I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình vuông. Vẽ được hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông).
2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Môn Toán tuần 17 tiết 5 Hình Vuông I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình vuông. Vẽ được hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông). 2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập. - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài mới : trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông (10 phút) * Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hình vuông. * Cách tiến hành: - Vẽ 1 hình vuông, 1 hình tròn, 1 hình chữ nhật, 1 hình tam giác. Yêu cầu HS xác định hình vuông. - Hỏi: các góc ở các đỉnh của hình vuông là các góc thế nào? - Yêu cầu HS dùng ê-ke kiểm tra - Yêu cầu HS nêu độ dài các cạnh của hình vuông. Kết luận: Hình vuông có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là các góc vuông và 4 cạnh bằng nhau. - Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm của hình vuông - Yêu cầu HS tìm điểm giống nhau và khác nhau giữa hình vuông và hình chữ nhật. - Cho học sinh quan sát các tấm bìa hình vuông. b. Hoạt động 2: Thực hành (18 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được hình vuông và vẽ được hình vuông trên giấy kẻ ô vuông * Cách tiến hành: Bài 1: Trong các hình dưới đây, hình nào là hình vuông? - Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài - Cho HS QS hình trong SGK rồi nêu tên các hình vuông - Yêu cầu HS dùng thước và ê-ke để kiểm tra - Nhận xét, chốt lại Bài 2: Đo rồi cho biết độ dài cạnh của mỗi hình vuông sau: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài và ghi kết quảđộ dài các cạnh của hình vuông - Gọi HS trả lời miệng Bài 3: Kẻ thêm 1 đoạn thẳng để được hình vuông: - Mời HS đọc yêu cầu đề bài. - Cho học sinh học nhóm 4 - Cho các nhóm HS thi đua làm bài. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Bài 4: Vẽ theo mẫu: - Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS tự vẽ hình theo mẫu. - Kiểm tra HS vẽ. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - Quan sát và trả lời. - Phát biểu - Đo góc vuông và nêu kết luận. - 2 HS trả lời - 2 HS nhắc lại. - 2 HS nêu - Quan sát các hình vuông - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - 2 HS quan sát rồi nêu - Dùng ê-ke và thước để kiểm tra - Nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Dùng thước đo độ dài các cạnh và ghi lại - 2 HS trả lời - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Học nhóm 4 - Đại diện các nhóm lên vẽ - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Vẽ hình vào vở. @ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: