ng, MÆt Trêi, MÆt Tr¨ng) chóng chuyÓn ®éng kh«ng ngõng quanh MÆt Trêi vµ cïng MÆt Trêi t¹o thµnh hÖ MÆt Trêi.
* Ho¹t ®éng2: Th¶o luËn nhãm
+ Môc tiªu: BiÕt trong hÖ MÆt Trêi, Tr¸i §Êt lµ hµnh tinh cã sù sèng. Cã ý thøc gi÷ cho Tr¸i §Êt lu«n lu«n s¹ch vµ ®Ñp
+ C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: GV chia nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c©u hái:
 ? Trong hÖ MÆt Trêi hµnh tinh nµo cã sù sèng? Chóng ta ph¶i lµm g× ®Ó gi÷ cho Tr¸i §Êt lu«n s¹ch vµ ®Ñp?
 - C¸c nhãm th¶o luËn
B­íc 2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung 
 - GV kÕt luËn: Trong hÖ MÆt Trêi, Tr¸i ®Êt lµ hµnh tinh cã sù sèng. §Ó gi÷ cho Tr¸i ®Êt lu«n xanh, s¹ch vµ ®Ñp, chóng ta ph¶i trång vµ ch¨m sãc , b¶o vÖ c©y xanh; vøt r¸c, ®æ r¸c ®óng n¬i qui ®Þnh; gi÷ vÖ sinh cho m«i tr­êng xung quanh.
3. Cñng cè, dÆn dß:
- HS nh¾c l¹i tªn 9 hµnh tinh trong hÖ MÆt Trêi
- GV liªn hÖ gi¸o dôc HS gi÷ vÖ sinh ë bÊt k× chç nµo vµ ®Æc biÖt lµ n¬i c«ng céng
- GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS.
TOÁN*
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Củng cố cho HS cách nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số. 
- Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính, giải toán có lời văn.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Chuẩn bị một số bài về nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- GV ghi bảng: 23 218 x 4 ; 32 329 x 3; 
- 2HS lên bảng, lớp làm bảng con. 1 số HS trình bày cách làm.
- GV nhận xét và đánh giá. 
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
	41 235 x 2	34 562 x 2	45 273 x 2
	25 787 x 3 	22 559 x 4 	31 600 x 3 
- Lớp chữa bài. GV củng cố nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
* HS làm bài vào vở
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
	44 387 x 2	48 505 x 2	43 529 x 2
	41 235 x 2	34 562 x 2	45 273 x 2
	25 787 x 3 	22 559 x 4 	31 600 x 3 
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. Lớp cùng nhận xét chữa bài.
- GV thu một số bài, nhận xét đánh giá
GV củng cố cho HS cách đặt tính và tính. 
Bài 2: Tính
	15743 + 34 567 x 2	82 634 - 65 398 x 3
	34098 x 3	 - 48259	32 498 x 3 - 76549	
- GV ghi bảng, HS thực hiện bảng lớp và vở nháp.	
- Chữa bài, GV hỏi để củng cố cách tính giá trị của biểu thức có liên quan đến phép cộng, trừ, nhân số có năm chữ số.
Bài 3: Một trại chăn nuôi có 28415 con gà mái số con gà trống nhiều gấp 3 lần số gà mái. Hỏi trại chăn nuôi đó có tất cả bao nhiêu con gà?
- HS nêu bài toán.
? Bài toán cho ta biết gì? 
? Muốn biết trại chăn nuôi đó có bao nhiêu con gà trước tiên ta phải tính gì trước?
- HS làm bài vào vở. 
- GV chữa bài, GV thu vở đánh giá nhận xét chung.
Bài 4: Dành cho HSKG
Tìm một sô có ba chữ số, biết rằng nếu viết thêm chữ số một vào bên trái số đó thì được một số mới gấp 9 lần số phải tìm. 
- HS bài toán.
- GV nêu câu hỏi hướng dẫn HS làm bài.
 Bài giải
 Khi viết thêm chữ số một vào bên trái số có ba chữ số thì chữ số một đó là chữ hàng nghìn nên số đó tăng thêm 1000 đơn vị. Số mới gấp 9 lần số phải tìm, nên số mới ơn số phải tìn là 8 lần.Vậy 8 lần số phải tìm la 1000
 Số phải tìm là: 
 1000 : 8 = 125
 Đáp số: 125
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc nội dung ôn tập, GV hệ thống kiến thức.
- GV nhận xét giờ học.
TIẾNG VIỆT*
TẬP ĐỌC: CON CÒ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu nghĩa những từ mới trong bài. Hiểu nội dung bài: Bức tranh đồng quê Việt Nam rất đẹp và thanh bình. Con người phải bi ...  HS về cách chia khi ghi 0 ở thương. 
- GV nhận xét chung tiết học.
ĐẠO ĐỨC
Ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i (tiÕt 2)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- KÓ ®­îc mét sè lîi Ých cña cËt trång, vËt nu«i ®èi víi cuéc sèng con ng­êi. Kh«ng yªu cÇu HS lËp ®Ò ¸n trang tr¹i s¶n xuÊt vµ t×m c¸ch b¶o vÒ tr¹i, v­ên cña m×nh cho tèt; cã thÓ cho HS kÓ l¹i mét sè viÖc ®· lµm hoÆc biÕt vÒ viÖc ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i.
- Nªu ®­îc nh÷ng viÖc cÇn lµm phï hîp víi løa tuæi ®Ó ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i.
- Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng : l¾ng nghe ý kiÕn c¸c b¹n., tr×nh bµy c¸c ý t­ëng ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i ë nhµ vµ ë tr­êng, thu thËp vµ xö lý th«ng tin liªn quan ®Õn ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i ë nhµ vµ ë tr­êng, ra quyÕt ®Þnh lùa chä c¸c gi¶i ph¸p tèt nhÊt ®Ó ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i ë nhµ vµ ë tr­êng, ®¶m nhËn tr¸ch nhiÖm ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i ë nhµ vµ ë tr­ßng.
- BiÕt lµm nh÷ng viÖc phï hîp víi kh¶ n¨ng ®Ó ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i ë gia ®×nh, nhµ tr­êng.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV + HS :Vë bµi tËp ®¹o ®øc.tranh ¶nh mét sè c©y trång, vËt nu«i
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2 HS tr¶ lêi: 
? Chóng ta cÇn lµm g× ®Ó ch¨m sãc, c©y trång, vËt nu«i..?
B. BÀI MỚI:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. Bài mới:
* H§1: B¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra.
+ Môc tiªu: HS biÕt vÒ c¸c ho¹t ®éng ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i ë nhµ ë tr­êng,ë ®Þa ph­¬ng;biÕt quan t©m h¬n ®Õn c«ng viÖc ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i
+ C¸ch tiÕn hµnh: GV yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra theo c¸c c©u hái trang 104 SGV 
- §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung.
- GV nhËn xÐt viÖc tr×nh bµy cña c¸c nhãm vµ khen gîi c¸c nhãm®É quan t©m®Õn t×nh h×nh c©y trång, vËt nu«i ë nhµ ,ë ®Þa ph­¬ng
* H§2: §ãng vai. 
+ Môc tiªu: HS nhËn biÕt c¸c viÖc cÇn lµm ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y trång, vËt nu«i. Thùc hiÖn mét sè hµnh vi ch¨m sãc b¶o vÖ vµ c©y trång, vËt nu«i.Thùc hiÖn quyÒn bµy tá ý kiÕn®­îc tham gia cña trÎ em. 
+ C¸ch tiÕn hµnh: GV chia líp thµnh nh÷ng nhãm. Mçi nhãm ®èng vai theo c¸c t×nh huèng do GV nªu. 
- HS th¶o luËn theo nhãm vµ chuÈn bÞ ®ãng vai.
- §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o c¸c nhãm kh¸c bæ sung.
- §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ®ãng vai. C¸c nhãm kh¸c bæ sung.
- GV kÕt luËn: GV nªu kết luận nh­ SGV trang 105
* H§3: HS vÏ tranh, h¸t, ®äc th¬, kÓ chuyÖnvÒ viÖc ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i.
- GV tæ chøc cho HS lµm theo mét trong c¸c yªu cÇu trªn. 
- Líp nhËn xÐt bæ sung.
* H§4: Trß ch¬i ai nhanh ai ®óng.
+ Môc tiªu: HS ghi nhí c¸c viÖc lµm ch¨m sãc b¶o vÖ vµ c©y trång, vËt nu«i. 
+ C¸ch tiÕn hµnh: 
- GV chia líp thµnh nh÷ng nhãm vµ phæ biÕn luËt ch¬i . 
- C¸c nhãm HS thùc hiÖn trß ch¬i cña c¸c nhãm.
- GV nhËn xÐt vµ khen nh÷ng nhãm ch¬i tèt.
- GV kÕt luËn: C©y trång vËt nu«i ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y trång, vËt nu«i..
3. Cñng cè - dÆn dß: 
- HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- GV nh¾c nhë HS thùc hiÖn tèt c¸c viÖc cÇn lµm ch¨m sãc, c©y trång, vËt nu«i. 
THỦ CÔNG
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (TIẾT 1)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS biết cách lam quạt giấy tròn bằng giấy thủ công. 
- Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật cân đối. HSkG làm được quạt giấy tròn trang trí đẹp
- Yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV: Mẫu quạt giấy tròn, tranh quy trình; 
- HS: giấy màu, bút thước hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra dụng cụ
- Chuẩn bị giấy, kéo...
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
- Nghe GV giới thiệu
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu hình mẫu:
- Đưa ra một mẫu và giới thiệu, 
- Quan sát
- Cho HS nhận xét màu sắc, hình dạng các bộ phận
- Theo dõi và nhắc lại nhiều lần
- Quan sát 
- Nhận xét với quạt đã học lớp 1
c. Hướng dẫn mẫu.
+ Bước 1: cắt giấy
- Cắt 2 tờ giấy có chiều dài 24ô rộng 16ô làm quạt
- Cắt 2 tờ giấy hình chữ nhật cùng màu dài 16ô x 12ô làm cán quạt
+ Bước 2: Gấp dán quạt
- Đặt tờ giấy chữ nhật thứ nhất lên bàn, gấp các nếp gấp cách đều 1o, gấp đôi lấy dấu
- Gấp tờ giấy như tờ 1
- Để mặt màu của hai tờ giấy bôi hồ dán, buộc chỉ vào giữa và bôi hồ lên mép 
trong cùng
+ Bước 3: Làm cán quạt, hoàn chỉnh quạt.
- Lấy tờ giấy làm cán cuộn tròn dán lại.
- Bôi hồ lên mép ngoài dán ép cán quạt vào mép ngoài của quạt
- Mở cán quạt ép 2 cán vào nhau được quạt tròn.
d. Học sinh thực hành
-Tập làm trên giấy nháp
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại cách làm
- Hệ thống lại nội dung bài học 
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS. 
tù nhiªn vµ x· héi
MÆt Tr¨ng lµ vÖ tinh cña Tr¸i §Êt 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Tr×nh bµy mèi quan hÖ gi÷a Tr¸i §Êt, MÆt Trêi vµ MÆt Tr¨ng . BiÕt MÆt Tr¨ng lµ vÖ tinh cña Tr¸i §Êt. 
- VÏ s¬ ®å MÆt Tr¨ng quay xung quanh MÆt Trêi
- Ham thÝch kh¸m ph¸ thÕ giíi
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: Qu¶ ®Þa cÇu
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2 HS tr¶ lêi: ?Trong hÖ MÆt Trêi cã mÊy hµnh tinh? H·y kÓ tªn 9 hµnh tinh ®ã?
- HS + GV nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
* Ho¹t ®éng1: Quan s¸t tranh theo cÆp
+ Môc tiªu: B­íc ®Çu biÕt ®­îc mèi quan hÖ gi÷a Tr¸i §Êt, MÆt Trêi vµ MÆt Tr¨ng 
+ C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: GV h­íng dÉn HS quan s¸t h×nh 1 trang 118 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trang 118
- HS quan s¸t theo cÆp chØ MÆt Trêi, Tr¸i §Êt, MÆt Tr¨ng vµ h­íng chuyÓn ®éng cña MÆt Tr¨ng quanh Tr¸i ®Êt
B­íc 2: GV gäi ®¹i diÖn mét sè cÆp tr×nh bµy, c¸c cÆp kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung
- GV kÕt luËn: MÆt Tr¨ng chuyÓn ®éng quanh Tr¸i §Êt theo h­íng cïng chiÒu quay cña Tr¸i §Êt quanh MÆt Trêi. Tr¸i §Êt lín h¬n MÆt Tr¨ng, cßn MÆt Trêi lín h¬n Tr¸i §Êt nhiÒu lÇn.
* Ho¹t ®éng2: VÏ s¬ ®å MÆt Tr¨ng quay xung quanh Tr¸i §Êt
+ Môc tiªu: BiÕt MÆt Tr¨ng lµ vÖ tinh cña Tr¸i §Êt. VÏ s¬ ®å MÆt Tr¨ng quay xung quanh MÆt Trêi 
+ C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: GV gi¶ng: VÖ tinh lµ thiªn thÓ chuyÓn ®éng xung quanh hµnh tinh. MÆt Tr¨ng lµ vÖ tinh tù nhiªn cña Tr¸i §Êt. Ngoµi ra, chuyÓn ®éng quanh Tr¸i §Êt cßn cã vÖ tinh nh©n t¹o do con ng­êi phãng lªn vò trô.
- GV yªu cÇu HS vÏ s¬ ®å MÆt Tr¨ng quay xung quanh Tr¸i §Êt nh­ h×nh 2 SGK
B­íc 2: HS trao ®æi vµ vÏ	
- GV kÕt luËn: MÆt Tr¨ng chuyÓn ®éng quanh Tr¸i §Êt nªn nã ®­îc gäi lµ vÖ tinh cña Tr¸i §Êt.
* Ho¹t ®éng 3: Ch¬i trß ch¬i MÆt Tr¨ng chuyÓn ®éng quanh Tr¸i §Êt	
+ Môc tiªu: Cñng cè l¹i kiÕn thøc bµi häc ; t¹o høng thó cho giê häc	
+ C¸ch tiÕn hµnh: 
B­íc 1: GV chia nhãm vµ x¸c ®Þnh vÞ trÝ lµm viÖc cña nhãm; h­íng dÉn trß ch¬i
B­íc 2: HS ch¬i trß ch¬i theo nhãm
- GV tuyªn d­¬ng nhãm nµo th¾ng
3. Cñng cè, dÆn dß:
- Tr×nh bµy mèi quan hÖ gi÷a Tr¸i §Êt, MÆt Trêi vµ MÆt Tr¨ng 
- GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi. GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS.
LUYỆN TẬP
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BÀI 30
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS luyện viết đúng và chính xác bài 30.
- HS viết đúng chữ mẫu, trình bày đúng hình thức bài thơ. 
- Có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp. GDHS thực hiện đúng 5 điều Bác dạy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: chữ mẫu viết hoa. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- HS viết bảng con: C, M, khổng lồ, sừng sững,
- GV nhận xét và đánh giá.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới:
* HĐ1: Hướng dẫn chuẩn bị
- GV đọc bài viết, 2 HS đọc lại, lớp theo dõi vở Luyện viết.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày: 
+ Bài thơ nói đến ai?
+ Nêu nội dung bài thơ?
+ Bài thơ có mấy câu?
+ Những chữ nào được viết hoa?
+ Nêu cách trình bày bài
- Viết từ khó
+ HS tự đọc đoạn văn tìm từ khó viết ra nháp, bảng lớp.
+ GV nhận xét HS viết, 5 HS đọc lại từ khó, lưu ý HS phát âm chuẩn phụ âm l/n: Bác Hồ, lời răn,
* HĐ2: Viết bài
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
- GV theo dõi nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS
* HĐ3: Nhận xét, chữa bài
- GV đọc cho HS soát lỗi. 
- GV thu 7 bài đánh giá và nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đúng chữ mẫu, viết đẹp, phát âm chuẩn phụ âm l/n.
- Liên hệ: GDHS lòng kính yêu Bác, học tập và làm theo 5 điều Bác dạy.
Nhận xét của Ban giám hiệu
.
SINH HOẠT
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP LỚP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Kiểm điểm nề nếp học tập của lớp trong tuần 31, phương hướng tuần 32 - tiếp tục tuyên truyền cho HS hưởng ứng phong trào thi đua chào mừng các ngày lễ lớn 22/4; 30/4 và 1/5.
- HS nhận biết được những mặt ưu để phát huy, khắc phục mặt còn tồn tại. 
- GDKNS: Tác hại của việc nghiện trò chơi điện tử đối với lứa tuổi học sinh.
- HS có ý thức thực hiện nề nếp theo quy định và tập trung cao độ cho việc học tập để nâng cao chất lượng chuẩn bị thi cuối học kì II. 
II. NỘI DUNG
1. Chủ tịch hội đồng tự quản báo cáo tình hình hoạt động của lớp trong tuần vừa qua.
.- Trưởng ban học tập lên nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp trong tuần
 - Trưởng ban sức khỏe lên nhận xét đánh giá tình hình của lớp trong tuần
- Trưởng ban quyền lợi lên nhận xét đánh giá tình hình của lớp trong tuần
 - Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét chung
- Các thành viên nhận xét thành viên tổ mình và tổ bạn
2. GV nhận xét chung
a. Ưu điểm
- Nhìn chung cả lớp thực hiện tương đối tốt các nội quy, quy định của nhà trường đề ra. 
- Không có HS chơi trò chơi nguy hiểm, không em nào mua quà vặt ngoài cổng trường.
- Chào hỏi thầy cô lễ phép.
- Biết vệ sinh lớp học sạch sẽ và tiết kiệm điện.
- Giữ vững nề nếp lớp, ý thức chuẩn bị bài mới tốt.
- Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Nắm bài tương đối tốt và vận dụng thực hành có kết quả: Ban 3.
b. Nhược điểm:
- Một số bạn trong lớp còn nói chuyện riêng, chưa tập trung nghe giảng
- Tiếp thu bài chậm, kĩ năng đặt tính và thực hành các phép tính: +; - ; x ; : ; đối với các số có năm chữ số của một số HS còn hạn chế.
- Chữ viết của nhiều HS chưa đẹp, viết sai độ cao, viết mắc lỗi chính tả.
3. Bình bầu cá nhân xuất sắc và ban xuất sắc
4. Phương hướng hoạt động tuần tới
- GV đi sâu sát hơn tới từng đối tượng HS.
- Khắc phục dứt điểm những mặt còn tồn tại; phát huy những ưu điểm đã đạt được; tập trung cao độ vào học kiến thức mới và ôn tập hệ thống kiến thức năm học chuẩn bị thi cuối học kì II . Tiếp tục duy trì đôi bạn cùng tiến giúp nhau tiến bộ trong học tập cũng như các mặt hoạt động.
- Tiếp tục hưởng ứng thi đua trong học tập và các hoạt động khác chào mừng các ngày lễ lớn: 22/4; 30/4 và 1/5.
- Thực hiện nề nếp vệ sinh và chơi an toàn ở trường.
5. GD KNS: Tác hại của việc nghiện trò chơi điện tử đối với lứa tuổi học sinh