Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 4 - Năm học 2017-2018

TUẦN 4
 Thứ hai, ngày 2 tháng 10 năm 2017
Tiết 1 
 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN.
 Tiết.2+3 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 
NGƯỜI MẸ
MỤC TIÊU 
Đọc đúng rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phẩy và giữa cụm từ.Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời cac nhân vật .
Hiẻu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con . vì con , người mẹ có thể làm tất cả.(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
GDKNS:- Ra quyết định, giải quyết vấn đề;Tự nhận thức,xác định giá trị bản thân.
KỂ CHUYỆN
(Bước đầu cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai )
 ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
Bảng phụ viết sẵn đoạn 4 cần luyện đọc.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A- KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 3 hs đọc bài Chú sẻ và bông hoa bằng lăng và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
Nhận xét.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ đọc truyện Người mẹ một câu chuyện rất cảm động của nhà văn nổi tiếng thế giới tên là An-đéc-xen viết về tấm lòng người mẹ ông viết cho thiếu nhi nhưng cả người lớn cũng say mê truyện của ông.
Luyện đọc
GV đọc mẫu toàn bài.
Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
*Đọc từng câu.
Yêu cầu cả lớp nối tiếp nhau đọc từng câu , bắt đầu từ tổ 1 cho đến hết bài.
*Đọc từng đoạn trước lớp.
Gọi hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của truyện.
Giúp hs hiểu các từ ngữ mới trong từng đoạn được chú giải ở cuối bài.
Đọc từng đoạn trong nhĩm.
Tổ chức nhóm 4 và yêu cầu đọc trong nhĩm.
Gọi 4 hs đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc.
Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
Hãy kể vắn tắt chuyện sảy ra ở đoạn 1.
Gọi hs đọc thành tiếng đoạn 2 , cả lớp đọc theo và trả lời câu hỏi:
Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi:
Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?
Gọi hs đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
Thái độ của thần chết như thế nào khi thấy người mẹ?
Người mẹ trả lời như thế nào?
Yêu cầu hs đọc thầm toàn bài trao đổi tìm ra nội dung chính của bài:
Gọi hs phát biểu.
Nhận xét , chốt lại ý đúng.
*Nội dung chính: người mẹ rất yêu con , vì con , người mẹ có thể làm tất cả.
TIÊT 2
Luyện đọc diễn cảm.
GV đọc lại đoạn 4.
Hướng dẫn 2 nhóm hs ( mỗi nhóm 3 em) tự phân các vai ( người dẫn chuyện , thần chết , người mẹ) đọc diễn cảm đoạn 4 , thể hiện đúng vai , lời của nhân vật.
Gọi 1 nhóm 6 em tự phân vai ( người dẫn chuyện , bà mẹ , thần Đêm tối ,bụi gai , hồ nước , Thần Chết) đọc lại chuyện.
GV + SH nhận xét bình chọn bạn đọc hay
KỂ CHUYỆN
GV nêu nhiệm vụ: Vừa rồi các em đã thi đọc truyện theo cách phân vai. Phần kể chuyện này các em dựng lại chuyện theo cách phân vai mà không cần đọc.
Hướng dẫn hs dựng lại câu chuyện theo vai.
Yêu cầu các em nhắc lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ , không nhìn sách , có thể kể kèm theo động tác , điệu bộ như là đóng kịch.
Gọi hs thi dựng lại câu chuyện theo vai.
Theo dõi uốn nắn.
Tổ chức cho 3 tổ thi kể , mỗi tổ kể 1 lần.
Nhận xét , bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ
Hỏi : Qua chuyện này em hiểu gì về tấm lòng người mẹ?
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà luyện đọc thêm và chuẩn bị cho bài sau.
3 hs lên bảng thực hiện , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe.
Lắng nghe , theo dõi , đọc thầm theo trong SGK.
Từ tổ 1 lần lượt nối tiếp nhau đọc từng câu của bài.
4 hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.
1 hs đọc phần chú giải trước lớp , cả lớp theo dõi SGK.
Làm việc theo nhóm 4.
Đại diện các nhóm nối tiếp nhau đọc.
Đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi:
2 , 3 hs kể , hs khác bổ sung.
1 hs đọc thành tiếng đoạn 2 , cả lớp đọc thầm :
Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai ôm bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó làm nó đâm trồi nẩy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt giá.
Đọc thầm đoạn 3 , trả lời câu hỏi:
Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước: khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng nước rơi xuống hồ , hố thành hai hòn ngọc.
1 hs đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm:
Ngạc nhiên không hiểu vì sau người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở.
Vì bà là mẹ – người mẹ có thể làm tất cả vì con , bà mẹ đòi thần chết trả con cho mình.
Cả lớp đọc thần toàn bài tìm ra nội dung chính.
Các em phát biểu , bổ sung cho đến khi đủ ý đúng.
Chép nội dung chính vào vở.
Quan sát đọc nhẩm theo.
Lắng nghe.
6 hs thực hiện theo yêu cầu.
Nhận xét , bình chọn.
Lắng nghe
6 hs dựng lại câu chuyện theo hướng dẫn của GV.
Thi kể trong tổ , mỗi tổ 6 hs.
Nhận xét , bình chọn.
- Người mẹ rất yêu con , rất dũng cảm , người mẹ có thể làm tất cả vì con , người mẹ có thể hy sinh bản thân cho con được sống.
 Tiết 4 
 TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG
MỤC TIÊU:
Biết tính cộng , trừ các số có ba chữ số , tính nhân chí trong bảng đã học.
Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau một số đơn vị) g
- Bài tập 1,2,3,4 Bài 5 HSKG
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 3 hs lên bảng làm bài: 2 x 3 ... 3 x 4
x 3 ... 5 x 4 ; 18 : 2 ... 2 x 9 . cả lớp làm vào vở nháp . yêu cầu hs tính kết quả từng phép tính rồi điển dấu.
Nhận xét.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ luyện tập về các phép tính cộng , trừ nhân ,chia , giải các bài toán có lời văn và các dạng toán liên quan đến so sánh.
Hướng dẫn thực hành.
*Bài 1:
Yêu cầu hs tự làm bài , đặt tính rồi tính.
Gọi 3 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét , chữa bài.
*Bài 2: Tìm x
Yêu cầu hs nắm được quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính để tìm x
Gọi hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Nhận xét , chữa bài , tuyên dương.
*Bài 3:
Hỏi: trong một phép tính có dấu cộng , trừ , nhân , chia thì ta làm như thế nào?
Gọi hs trả lời.
Yêu cầu hs tự tính và nêu cách giải.
Nhận xét , chữa bài tuyên dương.
*Bài 4: Giải bài tốn.
Gọi hs đọc đề bài toán.
Bài toán cho ta biết gì?
Bài toán hỏi ta tìm gì?
Em muốn tìm số lít dầu của thùng thứ hai nhiều hơn là bao nhiêu thì em phải làm như thế nào?
Gọi 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Nhận xét , chữa bài , tuyên dương.
Bài 5 HSKG
Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
-Giáo viên nhận xét
CỦNG CỐ , DẶN DÒ
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà làm bài vào vở BT và chuẩn bị giấy kiểm tra cho bài sau.
3 hs lên bảng thực hiện , cả lớp làm vào vở nháp để nhận xét kết quả.
Lắng nghe
Tự làm bài vào vở.
3 hs lên bảng thực hiện.
Lắng nghe , suy nghĩ cách tính.( tìm thừa số chưa biết ; tìm số bị chia )
2 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét bài trên bảng.
Ta thực hiện phép nhân , chia trước , cộng trừ sau ( làm theo từng bước 
2 hs nêu cách giải.
Nhận xét , chữa bài vào vở.
1 hs đọc đề bài toán , cả lớp đọc thầm.
Bài toán cho ta biết thùng thứ nhất có 125 l dầu ; thùng thứ hai có 160 l dầu.
Bài toán hỏi ta tìm thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là bao nhiêu lít dầu?
Em làm phép tính trừ lấy số lít dầu của thùng thứ hai trừ đi số lít dầu của thùng thứ nhát.
1 hs lên làm bài , cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:
160 - 125 = 35 ( l )
Đáp số : 35 lít dầu
-Học sinh xung phong lên bảng vẽ.
Lắng nghe 
 TIẾT 5	TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 	-------------------------------------
 Thứ ba, ngày 3 tháng 10 năm 2017
Tiết 1. MÔN : TOÁN
 KIỂM TRA
MỤC TIÊU
Tập trung vào đánh giá :
Kĩ năng thực hiện phép cộng , trừ ( có nhớ một lần ) các số có ba chữ số.
Khả năng Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị ( dị ½ , 1/3 , ¼ , 1/5 )
Giải bài toán có một phép tính.
Biết tính độ dài đường gấp khúc.(trong PV các số đã học )
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
*GV phát đềkiểm tra.
*HS nhận bài kiểm tra .
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
+ Thời gian làm bài khoảng 40 phút.
Bài 1. Đặt tính rồi tính
327 + 416 ; 561 - 244 ; 462 + 354 ; 728 - 456
Bài 2 .
Mỗi hộp có 4 cái cốc . Hỏi 8 hộp như thế có bao nhiêu cái cốc?
*Bài 3 .
Tính độ dài đường gấp khúc ABCD ( có kích thước như trên hình vẽ ):
 B 15cm 55cm 
 3 0cm C D
A 
Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét?
HƯỚNG DẪN CHẤM
Bài 1 : ( 4 đ) Mỗi phép tính đúng 1 điểm
Bài 2 : ( 3 đ ) viết câu lời giải đúng 1 điểm
Viết và tính đúng kết quả phép tính 1 điểm
Viết đáp số đúng 1 điểm.
Bài 3: ( 3 đ ) a.Tính đúng độ dài đường gấp khúc 1 , 5 điểm 
Đổi độ dài đường gấp khúc ra mét 1, 5 điểm.
 ........................................................................
TIẾT 2 ANH VĂN 
--------------------------------------------------------------------
TIẾT3	THỂ DỤC
------------------------------------------------------------------
TIÊT4	ÂM NHẠC
---------------------------------------------------------------------
 BUỔI CHIỀU 
Tiết 1 THỂ DỤC 
Tiết 2 ANH VĂN
 ...........................................................
Tiết 3 MỸ THUẬT
--------------------------------------------------
 .................................................................
 Thứ tư, ngày 4 tháng 10 năm 2017
Tiết 1:
 CHÍNH TẢ ( Nghe – viết )
NGƯỜI MẸ
 Phân biêt : âng/ân; d/gi/r
MỤC TIÊU
Nghe – viết đứng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi,không mắc quá 5 lỗi trong bài.
Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn : d / gi / r hoặc ân / âng.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a.
HS VBT.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 3 hs lên bảng viết các từ: ngoặc kép , đổ vỡ , mở cửa , cả lớp viết vào bảng con.
Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài:Hôm nay các em sẽ nghe – viết lại chính xác đoạn văn đoạn văn đã học ( Người mẹ ) và làm các bài tập chính tả.
Hướng dẫn nghe - viết.
Gọi hs đọc đoạn văn định viết , cả lớp theo dõi đọc trong SGK.
Yêu cầu hs quan sát đoạn văn nhận xét chính tả:
Đoạn văn có mấy câu?
Tìm các tên riêng trong bài chính tả.
Các tên riêng ấy được viết như thế nào?
Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?
Giaó viên đọc từ khó cho học sinh viết bảng con..
*Đọc cho hs viết bài.
GV theo dõi uốn nắn tư thế , nội dung bài viết của các em.
*Chấm , chữa bài.
Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả.
Bài tập 2 a.
Yêu cầu hs đọc yêu cầu của câu đố và tự làm bài.
Gọi hs phát biểu.
Nhận xét , chốt lại ý đúng.
Bài tập 3 ( chọn bài a )
Yêu cầu hs đọc nội dung bài tập và tìm từ cần điền.
Gọi hs đọc kết quả.
Nhận xét , chốt lại ý đúng.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ
Hỏi: đ ... V yêu cầu học sinh viết bài 
- Gợi ý để học sinh nhớ lại câu chuyện 
- GV đi kiểm tra uốn nắn HS viết 
c. Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài 
- Nhận xét 1 số bài 
- GVNX nêu và ghi 1 số lỗi trong bài viết.
- GV sửa lại những lỗi đó
- GV trả vở chấm- NX. 
 .4. Củng cố, dặn dò: 4’
- GV hệ thống ND bài.
- GVNX tiết học 
- HS theo dõi trong sách.
- viết theo đúng mẫu 
- HS ngồi suy nghĩ viết bài 
- Nộp 5 bài chấm 
 - HS nêu cách sửa 
- HS đọc lại từ đã sửa
- HS nghe.
 ...........................................................
 TIẾT 3 TOÁN
I.MỤC TIÊU:
-Biết cách nhân chia trong bảng đã học,nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số.
- Biết giải toán có lời văn
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra
-Gọi hs lên bảng làm bài tập:
- Gọi hs nhận xét –GV Tuyên dương
3.Bài mới:
*Giới thiệu bài:
- *Bài 1:Tính nhẩm
Gv yêu cầu cả lớp làm bài .
Cho học sinh tự làm
 -Nhận xét đúng sai bài.
*Bài 2:
- Yêu cầu cả lớp làm bài
-Nhận xét Tuyên dương
*Bài 3:Tính
-Yêu cầu hs làm bài vào vở
-Yêu cầu hs nêu kết quả
-Nhận xét đúng sai.
* Bài tập 4:
 -Gọi hs đọc đề bài
-Yêu cầu hs tự làm bài.
-Gọi hs sửa bài, nhận xét
-Nhận xét
*Bài 5
Yêu cầu hs tự làm bài
-Nhận xét
III.Củng cố,dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Hát đầu giờ
2 em lên bảng thực hiện theo yêu cầu
Lắng nghe
-Vài em nêu kết quả
-4 em lên bảng làm
 2 em lên bảng làm
Nhận xét
1 em lên bảng làm
-8 hộp như thế có số cái cốc là:
 6x8=48(cái)
Đáp số: 48 cái cốc
2 em lên bảng làm
-------------------------------------------------
 Thứ sáu, ngày 6 tháng 10 năm 2017
 Tiết 1
 TẬP LÀM VĂN
NGHE KỂ TRUYỆN DẠI GÌ MÀ ĐỔI
ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN
MỤC TIÊU
- Nghe ke lại å câu truyện Dại gì mà đổi(BT1) , 
-GDKNS:-Giao tiếp; Tìm hiểu xử lí thông tin.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh hoạ truyện Dại gì mà đổi.
Bảng lớp viết 3 câu gợi ý SGK để làm điểm tựa cho hs kể chuyện.
HS VBT.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 2 hs lên bảng : - 1 em kể về gia đình mình với người bạn mới quen. – 1 hs đọc đơn xin phép nghỉ học.
Nhận xét.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài:Bài học hôm nay các em sẽ nghe và kể một câu truyện sau đó điền vào giấy tờ in sẵn.
Hướng dẫn hs làm bài tập:
*Bài tập 1.
Gọi hs đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.
Yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK. Đọc thầm các gợi ý.
GV kể lần 1 giọng kể chậm rãi và hoi:
Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé?
Cậu bé trả lời mẹ như thế nào?
Vì sao cậu bé nghĩ như vậy?
GV kể lần 2.
Gọi hs khá giỏi kể.
Gọi hs các nhóm thi kể trước lớp.
Nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất.
NỘI DUNG CÂU CHUYỆN
 Cĩ một cậu bé 4 tuổi rất nghịch ngợm . Một hơm , mẹ cậu doạ sẽ đổi cậu lấy một đứa trẻ ngoan về nuơi. Cậu bé nói:
-Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu !
mẹ ngạc nhiên hỏi:
-Vì sao thế?
Cậu bĩ trả lời:
-Vì chẳng ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm đâu mẹ ạ.
*.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ.
Gọi hs trả lời câu chuyện Dại gì mà đổi cĩ gì buồn cười.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà kể chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị cho bài sau.
2 hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
1 hs đọc , cả lớp theo dõi đọc thầm SGK.
Quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm gợi ý.
- Lắng nghe , quan sát GV kể.
Vì cậu rất nghịch ngợm
Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu.
Cậu cho là không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.
Lắng nghe GV kể lần 2.
2 , 3 hs khá giỏi kể .
các nhóm thi kể trước lớp.
Nhận xét , bình chọn bạn kể hay.
Câu chuyện buồn cười là cậu bé mới có 4 tuổi mà biết trả lời như vậy.
Lắng nghe.
 ..
Tiết 2. TOÁN
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
( Không nhớ )
MỤC TIÊU
Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số( không nhớ )
Vận dụng được giải bài toán có một phép nhân .
Bài1,2(a),3
 Áp dụng vào tính toán trong cuộc sống.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs lên bảng đọc thuộc bảng nhân 6.
Nhận xét.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số cĩ một chữ số ( không nhớ )
Giới thiệu nhận số có hai chữ số với số có một chữ số.
GV viết lên bảng phép nhân : 12 x 3 = ? và giải thích. 12 x 3 tức là 12 + 12 + 12 = 36
Vậy 12 x 3 = 36.
GV đặt tính : 12
 x
 3
 36
+ 3 nhân với 2 bằng 6 viết 6.
+ 3 nhận với 1 bằng 3 viết 3.
Thực hành
*Bài 1:
Gọi hs lên bảng làm bài vừa làm vừa nĩi cách tính của từng bước.
Yêu cầu hs dưới lớp theo dõi nhận xét bạn làm trên bảng.
Gọi 4 hs lên bảng làm bài các cột còn lại.
Nhận xét , chữa bài.
*Bài 2a: Đặt tính rồi tình.
Yêu cầu hs đặt tính rồi tính.
Gọi hs lên bảng làm bài .
Nhận xét chữa bài.
*Bài 3: Giải bài toán
Gọi hs đọc yêu cầu của bà và hỏi :
Bài toán cho ta biết gì?
Bài toán hỏi ta điều gì?
Muốn biết 4 hộp có bao nhiêu bút chì ta làm như thế nào?
Gọi hs lên bảng làm bài.
Nhận xét chữa bài.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bị cho bài sau.
3 hs lên bảng thực hiện yêu cầu , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
Quan sát GV thao tác trên bảng.
1 hs lên bảng làm bài , vừa làm vừa nói.
 24 2 nhân với 4 bằng 8 viết 8
x 2 nhân với 2 bằng 4 viết 4
 2 
 48
4 hs lên bảng làm bài và nói tương tự.
Thực hiện đặt tính rồi tính.
4 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
1 hs đọc đề bài toán , cả lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi:
Cho ta biết 1 hộp có 12 bút chì.
Hỏi : 4 hộp như vậy cĩ bao nhiêu bút chì.
Ta thực hiện phép tính nhân.
1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Cả 4 hộp có số bút chì là:
12 x 4 = 48 ( bút chì )
Đáp số : 48 bút chì
Lắng nghe.
 Tiết 3:
 TẬP VIẾT
 ÔN VIẾT CHỮ HOA C
MỤC TIÊU
Viết đúng chữ hoaC 1dịng L,N( 1dòng) viết đúng tên riêng Cửu Long (1dòng)
và câu ứng dụng :Công cha trong nguồn chảy ra 1 lan bằng chữ cỡ nhỏ .Chữ viết rõ ràng ,tương đối đều nét và thẳng hàng. 
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
* Mẫu chữ viết hoa C 
*Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dịng kẻ ôli.
*HS vở tập viết , bảng , phấn.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ
Kiểm tra hs viết bài ở nhà ( trong VTV )
Gọi hs viết bảng , cả lớp viết vào bảng con.
Bố Hạ , Bầu.
- Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ luyện viết chữ C hoa và từ , câu ứng dụng.
Hướng dẫn viết trên bảng con.
*Luyện viết chữ hoa.
Yêu cầu hs tìm các chữ hoa có trong bài :
Viết mẫu , kết hợp nhắc cách viết từng chữ.
Yêu cầu hs viết vào bảng con chữ C và chữ S , N .
*Luyện viết từ ứng dụng. ( tên riêng )
Giới thiệu Cửu Long là dòng sông lớn nhất nước ta chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ.
Yêu cầu hs tập viết vào bảng con.
*Luyện viết câu ứng dụng.
Gọi hs dọc câu ứng dụng .
Yêu cầu hs tập viết các chữ Công , Thái Sơn , Nghĩa.
Hướng dẫn viết vào vở TV.
Yêu cầu hs viết : * chữ C 1 dòng . * chữ L , N 1 dòng . * tên riêng Cửu Long 2 dòng .* viết câu ca dao 2 lần.
Lệnh cho hs viết vào vở.
Theo dõi uốn nắn nhắc nhở hs viết và trình bày câu ca dao.
NX , chữa bài.
Thu một số bài ( một tổ ) nhận xét , nhắc nhở những ưu , khuyết điểm.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ
Gọi hs đọc câu ca dao và yêu cầu giải nghĩa.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà viết phần bài luyện viết ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.
Hát 1 bài
- Trình bày vở TV trước mặt để GV kiểm tra.
2 hs lên bảng thực hiện , cả lớp viết vào bảng con.
Tự nhận xét chữ viết của mình.
Lắng nghe
C , L , T , S , N.
Quan sát , lắng nghe.
Viết vào bảng con theo yêu cầu.
Lắng nghe.
- Viết vào bảng con Cửu Long
1 hs đọc trước lớp cả lớp đọc thầm.
Viết vào bảng con : Công ,Thái Sơn , Nghĩa
Lắng nghe.
Viết vào vở TV.
Tổ 1 nộp bài lên bảng cho GV chấm.
Lắng nghe , tự dấnh giá nhận xét chữ viết của mình.
1 , 2 hs đọc và giải nghĩa theo ý của mình , hs khác bổ sung.
Lắng nghe.
--------------------------------------------
Môn: Thủ công
	TIẾT 4	Gấp con ếch (tiết 2)
I. Mục tiêu
-Gaáp ñöôïc con eách baèng giaáy. Neáp gaáp töông ñoái thaúng phaúng.
II Chuẩn bị:
Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
 Hoạt động 2: Học sinh thực hành gấp con ếch
 Giáo viên theo tranh quy trình gấp con ếch, nhắc lại các bước. Học sinh thực hành theo nhóm. Giáo viên quan sát, giúp đỡ, uốn nắn. Học sinh thi nhóm xem ếch của ai đẹp, nhảy xa nhanh hơn.
 Giáo viên chọn một số sản phẩm đẹp cho cả lớp quan sát. Nhận xét, khen ngợi những em gấp đẹp, giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh.
 Cũng cố, dặn dò:
 Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần và kết quả học tập của học sinh.
 Dặn dò học sinh mang đủ đồ dùng để học bài “Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng”
Một học sinh lên bảng nhắc lại, thực hiện các thao tác gấp con ếch
---------------------------------------
Tiết 5 SINH HOẠT LỚP
1 – Nhận xét, đánh giá công việc tuần qua .
 - Đa số các em có ý thức ngay thời gian đầu về nề nếp lớp .
 - Thực hiện tốt ăn mặc đúng quy định khi đi học .
 - Một số nhóm thực hiện khá tốt việc giúp ban học yếu .
 - Các nhóm thi đua việc học tập đẻ đạt thành tích cao trong tuần .	
 - Ngoài ra vẫn còn một số bạn chưa thực hiện tốt nề nếp học tập .
 - Một vài bạn đi học hơi muộn không sinh hoạt được 15 phút đầu giờ .
 - Một số bạn còn hay bỏ quên đồ dùng học tập ở nhà . 
 - Một vài bạn học bài chưa thuộc kĩ nên điểm đạt chưa được cao .
2 – Hoạt động tuần tơí .
 - HS tiếp tục phải thực hiện việc đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng để phòng tránh bệnh cúm xâm nhập vào trường học .
 - Tuyên truyền về bệnh trong nhân dân và học sinh để có biện pháp phòng chống bệnh kịp thời khí phát hiện nghi ngờ .
 - Duy trì hát khi vào lớp và xếp hàng trước khi vào lớp .
 - Tiếp tục duy trì và ổn định nề nếp lớp sau tuần học .
 - Thực hiện tốt các quy định về nếp nếp học tập .
 - Tăng cường vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp .
 - Hạn chế học sinh thường bỏ quên dụng cụ học tập ở nhà .
 - Khắc phục việc vi phạm tuần qua và làm tốt trong tuần tiếp theo .
----------------------------------------------------
 KÍ DUYỆT KHỐI TRƯỞNG 3
 Sốlượng Chất lượng: Hình thức:
Kiến nghị:
 Ngày .tháng.năm2017