Giáo án các môn Tuần 23 - Lớp 3

TUầN 23
Sáng Thứ hai ngày 13 thỏng 2 năm 2012
Chào cờ
Dặn dò đầu tuần
Tập đọc – Kể chuyện
NHÀ ẢO THUẬT
I. Mục tiờu:
 Tập đọc:
 - Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ.
 - Hiểu ND: Khen ngợi chị em Xụ-phi là những em bộ ngoan, sẵn sàng giỳp đỡ người khỏc. Chỳ Lớ là người tài ba, nhõn hậu, rất yờu quý trẻ em. (trả lời được cỏc CH trong SGK)
 Kể chuyện:
 - Kể nối tiếp được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh, ảnh, bảng phụ.
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn định tổ chức.
B. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng đọc TL bài : Cái cầu?
- GV cùng HS nhận xét 
C.Bài mới	
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2. Luyện đọc
a. GV đọc toàn bài
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Luyện đọc từng câu.
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS.
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- Giải nghĩa từ chú giải trong bài.
* Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Đọc đồng thanh
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi :
- Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật ? 
- Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ? 
- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? 
- Vì sao chú Lí đến tìm nhà Xô - phi và Mác ?
- Những chuyện gì đã sảy ra khi mọi người đang uống trà ?
- Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ?
4. Luyện đọc lại.
- GV gọi 1 HS đọc toàn bài.
- Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn 
- Gọi các nhóm thi đọc
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS đọc bài
- Nhận xét.
- HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- HS chú ý nghe.
- HS nghe, theo dõi SGK.
- HS nối nhau đọc từng câu trong bài.
- HS nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp
- HS đọc từng đoạn theo nhóm đôi
- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn.
- Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé.
- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn.
- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.
- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác, một cái bánh bỗng biến thành hai cái, các dải băng đủ màu sắc từ lọ đường bắn ra, 1 chú thỏ trắng mắt hồng nằm trên chân Mác.
- Chị em Xô - phi được xem ảo thuật ngay tại nhà.
- HS nghe.
- HS đọc theo nhóm 3( 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn truyện)
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ
- Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, kể lại câu chuyện theo lời của Xô - phi ( hoặc Mác )
2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh
- Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh.
- Yêu cầu HS kể nối tiếp theo nhóm.
- Gọi 1 số nhóm kể trước lớp.
- GV khuyến khích HS kể theo lời của Xô- phi hay Mác.
- Nhận xét, cho điểm.
D. Củng cố, dặn dò: 
- Các em học được Xô - phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ? 
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, CB bài sau.
- HS nghe.
- HS QS tranh, nhận ra nội dung câu chuyện trong từng tranh.
- 1 HS khá giỏi nhập vai kể mẫu 1 đoạn.
- HS kể nối tiếp theo nhóm 3
- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện.
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Yêu thương cha mẹ 
Toỏn
Tiết 111: NHÂN SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiờu:
 - Biết nhõn số cú bốn chữ số với số cú một chữ số (cú nhớ hai lần khụng liền nhau).
 - Vận dụng trong giải toỏn cú lời văn.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ, phiếu BT
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn định tổ chức.
B. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đặt tính, rồi tính:
142 x 4 234 x 3
- GV cùng HS nhận xét 
C. Bài mới	
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2. Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân 1427 x 3
- Ghi bảng phép nhân 1427 x 3.
- Yêu cầu HS đặt tính?
- Khi thực hiện phép nhân ta bắt đầu tính từ đâu?
Vậy: 1427 x 3 = 4281
+ Lưu ý: Đây là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục, từ hàng trăm sang hàng nghìn.
3. Luyện tập
* Bài tập 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập?
- Nêu cách thực hiện tính?
- Gọi 4 HS làm trên bảng
- GV chấm bài, nhận xét.
* Bài tập 2:
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV cho 1 HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính.
- 3 HS lên bảng chữa bài , HS lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
* Bài tập 3: 
- 1 HS đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tìm số gạo 3 xe chở ta làm như thế nào?
- Gọi 1 HS giải trên bảng
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài tập 4:
- 1 HS đọc đề?
-Yêu cầu HS làm bài theo nhóm.
- Gọi 1 HS làm trên bảng
- Chấm bài, nhận xét.
D. Củng cố, dặn dò:
- Khi nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ta cần lưu ý điều gì?
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn bài và CB bài sau.
- 2 HS lên bảng, HS lớp làm bảng con
- HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- Đặt tính ra nháp theo cột dọc
- Từ phải sang trái (HS thực hiện tính ) 
 1427
 x 
 3
 4281
- Đặt tính rồi tính
- HS nêu
- HS lớp làm phiếu HT
2318 1092 1371 1218
x x x x
 2 3 4 5
4636 3276 5484 6090
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu.
- 3 HS chữa bài.
- HS lớp nhận xét.
- HS đọc bài toán
- 1 xe chở 1425kg gạo
- 3 xe chở bao nhiêu kg gạo
- Lấy số gạo 1 xe nhân 3
- HS lớp làm vở
Bài giải
Số gạo ba xe chở được là:
1425 x 3 = 4275kg
 Đáp số: 4275kg.
- Tính chu vi hình vuông có cạnh 1508m
- Các nhóm làm bài và trình bày trước lớp.
Bài giải
Chu vi khu đất hình vuông đó là:
1508 x 4 = 6032( m)
 Đáp số: 6032 mét
- HS nêu
Đạo đức
Bài 11: TễN TRỌNG ĐÁM TANG (tiết 1)
I. Mục tiờu:
 - Biết được những việc cần làm khi gặp đỏm tang.
 - Bước đầu biết cảm thương với những đau thương, mất mỏt người thõn của người khỏc.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh, ảnh, phiếu HT.
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
A.ổn định tổ chức.
B. Kiểm tra bài cũ:
(?)Vì sao phải tôn trọng khách nước ngoài ?
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
C.Bài mới	
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2.Các hoạt động
*Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang
Hoạt động học
- Cả lớp hát một bài.
- HS nêu
- HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- GV kể chuyện
- HS nghe 
- Đàm thoại : 
+ Mẹ Hoàng và 1 số người đã đi đường đã làm gì khi gặp đám tang?
- Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường. 
- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang ?
- Cần phải tôn trọng người đã khuất.
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích ?
- Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa.
+ Qua câu chuyện em thấy phải làm gì để khi gặp đám tang ?
- HS nêu
- Vì sao phải tôn trọng đám tang ?
- HS nêu
* Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ.
* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
- GV phát phiếu học tập cho HS 
- HS làm việc cá nhân
(đã ghi sẵn ND) 
- GV gọi HS nêu kết quả 
* Kết luận: Các việc b,d là những việc làm đúng, thể hiện tôn trọng đám tang ; các việc a,c,đ,e là sai và không nên làm.
- HS trình bày kết quả, giải thích lý do
* Hoạt động 3: Tự liên hệ 
- GV yêu cầu tự liên hệ 
- HS tự liên hệ theo nhóm về cách ứng xử của bản thân 
- GV mời một số HS trao đổi với các bạn trong lớp
- HS trao đổi
- GV nhận xét
D. Củng cố, dặn dò: 
- Khi gặp đám tang, các em cần có thái độ như thế nào?	
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn bài và CB bài sau.
- HS nêu
Chiều Toỏn (LT)
ễN TẬP
I. Mục tiêu:	
 - Biết nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau), biết vận dụng giải toán có lời văn. 
 - Rèn kỹ năng thực hiện tính nhân và giải toán.
II.Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ
- Hình thức tổ chức: Hđ cá nhân, nhóm
III. Các hoạt động dạy:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2. Luyện tập
* Bài tập 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập?
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện tính?
- Gọi 4 HS làm trên bảng
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài tập 2: 
- 1 HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài tập 3: 
- 1 HS đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Gọi 1 HS lên bảng trình bày bài giải.
- Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Khi nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ta cần lưu ý điều gì?
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn bài và CB bài sau.
- HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- Đặt tính rồi tính
- HS nêu
- HS lớp làm vào vở:
 3216 2071 1508 1717
x x x x
 2 3 4 5
 6432 6213 6032 8585
-HS nêu yêu cầu BT.
- Các nhóm làm bài rồi trình bày trước lớp.
Số bị chia
345
345
5296
7080
Số chia
 3
 3
 4
 5
Thương
115
115
1324
1416
- HS đọc bài toán
- HS nêu
- HS lớp làm vở
Bài giải
Số gạo cửa hàng nhận thêm là:
2500 x 3 = 7500 (kg)
 Cửa hàng có tất cả là:
 1500 + 7500 = 9000 (kg)
 Đáp số: 9000kg.
- HS nêu
Tiếng anh
(GV chuyên dạy)
Tập đọc (LT)
NHÀ ẢO THUẬT
I. Mục tiờu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ.
 - Hiểu ND: Khen ngợi chị em Xụ-phi là những em bộ ngoan, sẵn sàng giỳp đỡ người khỏc. Chỳ Lớ là người tài ba, nhõn hậu, rất yờu quý trẻ em. 
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh, ảnh, bảng phụ.
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2. Luyện đọc
a. GV đọc toàn bài
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Luyện đọc từng câu.
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS.
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- Giải nghĩa từ chú giải trong bài.
* Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Đọc đồng thanh
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi :
- Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật ? 
- Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ? 
- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? 
- Vì sao chú Lí đến tìm nhà Xô - phi và Mác ?
- Những chuyện gì đã sảy ra khi mọi người đang uống trà ?
- Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ?
4. Luyện đọc lại.
- GV gọi 1 HS đọc toàn bài.
- Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn 
- Gọi các nhóm thi đọc
- HS luyện đọc diễn cảm cả bài.
- Thi đọc diễn cảm bài văn.
5. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặ ... ọc bài giải.
- Thực hành xếp hình theo nhóm.
- 1 HS làm
Chớnh tả (Nghe - viết)
NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I. Mục tiờu:
 - Nghe – viết đỳng bài CT; chỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
 - Làm đỳng BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ, phiếu BT
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. ổn định tổ chức.
B. Kiểm tra bài cũ:
- Viết tiếng bắt đầu bằng l/n?
- GV nhận xét, cho điểm. 
C. Bài mới	
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2. Hướng dẫn HS nghe - viết
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV gọi HS đọc đoạn văn 1 lần.
- Giải nghĩa từ Quốc hội, Quốc ca
- Những từ nào trong bài chính tả được viết hoa ? 
- Hướng dẫn HS viết chữ khó
b. GV đọc bài
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm, nhận xét bài viết của HS
3. Hướng dẫn HS làm BT chính tả
* Bài tập 2a:
- 1 HS nêu yêu cầu BT2a?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
D. Củng cố, dặn dò: 
- Yêu cầu HS tìm các từ phân biệt l/n	
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà làm nốt bài tập còn lại và CB bài sau.
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
- HS nhận xét
- HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- 2 HS đọc , cả lớp đọc thầm.
- HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao
- Chữ đầu câu và đầu mỗi dòng, tên riêng
- HS tập viết những chữ dễ viết sai
- HS viết bài
+ Điền vào chỗ trống l / n
- HS làm bài cá nhân
- 1 HS lên bảng làm
- Lời giải : Buổi trưa lim dim
 Nghìn con mắt lá
 Bóng cũng nằm im
 Trong vườn êm ả.
- HS nêu
Sáng Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012
Tập làm văn
Kể LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I. Mục tiờu:
 - Kể được một vài nột nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK.
 - Viết được những điều đó kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 cõu).
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ, phiếu BT
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn , nhúm
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn định tổ chức.
B. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài viết về người lao động trí óc ?
- GV cùng HS nhận xét 
C. Bài mới	
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2. Hướng dẫn HS làm BT
* Bài tập 1:
- 1 HS nêu yêu cầu BT?
- Gọi HS đọc gợi ý trong SGK
- Hướng dẫn HS kể:
+ Thời gian diễn ra buổi biểu diễn nghệ thuật 
+ Địa điểm diễn ra buổi biểu diễn nghệ thuật
+ Nội dung ( các tiết mục) của buổi biểu diễn nghệ thuật 
- GV nhận xét
* Bài tập 2 :
- 1 HS nêu yêu cầu BT ?
- GV cho HS viết bài, nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho có lôgic rõbố cục đoạn văn gồm mở đoạn, phát triển đoạn, kết thúc đoạn văn, có sử dụng các từ để liên kết các câu cho chặt chẽ...
- GV theo dõi, giúp đỡ
- Gọi HS đọc bài viết
- GV nhận xét, cho HS viết vào vở.
D. Củng cố, dặn dò:
- Khi kể về 1 buổi diễn nghệ thuật mà em được xem, em cần lưu ý điều gì?
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn bài và CB bài sau.
- 2 HS đọc bài
- HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
+ Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã được xem.
- HS đọc
- Dựa vào gợi ý 1 HS làm mẫu
- 1 vài HS kể
+ Dựa vào những điều vừa kể, hãy viết 1 đoạn văn từ 7 đến 10 câu kể về 1 buổi diễn nghệ thuật mà em được xem.
- HS viết bài ra nháp.
- 1 số HS đọc bài
- Ta chỉ kể một vài tiết mục đặc sắc.
Toỏn
Tiết 115: CHIA SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ (tiếp)
I. Mục tiờu:
 - Biết chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số (trường hợp cú chữ số 0 ở thương).
 - Vận dụng phộp chia để làm tớnh và giải toỏn.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ, phiếu BT
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. ổn định tổ chức.
B. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính
9436 : 3 ; 1272 : 5
- Nhận xét, cho điểm.
C.Bài mới	
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2. Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 4218 : 6
- GV ghi bảng phép chia 4218 : 6
- Gọi 1 HS đặt tính và thực hiện tính trên bảng.
* Hướng dẫn tương tự phép chia 2407 : 4
3. Thực hành
* Bài tập 1: 
- BT yêu cầu gì?
- Gọi 3 HS làm trên bảng
- Chữa bài, cho điểm.
* Bài tập 2: 
- 1 HS đọc bài toán ?
- Có bao nhiêu mét đường?
- Đã sửa bao nhiêu?
- Muốn tìm quãng đường còn phải sửa tiếp ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm.
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài tập 3:
- 1 HS đọc yêu cầu bài 
- Muốn biết phép tính nào đúng hay sai ta cần làm gì?
- Nhận xét, chữa bài.
D. Củng cố, dặn dò: 
- Nêu cách đặt tính và thực hiện tính chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số?
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà làm BT trong VBT và CB bài sau. 
- 2 HS làm trên bảng
- Nhận xét
- HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- Đặt tính và thực hiện ra nháp.
4218 6 2407 4
 01 703 00 601
 18 07 
 0 3
- Nhiều HS nêu lại cách làm.
- Thực hiện phép chia
- HS nêu yêu cầu BT.
- Lớp làm bảng con
3224 4 1516 3 2819 7 
 02 806 01 505 01 402
 24 16 19
 0 1 5
- HS đọc
- 1215 mét
- quãng đường đó
- Lấy độ dài quãng đường trừ quãng đường đã sửa
- HS làm bài rồi chữa bài
Bài giải
Quãng đường đã sửa là:
1215 : 3 = 405(m)
Đội công nhân còn phải sửa quãng đường là: 1215 - 405 = 810(m)
Đáp số: 810 mét.
- HS đọc yêu cầu bài 
- Ta thực hiện phép chia sau đó đối chiếu với phép chia.
- Kết quả: a) Đúng; b) Sai; c) Sai
- HS nêu
Tiếng anh
(GV chuyên dạy)
Thể dục
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN. TRề CHƠI “CHUYỂN BểNG TIẾP SỨC”
I. Mục tiờu:
 - Biết cỏch nhảy dõy kiểu chụm hai chõn và thực hiện đỳng cỏch so dõy, chao dõy, quay dõy
 - Biết cỏch chơi và tham gia chơi được
II Địa điểm , phương tiện:
 - Sõn trường đảm bảo an toàn sạch sẽ
 - Phương tiện: cũi, dõy, sõn kẻ vạch
 - Hình thức tổ chức: HĐ cá nhân, nhóm, cả lớp.
III. Nội dung và phương phỏp lờn lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến ND
1- 2 phút
- HS đứng theo hai hàng dọc
- Xoay các khớp cổ tay, chân
1- 2 phút
x x x x
- Trò chơi: Kéo cưa lửa xẻ
1- 2 phút
x x x x
- Tập bài TD phát triển chung 
1 lần
B. Phần cơ bản 
1. Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân 
12- 14 phút
- GV chia lớp thành từng nhóm
- HS tập thay nhau sau đó đếm
số lần tập.
- GV cho HS giữa các tổ thi
nhảy 
- Thi nhảy dây đồng loạt 1 lần giữa các tổ 
- GV nhận xét 
2. Chơi trò chơi. "Chuyển bóng tiếp sức".
7- 9 phút
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi
- HS chơi thử 
- HS chơi thật 
- Nhận xét 
C. Phần kết thúc
- Giậm chân tại chỗ
1- 2 phút
- HS đứng theo hai hàng dọc
- GV + HS hệ thống lại bài 
1- 2 phút
 x x x	 x
- GV nhận xét giờ học 
1- 2 phút
x x x x
- GV giao BTVN và dặn HS chuẩn bị bài sau.
Chiều Tập làm văn(LT)
Kể LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT mà em được xem
I. Mục tiờu:
 -Trả lời được các câu hỏi gợi ý trong vở TH Tiếng Việt.
 - Kể được một vài nột nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong vở TH Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ, phiếu BT
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn , nhúm
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2. Hướng dẫn HS làm BT
- 1 HS nêu yêu cầu BT?
- Gọi HS đọc gợi ý trong SGK
- Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi gợi ý: 
+ Ai biểu diễn trong buổi đó?
+ Địa điểm diễn ra buổi biểu diễn nghệ thuật
+ Buổi biểu diễn diễn ra ở đâu? khi nào?
- Em đi xem cùng ai?
- Các tiết mục chính là gì?
- Em thích nhất tiết mục nào?
- GV nhận xét
* Hướng dẫn HS kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật ấy
- Để kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật đó đầu tiên các em cần giới thiệu buổi nghệ thuật đó là gì, ai llaf người tổ chức (Gọi ý 1), tiếp đó triển khai tiếp các nội dung( gợi ý 2,3,4), cuối cùng nêu lên cảm nhận của em về buổi biểu diễn đó.
- GV nhận xét, khên một số em đã kể lại được buổi biểu diễn nghệ thuật mà mình đã được xem.
3. Củng cố, dặn dò:
- Khi kể về 1 buổi diễn nghệ thuật mà em được xem, em cần lưu ý điều gì?
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn bài và CB bài sau.
- HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
+ Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã được xem.
- Thảo luận nhóm bàn trả lời các câu hỏi gợi ý.
- HS nêu
- Dựa vào gợi ý 1 HS làm mẫu
- 1 vài HS kể trước lớp.
- Ta chỉ kể một vài tiết mục đặc sắc trong buổi biểu diễn đó..
Tự nhiên và xã hội 
Bài 46: Khả năng kì diệu của lá cây
I . Mục tiêu :
 -N êu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống con người..
II . Đồ dùng dạy học.
 - Tranh vẽ , bảng phụ, phấn màu..
 - Hình thức tổ chức: HĐ cá nhân, nhóm.
III . Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ 
	+ Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây ?
- Nhận xét, đánh giá.
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
 2. Các hoạt động .
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp 
- Mục tiêu : Biết nêu chức năng của lá cây.
- Cách tiến hành:
 + Bước 1: Làm việc theo cặp : Học sinh dựa vào hình 1 ( SGK / 88 ) trả lời câu hỏi SGK / 88.
- GV nhận xét.
 + Bước 2: Làm việc cả lớp : Học sinh thi hỏi và đố nhau về chức năng của lá cây.
- GV nhận xét kết quả thi đố của các nhóm.
* Kết luận : Lá cây có 3 chức năng : Quang hợp, hô hấp, thoát hơi nước.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
	+ Mục tiêu : Kể được những ích lợi của lá cây.
+ Cách tiến hành.
 - Học sinh quan sát các hình trang 89 ị nêu ích lợi của lá cây
 - Các nhóm thi tìm những lá cây được dùng vào việc : 
- Để ăn .... 
- Để làm thuốc ...
- Để làm nón .... 
- Để gói bánh hoặc gói hàng...
- GV nhận xét, khen ngợi nhóm làm tốt và động viên các nhóm có nhiều cố gắng.
	* Kết luận : Lá cây có rất nhiều ích lợi cho cuộc sống của con người .
D. Củng cố, dặn dò: 
	+ Nêu chức năng, ích lợi của lá cây ?
- Gia đình em đã sử dụng những lá cây gì và dùng nó để làm gì?
 - GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà học bài và làm các BT trong VBT và CB bài sau.
- HS hát một bài
- 2 HS lên bảng trả lời.
- HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- HS thảo luận nhóm đôi để quan sát tranh và trả lời các câu hỏi của GV.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét
- HS thi đố về chức năng của lá.
- HS các nhóm quan sát tranh và nêu lợi ích của lá cây:
- Để ăn .... 
- Để làm thuốc ...
- Để làm nón .... 
- Để gói bánh hoặc gói hàng...
- HS nêu.
Sinh hoạt
Nhận xét tuần 23.