Giáo án chi tiết Toán Lớp 3 - Tuần 9, Tiết 4: Bảng đơn vị đo độ dài

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Môn Toán tuần 9 tiết 4
Bảng Đơn Vị Đo Độ Dài
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại. Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km, và m; m và mm). Biết làm các phép tính với các số đo độ dài.
	2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1 (dòng 1, 2, 3); Bài 2 (dòng1,2,3); Bài 3 (dòng 1, 2).
	3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	1. Giáo viên: Bảng phụ.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài (10 phút).
* Mục tiêu: Giúp HS làm quen với các đơn vị đo độ dài.
* Cách tiến hành:
- Mở bảng đo độ dài như SGK nhưng chưa ghi các đơn vị đo
- Yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học.
- Hỏi: Lớn hơn mét thì có những đơn vị đo nào?
- Vậy ta sẽ viết các đơn vị này vào phía bên trái của cột mét.
- Yêu cầu HS đọc các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn.
b. Hoạt động 2: Thực hành (15 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS biết đổi các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé.
* Cách tiến hành:
Bài 1 (học sinh khá, giỏi làm cả 5 dòng): Số?
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- Cho HS làm bảng con cột thứ nhất
- Yêu cầu HS cả lớp tự làm cột 2 vào vở
- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm
- Nhận xét, chốt lại: 
1km = 10hm 1m = 10dm
1km = 1000m 1m = 100cm
1hm = 10dam 1m = 1000mm
Bài 2 (học sinh khá, giỏi làm cả 4 dòng): Số?
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- Cho HS nêu sự liên hệ giữa 2 đơn vị đo của từng phần
- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng thi làm nhanh
- Nhận xét chốt lại:
8hm = 800m 8m = 80cm
9hm = 900m 6m = 600m
7dm = 70m 8cm = 80mm
Bài 3 (học sinh khá, giỏi làm cả 3 dòng): Tính.
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài
- Cho HS nêu cách làm
- Cho HS làm bài rồi đổi vở kiểm tra chéo
- Gọi 2 HS lên sửa bài
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Quan sát.
- Nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học.
- Có 3 đơn vị lớn hơn: km, hm, dam.
- Đọc bảng đơn vị đo độ dài.
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Làm vào bảng con
- Tự làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng làm. 
- Nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu 
- 2 HS nêu
- Tự làm bài.
- 2 HS lên bảng thi làm nhanh
- Cả lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- 2 HS nêu
- Làm bài rồi đổi vở kiểm tra chéo
- 2 HS lên bảng sửa bài:
25cm x 2 = 50cm 36hm : 3 = 12hm
15km x 4 = 60km 70km : 7 = 10km
 @ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................