Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 34 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Hải Huyền

 Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
TUẦN 34 
 Thứ Hai ngày 08 tháng 5 năm 2023 
 Hoạt động trải nghiệm 
 ---------------------------------------- 
 Toán 
 Tiết 166: ÔN TẬP PHÉP CỘNG PHÉP TRỪ 
 TRONG PHẠM VI 10 000, 100 000 (Tiết 1) 
 I. Mục tiêu 
 - Thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi 100 000. Tính nhẩm được 
các phép tính cộng, trừ liên quan đến các số tròn nghìn, tròn chục nghìn trong 
phạm vi 100 000. Tính được giá trị của biểu thức liên quan đến phép tính cộng, 
trừ có và không có dấu ngoặc trong phạm vi 100 000. Giải được bài toán thực tế 
liên quan đến phép tính cộng, trừ trong phạm vi 100 000. Phát triển năng lực lập 
luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp, hợp tác toán học. 
 - HS tự học, lắng nghe, trả lời câu hỏi, vận dụng kiến thức vào làm bài tập 
và thực tiễn. 
 - Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm 
vụ. Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. 
 II. Đồ dùng dạy học. 
 - GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. 
 - HS: SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. 
 III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động: 
- HS tham gia trò chơi - GV tổ chức trò chơi để khởi động tiết 
 học. 
- HS lên bảng làm bài - GV yêu cầu học sinh viết các số 
 thành tổng. 
 34 689; 5 794; 6 073; 82 001 
- Lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương. 
 - GV dẫn dắt vào bài mới 
2. Thực hành: 
Bài 1. 
- 1 HS nêu yêu cầu BT1 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1 HS nhắc lại: Khi đặt tính các hàng - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và 
phải thẳng cột với nhau và thực hiện thực hiện tính. 
tính từ phải sáng trái. 
- HS làm việc cá nhân - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. 
- Lớp trưởng gọi một số bạn lên bảng - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. 
làm bài. 
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét, chỉnh 
sửa(nếu có). 
- Lắng nghe. - GV chữa bài, yêu cầu một vài em nêu 
 cách thực hiện. 
Bài 2: 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
- 1 HS nêu yêu cầu BT2 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Theo dõi - Hướng dẫn HS cách làm bài 
- HS làm bài cá nhân vào vở. Sau đó - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. 
đổi chéo vở với bạn bên cạnh sửa cho 
nhau. 
- Theo dõi - GV chữa bài. 
 - Nhận xét, khen HS làm tốt. 
 Đáp án 
 - Những phép tính có kết quả bé hơn 6 
 000 là: 
 4 956 + 1 000; 9 850 – 4 000 
 - Những phép tính có kết quả lớn hơn 
 20 000 là: 
 15 000 + 6 000; 41 600 – 21 500 
Bài 3: 
- 1 HS nêu yêu cầu BT3 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bài cá nhân. Sau khi làm bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân sau đó 
xong kiểm tra và chữa bài cho nhau kiểm tra chữa bài cho nhau. 
theo bàn. 
- 2 HS lên bảng làm bài. - Gọi HS lên bảng làm bài. 
 - GV chốt, khen ngợi HS làm tốt. 
 Đáp án 
 a. 4 569 +3 721 – 500 = 8290 -500 
 = 7 790 
 b. 9 170 + (15 729 – 7 729) = 9 170 + 
 8 000 
 = 17 170 
Bài 4: 
- 1 HS nêu yêu cầu BT4. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Phân tích đề bài - GV hướng dẫn HS phân tích đề bài 
- Thảo luận nhóm 4 làm bài, thống - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. 
nhất ghi kết quả vào bảng nhóm. - GV theo dõi, giúp đỡ HS 
- Các nhóm chia sẻ bài làm 
- Lớp theo dõi, nhận xét - Tổ chức cho HS chia sẻ bài làm. 
- Lắng nghe - GV chữa bài, nhận xét. 
 Bài giải 
 Mai mua gấu bông và gạo hết số tiền 
 là: 
 28 000 + 3 000 = 31 000 (đồng) 
 Số tiền cô bán hàng phải trả lại cho 
 Mai là: 
 50 000 – 31 000 = 19 000 (đồng) 
 Đáp số: 19 000 đông 
Bài 5: 
- 1 HS nêu yêu cầu BT5. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
- Làm việc nhóm 4: Thảo luận tìm ra - Tổ chức cho HS làm việc nhóm 
kết quả. 
- Các nhóm lần lượt chia sẻ và giải - Cho các nhóm chia sẻ kết quả 
thích về cách làm của nhóm mình. 
 - GV chữa bài. Chốt đáp án 
3. Vận dụng. 
- HS lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện. - GV nêu bài tập củng cố: 
 Cùng mẹ tính toán số tiền chi tiêu 
 trong ngày hôm nay. 
 - Tiêu tiền: Cùng mẹ (hoặc xin mẹ đi 1 
 mình nếu chợ gần nhà), mang 50 nghìn 
 ra chợ mua rau hoặc một món đồ nào 
 đấy, xem giá cả và tính toán số tiền 
 thừa là bao nhiêu. 
- HS lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương 
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) 
............................................................................................................................... 
............................................................................................................................... 
............................................................................................................................... 
 --------------------------------------------------- 
 Tiếng Việt 
 Tiết 231 + 232: Tập đọc: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH (2 tiết) 
 I. Mục tiêu 
 - Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Bác sĩ Y- 
éc- xanh”. Biết đọc lời đối thoại của các nhân vật phù hợp với ngữ điệu, biết 
nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Biết thêm một số thông tin về bác sĩ Y-éc-xanh (quốc 
tịch, nghề nghiệp, nơi làm việc, phẩm chất tốt đẹp,...). Hiểu được ý nghĩa câu 
chuyện dựa vào nội dung và tranh minh họa câu chuyện: Vì trách nhiệm, bổn 
phận với ngôi nhà chung Trái Đất, bác sĩ Y-éc-xanh đã phải xa gia đình, Tổ 
quốc của mình đến giúp đỡ nhân dân Việt Nam. Nói và nghe về người nổi tiếng. 
Hình thành ý thức về bổn phận, trách nhiệm của người công dân toàn cầu trong 
ngôi nhà chung Trái Đất. 
 - Học sinh tự học, lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội 
dung bài. 
 - Có ý thức cống hiến, biết yêu thương đồng loại. Biết yêu quý những 
người làm nghề y qua câu chuyện. 
 II. Đồ dùng dạy học 
 - GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. 
 - HS: SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. 
 III. các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động. 
- HS tham gia trò chơi - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài 
 học. 
+ Trả lời: Có ba điều cần làm cho Trái + Câu 1: Đọc thầm đoạn 1 và trả lời 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
Đất: không vứt rác bừa bãi, không những điều mọi người cần làm cho 
dùng túi ni lông, không lãng phí thức Trái Đất? Đó là những điều gì? 
ăn. 
+ Trả lời theo cách hiểu riêng của bản + Câu 2: Đọc đoạn 2 và trả lời chúng 
thân: không vứt túi ni lông xuống ta cần phải làm gì để cứu sinh vật 
biển.... biển? 
- HS lắng nghe. - GV cho HS nghe bài hát: “Tấm lòng 
 người thầy thuốc” 
- Một số HS nêu về người làm nghề y - GV yêu cầu HS giới thiệu với bạn về 
mà em đã biết. người làm nghề y mà em biết. 
- HS chú ý - GV nhận xét, tuyên dương. 
 - GV dẫn dắt vào bài mới 
2. Khám phá. 
2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản. 
- HS lắng nghe. - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn 
 giọng ở những từ ngữ giàu sức gợi tả, 
 gợi cảm. 
 + Lời bà khách thể hiện thái độ kính 
 trọng 
 + Lời Y-éc-xanh chậm rãi như kiên 
 quyết, giàu nhiệt huyết. 
- HS lắng nghe cách đọc. - GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, 
 ngắt nghỉ câu đúng, chú ý câu dài. 
- 1 HS đọc toàn bài. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. 
- HS quan sát - GV chia đoạn: (4 đoạn) 
 + Đoạn 1: Từ đầu đến những bệnh 
 nhiệt đới. 
 + Đoạn 2: Tiếp theo cho đến làm bà 
 chú ý. 
 + Đoạn 3: Tiếp theo cho đến không có 
 tổ quốc 
 + Đoạn 4: Còn lại. 
- HS đọc nối tiếp theo đoạn. - GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. 
- HS đọc từ khó. - Luyện đọc từ khó: Đọc đúng các 
 tiếng dễ phát âm sai (Y-éc-xanh, sờn, 
 ủi, đỡ, lẫn..) 
- 2-3 HS đọc câu dài. - Luyện đọc câu dài: 
 + Bà khách/ ao ước gặp bác sĩ Y-éc-
 xanh/phần vì ngưỡng mộ người đã tìm 
 ra vi trùng dịch hạch,/ phần vì tò mò. // 
 Bà muốn biết điều gì /khiến ông ông 
 chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời 
 này /để nghiên cứu những bệnh nhiệt 
 đới.// 
 + Trong bộ quần áo ka ki sờn cũ/ 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
 không là ủi,/ trông ông /như một khách 
 đi tàu/ ngồi toa hạng ba.// 
- HS luyện đọc theo nhóm 4. - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS 
 luyện đọc đoạn theo nhóm 4. 
- HS lắng nghe - GV nhận xét các nhóm. 
2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. 
- HS trả lời lần lượt các câu hỏi: - GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 
 câu hỏi trong SGK. GV nhận xét, 
 tuyên dương. 
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý 
 rèn cách trả lời đầy đủ câu. 
+ Y-éc-xanh là người đã tìm ra vi trùng + Câu 1: Đọc đoạn 1 và cho biết Y-éc-
dịch hạch. Bà khách ao ước gặp ông xanh là ai. Vì sao bà khách ao ước gặp 
phần vì ngưỡng mộ, phần vì tò mò ông? 
muốn biêt điều gì khiến ông chọn cuộc 
sống nơi góc biển chân trời này để 
nghiên cứu những bệnh nhiệt đới. 
+ Y-éc-xanh khác xa với nhà bác học + Câu 2: Y-éc-xanh có gì khác so với 
trong trí tưởng tượng của bà khách, trí tưởng tượng của bà khách? 
ông mặc bộ quần áo ka ki sờn cũ 
không là ủi, trông ông giống một 
khách đi tàu ngồi toa hạng ba. 
+ Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là + Câu 3: Câu nói nào của Y-éc-xanh 
công dân Pháp. Người ta không thể cho thấy ông là người rất yêu nước 
nào sống mà không có tổ quốc. Pháp, Tổ quốc của ông? 
+ HS tự chọn đáp án theo suy nghĩ của + Câu 4: Câu nói: “Trái đất đích thực 
mình: Cho thấy Y-éc-xanh là người rất là ngôi nhà của chúng ta. Những đứa 
có ý thức về trách nhiệm và bổn phận con trong nhà phải thương yêu và có 
của mỗi người trong ngôi nhà Trái Đất. bổn phận giúp đỡ lẫn nhau.” Cho thấy 
 Y-éc-xanh là người như thế nào? 
+ HS tự nêu câu theo ý kiến riêng: + Câu 5: Em hãy nói 1-2 câu thể hiện 
- Thưa bác sĩ! Chúng cháu rất cảm ơn lòng biết ơn với bác sĩ Y-éc-xanh. 
bác đã đến giúp đỡ nhân dân Việt 
Nam. 
- Thưa bác sĩ! Chúng cháu vô cùng 
biết ơn bác. 
- HS nêu theo hiểu biết của mình. 
-2-3 HS nhắc lại - GV mời HS nêu nội dung bài. 
 - GV Chốt: Bài văn cho biết vì trách 
 nhiệm, bổn phận với ngôi nhà chung 
 Trái Đất, bác sĩ Y-éc-xanh đã phải xa 
 gia đình, Tổ quốc của mình đến giúp 
 đỡ nhân dân Việt Nam. 
2.3. Hoạt động : Luyện đọc lại. 
- HS lắng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
- HS đọc - HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm 
 theo. 
3. Nói và nghe: Ngƣời nổi tiếng 
3.1. Hoạt động 3: Em biết những 
ngƣời nổi tiếng nào? Nói điều em 
biết về một trong những ngƣời đó? 
- 1 HS đọc to chủ đề: Người nổi tiếng - GV gọi HS đọc chủ đề và yêu cầu nội 
+ Yêu cầu: Em biết những người nổi dung. 
tiếng nào? Nói điều em biết về một 
trong những người đó? 
- HS lắng nghe - GV hướng dẫn mẫu bằng cách nói về 
 An-đéc-xen 
- HS sinh hoạt nhóm và trao đổi với - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4: 
bạn về người nổi tiếng và những điều HS kể về người nổi tiếng và những 
em biết về họ. điều em biết về họ. 
- HS kể về về người nổi tiếng và những - Gọi HS trình bày trước lớp. 
điều mình biết về họ. 
- HS chú ý - GV nhận xét, tuyên dương. 
3.2. Hoạt động 4: Nêu cảm nghĩ của 
em về một ngƣời nổi tiếng 
- 1 HS đọc yêu cầu: Nêu cảm nghĩ của - GV gọi HS đọc yêu cầu trước lớp. 
em về một người nổi tiếng 
- HS lắng nghe - GV hướng dẫn nêu bằng các câu hỏi 
 gợi ý: 
 + Tên người đó là ai? 
 + Người đó ở nước nào? 
 + Thành tích nổi bật của người đó là 
 gì? 
 + Em có cảm nhận gì về người nổi 
 tiếng đó? 
- HS thảo luận nhóm đôi - GV cho HS làm việc nhóm 2: Các 
 nhóm đọc thầm gợi ý và cảm nghĩ về 
 những người nổi tiếng. 
- HS trình bày trước lớp, HS khác có - Mời các nhóm trình bày. 
thể nêu câu hỏi. Sau đó đổi vai HS - GV nhận xét, tuyên dương. 
khác trình bày. 
4. Vận dụng. 
- HS tham gia để vận dụng kiến thức - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến 
đã học vào thực tiễn. thức và vận dụng bài học vào thực tiễn 
 cho học sinh. 
- HS quan sát video. + Cho HS quan sát video giới thiệu về 
 một người nổi tiếng và công việc của 
 họ. 
+ Trả lời các câu hỏi. + GV nêu câu hỏi bạn nhỏ trong video 
 nói đến người nổi tiếng nào? 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
 + Việc làm của họ là gì? Có ích cho xã 
 hội không? 
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Nhắc nhở các em cố gắng chăm 
 ngoan học tập thật tốt để sau này trở 
 thành người có ích cho xã hội. 
 - Nhận xét, tuyên dương 
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) 
............................................................................................................................... 
............................................................................................................................... 
............................................................................................................................... 
 --------------------------------------------------- 
 Đạo đức 
 Tiết 34: AN TOÀN KHI THAM GIA 
 CÁC PHƢƠNG TIỆN GIAO THÔNG (Tiết 2) 
 I. Mục tiêu 
 - Đồng tình với những hành vi tuân thủ quy tắc an toàn khi tham gia các 
phương tiện giao thông; không đồng tình với hững hành vi vi phạm quy tắc an 
toàn khi tham gia các phương tiện giao thông. Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, 
phát triển bản thân 
 - HS có ý thức tự học, lắng nghe, trả lời câu hỏi, vận dụng kiến thức vào 
thực tiễn. 
 - Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm 
vụ. Chăm chỉ suy nghĩ, đưa ra ý kiến đúng để giải quyết vấn đề trong các tình 
huống. 
 II. Đồ dùng dạy học. 
 - GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. 
 - HS: SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. 
 III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động: 
- HS lắng nghe bài hát. - GV mở video bài hát Chúng em với 
 an toàn giao thông để khởi động bài 
+ HS trả lời: không lạng lách, không + GV nêu câu hỏi: Nêu những quy tắc 
dàn hàng ngang, chấp hành tín hiệu giao thông trong bài hát 
đèn giao thông, chấp hành tốt luật giao 
thông 
- HS lắng nghe. - GV Nhận xét, tuyên dương. 
 - GV dẫn dắt vào bài mới. 
2. Luyện tập: 
Bài tập 1: Nhận xét hành vi. (Làm 
việc nhóm đôi) 
- HS thảo luận nhóm đôi, quan sát - GV yêu cầu HS quan sát tranh và 
tranh và đưa ra chính kiến của mình: thảo luận: 
+ Tranh 1: Bạn nhỏ đội mũ bảo hiểm, + Các bạn trong tranh đang làm gì? 
ngồi ngay ngắn trên xe đạp điện, tay 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
ôm eo người lái xe ở phía trước 
Tuân thủ quy tắc an toàn giao thông 
+ Tranh 2: Bạn nhỏ không thắt dây an + Bạn nào tuân thủ hoặc chưa tuân thủ 
toàn, đùa nghịch khi ngồi trong xe ô tô. quy tắc an toàn khi tham gia các 
 Chưa tuân thủ quy tắc an toàn giao phương tiện giao thông ? Vì sao? 
thông 
+ Tranh 3: Bạn nam không thắt dây 
an toàn, chơi đồ chơi khi ngồi trên máy 
bay Chưa tuân thủ quy tắc an toàn 
giao thông 
+ Tranh 4: Các bạn nhỏ mặc áo phao, 
ngồi ngay ngắn trên thuyền Tuân 
thủ quy tắc an toàn giao thông 
+ Tranh 5: Một bạn buông hai tay khi 
đi xe đạp Chưa tuân thủ quy tắc an 
toàn giao thông 
+ Các nhóm nhận xét. + GV mời các nhóm nhận xét? 
- HS thảo luận nhóm 4, quan sát tranh - GV nhận xét tuyên dương, sửa sai 
và dựa vào tình huống để đóng vai (nếu có) 
Bài tập 2. Em sẽ khuyên bạn điều gì? 
(làm việc nhóm 4) 
- Các nhóm đóng vai ( 3 nhóm). Các - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 
nhóm còn lại cổ vũ, động viên, góp ý quan sát các tình huống trong tranh và 
 thực hiện yêu cầu: Đóng vai thể hiện 
 nội dung tình huống và đưa ra cách 
 giải quyết phù hợp 
 - GV mời các nhóm đóng vai. 
 - GV nhận xét, kết luận: 
- Lắng nghe Tình huống 1: Khuyên bạn phải đội mũ 
 bảo hiểm khi lên xe máy để bố đón về 
 Tình huống 2: Khuyên bạn nhỏ phải 
 mặc áo phao, ngồi ngay ngắn trên 
 thuyền, không đứng lên hoặc đùa 
 nghịch, gây mất an toàn 
 Tình huống 3: Khuyên bạn khi lên, 
 xuống xe ô tô cần xếp hàng ngay ngắn, 
 tránh chen lấn, xô đẩy 
3. Vận dụng 
- HS chia sẻ cho nhau - GV tổ chức cho 2 hs ngồi cạnh nhau 
 chia sẻ cho nhau” 
- 3 nhóm HS chia sẻ trước lớp + Em hãy chia sẻ với các bạn trong 
 nhóm về việc em đã thực hiện các quy 
 tắc an toàn như thế nào khi em đã tham 
 gia các phương tiện giao thông 
 + GV mời HS chia sẻ trước lớp 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
- HS đọc thông điệp * Thông điệp: GV chiếu nội dung 
Tàu, thuyền nhớ mặc áo phao thông điệp lên bảng 
Xe máy, hãy đội mũ vào đừng quên 
Máy bay, dây thắt an toàn 
Xe đạp, em chớ có dàn hàng ba. 
 *Củng cố, dặn dò: 
 - GV nêu yêu cầu để tổng kết bài học: 
- HS trình bày ý kiến + Hãy nêu 3 điều em học được qua bài 
 học? 
 + Hãy nêu 3 điều em thích ở bài học? 
 + Hãy nêu 3 việc em cần làm sau bài 
 học? 
- Lắng nghe - GV tóm tắt lại nội dung chính của bài 
 học 
 - GV nhận xét, tuyên dương hs 
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) 
............................................................................................................................... 
............................................................................................................................... 
............................................................................................................................... 
 --------------------------------------------------- 
 Tự nhiên xã hội 
 Tiết 67: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI (Tiết 2) 
 I. Mục tiêu 
 - Xác định được các phương trong không gian và phương trong các tình 
huống cụ thể. Giới thiệu được với người khác về dạng địa hình nơi gia đình 
mình sinh sống. Giới thiệu được về vị trí đất nước ta trong châu lục và đôi nét về 
khí hậu Việt Nam. 
 - Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung 
tiết học, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng, sôi nổi và 
nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các 
hoạt động học tập. 
 - Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài. Giữ trật tự, biết 
lắng nghe, học tập nghiêm túc. Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt 
động nhóm. 
 II. Đồ dùng dạy học. 
 - GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. 
 - HS: SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. 
 III. Các hoạt động dạy học. 
Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động: 
- HS tham gia trò chơi. - GV tổ chức cho HS tham gia trò 
 chơi: đông, tây, nam, bắc 
- HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào bài mới 
2. Vận dụng: 
Hoạt động 1. (làm việc cá nhân) 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
- HS đọc yêu cầu và suy nghĩ - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu và suy 
 nghĩ cá nhân về từng hình 2 và 3 để 
 xác định phương hướng. 
- HS trả lời câu hỏi - GV nêu một số câu hỏi gợi ý: 
+ Buổi chiều + Các bạn trong hình đang đi trên 
 đường về nhà vào buổi học nào? 
+ Tây + Buổi chiều, Mặt trời sắp lặn ở 
 phương nào? 
 + Vậy các em hãy quan sát kĩ từng 
 hình xem các bạn đang đi về phương 
 nào? 
Hình 2: Minh đang đi về phương đông 
Hình 3: Bạn nữ đang đi về phương tây 
- HS lắng nghe - GV nhận xét chung, tuyên dương. 
Hoạt động 2. 
- Học sinh viết thư - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân: 
 chọn một trong hai nội dung để viết 
 thư theo các câu hỏi gợi ý. 
- HS đọc thư trước lớp - GV mời HS đọc thư của mình 
- HS nhận xét, bổ sung - GV mời HS nhận xét 
- HS trả lời - GV hỏi thêm: Cảm nghĩ về quê 
 hương, đất nước mình được viết trong 
 thư 
- Học sinh trả lời - GV nhận xét và khen ngợi. 
 - GV gọi một số HS trả lời để củng cố 
 các nội dung của chủ đề theo các câu 
 hỏi 
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - GV cho HS quan sát tranh chốt và 
 hỏi: Các bạn trong hình đang làm gì? 
 Sản phẩm của các bạn có giống của em 
 không? 
- HS lắng nghe - Nhận xét bài học. 
 - Dặn dò về nhà. 
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) 
............................................................................................................................... 
............................................................................................................................... 
............................................................................................................................... 
 --------------------------------------------------- 
 Công nghệ 
 Tiết 34: ÔN TẬP KIỂM TRA 
 I. Mục tiêu 
 - Lựa chọn được vật liệu làm đồ dùng học tập theo đúng yêu cầu. Sử dụng 
được các dụng cụ để làm đồ dùng học tập đúng cách, an toàn. Làm được đồ 
dùng học tập đơn giản theo các bước có sẵn đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, thẩm mĩ. 
Nêu được ý nghĩa của một số biển báo giao thông.Lựa chọn được vật liệu phù 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
hợp. Lựa chọn và sử đụng dược dụng cụ đúng cách, an toàn để làm được một số 
biển báo giao thông quen thuộc dưới dạng mô hình theo các bước cho trước. 
Nhận biết và sử dụng an toàn một số đồ chơi đơn giản phù hợp với lứa tuổi. Làm 
được đồ chơi đơn giản theo hướng dẫn. 
 - Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin từ những ngữ liệu 
cho sẵn trong bài học. Biết xác định các sản phẩm công nghệ trong gia đình và 
bảo quản các sản phẩm đó. Tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. 
Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập. 
 - Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài. Có ý thức bảo 
quản, giữ gìn sản phẩm công nghệ trong gia đình. 
 II. Đồ dùng dạy học 
 - GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. 
 - HS: SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. 
 III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động: 
- HS tham gia chơi khởi động - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài 
 học. 
 - HS tham gia chơi bằng cách trả lời 
 các câu hỏi: 
+ Trả lời: Cần phải thực hiện theo 3 + Câu 1: Để làm xe đồ chơi, cần phải 
bước: Làm trục bánh xe, làm thân xe có mấy bước? Đó là những bước nào? 
và hoàn thiện. 
+ Trả lời: Ta dùng băng dính để gắn + Câu 2: Đề gắn trục bánh vào phàn 
trục bánh xe với phần thân xe. thân ta phải dùng dụng cụ gì? 
- HS lắng nghe. - GV Nhận xét, tuyên dương. 
 - GV dẫn dắt vào bài mới 
2. Ôn tập: 
Hoạt động 1. Ôn tập các nội dung Câu 1 : Em hãy ghi tên các bộ phận 
(Làm việc cá nhân) của mô hình biển báo giao thông 
 đƣờng bộ trong hình dƣới đây: 
 Câu 2 : Em hãy kể tên các bƣớc 
 chính để làm đồ dùng học tập? 
- Bước 1: Tìm hiểu sản phẩm mẫu. 
- Bước 2: Lựa chọn nguyên vật liệu 
- Bước 3: Tiến hành làm và trang trí 
sản phẩm 
- Bước 4: Kiểm tra và hoàn thiện sản 
phẩm. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
 Câu 3: Em hãy nêu thông điệp 4Đ để 
 đảm bảo an toàn khi chơi đồ chơi. 
Đúng lúc, đúng chỗ, đúng cách, đúng 
thời lượng. 
 Câu 4 :Em hãy nối thứ tự các bƣớc 
 làm một mô hình đồ chơi? 
 Bước 1 lựa chọn vật liệu - Bước 1 : Tìm hiểu sản phẩm mẫu 
 dụng cụ - Bước 2: Lựa chọn vật liệu dụng cụ 
 Bước 2 tiến hành làm đồ - Bước 3: Tiến hành làm đồ chơi 
 chơi 
 - Bước 4: Kiểm tra và hoàn thiện sản 
 Bước 3 tìm hiểu sản 
 phẩm mẫu phẩm 
 Bước 4 kiểm tra và hoàn 
 thiện sản phẩm 
 Câu 5: Em hãy nêu các bƣớc thực 
 hiện làm thƣớc kẻ bằng giấy 
Bước 1: Tạo hình của thước. 
Bước 2: Tạo khung thước. 
Bước 3: Chia vạch trên thước. 
Bước 4: Hoàn thiện sản phẩm. 
3. Vận dụng. 
- HS nhận nhiệm vụ, ghi nhớ về nhà - Hướng dẫn học sinh về nhà ôn tập 
thực hiện. các nội dung đã học trong học kỳ 2 để 
 chuẩn bị thi học kỳ 
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) 
............................................................................................................................... 
............................................................................................................................... 
............................................................................................................................... 
 --------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Thứ Ba ngày 09 tháng 5 năm 2023 
 Toán 
 Tiết 167: ÔN TẬP PHÉP CỘNG PHÉP TRỪ 
 TRONG PHẠM VI 10 000, 100 000 (Tiết 2) 
 I. Mục tiêu 
 - Thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi 100 000. Tính nhẩm được 
các phép tính cộng, trừ liên quan đến các số tròn nghìn, tròn chục nghìn trong 
phạm vi 100 000. Tính được giá trị của biểu thức liên quan đến phép tính cộng, 
trừ có và không có dấu ngoặc trong phạm vi 100 000. Giải được bài toán thực tế 
liên quan đến phép tính cộng, trừ trong phạm vi 100 000. Phát triển năng lực lập 
luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp, hợp tác toán học. 
 - HS tự học, lắng nghe, trả lời câu hỏi, vận dụng kiến thức vào làm bài tập 
và thực tiễn. 
 - Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm 
vụ. Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. 
 II. Đồ dùng dạy học. 
 - GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
 - HS: SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. 
 III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động: 
- HS tham gia trò chơi - GV tổ chức trò chơi để khởi động tiết 
 học. 
- HS lên bảng làm bài - GV yêu cầu học sinh đặt tính rồi tính. 
 a. 72 937 + 22 940 b. 62 858 – 19 394 
- Lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương. 
 - GV dẫn dắt vào bài mới 
2. Thực hành: 
Bài 1. 
- 1 HS nêu yêu cầu BT1 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1 HS nhắc lại: Khi đặt tính các hàng - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và 
phải thẳng cột với nhau và thực hiện thực hiện tính. 
tính từ phải sáng trái. 
- HS làm việc cá nhân - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. 
- Lớp trưởng gọi một số bạn lên bảng - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. 
làm bài. 
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét, chỉnh 
sửa(nếu có). 
- Lắng nghe. - GV chữa bài, yêu cầu một vài em nêu 
 cách thực hiện. 
Bài 2: 
- 1 HS nêu yêu cầu BT2 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Theo dõi - Hướng dẫn HS cách làm bài 
- HS làm bài cá nhân vào vở. Sau đó - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. 
đổi chéo vở với bạn bên cạnh sửa cho 
nhau. 
- Theo dõi - GV chữa bài. 
 - Nhận xét, khen HS làm tốt. 
 Đáp án: 
 a. Vì 6 735 + 3 627 = 10 362 nên chọn 
 A 
 b. Vì 24 753 – 16 238 = 8 515 nên 
 chọn C 
 c. Vì 12 639 – 8 254 + 2 000 = 6 385 
 nên chọn B. 
Bài 3: 
- 1 HS nêu yêu cầu BT3 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bài nhóm đôi. - Yêu cầu HS làm bài cá nhóm đôi 
- Các nhóm chia sẻ kết quả và nhận xét - Tổ chức cho HS chia sẻ kết quả. 
các nhóm còn lại. - GV chốt, khen ngợi HS làm tốt. 
 Đáp án 
 a. S 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
 b. Đ 
Bài 4: 
- 1 HS nêu yêu cầu BT4. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Phân tích đề bài - GV hướng dẫn HS phân tích đề bài 
- Thảo luận nhóm 4 làm bài, thống - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. 
nhất ghi kết quả vào bảng nhóm. - GV theo dõi, giúp đỡ HS 
- Các nhóm chia sẻ bài làm 
- Lớp theo dõi, nhận xét - Tổ chức cho HS chia sẻ bài làm. 
- Lắng nghe - GV chữa bài, nhận xét. 
 Bài giải 
 Số liều vắc-xin Covid-19 dùng trong cả 
 hai đợt là: 
 16 400 + 17 340 = 33 740 (liều) 
 Số liều vắc-xin Covid-19 còn lại là: 
 35 000 – 33 740 = 1 260 (liều) 
 Đáp số: 1 260 (liều) 
Bài 5: 
- 1 HS nêu yêu cầu BT5. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Làm việc nhóm 4: Thảo luận tìm ra - Tổ chức cho HS làm việc nhóm 
kết quả. 
- Các nhóm lần lượt chia sẻ và giải - Cho các nhóm chia sẻ kết quả 
thích về cách làm của nhóm mình. - GV chữa bài. Chốt đáp án 
 Bài giải 
 Năm nay là năm 2023 
 Đến năm nay, Chiếu dời đô của vua Lý 
 Thái Tổ đã được số năm là: 
 2 023 – 1 010 = 1 013 (năm) 
 Đáp số: 1 013 năm 
3. Vận dụng. 
- HS lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện. - GV nêu bài tập củng cố: 
 Cùng tính toán số tuổi của các thành 
 viên trong gia đình mình. Dựa vào năm 
 sinh của các thành viên và biết năm 
 nay là năm 2023. 
- HS lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương 
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) 
............................................................................................................................... 
............................................................................................................................... 
............................................................................................................................... 
 --------------------------------------------------- 
 Hoạt động trải nghiệm 
 Tiết 34: AN TOÀN LÀ BẠN 
 I. Mục tiêu 
 - Học sinh biết dử dụng dụng cụ lao động để đảm bảo an toàn khi lao động. 
Thực hành lao động an toàn ở lớp học. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
 - Trao đổi thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Sử dụng các kiến 
thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc 
sống. Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về những nguyên tắc đảm bảo 
an toàn khi lao động 
 - Tôn trọng bạn, yêu quý vui tươi với mọi người xung quanh. Có tinh thần 
chăm chỉ rèn luyện chăm lao động. Có ý thức với hoạt động lớp, hoàn thành 
nhiệm vụ 
 II. Đồ dùng dạy học 
 - GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. 
 - HS: SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. 
 III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động: 
- HS lắng nghe. - GV tổ chức trò chơi “Kính chào 
 hoàng đế” để khởi động bài học. 
- Hs lắng nghe + GV giới thiệu thẻ từ và 5 bức tranh. 
 Yêu cầu mỗi nhóm chọn một số dụng 
 dụng cụ lao. Gv giao nhiệm vụ cho 
 từng nhóm: 1 hs làm hoàng đế, các hs 
 khác là thần dân đến gặp hoàng đế. 
 Những người dân thể hiện động tác mô 
 phỏng tương ứng với dụng cụ lao 
 động, kể những nguy hiểm khi sử dụng 
 dụng cụ đó. Hoàng đế và những người 
 khác đoán. 
- Hs hoạt động nhóm 4 - Gv chia hs thành nhóm 4 
- Các nhóm thực hiện. + Tổ chức cho các nhóm chơi trò chơi. 
- HS lắng nghe. - GV Nhận xét, tuyên dương. 
 - GV dẫn dắt vào bài mới 
2. Khám phá: 
* Hoạt động 1: Chơi trò chơi đoán 
tên dụng cụ lao động. 
- Học sinh lắng nghe - GV Yêu cầu học sinh họat động 
 nhóm 2. GV phát cho mỗi nhóm một 
 thẻ dụng cụ lao động. 
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV - Yc hs mô tả đặc điểm của dụng cụ và 
 nguy cơ không toàn khi sử dụng dụng 
 cụ để các nhóm khác đoán. 
 - Sau khi đoán GV yêu cầu hs giơ ảnh 
 và hướng dẫn các sử dụng an toàn đồ 
 vật đó. 
- HS tham gia chơi - GV tổ chức cho các nhóm chơi 
- HS nhận xét . - GV gọi các nhóm khác nhận xét. 
- Lắng nghe rút kinh nghiệm. - GV nhận xét chung, tuyên dương. 
- 1-2 HS nêu lại nội dung - GV chốt ý và mời HS đọc lại. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
 Mỗi dụng cụ lao động đều có thể gây 
 nguy hiểm cho chúng ta. Cần biết cách 
 sử dụng dụng cụ lao động để đảm bảo 
 an toàn khi lao động 
3. Luyện tập: 
Hoạt động 2. Thực hành lao động an 
toàn 
- Thực hiện yêu cầu - Yêu cầu hs lựa chọn công việc sẽ 
 thực hành và trả lời câu hỏi: ( cá nhân) 
 - Các em sẽ sử dụng những dụng cụ 
 lao động nào? 
 - Chúng ta sẽ làm gì để bảo vệ an toàn 
 khi lao động? 
- Hs trả lời - Gọi hs trả lời 
- Lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương hs 
- Thảo luận nhóm 4 - GV chia hs thành các nhóm thảo luận 
 và TLCH: 
 - Gv chia cho các nhóm những tranh 
 ảnh về đồ bảo hộ lao động và quy tắc 
 an toàn lao động. 
- Hs thực hiện yêu cầu - Yêu cầu hs tìm hiểu về các bức tranh 
 và giới thiệu về tác dụng về đồ bảo hộ 
 lao động. 
- Đại diện nhóm trình bày - Gọi hs trình bày 
- Nhận xét, bổ sung - Gọi hs nhận xét 
- Lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương hs 
- Thảo luận nhóm 4 + Yc hs thảo luận làm bảng phụ để 
 xây dựng quy tắc an toàn lao động: 
 - Khi lao động quần áo, đầu tóc nên 
 chuẩn bị như thế nào? 
 - Có thể sử dụng những đồ bảo hộ lao 
 động nào? 
 - Kiểm tra dụng cụ lao động như thế 
 nào và khi nào? 
 - Vị trí và khoảng cách giữa các thành 
 viên tham gia lao động như thế nào là 
 an toàn? 
 - Cần làm gì để phòng tránh nguy 
 hiểm trong lao động? 
 - Nếu xảy ra tình huống nguy hiểm 
 khiến mình bị đau, chảy máu em cần 
 phải làm gì? 
- Đại diện các nhóm trình bày - Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên 
 triển lãm và trình bày bảng phụ 
- Các nhóm nhận xét. - GV mời các nhóm khác nhận xét. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - GV nhận xét chung, tuyên dương. 
- Lắng nghe - Gv kết luận 
- Nhắc lại - Gọi hs nhắc lại 
4. Vận dụng. 
- Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học 
cầu để về nhà ứng dụng. sinh về nhà thực hành lao động theo 
 hướng dẫn của người thân như: thái 
 rau củ, quả, lau nhà, nhổ cỏ ngoài 
 vườn.... 
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. 
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) 
............................................................................................................................... 
............................................................................................................................... 
............................................................................................................................... 
 --------------------------------------------------- 
 Tiếng Việt 
 Tiết 233: Nghe – Viết: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH 
 I. Mục tiêu 
 - Viết đúng chính tả bài thơ “Bác sĩ Y-éc-xanh” trong khoảng 15 phút. Biết 
cách trình bày đoạn văn, biết viết hoa chữ cái đầu tên bài học và đầu các câu 
văn. Làm đúng các bài tập chính tả viết hoa tên riêng nước ngoài. 
 - HS có ý thức tự học, lắng nghe, viết bài đúng, kịp thời và hoàn thành bài 
các bài tập. 
 - Biết yêu quý những người làm nghề y qua câu chuyện. 
 II. Đồ dùng dạy học 
 - GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. 
 - HS: SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. 
 III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động. 
- HS tham gia trò chơi - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài 
 học. 
- HS trả lời + Câu 1,2: Xem tranh đoán tên người 
 nổi tiếng 
- HS lắng nghe. - GV Nhận xét, tuyên dương. 
 - GV dẫn dắt vào bài mới 
2. Khám phá. 
2.1. Hoạt động 1: Nghe – Viết. (làm 
việc cá nhân) 
- HS lắng nghe. - GV giới thiệu nội dung: Đoạn văn nói 
 về lí do bác sĩ Y-éc-xanh chọn Việt 
 Nam làm nơi sinh sống và lam việc. 
 Qua đó thấy được tình cảm của Bác sĩ 
 Y-éc-xanh dành cho ngôi nhà chung 
 Trái Đất. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
- HS lắng nghe. - GV đọc toàn đoạn văn. 
- 2 HS đọc. - Mời 2 HS đọc đoạn văn. 
- HS lắng nghe. - GV hướng dẫn lại cách viết đoạn văn: 
 + Viết hoa tên bài và các chữ đầu câu. 
 + Giữa các cụm từ trong mỗi câu có 
 dấu phẩy. 
 + Viết dấu gạch ngang trước lời thoại 
 của nhân vật. 
 + Cách viết một số từ dễ nhầm lẫm: 
 Trái Đất, Nha Trang, ... 
- HS viết bài. - GV đọc từng câu của đoạn văn cho 
 HS viết. 
- HS nghe, dò bài. - GV đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi. 
- HS đổi vở dò bài cho nhau. - GV cho HS đổi vở dò bài cho nhau. 
 - GV nhận xét chung. 
2.2. Hoạt động 2: Tìm tên ngƣời 
nƣớc ngoài viết đúng và chép vào vở 
(làm việc nhóm 2). 
- 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV mời HS nêu yêu cầu. 
- Các nhóm sinh hoạt và làm việc theo - Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Cùng 
yêu cầu. nhau quan sát các tên trong SGK, đọc 
 và tìm tên người nước ngoài. 
 - Mời đại diện nhóm trình bày. 
- Kết quả: Ê-li-át, Oan Đi-xni, An-đéc- - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung. 
xen, Si-skin 
 - Các nhóm nhận xét. 
2.3. Hoạt động 3: Tìm tên riêng địa lí - GV mời HS nêu yêu cầu. 
nƣớc ngoài (làm việc nhóm 4) - Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Tìm 
- 1 HS đọc yêu cầu. tên riêng địa lí nước ngoài. 
- Các nhóm làm việc theo yêu cầu. 
 - Mời đại diện nhóm trình bày. 
- Đại diện các nhóm trình bày: Ô-lim- - GV nhận xét, tuyên dương. 
pi-a, Pháp, Hàn Quốc, Đan Mạch 
- HS lắng nghe 
2.4. Hoạt động 4: Nêu cách sửa 
những tên riêng viết sai ở bài tập 2 - GV mời HS nêu yêu cầu. 
và 3 (làm việc nhóm đôi) - Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Nêu 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
- 1 HS đọc yêu cầu. cách sửa những tên riêng viết sai ở bài 
- Các nhóm làm việc theo yêu cầu. tập 2 và 3. 
- HS chú ý lắng nghe - GV hướng dẫn HS nhìn vào các tên 
 riêng viết đúng ở bài tập 2 và 3 làm 
 mẫu để sửa lại những tên riêng đã viết 
 sai. 
 - Mời đại diện nhóm trình bày. 
- Đại diện các nhóm trình bày: Y-éc- - GV nhận xét, tuyên dương. 
xanh, Cô-li-a, Xơ-un, Hy Lạp 
- HS lắng nghe - GV gợi ý cho HS cách thực hiện ở 
3. Vận dụng. nhà. 
- HS lắng nghe để lựa chọn. - Hướng dẫn HS sưu tầm và đọc sách 
 báo viết về người nổi tiếng trên thế 
- Lên kế hoạch tìm hiểu, sưu tầm và giới. 
đọc sách báo viết về người nổi tiếng - Yêu cầu HS ghi nhớ những thông tin 
trên thế giới. về người nổi tiếng. 
- Ghi nhớ những thông tin đã đọc và - Nhận xét, đánh giá tiết dạy. 
tìm hiểu được về người nổi tiếng đó. 
- HS chú ý lắng nghe. 
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) 
............................................................................................................................... 
............................................................................................................................... 
............................................................................................................................... 
 --------------------------------------------------- 
 Ôn Toán 
 Tiết 34: ÔN TẬP 
 I. Mục tiêu 
 - Củng cố thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi 100 000. Tính 
nhẩm được các phép tính cộng, trừ liên quan đến các số tròn nghìn, tròn chục 
nghìn trong phạm vi 100 000. Tính được giá trị của biểu thức liên quan đến phép 
tính cộng, trừ có và không có dấu ngoặc trong phạm vi 100 000. Giải được bài 
toán thực tế liên quan đến phép tính cộng, trừ trong phạm vi 100 000. 
 - HS tự học, lắng nghe, trả lời câu hỏi, vận dụng kiến thức vào làm bài tập 
và thực tiễn. 
 - Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm 
vụ. Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. 
 II. Đồ dùng dạy học. 
 - GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. 
 - HS: SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. 
 III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
1. Khởi động: 
- - HS tham gia trò chơi - GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn” để 
 khởi động bài học. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Hải Huyền - Lớp 3A6 - Năm học 2022 - 2023 
+ Trả lời: 600 + Câu 1: 1 200 : 6 = ? 
+ Trả lời: 1275 + Câu 2: 3675 : 3 = ? 
- HS lắng nghe. - GV Nhận xét, tuyên dương. 
- HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 
2. HĐ Luyện tập, thực hành. 
Hoạt động 1: 
- HS đánh dấu bài tập cần làm vào - GV giao BT cho HS làm bài. 
vở. 
- Hs làm bài - GV cho Hs làm bài trong vòng 15 phút. 
 - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư thế 
 ngồi học cho Hs; chấm chữa bài và gọi Hs 
 đã được cô chấm chữa lên làm bài. 
- HS cùng bàn đổi vở kiểm tra bài. - HS làm xong bài GV cho HS đổi vở kiểm 
 tra bài cho nhau. 
Hoạt động 2: Chữa bài 
- 1 HS lên chia sẻ - GV gọi HS chữa lần lượt các bài: 
Bài 1. 
- 1 HS nêu yêu cầu BT1 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và 
 thực hiện tính. 
- HS làm việc cá nhân - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. 
- Lớp trưởng gọi một số bạn lên 
bảng làm bài. 
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét, 
chỉnh sửa (nếu có). 
- Lắng nghe. - GV chữa bài, yêu cầu một vài em nêu 
 cách thực hiện. 
Bài 2: Khoanh chữ cái trả lời 
đúng 
- 1 HS nêu yêu cầu BT2 - Hướng dẫn HS cách làm bài 
- HS nêu - Gọi HS nêu kết quả và giải thích cách 
a. B, b. C c. B làm 
- Theo dõi - GV chữa bài; nhận xét, khen HS làm tốt. 
- HS làm bài cá nhân vào vở. Sau 
đó đổi chéo vở với bạn bên cạnh 
sửa cho nhau. 
Bài 3: đ/s 
- HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
 - Yêu cầu HS quan sát tranh, làm bài cá 
 nhân, trảo đổi trong nhóm đôi 
- HS chia sẻ kết quả - Tổ chức cho HS chia sẻ kết quả. 
a. S 
b. Đ 
 - GV chốt, khen ngợi HS làm tốt. 
- Em tính độ dài các đoạn đường + Để điền được kết quả em đã làm như thế 
 Trường Tiểu học Tân Tiến