Giáo án chi tiết Tự nhiên Xã hội Lớp 3 - Tuần 7, Tiết 2: Hoạt động thần kinh (Tiết 2)

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tự nhiên Xã hội tuần 7 tiết 2
Hoạt Động Thần Kinh (tiết 2)
(KNS)
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: Biết được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người.
	2. Kĩ năng: Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác. 
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại. Kĩ năng làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ. Kĩ năng ra quyết định để có những hành vi tích cực, phù hợp.
- Các phương pháp: Đóng vai. Làm việc nhóm và thảo luận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: gọi 3 học sinh lên trả lời 3 câu hỏi.
- Nhận xét, đánh giá. 
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
Hát
3 em thực hiện
 a. Hoạt động 1 : Làm việc với Sách giáo khoa (12 phút)
* Mục tiêu : Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người.
* Cách tiến hành :
Bước 1 :
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng quan sát hình 1 trang 30 SGK và trả lời câu hỏi trang 49 SGV
- Làm việc theo nhóm. 
Bước 2 :
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Mỗi nhóm chỉ trình bày một câu. Các nhóm khác bổ sung góp ý. 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. 
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. 
b. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (15 phút) 
* Mục tiêu : Nêu được ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.
* Cách tiến hành :
Bước 1 : 
- GV yêu cầu HS đọc ví dụ về hoạt động viết chính tả ở hình 2 trang 31 SGK, trên cơ sở đó nghĩ ra một ví dụ khác và tập phân tích ví dụ mới do mình nghĩ ra để thấy rõ vai trò của não trong việc điều khiển, phối hợp các cơ quan khác nhau cùng hoạt đôïng một lúc.
- Làm việc cá nhân. 
Bước 2 :
- Hai HS quay mặt lại với nhau lần lượt nói với nhau về kết quả làm việc cá nhân đồng thời góp ý cho nhau để cùng hoàn thiện những ví dụ mới của nhóm.
- Làm việc theo cặp. 
Bước 3 :
- Một số HS xung phong trình bày trước lớp ví dụ của cá nhân để chứng tỏ vai trò của não trong việc điều khiển, phôí hợp mọi hoạt động của cơ thể.
- Làm việc cả lớp. 
- GV đặt thêm các câu hỏi :
+ Theo các em, bộ phận nào của cơ quan thần kinh giúp chúng ta học và ghi nhớ những điều đã học ?
+ Vai trò của não trong hoạt động thần kinh là gì?
Kết luận : Não không chỉ điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể mà còn giúp chúng ta học và ghi nhớ.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK.
- 1, 2 HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK.
- GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
@ RÚT KINH NGHIỆM:
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................