Giáo án chi tiết Toán Lớp 3 - Tuần 24, Tiết 4: Luyện tập

Ngày dạy: Thứ , ngày...... /.... / 201..
Toán tuần 24 tiết 4
Luyện Tập
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: Biết đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã đã học. 
	2. Kĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1;Bài 2; Bài 3; Bài 4 (a, b).
	3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	1. Giáo viên: Bảng phụ.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
- Học sinh hát đầu tiết.
- 3 em thực hiện.
- Nhắc lại tên bài học.
a. Hoạt động 1: Đọc số La Mã (12 phút)
* Mục tiêu: Củng cố về đọc các số La Mã từ I đến XI để xem đồng hồ và các số XX, XXI khi đọc sách.
* Cách tiến hành:
Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài
- Cho HS QS đồng hồ trong SGK theo cặp, sau đó1 em hỏi - 1 em trả lời và ngược lại
- Gọi 1 số cặp trả lời
- Yêu cầu HS nhận xét 
- Nhận xét, chốt lại.
Bài 2: Đọc các số La Mã
- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài
- Cho HS học cá nhân (nhẩm miệng)
- Gọi HS phát biểu
- Cho HS nhận xét 
b. Hoạt động 2: Xác định số La Mã (12 phút)
* Mục tiêu: Củng cố về viết và nhận biết giá trị của các số La Mã từ I đến XI để xem đồng hồ và các số XX, XXI khi đọc sách.
* Cách tiến hành:
Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS làm bài vào vở rồi đổi vở kiểm tra chéo
- Gọi 2 HS lên bảng sửa bài
- Cho HS nhận xét
Bài 4a; b: Dùng các que diêm xếp thành các số: 
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS thực hành xếp trên những que diêm của mình 
- Chọn 2 HS xếp đúng và nhanh nhất lên bảng thi xếp nhanh
 - Cho HS nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Bài 5: Hãy nhấc lại 1 que diêm để xếp lại thành hình số 9 (Dành cho HS Khá Gỉoi làm thêm)
- Chia HSG thành 2 đội, mỗi đội cử 1 bạn thi xếp nhanh
- Cho HS nhận xét đội thắng cuộc
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Học nhóm đôi
- Trả lời:
 A. 4 giờ; B. 8 giờ 15 phút; 
 C. 8 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút
- Nhận xét 
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Học cá nhân.
- Phát biểu
- Nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Làm bài rồi kiểm tra chéo
- 2 HS lên bảng sửa bài
- Nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Thực hành xếp 
- 2 HS thi xếp
- Nhận xét
- 2 đội tiến hành thi xếp nhanh
- Nhận xét
 @ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................