Giáo án chi tiết Toán Lớp 3 - Tuần 11, Tiết 1: Bài toán giải bằng hai phép tính (Tiết 2)

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Môn Toán tuần 11 tiết 1
Bài Toán Giải Bằng Hai Phép Tính (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.
	2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3 (dòng 2).
	3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
* Lưu ý: Không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời (ở dòng 2 ở bài tập 3) - giảm tải.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	1. Giáo viên: Bảng phụ.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS tiếp tục củng cố về giải bài toán có hai phép tính.
* Cách tiến hành:
Bài toán:
Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng:
xe?
6 xe
Thứ bảy: 
Chủ nhật: 
- Gọi 2 HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán.
- Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi.
+ Bước 1 ta đi tìm gì ? (dành cho học sinh trung bình).
+ Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 ta tìm gì? (dành cho học sinh khá, giỏi).
- Hướng dẫn học sinh thực hiện tính ra kết quả và cách trình bày bài giải như sách giáo khoa.
- Chốt lại :
Bước 1: Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật
Bước 2: Tìm số xe đạp bán cả 2 ngày
b. Hoạt động 2: Thực hành (15 phút)
* Mục tiêu: Giúp cho HS biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và trình bày lời giải.
* Cách tiến hành:
Bài 1: Toán giải
- Mời 1 HS đọc đề bài
- Vẽ sơ đồ lên bảng phân tích và hướng dẫn học sinh giải
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Cho HS cả lớp làm vào vở
Bài 2: Toán giải
- Mời HS đọc đề bài.
- Cho HS học nhóm đôi làm vào bảng học nhóm
- Yêu cầu các nhóm trình bày
Bài 3 (dòng 2) : Không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời. Số?
- Hỏi HS cách làm bài toán về gấp, giảm đi 1 số lần, bớt đi, thêm vào ta làm phép tính gì?
- Cho 2 nhóm thi tiếp sức
- Kết luận, chốt lại kết quả đúng..
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc lại bài toán.
- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán hỏi.
+Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật: ( 6 x 2) = 12 (xe)
+ Tìm số xe đạp cả hai ngày:
6 + 12 = 18 (xe)
- 2 HS nêu
- 1 HS lên bảng giải.
- Học sinh ghi nhớ cách giải.
- 1 HS đọc đề bài.
- HS theo dõi
- 1 HS lên bảng
- Cả lớp làm vào vở
- 1HS đọc đề bài.
- Học nhóm đôi
- Các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Phát biểu
- Học sinh trình bày cách làm bài toán về gấp, giảm đi 1 số lần, bớt đi, thêm vào.
- 2 nhóm thi tiếp sức
 @ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................