Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tiết 54: Thú

Tự nhiên xã hội ( Tiết54 )
 Đề bài:	THÚ.
 Ngày soạn: 13. 3. 10 Ngày dạy: 18. 3. 10
I.Mục tiêu: 
 -Nêu ích lợi của thú đối với con người.
 -Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú.
 *HS có khả năng phát triển: Biết những động vật có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú.
 *GDBVMT: 
 +Nhận ra sự phong phú, đa dạng của thú sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.
 +Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các loài thú.
 +Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của thú trong tự nhiên
II. Đồ dùng dạy học:
 -Các hình trong SGK trang 104,105.
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
A.Bài cũ
( 5 phút)
B.Bài mới
HĐ 1:
( 12 phút )
HĐ 2:
Thảo luận nhóm 4
(10-12phút)
HĐ 3:
Trò chơi
( 8 phút)
Nhận xét -dặn dò
(2 phút)
-Nêu câu hỏi:
 +Nêu đặc điểm của các loài chim ?
 +Nêu ích lợi của các loài chim ?
-Nhận xét.
-GT bài, ghi đề bài.
-Mục tiêu: -Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú.
*HS có khả năng phát triển: Biết những động vật có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú.
-Tiến hành:
-Bước1: Làm việc theo nhóm đôi, TG 4’ với nội dung:
-Gv yêu cầu hs xem hình các loại thú nhà trong SGK t 104, 105 và các hình sưu tầm được.
-Câu hỏi gợi ý
 +Kể tên các con thú nhà mà bạn biết ?
 +Trong số các con thú nhà đó con nào đẻ con?
 +Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì ?
 +Nêu một vài đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa chúng ?
-Bước2: Cho đại diện các nhóm trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về một con thú, nhóm bạn bổ sung.
-Nhận xét, chốt ý.
*Nêu câu hỏi dành cho hs có khả năng phát triển: Những ĐV có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi bằng gì? 
 -Kết luận: Những động vật có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. 
-Mục tiêu: Nêu được ích lợi của thú đối với con người.
*GDBVMT: như yc.
-Tiến hành:
-Bước1: Cho Hs thảo luận nhóm 4, TG 5’ theo các câu hỏi gợi ý:
 +Nêu ích lợi của việc nuôi các loại thú nhà như: lợn, trâu, bò, chó, ?
 +Ở nhà em nào có nuôi các loài thú nhà? Nếu có, các em có tham gia chăm sóc chúng không ?
 +Em thường cho chúng ăn gì ?
-Bước2: Đại diện các nhóm trình bày, mỗi nhóm nêu việc chăm sóc một con thú.
-NX, kết luận 
-Liên hệ GDBVMT: Các loài thú nuôi rất đa dạng và phong phú. Vì sao cần phải bảo vệ chúng? Bảo vệ chúng như thế nào?
-NX phần trình bày của hs, từ đó gd hs ý thức chăm sóc và bảo vệ thú nuôi.
-Hướng dẫn trò chơi: Lớp chia 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn, thi đính nhanh tên các bộ phận bên ngoài của hình vẽ một con thú trên bảng. TG 2’. Ai nhanh và chính xác là thắng cuộc. 
-Cho các nhóm thực hiện trò chơi.
-Gv và cả lớp nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc.
-Gọi hs đọc mục: “Bóng đèn toả sáng”.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs xem lại bài.
-Chuẩn bị bài sau: Thú (sưu tầm tranh về thú rừng ).
-2 hs trả lời. Lớp nx, bổ sung.
-Nghe, 1 hs nêu lại.
-Thảo luận theo nhóm đôi.
-Đại diện một số nhóm trình bày. Lớp nx và bổ sung.
-Một số hs trả lời, lớp nghe.
-Hs lắng nghe.
-Thảo luận theo nhóm, nêu được ích lợi của các loài thú và việc chăm sóc chúng.
-Các nhóm trình bày.
-Hs lắng nghe.
-Nghe và trả lời các câu hỏi theo yc.
-Nghe và chuẩn bị.
-Đại diện các nhóm tham gia chơi.
-Lớp theo dõi và nhận xét.
-1 hs đọc.
-Nghe.