Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 8

LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 08
THÖÙ
MOÂN
PPCT
TEÂN BAØI
HAI
05 / 10
Toaùn 
TD
TÑ
TÑ-KC
C.côø
36
15
8
8
Luyeän taäp 
Caùc em nhoû vaø cuï giaø.
Caùc em nhoû vaø cuï giaø.
BA
06 / 10
MT 
C.taû
Toaùn
ÑÑ
Tnxh
15
37
8
15
Ng-V : Caùc em nhoû vaø cuï giaø 
Giaûm ñi moät soá laàn 
Quan taâm chaêm soùc oâng baø cha meï, anh chò em(T2) 
Veä sinh thaàn kinh (tieát 1 )
TÖ
07 / 10
TÑ
TD 
Toaùn
T.coâng 
16
38
8
Tieáng ru 
Luyeän taäp.
Gaáp, caét, daùn boâng hoa (T2)
 NAÊM
08 / 10
Toaùn
Lt-caâu
Tnxh
T.vieát
39
8
16
8
Tìm soá chia
Töø ngöõ veà coäng ñoàng. OÂn taäp: caâu Ai laøm gì?
Veä sinh thaàn kinh.(tieát2)
OÂn chöõ hoa OÂn Chöõ caùi G
SAÙU
09 / 10
Aâ.nhaïc
C.taû
Toaùn
TLV
HÑTT
16
40
8
8
Nh -V : Tieáng ru 
Luyeän taäp
Keå veà ngöôøi haøng xoùm
Thöù hai, ngaøy 28 thaùng 9 naêm 2009
Toán
Tiết 36: Luyện tập.
I. Mục tiêu:
	- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán .
	- Biết xác định 1 / 7 của một hình đơn giản .
II. Đồ dùng dạy học:
	Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2 (cột 1, 2, 3), 3, 4.
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
5’
32’
3’
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 7.
- Kiểm tra vở bài tập:
- Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu bài học, ghi đề.
Hoạt động 1: Hướng dẫn laøm BT
* MT: - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán .
- Biết xác định 1 / 7 của một hình đơn giản .
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. 
- HS tự suy nghĩ và làm bài.
- Hỏi: Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thế ghi ngay kết quả của 56 : 7 = được không? Vì sao?
- Gọi HS đọc từng cặp phép tính.
- Cho HS tự làm tiếp phần b.
Bài 2: Xác định yêu cầu của bài. 
- Yêu cầu HS tự làm bài.
28 7 35 7 21 7
 42 7 42 6 25 5
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. 
- HDHS toùm taét
- Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm bài.
- Vì sao tìm số nhóm ta thực hiện phép chia 35 cho 7?
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 
- Thảo luận nhóm đôi.
- Tìm 1/7 số mèo hình a và b.
- Gọi HS nêu cách tìm.
- Khoanh vào 1/7 là làm thế nào?
3. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà HS luyện tập thêm về phép chia tỏng bảng chia 7.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học. 
- 3 HS đọc.
- HS chữa bài 3 và 4.
- HS nối tiếp đọc.
- Tính nhẩm.
- 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- Biết kết quả 7 x 8 = 56 ta có thế ghi ngay 56 : 7 = 8.
Vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.
- HS đọc.
- HS làm bài.
- Đổi vở kiểm tra.
- 3HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- HS tự chấm bài.
- 2 HS đọc.
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. 
Bài giải:
Số nhóm chia được là:
35 : 7 = 5 (nhóm)
 Đáp số: 5 (nhóm)
- Vì có tất cả 35 HS chia đều thành các nhóm, mỗi nhóm có 7 HS. Như vậy, số nhóm là: 35 : 7 = 5 nhóm.
- Tìm 1/7 số mèo.
- 2 HS thảo luận.
- Tìm số mèo trong các hình a, b.
- Lấy số mèo chia 7.
+ Hình a) : 3 con mèo.
+ Hình b) : 2 con mèo.
TËp ®äc - kÓ chuyÖn
C¸c em nhá vµ cô giµ 
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
A. tËp ®äc
	- Đọc đúng, rành mạch, bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật .
	- Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau (Trả lời được các CH 1,2,3,4) 
B. KÓ chuyÖn
	- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện 
II. §å dïng d¹y häc:
	- Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK.
	- Tranh hoÆc ¶nh mét ®µn sÕu (hoÆc con sÕu) nÕu cã.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
32’
3’
A – Bài cũ: "Bận"
- Gọi 2, 3 HS đọc thuộc lòng bài và trả lời câu hỏi:
+ Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc gì?
- GV nhận xét – Ghi điểm.
B – Bài mới:
A – Tập đọc:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ª Hoạt động 2: Luyện đọc.
a) GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
- GV nhắc nhở các em ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc đúng giọng câu kể, câu hỏi.
- GV kết hợp giúp HS giải nghĩa những từ khó (SGK). Có thể yêu cầu HS đặt câu với những từ: u sầu, nghẹn ngào.

ª Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- YC HS đọc thầm đoạn 1 và 2.
+ Các bạn nhỏ đi đâu?
+ Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?
+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?
- YC HS đọc thầm đoạn 3 và 4.
+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
+ Ruùt ND baøi:Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
ª Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
- Treo baûng phuï, HDHS ngaét nghæ caâu,cuïm
- toå chöùc cho hs ñoïc dieãn caûm
- GV bình chọn CN đọc tốt.
B - Kể chuyện:
1) GV nêu nhiệm vụ.
1) Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.
- GV chọn 1 HS kể mẫu.
- Toå chöùc cho hs keå chuyeän
- GV và cả lớp bình chọn.
C. Củng cố - Dặn dò:
- Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến người khác như các bạn nhỏ chưa?
- Daën hs veà hoïc baøi
- Nhận xét tieát hoïc
- 2 hoặc 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ "Bận" và trả lời câu hỏi về nội dung.
+ Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời.
- Lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài.
+ Sau tai họa ấy, gương mặt mẹ tôi không bao giờ hết vẻ u sầu.
+ Em bé nói trong tiếng nức nở, nghẹn ngào.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài.
- HS đọc thầm đoạn 1, 2, trả lời câu hỏi:
+ Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ.
+ Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu.
+ Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau .....
- HS đọc thầm đoạn 3 và 4.
+ Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 5, trao đổi theo nhóm để chọn một tên khác cho chuyện.
- HS neâu theo suy nghó
- Lôùp ñoïc laïi ND chính
- 4 HS tiếp nối nhau thi đọc các đoạn 2, 3, 4, 5. 
- Thi đọc truyện theo vai.
- Cả lớp bình chọn.
- 4 em đóng 4 vai.
+ Đoạn 1: kể theo lời một bạn nhỏ.
+ Đoạn 2: Kể theo lời bạn trai.
- Một HS kể mẫu.
- Từng cặp HS kể theo lời nhân vật.
- Một vài HS thi kể trước lớp.
- Một HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp bình chọn.
- HS về nhà tiếp tục tập kể
Thöù ba, ngaøy 06 thaùng 10 naêm 2009
ChÝnh t¶ 
Nghe - viÕt: C¸c em nhá vµ cô giµ
Phaân bieät d/gi/r, uoân/uoâng
I. Môc ®Ých , yªu cÇu:
	- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài 
	- Làm đúng BT (2) a/b.
II. §å dïng d¹y - häc: 
	B¶ng phô viÕt néi dung BT2 2b.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
32’
3’
A – Bài cũ: 
- GV đọc cho 2, 3 HS viết bảng.
- GV nhận xét – Ghi điểm.
B – Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ª Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết.
a) Hướng dẫn chuẩn bị.
- GV đọc diễn cảm đoạn 4 của truyện.
+ Đoạn này kể chuyện gì?
- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả.
+ Không kể đầu bài, đoạn văn trên có mấy câu?
+ Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa?
+ Lêi «ng cô ®­îc ®¸nh dÊu b»ng nh÷ng dÊu g×?
+ Cho HS viết chữ ghi tiếng khó hoặc dễ lẫn.
b) GV đọc cho, HS viết bài vào vở
- Ñoïc laïi cho hs soaùt loãi
c) Chấm, chữa bài.
 ª Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: lựa chọn.
- Toå chöùc cho hs laøm baøi
- Nhaän xeùt choát laïi KQ ñuùng
ª Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc HS viết lại cho đúng chữ viết sai.
- Nhận xét tieát hoïc
- 2, 3 HS viết bảng con, các tiếng chứa âm, vần khó đã luyện ở bài trước: nhoẻn cười, nghẹn ngào, hèn nhác, kiêng nể.
- Lớp nhận xét.
+ Cụ già nói với các bạn nhỏ lý do khiến cụ buồn. Cụ bà ốm nặng, nằm viện ... Các bạn làm cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn.
+ Đoạn văn trên có 7 câu
+ Các chữ đầu câu.
- HS tËp viÕt tiÕng khã vµo b¶ng con:
Ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt ...
-. HS viết bài vào vở
- HS ñoåi vôû soaùt loãi
- 2 HS làm bài 2a treân baûng.lôùp laøm baûng con ,baùo KQ
+ Câu a: giặt – rát – dọc.
- HS viết sai về nhà viết lại.
Toán
Tiết 37 : Giảm đi một số lần.
I. Mục tiêu:
	- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán .
	- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần .
II. Đồ dùng dạy học:
	Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, 3.
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
32’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bảng nhân 7 và chia 7
- Kiểm tra Vở bài tập về nhà.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:Giới thiệu
- Giới nêu mục tiêu bài học, ghi đề bài. 
HÑ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
* Cách giảm một số đi nhiều lần:
- Nêu bài toán: Hàng trên có 6 con gà. Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng dưới. Tính số gà hàng dưới.
- Hàng trên có mấy con gà?
- Số gà hàng dưới như thế nào so với hàng trên?
? con
6 con
- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể hiện.
- Tiến hành tương tự với bài toán về độ dài đoạn thẳng AB và CD.
- Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào?
HÑ2: Luyện tập 
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên của bảng.
- Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm thế nào?
-Muốn giảm1số đi4 lần ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét, chữa bài, cho điểm.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. Phần a. 
- Mẹ có bao nhiêu quả bưởi?
- Số bưởi còn lại sau khi bán như thế nào so với số bưởi ban đầu?
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ:
Phần b.
30 giờ
- YCHS suy nhgĩ tự vẽ sơ đồ và trình bày bài giải 
Làm ta
- Tóm tắt:
 Làm máy
 ? giờ
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. 
 + đoạn thẳng AB dài 8 cm 
a) vẽ đoàn thẳng CD có độ dài là độ dài của đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần 
b) vẽ đoạn thẳng MN có độ dài là độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 Cm 
- Thảo luận nhóm đôi và nêu cách vẽ.
3. Củng cố dặn dò:
- Goïi hs nhaéc laïi ghi nhôù
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập giảm một số đi một số lần.
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS lên đọc.
- 2 HS.
- 3 HS đọc nối tiếp.
- Quan sát hình minh hoạ, đọc lại đề toán.
- Hàng trên có 6 con.
- Gà hàng trên giảm 3 lần thì bằng gà hàng dưới.
- 1 HS lên bảng, lớp làm nhaùp. 
- Giải bài tập.
Bài giải:
Số gà hàng dưới là: 
6 : 3 = 2 (con gà)
Đáp số: 2 (con gà)
- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần.
- 2 HS đọc.
- Ta lấy số đó chia 6.
- Ta lấy số đó chia cho 4. 
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. 
- Đổi vở chấm.
Số đã cho
12
48
36
24
Giảm 4 lần
12 : 4 = 3
Giảm 6 lần
 ... đi ngủ lúc mấy giờ?
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu cá nhân.
* MT: Lập vaø thöïc hieän thời gian biểu hàng ngày .
- Bước 1: Hướng dẫn cả lớp.
+ Thời gian.
+ Công việc và hoạt động của cá nhân cần phải làm trong 1 ngày.
- Bước 2: Làm việc cá nhân 
+ GV phát mẫu.
- Bước 3: Làm việc theo cặp.
- Bước 4: Làm việc cả lớp.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Goïi hs ñoïc nd chính cuûa baøi
- Dặn xem lại bài ở nhà 
- Nhận xét tiết học
- 2HS leân traû lôøi
- 2 HS quay mặt lại với nhau để thảo luận.
- Một số HS trình bày.
+ Khi ngủ, cơ quan thần kinh đặc biệt là bộ não được nghỉ ngơi tốt nhất. 
+ Từ 10 tuổi trở lên, mỗi người cần ngủ từ 7 – 8 giờ trong 1 ngày.
- Lôùp nhaän xeùt
- Vài HS lên điền thử vào bảng TGB.
- HS điền vào mẫu thời gian biểu.
- Trao đổi TGB của mình với bạn.
- Vài HS lên giới thiệu TGB của mình.
- Vài HS đọc mục “Bạn cần biết” trang 35
TẬP VIẾT
Tiết 8 : Ôn chữ hoa G.
I - Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng) C, Kha (1 dòng); viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng: Khôn ngoan chó hoài đá nhau (1 lần) bằng chữ viết cỡ nhỏ. 
	- Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua BT ứng dụng.
II – Đồ dùng dayk học:
	- Mẫu chữ viết hoa G, vở TV.
	- Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. 
III – Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
32’
3’
1. Kiểm tra bài cũ
- Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà. 
- Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng
- Gọi1 HS lên viết Ê-đê, Em.
- Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng.
HÑ1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa
a) Quan sát chữ G, C, K hoa.
- Trong baøi có những chữ hoa nào ?
- Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học.
 G 
- Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình.
- Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên.
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS.
b). Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:
- Gọi 1 HS đọc từ Ư/D: Gò Công
- GV giới thiệu từ ứng dụng: Gò Công là tên một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đây là nơi đóng quân của ông Trương Định - một lãnh tụ nghĩa quân chống thực dân Pháp.
- Cho hs quan sát và nhận xét.
- Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
* Viết bảng: 
Goø Coângoun An dụng (tên riêng):
- Yêu cầu HS viết từ: Gò Công.
- Nhận xét, sửa chữa.
c). Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV giải thích: Câu tục ngữ khuyên anh em trong nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau.
- Cho hs quan sát và nhận xét:
- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào?
Khoân ngoan ñoái ñaùp ngöôøi ngoaøi
* Viết bảng:
Gaø cuøng moät meï chôù hoaøi ñaù nhau
G 
- Yêu cầu HS viết từ Khôn, Gà vào bảng con.
- Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS.
HÑ2: Hướng dẫn HS viết vào VTV:
 - Cho HS xem bài viết mẫu.
- Yêu cầu HS viết bài.
- Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu.
- Thu và chấm một số vở. 
- NX chữ viết của HS
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học,.
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết, học thuộc câu Ư/D.
- Chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- HS nghe giới thiệu bài.
- Có các chữ hoa : G, C, K
- 2 HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc Gò Công..
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- Bằng 1 con chữ o.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- 3 HS lần lượt đọc.
- Lớp chú ý lắng nghe.
- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- 2 HS lên bảng viết.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xét, sửa chữa.
- HS viết bài vào vở.
- Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra.
Thöù saùu ngaøy 09 thaùng 10 naêm 2009
ChÝnh t¶ 
	Nhí - viÕt: TiÕng ru
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- Nhớ - viết bài CT; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát, không mắc quá 5 lỗi trong bài .
- Làm đúng BT (2) b.
II. Đồ dùng:
- Giấy khổ to viết nội dung bài 2.
III. Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
32’
3’
1 – Bài cũ:
- GV đọc cho 2, 3 HS viết bảng lớp.
- NX ghi ñieåm
2 – Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ª Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhớ - viết.
a) Hướng dẫn chuẩn bị.
- GV đọc khổ thơ 1 và 2.
- Hướng dẫn HS nhận xét.
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì?
+ Cách trình bày bài thơ?
- YC hs tìm töø khoù hay vieát sai
b) YC HS viết baøi.
- L­u ý c¸ch tr×nh bµy vµ ®¸nh dÊu c©u ®óng.
- QS theo doõi hs vieát
 c) Chấm, chữa bài.
- GV chấm bài, nêu nhận xét.
ª Hoạt động 3: Luyeän taäp
- Hướng dẫn HS làm bài tập lựa chọn.
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt bµi chÝnh t¶ ch­a tèt vÒ nhµ viÕt l¹i.
- 2, 3 HS lên bảng viết: buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi.
- 2 hoặc 3 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ.
+ Thơ lục bát 1 dòng 6 chữ và 1 dòng 8 chữ.
+ Dòng 6 chữ viết cách lề 2 ô, dòng 8 chữ cách lề 1 ô.
- HS neâu roài viết từ khó.
+ Sáng đêm, nhân gian, dòng sông.
- HS nhí - viÕt hai khæ th¬ vµo vë. 
- HS đọc lại bài, soát lỗi, tự sữa chữa (không xem SGK).
- Làm bài 2a.
- Một HS đọc nội dung. HS làm vở.
- 3 HS lên bảng viết: rán dễ, giao thừa.
Toaùn
TIẾT 40: Luyeän Taäp
I. Mục tiêu: 
	- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính 
	- Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có một chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
	Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2(cột 1, 2 ), 3.
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
5’
32’
3’
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Nêu cách tìm số chia?
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài mới: GTB
HÑ 1: HDHS laøm BT
* Bài 1:
- X là thành phần nào của phép chia?
- Nêu cách tìm X?
- Chấm bài, nhận xét
* Bài 2: (cột 1, 2 )
- Đọc đề?
- HS khaù laøm caùc coät coøn laïi
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 3:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Bài thuộc dạng toán gì?
- Nêu cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của phép tính?
- Chấm bài, nhận xét.
4/ Củng cố:
Trò chơi: Ai nhanh hơn?
a) X : 7 = 8; b) 63 : X = 7
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Nhaän xeùt tieát hoïc
- HS hát
- HS nêu
- Làm phiếu HT
- HS nêu
a) X + 12 = 36 b) X- 25 = 35
 X= 36 - 12 X= 35 + 15
 X = 24 X = 50
c) X x 6 = 30 d) 42 : X = 7
 X= 30 : 6 X = 42 : 7
 X = 5 X = 6
- HS tự làm vào nháp
- Đổi vở- KT
- 3 HS chữa bài trên bảng
 35 26 64 2 80 4 
x x 6 32 8 20 
 2 4 04 
 70 104 4 
 0
- Đọc đề toán
- Có 36 l dầu, số dầu còn lại trong thùng bằng 1/3 số dầu đã có
- Trong thùng còn lại bao nhiêu l dầu ?
- Ta lấy số đó chia cho số phần
Bài giải
Số dầu còn lại trong thùng là:
36 : 3 = 12 ( lít)
 Đáp số: 12 lít dầu
- HS thi chơi- Nêu KQ
Tập làm văn 
Kể về người hàng xóm.
I.Mục tiêu:
- Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý ( BT1) 
- Viết lại những điều vừa kể thành một đoàn văn ngắn ( Khoảng 5 câu ) (BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý kể về người hàng xóm.
III.Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
5’
32’
3’
1.Bài cũ
-Kiểm tra 1,2 hs kể chuyện: Không nỡ nhìn.
+Nói về tính khôi hài của câu chuyện.
-Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: Giới thiệu bài
-Nêu mục đích yêu cầu của bài học.
-Ghi đề bài.
2.HD hs làm bài
a.Bài tập 1
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu. 
- Người hàng xóm là những người sông bên cạnh nhà của các em.
-Gv nhắc hs: SGK gợi ý cho các em 4 câu hỏi để kể về người hàng xóm. Em có thể kể từ 5-7 câu sát với những gợi ý đó. Cũng có thể kĩ hơn, với nhiêud câu hơn về đặc điểm, hình dáng, tính tìhn của người đó, tình cảm của gia đình em đối với người đó và tình cảm của người đó đối với gia đình em, không cần lệ thuộc vào 4 câu hỏi gợi ý.
-Mời vài hs khá, giỏi kể mẫu vài câu.
-Gv nhận xét, rút kinh nghiệm.
-Gọi 3,4 hs thi kể.
-Nhận xét. 
b.Bài tập 2
-Gv nêu yêu cầu của bài tập, nhắc hs chú ý: Các em viết chân thật, giản dị những điều em vừa kể, có thể viết 5 - 7 câu hoặc viết nhiều hơn 7 câu.
-Sau khi hs viết xong, gv mời 5 - 7 em đọc bài.
-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn người viết tốt nhất.
3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Yêu cầu hs chưa hoàn thành bài viết ở lớp về nhà viết tiếp. Với những hs đã viết xong bài, các em có thể viết lại bài hay hơn.
- Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra đọc - đọc hiểu - luyện từ và câu.
-2 hs kể chuyện, lớp theo dõi.
-2 hs đọc đề bài.
-1 hs đọc yêu cầu.
-Lớp đọc thầm theo.
-Hs chú ý lắng nghe.
-2 hs khá, giỏi kể mẫu về người hàng xóm.
-Hs nhận xét bạn kể.
-Hs viết bài.
-5,7 em hs đọc bài viết của mình cho cả lớp nghe.
-Nhận xét bài viết của bạn.
SINH HOAÏT TAÄP THEÅ
I/Mục tiêu:
-Sau tiết học học sinh nhận thức được việc làm giờ học sinh hoạt 
-Học sinh có ý thức được sau một tuần học , có nhận định thi đua báo cáo của các tổ .
-Học sinh yêu thích có ý chí phấn đáu trong giờ học .
II/Hoạt động dạy học
HOAÏT ÑOÄNG THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG TROØ
I/ Ñaùnh giaù hoaït ñoäng 
1) HD caùn söï lôùp baùo caùo ,nxeùt
2) GV ñaùnh giaù chung
- Thöïc hieän ñuùng ,ñaày ñuû noäi quy cuûa tröôøng lôùp
- Ñi hoïc ñeàu, ñuùng giôø
- Hoïc baøi vaø laøm bt ñaây ñuû
- Lao ñoäng veä sinh saïch seõ
- Thöïc hieän phong traøo giuùp nhau hoïc taäp (raát toát)
- Duy trì thöïc hieän ttoát 15; ñaàu giôø
- Tích cöïc hoïc taäp ,phaùt bieåu :Huyeàn,Chaâu,Maïnh Minh, Vi, Nhung, . . .
* Toàn taïi caàn khaéc phuïc
- Hay noùi chuyeän ,chöa chuù yù nghe thaày giaûng baøi:
Quang Anh,Thu Haø,Aùnh ,Xuaân Thöông,Huy,
- Laøm BT ôû nhaø chöa ñaày ñuû:
II/ Phöông höôùng tuaàn tôùi
 1. GV ñöa ra KH
- Xaây döïng hoaøn thieän quy cheá cuûa lôùp
- Thöïc hieän ñuùng ,ñaày ñuû noäi quy cuûa tröôøng lôùp
- Thöïc hieän tuaàn hoïc hay
- Ñi hoïc ñeàu, ñuùng giôø
- Hoïc baøi vaø laøm bt ñaây ñuû,saùch vôû ,quaàn aùosaïch seõ
- Lao ñoäng veä sinh saïch seõ
- Duy trì phong traøo giuùp nhau hoïc taäp,Toå hoïc taäp
2. YC hs thaûo luaän ,boå sung
3. Toång keát: tuyeân döông ,khen thöôûng
* Lôùp tröôûng ñieàu khieån
- HS laéng nghe .nhaän xeùt boå sung theâm
- Caùc toå baùo caùo:
* Lôùp tröôûng baùo caùo ñaùnh giaù tình hình :
+ Hoïc taäp
+ Lao ñoäng Veä sinh 
+ Neà neáp ñaïo ñöùc,.
+ -------------------
+ ------------------
- Thaûo luaän keá hoaïch .ñöa ra yù kieán