Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 6 - Trường tiểu học thị trấn B

TUẦN 6
LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ
Thø tù
Môn
Tên bài
Hai
1
Đạo đức
Tù lµm lÊy viƯc cđa m×nh 
2
Toán
LuyƯn tËp
Ba
1
Tập đọc
Bµi tËp lµm v¨n 
2
Kể chuyên
Bµi tËp lµm v¨n 
3
Toán
Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.
4
Thủ công
GÊp, c¾t, d¸n ng«i sao n¨m c¸nh vµ l¸ cê ®á sao vµng (TiÕt 2)
T­
1
Chính tả
Nghe - viÕt: Bµi tËp lµm v¨n
2
Toán
LuyƯn tËp
N¨m
1
Tập đọc
Nhí l¹i buỉi ®Çu ®i häc
2
Luyện từ và câu
Më réng vèn tõ: Tr­êng häc - DÊu phÈy
3
Toán
PhÐp chia hÕt phÐp chia cã d­.
4
Tập viết
¤n ch÷ hoa D, §.
S¸u
1
Tập làm văn
KĨ l¹i buỉi ®Çu ®I häc.
2
Chính tả
Nghe - viÕt: Nhí l¹i buỉi ®Çu ®i häc
3
Toán
LuyƯn tËp
4
Aâm nhạc
 - Ôân tập bài hát:: Đếm sao - Trò chơi âm nhạc
5
SHTT
Thø hai, 28/9/09
§¹o ®øc 
Tù lµm lÊy viƯc cđa m×nh (TiÕt 2)
I. Mơc tiªu: 
	KĨ ®­ỵc mét sè viƯc mµ HS líp 3 cã thĨ tù lµm lÊy.
	Nªu ®­ỵc Ých lỵi cđa viƯc tù lµm lÊy viƯc cđa m×nh.
	HS biÕt tù lµm lÊy nh÷ng viƯc cđa m×nh ë nhµ, ë tr­êng, ....
II. §å dïng d¹y häc:
	Vë bµi tËp §¹o ®øc 3.
	Tranh minh ho¹ t×nh huèng (ho¹t ®éng 1, tiÕt 1).
	Mét sè ®å vËt cÇn cho trß ch¬i ®ãng vai (ho¹t ®éng 2, tiÕt 2)
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Ho¹t ®éng 1: Liªn hƯ thùc tÕ
- GV yªu cÇu HS tù liªn hƯ - qua BT 4.
Ho¹t ®éng 2: §ãng vai
- GV giao cho mét nưa sè nhãm th¶o luËn xư lý t×nh huèng 1, mét nưa cßn l¹i th¶o luËn xư lý t×nh huèng 2, råi thĨ hiƯn qua trß ch¬i ®ãng vai.
- GV kÕt luËn: 
+ NÕu cã mỈt ë ®ã, c¸c em cÇn khuyªn H¹nh nªn tù quÐt nhµ v× ®ã lµ c«ng viƯc mµ H¹nh ®· ®­ỵc giao.
+ Xu©n nªn tù lµm trùc nhËt líp vµ cho b¹n m­ỵn ®å ch¬i.
Ho¹t ®éng 3: Th¶o luËn nhãm
- Yªu cÇu HS ®äc BT6.
- GV kÕt luËn theo tõng néi dung.
KÕt luËn chung: Trong häc tËp, lao ®éng vµ sinh ho¹t h»ng ngµy em h·y tù lµm lÊy c«ng viƯc cđa m×nh, kh«ng nªn dùa dÉm vµo ng­êi kh¸c. Nh­ vËy em míi tiÕn bé vµ ®­ỵc mäi ng­êi quý mÕn.
- Mét sè HS tr×nh bµy tr­íc líp.
- C¸c nhãm HS ®éc lËp lµm viƯc.
- Theo tõng t×nh huèng, mét sè nhãm tr×nh bµy trß ch¬i ®ãng vai tr­íc líp.
- Theo tõng néi dung, mét em nªu kÕt qu¶ cđa m×nh tr­íc líp, nh÷ng em kh¸c cã thĨ bỉ sung, tranh luËn
To¸n
Tiết 26 : LUYỆN TẬP.
I.Mơc tiªu:
	Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài tốn cĩ lời văn. Bài 1, 3, 4. 
II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trị
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra bài tập về nhà.
- HS lên bảng điền số:
 + 1/6 của 36 lít dầu là .....l dầu.
 + 1/3 của 27 quả cam là .....quả cam.
- Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm.
2. Bài mới
a. Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu bài học, ghi đề.
b. HD TH bài:
* Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: Gọi HS nêu cách tính.
a) 1/2 của : 12cm, 18 kg, 10 l.
b) Tìm 1/6 của 24 m, 30 giờ, 54 ngày.
 - HS tự kiểm tra bài.
- Chữa bài và cho điểm.
Bài 3: Tương tự như bài tập 2.
- HS lên bảng giải.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề, nêu rõ yêu cầu bài.
- Thảo luận nhĩm đơi theo câu hỏi: Mỗi hình cĩ mấy ơ vuơng.
- 1/5 của 10 ơ vuơng là bao nhiêu ?
 H1: H2:
 H3: H4:
- Hình 2 và 4: Mỗi hình tơ màu mấy ơ vuơng?
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dị:- Về nhà HS luyện tập thêm. Về tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học. 
- 3 HS đọc
- 2 HS làm bài bảng.
- 3 HS nối tiếp đọc.
- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con.
- Đổi chéo vở chấm.
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
Giải: 
Số HS đang tập bơi là:
28 : 4 = 7(học sinh)
Đáp số: 7 học sinh.
- 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- 2 HS đọc.
- Mỗi hình cĩ 10 ơ vuơng.
- 1/5 của 10 ơ vuơng là: 
 10 : 5 = 2 ơ vuơng.
Thø ba, 29/9/2009
- Tơ màu 1/5 số ơ vuơng của hình 2 và hình 4.
TËp ®äc - kĨ chuyƯn
Bµi tËp lµm v¨n 
I. Mơc tiªu:
A. tËp ®äc
	- Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tơi ” và lời người mẹ
	- Hiểu ý nghĩa: Lời nĩi của HS phải đi đơi với việc làm, đã nĩi thì phải cố làm cho được điều muốn nĩi. (Trả lời được các CH trong SGK)
B. KĨ chuyƯn
	Biết xắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
II. §å dïng d¹y - häc:
	 Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
TËp ®äc
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
I. KiĨm tra bµi cị:
 KiĨm tra nèi tiÕp nhau ®äc bµi Cuéc häp cđa ch÷ viÕt, TLCH 1, 2.
Ii. Bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi: Nh­ SGV tr 125
2. LuyƯn ®äc.
a. GV ®äc toµn bµi: Gỵi ý c¸ch ®äc: SGV nh­ tr.125.
b. GV h­íng dÉn HS luyƯn ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ.
- §äc tõng c©u: H­íng dÉn HS ®äc ®ĩng c¸c tõ ng÷ dƠ ph¸t ©m sai vµ viÕt sai.
- §äc tõng ®o¹n tr­íc líp: Theo dâi HS ®äc, nh¾c nhë HS nghØ h¬i ®ĩng vµ ®äc víi giäng thÝch hỵp SGV tr.125.
- Giĩp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi.
- §äc tõng ®o¹n trong nhãm: Theo dâi, h­íng dÉn c¸c nhãm.
- L­u ý HS ®äc §T víi c­êng ®é võa ph¶i, kh«ng ®äc qu¸ to.
3. H­íng dÉn t×m hiĨu bµi:
- HD HS ®äc thÇm tõng ®o¹n vµ trao ®ỉi vỊ néi dung bµi theo c¸c c©u hái:
C©u hái 1 - SGK tr.47
C©u hái 2 - SGK tr.47
C©u hái 3 - SGK tr.47
C©u hái 4 - SGK tr.47
C©u hái bỉ sung SGV tr.126
4. LuyƯn ®äc l¹i.
- Chän ®äc mÉu mét ®o¹n.
- Chia líp thµnh c¸c nhãm, tỉ chøc thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
 2 HS ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Theo dâi GV ®äc vµ SGK.
- §äc nèi tiÕp tõng c©u (hoỈc 2 c©u lêi nh©n vËt).
- §äc nèi tiÕp 4 ®o¹n.
- HiĨu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong tõng ®o¹n: ®äc chĩ gi¶i SGK tr.47.
- §äc theo nhãm.
- 3 nhãm ®äc ®ång thanh nèi tiÕp 3 ®o¹n: 1, 2, 3.
- §äc thÇm ®o¹n 1. TLCH
- §äc thÇm ®o¹n 2. TLCH
- §äc thÇm ®o¹n 3. TLCH
- §äc thÇm ®o¹n 4. TLCH
- Theo dâi GV ®äc.
- LuyƯn ®äc theo nhãm hoỈc c¸ nh©n.
KĨ chuyƯn
1. GV nªu nhiƯm vơ – SGV tr.126.
2. H­íng dÉn HS dùng l¹i c©u chuyƯn theo tranh.
a. H­íng dÉn HS quan s¸t tranh.
- S¾p xÕp l¹i 4 tranh theo ®ĩng thø tù trong c©u chuyƯn.
b. Gỵi ý ®Ĩ HS kĨ chuyƯn theo tranh.
- C©u hái gỵi ý – SGV tr.127.
c. NhËn xÐt nhanh sau mçi lÇn kĨ:
- VỊ néi dung, vỊ diƠn ®¹t, vỊ c¸ch thĨ hiƯn.
III. Cđng cè dỈn dß:
- Em cã thÝch b¹n nhá trong c©u chuyƯn nµy kh«ng? V× sao?
- KhuyÕn khÝch HS vỊ nhµ kĨ l¹i c©u chuyƯn cho ng­êi th©n nghe.
- Quan s¸t tranh – SGK tr.47.
- Tù s¾p xÕp l¹i c¸c tranh theo ®ĩng tr×nh tù.
- Theo dâi c¸c b¹n kĨ.
- Chia nhãm 4 tËp kĨ trong nhãm.
- 1 HS kĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn.
- HS ph¸t biĨu ý kiÕn c¸ nh©n.
To¸n
Tiết 27 : CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ.
I.Mơc tiªu:
	- Biết làm tính chia số cĩ hai chữ số cho số cĩ một chữ số ( trường hợp chia hết cho tất cả các lượt chia ). Bài 1, 2 (a), 3. 
	- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hốt đoơng cụa GV
Hốt đoơng cụa HSø
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bảng nhân 6, 5, 4.
 + 1/6 của 60m là .....m.
 + 1/5 của 45 kg là .....kg.
- Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm.
2. Bài mới
Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu bài học, ghi đề.
HD TH bài:
- Nêu bài tốn : 96 : 3 = ?
- HS nhận xét.
- HS suy nghĩ để tìm kết quả phép tính.
- Trước hết ta cần phải làm gì? 
96 
 3
+ 9 chia 3 được 3, viết 3
 06
0
 32
 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0.
+ Hạ 6, 6 chia 3 được 2, viết 2. 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0. 
 - 96 : 3 = 32.
- VD2: 84 : 2 = ?
- Gọi HS lên bảng làm. 
84 
 2
+ 8 chia 2được 4, viết 4
 04
0
 42
 4 nhân 2 bằng 8, 8 trừ 8 bằng 0.
+ Hạ 4, 4 chia 2 được 2, viết 2. 2 nhân 2 bằng 4, 4 trừ 4 bằng 0. 
c. Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS lên bảng.
48
 2
84 
 2
66 
 2
36
 3
 08
0
 12
 04
0
 42
06
0
 33
06
0
 12
- Nhận xét, chữa sai và cho điểm.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
a) Tìm 1/3 của 69 kg, 36 m, 93 l.
- HS nêu cách tìm 1/3
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. 
Phân tích: Mẹ hái được bao nhiêu quả cam?
- Mẹ ibiếu bà một phần mấy số cam?
- Bài tốn hỏi gì?
- Muốn biết mẹ biếu bà bao nhiêu quả cam ta phải làm gì? 
- HS lên bảng giải.
36 quả
? quả
Mẹ cĩ:
Biếu ba:ì
- Tĩm tắt:
- Chữa bài và cho điểm HS.
- Về nhà HS luyện tập thêm. Về tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số.
3. Củng cố, dặn dị:
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học. 
- 3 HS đọc
- 1 HS làm bài bảng.
- 3 HS nối tiếp đọc.
- Phép chia số cĩ 2 chữ số cho số cĩ 1 chữ số.
- Đặt tính.
- 1 HS lên bảng, lớp làm bảng con. Vừa làm vừa nêu.
- 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- 1 HS đọc.
- HS làm bài.
- 2 HS đọc.
- Mẹ hái 36 quả.
- Mẹ biếu bà 1/3 số quả cam.
- Mẹ biếu bà bao nhiêuú quả cam?
- Ta tính ¼ của 36.
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. 
Giải: 
Mẹ biếu bà số quả cam là:
36 : 3 = 12(quả cam)
Đáp số: 12 quả cam
- Nhận xét.
Thđ c«ng
GÊp, c¾t, d¸n ng«i sao n¨m c¸nh
vµ l¸ cê ®á sao vµng (tiÕt 2)
I. Mơc tiªu:
HS biÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n ng«i sao n¨m c¸nh.
GÊp, c¾t, d¸n ®­ỵc ng«i sao n¨m c¸nh vµ l¸ cê ®á sao vµng. C¸c c¸nh cđa ng«i sao t­¬ng ®èi ®Ịu nhau. H×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng, c©n ®èi.
Yªu thÝch s¶n phÈm gÊp, c¾t, d¸n.
II. §å dïng d¹y - häc:
MÉu l¸ cê ®á sao vµng lµm b»ng giÊy thđ c«ng.
GiÊy thđ c«ng mµu ®á, mµu vµng vµ giÊy nh¸p.
KÐo thđ c«ng, hå d¸n, bĩt ch×, th­íc kỴ.
Tranh quy tr×nh gÊp, c¾t, d¸n lµ cê ®á sao vµng.
III.Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Ho¹t ®éng 3: HS thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n ng«i sao n¨m c¸nh.
- GV gäi HS nh¾c l¹i vµ thùc hiƯn c¸c b­íc gÊp, c¾t ng«i sao n¨m c¸nh.
- GV nhËn xÐt vµ treo tranh quy tr×nh gÊp, c¾t, d¸n – SGV tr. 205.
- GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n l¸ cê ®á sao vµng.
- GV ®¸nh gi¸ s¶n phÈm thùc hµnh cđa HS.
* NhËn xÐt- dỈn dß:
- GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi, tinh thÇn th¸i ®é häc tËp, kÕt qu¶ thùc hµnh cđa HS.
- DỈn dß HS giê häc sau mang giÊy thđ c«ng, giÊy nh¸p, bĩt mµu, kÐo thđ c«ng ®Ĩ häc bµi “GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa”.
- 1 HS kh¸c nh¾c l¹i c¸ch c¾t, d¸n ng«i sao ®Ĩ ®­ỵc l¸ cê ®á sao vµng.
- HS nh¾c l¹i c¸c b­íc thùc hiƯn.
- HS tr­ng bµy s¶n phÈm.
Thø t­, 30/9/2009
ChÝnh t¶ 
Nghe - viÕt: Bµi tËp lµm v¨n
I. Mơc tiªu:
	- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài băn xuơi, khơng mắc quá 5 lỗi trong bài .
	- Làm đúng bài tập điền tiếng cĩ vần eo/oeo (TB2)
	- Làm đúng BT (3) b.
II. §å dïng d¹y - häc: 
	B¶ng líp (phiÕu khỉ to) viÕt s½n néi dung BT2, BT 3b.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
I.kiĨm tra bµi cị:
 KiĨm tra viÕt: nhåm nhoµm, oµm o¹p, ngo¹m miÕng thÞt
II. Bµi míi ... ng dụng . Dao cĩ mài ...mới khơn (1 lần) bằng chữ viết cỡ nhỏ. 
	- Củng cố cách viết chữ viết hoa D, Đ thơng qua BT ứng dụng. 
II. §å dïng d¹y häc:
	- Mẫu chữ viết hoa D, Đ.
	- Tên riêng Kim Đồng và câu ứng dụng viết trên dịng kẻ ơ li.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà. Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng
- Gọi1 HS lên viết Chu Văn An, Chim khơn, Người khơn.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng.
2. Hướng dẫn HS viết chữ hoa
a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ D, Đ, K hoa.
- Trong tên riêng và câu ứng dụng cĩ những chữ hoa nào ?
- Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học.
- Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình.
b) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên.
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS viết đúng, viết đẹp.
3. Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:
a) Giới thiệu từ ứng dụng:
- Gọi 1 HS đọc từ Ư/D: Kim Đồng
- Em biết những gì về anh Kim Đồng?
- Nhận xét, bổ sung.
b) Quan sát và nhận xét.
- Từ ứng dụng gồm cĩ mấy chữ? Là những chữ nào?
- Trong từ ứng dụng, các chữ cái cĩ chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
c) Viết bảng: 
- Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Kim Đồng.
- Nhận xét, sửa chữa.
4. Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
a) Giới thiệu câu ứng dụng:
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nêu nội dung câu ứng dụng.
b) Quan sát và nhận xét:
- Trong câu ứng dụng, các chữ cĩ chiều cao như thế nào?
c) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết vào bảng lớp, bảng con.
- Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS.
5. Hướng dẫn HS viết vào VTV:
 - Cho HS xem bài viết mẫu.
- Yêu cầu HS viết bài.
- Hướng dẫn HS viết, trình bày vở.
- Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu.
- Thu và chấm một số vở.
6. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS về nhà hồn thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D.
- Chuẩn bị bài sau: Ơn chữ hoa E, Ê.
- Một số HS nộp vở TV.
- 1 HS đọc.
- 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- HS nghe giới thiệu bài.
- Cĩ các chữ hoa : D, Đ, K.
- 3 HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe.
- Theo dõi, quan sát GV viết mẫu.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc Kim Đồng..
- HS trả lời.
- HS trả lời: từ gồm 2 chữ: Kim, Đồng.
- HS trả lời.
- Bằng 1 con chữ o.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- 3 HS đọc.
- Lớp chú ý lắng nghe.
- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- 2 HS lên bảng viết.
- Lớp viết bảng con.
- HS viết bài vào vở.
- Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra.
- Nhận xét bài của bạn.
Thø s¸u, 02/10/2009
Tập làm văn 
KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC.
I.Mục tiêu:
	- Bước đầu kể lại được vài ý nĩi về buổi đầu đi học .
	- Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( Khoảng 5 câu )
II.Đồ dùng dạy học:
	- Gv : bảng phụ: viết các gợi ý để làm điểm tựa giúp hs tập nĩi.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
A.Bài cũ
Gv kiểm tra 2 hs:
+Để tổ chức tốt một cuộc họp, cần chú ý những gì?
+Nĩi về vai trị của người điều khiển cuộc họp?
-Nhận xét bài cũ.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
-Gv nêu mục đích yêu cầu của bài học.
-Ghi đề bài.
2.HD hs làm bài tập
a.Bài tập1
-Gv nêu yêu cầu: cần nhớ lại buổi đầu đi học để lời kể chân thật, cĩ cái riêng, khơng nhất thiết phải kể về ngày tựu trường, cĩ thể kể về ngày khai giảng hoặc buổi đầu tiên em đến lớp.
-Gv gợi ý: 
+Cần nĩi rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều?
+Hơm đĩ, thời tiết thế nào?Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu, em bỡ ngỡ ra sao? Buổi học kết thúc như thế nào?
+Cảm nghĩ của em về buổi học đầu tiên đĩ?
-Gọi một, hai hs khá, giỏi kể mẫu.
-Gv nhận xét.
-Yêu cầu từng cặp hs kể cho nhau nghe về buổi đầu tiên đi học của mình.
-Mời 3,4 hs thi kể trước lớp.
-Gv nhận xét, ghi điểm. 
b.Bài tập 2
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu (Viết lại những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn 5-7 câu).
-Gv nhắc các em chú ý viết giản dị, chân thật những điều em vừa kể, các em cĩ thể viết 5-7 câu hoặc cĩ thể viết hơn 7 câu (đoạn văn ngắn, chân thật, đúng đề tài, đúng ngữ pháp, đúng chính tả là đạt yêu cầu).
-Cho hs viết bài vào vở.
-Mời 5,7 em đọc bài.
-Gv nhận xét, rút kinh nghiệm, chọn người viết tốt nhất.
3.Củng cố, dặn dị
-Nhận xét tiết học, biểu dương những hs học tốt.
-Yêu cầu những hs chưa hồn chỉnh bài viết ở lớp về nhà viết tiếp, những hs đã viết xong cĩ thể viết lại bài văn hay hơn.
-Chuẩn bị bài sau: Nghe kể: Khơng nỡ nhìn - Tập tổ chức cuộc họp.
-Phải xác định rõ nộidung cuộc họp và nắm trình tự cơng việc trong cuộc họp.
-Người điều khiển phải nêu mục đích cuộc họp rõ ràng, dẫn dắt cuộc họp theo trình tự hợp lí, làm cho cả tổ sơi nổi phát biểu, giao việc rõ ràng.
-2 hs đọc lại đề bài.
-Hs chú ý lắng nghe.
-1,2 hs kể mẫu, lớp theo dõi, nhận xét.
-Kể theo cặp.
-Thi kể trước lớp.
-Chú ý lắng nghe bạn kể và nhận xét bạn kể.
-1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo
-Chú ý lắng nghe.
-Làm bài.
-5-7 hs đọc bài viết của mình trước lớp.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn kể. 
ChÝnh t¶ 
Nghe - viÕt: Nhí l¹i buỉi ®Çu ®i häc
I. Mơc tiªu:
	- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài băn xuơi, khơng mắc quá 5 lỗi trong bài 
	- Làm đúng BT điền tiếng cĩ vân eo/oeo (BT1) 
	- Làm đúng BT (3) b
II. §å dïng d¹y häc: 
	B¶ng líp viÕt 2 lÇn néi dung BT2. B¶ng phơ ®Ĩ lµm BT3.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
I.kiĨm tra bµi cị:
 KiĨm tra viÕt: khoeo ch©n, lỴo khoeo, khoỴ kho¾n...
II. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: nªu M§, YC
2. H­íng dÉn nghe – viÕt:
2.1. H­íng dÉn HS chuÈn bÞ:
- GV ®äc 1 lÇn ®o¹n v¨n.
2.2. §äc cho HS viÕt:
- GV ®äc thong th¶, mçi cơm tõ, c©u ®äc 2 – 3 lÇn.
- GV theo dâi, uèn n¾n.
2.3. ChÊm, ch÷a bµi:
- GV ®äc l¹i c¶ bµi.
- ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt.
3. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
3.1. Bµi tËp 1:
- Nªu yªu cÇu cđa bµi §iỊn eo/oeo
- HD HS ph¸t ©m ®ĩng.
- Chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng.
3.2. Bµi tËp 2:
- Giĩp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cđa bµi (BT lùa chän chØ 2b).
- Chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng.
4. Cđng cè dỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt bµi chÝnh t¶ ch­a tèt vỊ nhµ viÕt l¹i. 
- 2 HS viÕt b¶ng líp
- C¶ líp viÕt b¶ng con ( giÊy nh¸p)
- 2HS ®äc l¹i khỉ th¬. 
- HS viÕt tiÕng khã vµo nh¸p: bì ngì, nÐp, qu·ng trêi, ngËp ngõng...
- HS viÕt bµi vµo vë. 
- HS tù so¸t lçi.
- Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi ra lỊ vë.
- C¶ líp lµm vë BT.
- 2HS lªn b¶ng ®iỊn, ®äc kÕt qu¶.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n.
- 1 HS nh¾c l¹i yªu cÇu cđa bµi.
- 2HS lµm bµi trªn b¶ng phơ.
- C¶ líp lµm vë BT vµ ch÷a bµi.
To¸n
Tiết 30 : LUYỆN TẬP.
I. Mơc tiªu:
	- Xác định được phép chia hết và phép chia cĩ dư. Bài 1, 2(cột 1, 2 , 4 ), 3 , 4.
	- Vận dụng được phép chia hết trong giải tốn 
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trị
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra bài tập về nhà.
 47 : 2 ; 36 : 3 ; 49 : 4
- Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm.
2. Bài mới
Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu bài học, ghi đề.
b. HD TH bài:
* Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài.
- HS nêu những cách tực hiện của phép tính.
- Nhận xét, chữa sai và cho điểm.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
24 : 6 ; 15 : 3 ; 20: 4; 32 : 5 
- Gọi HS lên bảng làm và nêu rõ cách thực hiện.
- Chữa bài trên bảng.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. 
Phân tích: 
- Cĩ bao nhiêu HS trong lớp ?
- Học sinh giỏi một phần mấy số HS ?
- Bài tốn hỏi gì?
- Gọi HS tĩm tắt và giải:
? HS
 27 HS
 Số HS:
 HS giỏi:
- Chữa bài và cho điểm.
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. 
- HS nhắc lại: Phép chia cĩ dư thì số dư bao giờ cũng nhỏ hơn số chia.
- Thảo luận nhĩm để tìm câu trả lời đúng.
- Các nhĩm trình bày.
- Nhận xét, cho điểm.
+ Tìm số dư lớn nhất trong các phép chia với số chia là 4, 5, 6.
3. Củng cố, dặn dị:
- Về nhà HS luyện tập thêm. 
- Nhận biết phép chia hết và phép chia cĩ dư.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học. 
- 3 HS lên bảng..
- 3 HS nối tiếp đọc.
- 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở. 
- Đặt tính.
- 3 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- Đổi vở kiểm tra.
- Một lớp cĩ 27 HS, trong đĩ aĩ 1/3 là HS giỏi. Hỏi lớp đĩ cĩ bao nhiêu HS giỏi ?
- Cĩ 27 HS.
- HS giỏi là 1/3.
- Số HS giỏi là bao nhiêu.
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
Bài giải:
 Lớp đĩ cĩ số HS giỏi là: 
27 : 3 = 9 (HS)
Đáp số: 9 HS.
- HS nhận xét.
- Tự chấm bài.
- Trong phép chia với số chia là 3, số dư lớn nhất của phép chia đĩ là: 
A: 3 ; B: 2 ; C : 1; D : 0.
- HS thảo luận nhĩm 2.
- Đại diện nhĩm trình bày.
HS trả lời.
 Oâân tập bài hát:: Đếm sao – Trò chơi âm nhạc
I.Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
	- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
II.Chuẩn bị của GV
	Nhạc cu ïđệm, gõ.
III.Hoạt động dạy học:
1.Oån định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Oân bài hát : Đếm sao
Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức : hát theo nhóm , tổ , cá nhân, kết hợp nhạc cụ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca
Hướng dẫn một vài động tác phụ hoạ cho bài hát 
Cho HS biểu diễn trước lớp ( vừa hát vừa kết hợp vận động phụ hoạ )
GV nhận xét
Hoạt động 2: 
Hát kết hợp vận động
Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ 
GV hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ
 Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc 
+ Đếm sao:
Nói theo tiết tấu , đếm từ 1 đến 10 ông sao
+ Hát bằng nguyên âm:
Dùng một nguyên âm để hát thay cho lời ca
GV chỉ định : 
Nhóm một hát bằng âm A
Nhóm hai hát bằng âm U
Nhóm ba hát bằng âm Ư
Nhóm bốn hát bằng âm A
Củng cố – dặn dò:
 Củng cố bằng cách hỏi tên bài hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách 
GV nhận xét ,dặn dò
HS ôn lại bài hát Đếm sao 
HS xem GV làm mẫu
HS biểu diễn trước lớp:
từng tổ nhóm 
cá nhân 
Nghe hướng dẫn và thực hiện theo hướng dẫn của GV
Từng nhóm lên biểu diễn 
HS nhận xét
HS tham gia
HS ghi nhớ 
Sinh ho¹t líp