Giáo án chi tiết các môn Khối 3 - Tuần 4 - Năm học 2018-2019

TUẦN 4:
Thứ hai ngày1 thỏng 10 năm 2018
TOÁN
Luyện tập chung
A. Mục tiêu:
- Củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số , cách tính nhân chia trong bảng đã học. 
- Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau 1 số đơn vị )
B.Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ :
- Làm BT2 (17) ?
- Nhận xột.
III. Dạy bài mới :
*Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính?
- Nhận xét , chữa bài.
*Bài 2: Tìm x
- x là thành phần nào của phép tính?
- Muốn tìm thừa số ta làm ntn?
- Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào?
- Nhận xét , chữa bài.
*Bài 3: Tính
- Nêu thứ tự thực hiện biểu thức?
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 4: Giải toán
- Đọc đề? Tóm tắt?
- HD cách giải.
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 5 :
- HDHS vẽ hình theo mẫu.
- GV theo dõi, HD. 
- GV cựng cả lớp nhận xột, chữa bài.
IV. Củng cố dăn dũ :
 - Đọc bảng nhân, chia2, 3, 4, 5?
 - Dặn dò HS : Ôn lại bài.
 - Hỏt- sĩ số
- 1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bảng CN.
- HS trả lời.
- Làm bài vào bảng CN.
- HS nêu.
- HS làm bài vào vở, đổi vở kiểm tra KQ.
- 2 HS chữa bài.
a) x x 4 = 32 b) x : 8 = 4
 x = 32: 4 x = 4 x 8 
 x = 8 x = 32
- Nêu và làm vào bảng CN.
- Cả lớp làm bài vào vở - 1HS chữa bài
Bài giải
Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất sốlít dầu là: 
 160 - 125 = 35(l)
 Đáp số: 35 lít dầu.
- Vẽ hình theo mẫu.
- HS đọc.
______________________________
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Người mẹ (2 tiết)
 (Theo An – độc - xen)
A. Mục tiêu:
I. Tập đọc:
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng 
	- Chú ý các từ ngữ : hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, ....
	- Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với giọng các nhân vật ( bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết ) Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
	- Hiểu từ ngữ trong chuyện, đặc biệt là từ chú giải ( mấy đêm rằm, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã )
	- Hiểu ND câu chuyện : Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
II. Kể chuyện :
	+ Rèn kĩ năng nói : Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai trong giọng điệu phù hợp với từng nhân vật.
	+ Rèn kĩ năng nghe : Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai, nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn.
B. Các hoạt động dạy học : 
Thời gian
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trũ
2p
5p
70p
3p
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc TL bài : Quạt cho bà ngủ?
+ Nhận xột.
III. Dạy bài mới :
Tập đọc:
1. Giới thiệu bài: ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài.
- GV gợi ý cho HS cách đọc.
b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu.
- Chú ý các từ khó đọc.
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài.
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Đọc cả bài.
3. HD tìm hiểu bài:
- Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1?
- Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ?
- Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?
- Thái độ của Thần Chết thế nào khi thấy người mẹ ?
- Người mẹ trả lời như thế nào ?
- Nêu nội dung câu chuyện?
4. Luyện đọc lại:
- GV đọc lại đoạn 4.
- HD HS đọc phân vai.
- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất.
Kể chuyện :
1. G V nêu nhiệm vụ:
2. HD HS dựng lại câu chuyện theo vai.
- GV HD HS nói lời nhân vật mình đóng theo trí nhớ không nhìn sách, có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ
- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại chuyện hay nhất.
IV. Củng cố dặn dò:
 - Qua chuyện đọc này, em hiểu gì về tấm lòng người mẹ ? 
 - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân .
- Hỏt
- 2, 3 HS đọc bài.
- Trả lời câu hỏi
- HS theo dõi SGK, đọc thầm.
- Quan sát tranh trong SGK.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.
- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của truyện
- HS đọc nhóm đôi.
- 1 HS đọc cả bài. 
+ Đọc thầm đoạn 1.
- HS kể
+ 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2 .
- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai, ôm ghì bụi gai vào lòng sưởi ấm, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt giá.
+ Cả lớp đọc thầm đoạn 3
- Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước, khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọc.
+ 1, 2 HS đọc đoạn 4
- Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở.
- Người mẹ trả lời vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi thần chết trả con cho mình.
+ HS đọc thầm toàn bài.
- Người mẹ có thể làm tất cả vì con.
- HS đọc phân vai theo nhóm.
- 1, 2 HS đọc lại yêu cầu phần kể chuyện.
- HS tự lập nhóm và phân vai.
- Thi dựng lại chuyện theo vai
- HS phát biểu:
________________________________________________________________
Thứ ba ngày 2 thỏng 10 năm 2018
CHÍNH TẢ ( Nghe – viết )
Người mẹ
A. Mục tiêu:
+ Rèn kĩ năng viết chính tả :
 - Nghe - viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Người mẹ ( 62 tiếng). Biết viết hoa chữ cái đầu câu và các tên riêng. Viết đúng các dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm
 - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu dễ lẫn : d/gi/r .
B.Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc : ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng,...
- GV nhận xột.
III. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD nghe – viết:
a. HD HS chuẩn bị.
+ GV hỏi :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Tìm các tên riêng trong bài chính tả ?
- Các tên riêng ấy được viết như thế nào ?
- Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn ?
b. GV đọc cho HS viết bài.
- GV uốn nắn tư thế ngồi cho HS.
c. Đỏnh giỏ, nhận xột:
- GV đỏnh giỏ 10 bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. HD HS làm BT chính tả :
* Bài tập 2 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu BT ?
* Bài tập 3 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu BT phần a ?
IV. Củng cố dăn dũ :
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn dũ HS về nhà xem lại cỏc BT
- Hỏt- sĩ số
- 2 HS lờn bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- 2, 3 HS đọc đoạn viết, cả lớp theo dõi.
- 4 câu
- Thần chết, Thần Đêm Tối.
- Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng.
- Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy.
+ HS viết bài vào vở.
+ Điền vào chỗ trống d hay r
- HS làm bài vào VBT.
- 1 HS lên bảng làm.
- HS đọc bài làm của mình.
- Nhận xét bài của bạn.
+ Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi có nghĩa...
- HS làm bài vào VBT.
- 3, 4 HS lên bảng viết nhanh sau đó đọc kết quả.
______________________________
TẬP ĐỌC
Ông ngoại
A. Mục tiêu:
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Chú ý các từ ngữ : cơn nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng, ...
	- Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
	- Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài ( loang lổ )
	- Nắm được nội dung của bài, hiểu được tính cảm ông cháu rất sâu nặng. Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học
B. Các hoạt động dạy - học : 
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc truyện Người mẹ ?
 - Trả lời câu hỏi về ND bài đọc.
- GV nhận xột.
III. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc: 
a. GV đọc bài với giọng chậm rãi, dịu dàng.
b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc từng câu.
- Chú ý từ ngữ có âm đầu l / n.
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- GV chia bài làm 4 đoạn :
. Đ1 : Từ đầu ................cây hè phố.
. Đ2 : Tiếp ..................xem trường thế nào.
. Đ3 : Tiếp ..................của tôi sau này.
. Đ4 : Còn lại.
- Giải nghĩa rừ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Đọc cả bài .
3. HD HS tìm hiểu bài:
- Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ?
- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào ?
- Tìm hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường?
- Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ?
4. Luyện đọc lại:
- GV đọc diễn cảm 1 đoạn văn.
- HD HS đọc đúng chú ý cách ngắt giọng, nhấn giọng.
- GV nhận xét.
IV. Củng cố dặn dò:
 - Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong bài văn như thế nào ? 
- Hỏt.
- 2 HS tiếp nối nhau kể truyện.
- HS trả lời.
- HS theo dõi SGK, QS tranh minh hoạ.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
- HS đọc theo nhóm đôi.
- HS đọc cả bài.
+ HS đọc thầm đoạn 1.
- Không khí mát dịu mỗi sáng, trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố.
+ 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2
- Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, HD bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên.
+ 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3.
- HS phát biểu.
+ 1 HS đọc câu cuối.
- Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên
- 3, 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn
- 2 HS thi đọc cả bài.
- Bạn nhỏ trong bài văn có một người ông hết lòng yêu cháu, chăm lo cho cháu. Bạn nhỏ mãi biết ơn ông người thầy đầu tiên.
___________________________
TOÁN
 Kiểm tra
A. Mục tiêu:
- Kiểm tra kỹ năng thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số.
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 	- Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính.
 	- Tính độ dài đường gấp khúc.
B. Chuẩn bị: 
 Pụ tụ đề kiểm tra
C. Các hoạt động dạy - học : 
Thời gian
Nội dung
40p
I. Cách tiến hành :
 - GV phỏt đề kiểm tra HS làm bài vào giấy KT . 
 - GV thu bài về đỏnh giỏ. 
II. Đề bài :
*Bài 1: Đặt tính rồi tính.
 327 + 416 462 +354
 561 - 224 728 - 456
 *Bài 2 : Tìm x:
 x - 234 = 673 726 + x = 882 
* Bài 3 : Giải bài toán.
 Mỗi hộp có 4 cái cốc . Hỏi 5 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc ?
* Bài 4 : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD ? 
 - Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy m ?
III. Cách đánh giá:
 Bài 1 ( 4 điểm ) : Mỗi phép tính đúng 1 điểm
 Bài 2 (1điểm ) : Mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm
 Bài 3 ( 2,5 điểm ) : - Lời giải đúng : 1điểm 
 - Phép tính đúng : 1điểm 
 - Đáp số đúng : 0,5 điểm 
 Bài 4 ( 2,5 điểm ) : - Câu lời giải đúng : 1điểm 
 - Viết phép tính đúng : 1 điểm
 - Đổi 100cm = 1m được 0,5 điểm .
________________________________
ĐẠO ĐỨC
 Giữ lời hứa (tiết 2)
A. Mục tiêu : 
 - Tiếp tục củng cố cho HS hiểu thế nào là giữ lời hứa? Vì sao cần phải giữ lời hứa? 
 - Có thói quen giữ lời hứa v ... 
2p
5p
30p
3p 
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc : thửa ruộng, dạy bảo, mưa rào, giao việc.
- GV nhận xét.
III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nờu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS nghe - viết:
a. HD HS chuẩn bị.
+ GV hỏi: 
 - Đoạn văn gồm mấy câu ?
 - Những chữ nào trong bài viết hoa ?
b. G V đọc cho HS viết . 
- GV theo dõi, nhắc nhở tư thế ngồi viết . 
c. Đỏnh giỏ bài.
- GV đỏnh giỏ , nhận xột bài viết của HS.
3. HD HS làm bài tập chính tả:
* Bài tập 2 ( 35 )
- Đọc yêu cầu BT? 
* Bài tập 3 ( 35 )
- Đọc yêu cầu BT?
- GV nhận xét, chữa bài.
.IV. Củng cố dặn dũ:
	- GV nhận xột tiết học.
 - Khen những HS cú ý thức học tốt.
Hỏt
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- 2, 3 HS đọc đoạn văn.
- 3 câu
- Các chữ đầu câu, đầu đoạn.
+ Viết ra giấy nháp những tiếng dễ 
lẫn : vắng lặng, lang thang, căn lớp, ...
+ HS viết bài vào vở.
+ Tìm 3 tiếng có vần oay.
- HS làm bài vào VBT.
- 3 HS lên bảng chơi trò chơi tiếp sức.
Ví dụ : gió xoáy, xoay vòng, nước xoáy,...
- Nhận xét bài làm của bạn.
+ Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng d/r/gi có nghĩa như sau :
- HS trao đổi theo cặp
- 3 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- HS làm bài vào VBT.
___________________________
TIẾNG VIỆT (BS)
ễn tập
A. Mục tiêu:
+ Rốn chữ:
 - Nghe - viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Người mẹ ( 62 tiếng). Biết viết hoa chữ cái đầu câu và các tên riêng. Viết đúng các dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm
 - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu dễ lẫn : d/gi/r .
B.Các hoạt động dạy học: 
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p 
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc : gió thổi, con dao,rì rào, bối rối
III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD nghe – viết:
a. HD HS chuẩn bị.
+ GV hỏi :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Tìm các tên riêng trong bài chính tả ?
- Các tên riêng ấy được viết như thế nào ?
- Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn ?
b. GV đọc cho HS viết bài.
- GV uốn nắn tư thế ngồi cho HS.
c. Đỏnh giỏ bài.
- GV đỏnh giỏ , nhận xột bài viết của HS.
3. HD HS làm BT chính tả :
* Bài tập 2 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu BT ?
IV. Củng cố dặn dũ:
 - GV nhận xột tiết học.
 - Nhắc những HS còn viết chưa đỳng chính tả về nhà sửa lỗi.
- Hỏt 
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét bạn
- 2, 3 HS đọc đoạn viết, cả lớp theo dõi.
- 4 câu
- Thần chết, Thần Đêm Tối.
- Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng.
- Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy.
+ HS viết bài vào vở.
+ Điền vào chỗ trống d hay r
- HS làm bài vào VBT.
- 1 HS lên bảng làm.
- HS đọc bài làm của mình.
- Nhận xét bài của bạn.
 Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2018
TOÁN
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ )
A. Mục tiêu: 	
 - HS biết đặt tính rồi tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(không nhớ).
 	- Củng cố về ý nghĩa của phép nhân.
B. Các hoạt động dạy học: 
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p 
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ:
 - Đọc bảng nhân 6?
 - GV nhận xột.
III. Dạy bài mới:
1. HD HS Thực hiện phép nhân: 
- Ghi bảng: 12 x 3 = ?
- Nêu cách tìm tích?
- HD đặt tính và tính như SGK.
2. Thực hành: 
*Bài 1: Tính
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 2 : Đặt tính rồi tính.
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính?
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 3: 
- Đọc đề?
- BT cho biết gì? 
- BT yêu cầu gì?
- Nhận xột , chữa bài.
IV. Củng cố dặn dũ:
 - GV nhận xột tiết học.
 - Dặn dũ HS về nhà ụn bài.
Sĩ số
- 3,4 HS đọc. 
12 + 12 + 12 = 36 
 Vậy : 12 x 3 = 36 
- HS làm bảng CN. 3 HS chữa bài
- HS nêu .
- Làm vở , đổi vở kiểm tra KQ.
- 2 HS đọc.
- HS nêu.
- Cả lớp làm bài vào vở - 1 HS chữa bài trên bảng lớp.
 * Tóm tắt:
 1 hộp có : 12 bút
 4 hộp có : ... bút?
Bài giải
Cả bốn hộp có số bút chì màu là:
12 x 4 = 48 (bút chì)
 Đáp số: 48 bút chì màu.
________________________________
TẬP LÀM VĂN
Nghe - kể : Dại gì mà đổi.
A. Mục tiêu:
	- Rèn kĩ năng nói : Nghe kể câu chuyện Dại gì mà đổi. Nhớ ND câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên.
B. Các hoạt động dạy - học : 
Thời gian 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lại đơn xin nghỉ học
- GV nhận xột.
III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS làm BT:
* Bài tập 1/36 
- Đọc yêu cầu BT?
- GV kể chuyện lần 1. GV hỏi :
. Vì sao me doạ đổi cậu bé ?
. Cậu bé trả lời mẹ như thế nào ?
. Vì sao cậu bé nghĩ như vậy ?
- GV kể lần 2.
- Chuyện này buồn cười ở điểm 
nào ?
IV. Củng cố dặn dũ:
 - GV nhận xột tiết học.
 - Dặn dũ HS về nhà ụn bài.
- Hỏt
- HS nộp vở BT.
+ Nghe kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi
- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm gợi ý trên bảng lớp.
- HS nghe
- Vì cậu rất nghịch.
- Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu.
- Cậu cho là không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.
- HS tập kể lại ND câu chuyện.
- Truyện buồn cười vì cậu bé nghịch ngợm mới 4 tuổi cũng biết rằng không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.
SINH HOẠT
Sơ kết tuần 4
A. Mục tiêu:
	- HS thấy được ưu ,khuyết điểm của mình trong tuần qua
	- Giáo dục HS có ý thức rèn luyện trong học tập và trong mọi hoạt động
B. Nội dung:
1. GV nhận xét tình hình chung
- Nề nếp
- ý thức học tập :
- Hoạt động giữa giờ : 
VSCĐ: 
2. ý kiến bổ sung của HS
	+ Tuyờn dương:
	+ Phờ bỡnh:
3. Phương hướng tuần5:
	- Phỏt huy những ưu điểm, khắc phục những tồn tại của tuần trước
 - Duy trì tốt nề nếp
4. Vui văn nghệ
	- Hát cá nhân
	- Hát tập thể, múa, trò chơi
Buổi chiều:
TOÁN (BS )
 ễn tập 
A. Mục tiêu: 
 - Củng cố cách đặt tính rồi tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(không nhớ).
 	- Củng cố về ý nghĩa của phép nhân.
B. Chuẩn bị : 
GV : 4 hình tam giác. 
C. Các hoạt động dạy học: 
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p
I. Tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ: 
 - Làm lại BT 2(SGK - 21)
 - GV nhận xột, chữa bài.
III. Dạy bài mới:
* Bài 1:(26) Tính. 
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 2 : (26) Đặt tính rồi tính.
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính?
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 3:(26) 
- Đọc đề?
- BT cho biết gì? 
- BT yêu cầu gì?
 - GV nhận xột.
*Bài 4:(26) Số ?
- GV ghi các phép tính lên bảng.
- GV nhận xét, chữa bài.
*Bài 5:(26)
- Đọc đề ?
- HD HS quan sát mẫu.
- GV theo dõi, HD.
- GV nhận xột.
IV. Củng cố dặn dũ:
 - GV nhận xột tiết học.
 - Dặn dũ HS về nhà ụn bài.
- Hỏt
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng CN.
- HS làm bảng CN. 3 HS chữa bài
- HS nêu.
- Cả lớp làm bài vào vở BT, đổi vở kiểm tra KQ.
- 2 HS đọc.
- HS nêu.
- Làm bài vào vở BT . 1 HS chữa bài trên bảng lớp.
 * Tóm tắt:
 1 tá khăn mặt có : 12 chiếc
 4 tá khăn mặt có : ... chiếc?
Bài giải
Bốn tá khăn có số khăn mặt là:
12 x 4 = 48( chiếc)
 Đáp số: 48 chiếc khăn mặt.
- 4 HS làm bài trên bảng lớp
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- 2 HS đọc.
- HS quan sát hình mẫu rồi xếp hình CN.
________________________________
AN TOÀN GIAO THễNG
Bài 4: Nguy hiểm khi chơi đựa ở những nơi khụng an toàn
A.Mục tiờu:
- Giỳp cỏc em thấy được những nguy hiểm cú thể xảy ra khi chơi đựa ở những nơi khụng an toàn như đường phố, hố phố, cổng trường hay đường sắt.
B. Đồ dựng dạy học:
 - Tranh to tỡnh huống
 - Một vài bức ảnh chụp nơi cỏc em cú thể chơi đựa như cụng viờn, sõn chơi, hố phố, đường sắt.
C. Hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
25p
3p
I. Tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 2HS chia sẻ những nơi giao nhau từ nhà đến trường và làm thế nào để cỏc em qua đường an toàn tại những nơi giao nhau này. 
- Nhận xột.
III. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu: GV đặt cõu hỏi:
+ Cỏc em thường chơi đựa ở đõu?
+ Chuyện gỡ cú thể xảy ra khi cỏc em chơi đựa trờn đường phố, hố phố, gần đường sắt?
- GV bổ sung và nhấn mạnh kết luận.
b. HĐ 1: Xem tranh
- Cho HS xem tranh, thảo luận nhúm theo cõu hỏi?
+ Trong tranh, cỏc bạn đang chơi đựa ở đõu?
+ Những bạn nào đang gặp nguy hiểm?
+ Để trỏnh nguy hiểm, cỏc bạn nờn chơi ở đõu?
- GV bổ sung và nhấn mạnh kết luận.
c. HĐ 2:Sự nguy hiểm khi chơi ở những nơi khụng an toàn.
- GV nờu:
+ Chơi đựa trờn đường phố: Cỏc em mải miết chơi nờn khụng quan sỏt được xe chạy, người lỏi xe khụng đoỏn được hướng di chuyển của cỏc em nờn dễ gõy tai nạn.
+ Chơi ở cổng trường hay gần đường phố: Cổng tường vào giờ đặc biệt tập trung nhiều người nờn dễ xảy ra tai nạn giao thụng.
+ Chơi đựa trờn hố phố: Chơi đựa trờn hố phố sẽ cản trở người đi bộ. Cỏc em mải chơi cú thể chạy xuống đường phố gõy tai nạn.
+ Chơi đựa xung quanh ụtụ đang dừng đỗ: ễ tụ cú thể chuyển động bất ngờ. Hơn nữa xe đậu khiến tầm nhỡn bị che khuất nờn cỏc em khú quan sỏt. 
+ Chơi đựa gần đường sắt: Khi mải chơi cỏc em khụng nhận biết đoàn tàu đang đến và trỏnh kịp thời nờn dễ xảy ra tai nạn.
- GV mở rộng
d. HĐ 3:Gúc vui học
- Xem tranh và cho biết bức tranh nào vẽ khu vực an toàn cho cỏc em chơi đựa.
- GV kiểm tra, giải đỏp
IV.Củng cố dặn dũ:
- Dặn HS về nhà tỡm những nơi an toàn khi chơi đựa để chia sẻ với cỏc bạn.
Hỏt
- HS trả lời.
- HS trả lời cõu hỏi
- HS lắng nghe
- HS quan sỏt, thảo luận và trả lời
- HS nghe
- Lắng nghe và nhắc lại
- Xem tranh, thảo luận.
Phần nhận xột, bổ sung, điều chỉnh
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................