Giáo án chiều Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2009-2010

 Bµi so¹n gi¸o ¸n N¨m häc 2009 - 2010
TuÇn 24
	 Thø hai ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2010
 LuyƯn TiÕng ViƯt
 §èi ®¸p víi vua
 I/ Mơc ®Ých , yªu cÇu
- RÌn kÜ n¨ng ®äc ®ĩng ,®äc rµnh m¹ch cho HS ; biÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.
 II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
 III/ Các hoạt động:
* Hoạt động 1:LuyƯn ®äc(25)’
-HS tiÕp nèi nhau ®äc tong c©u . GV h­íng dÉn ®äc.
- HS luyƯn ®äc ®o¹n – HS nhËn xÐt ,GV nhËn xÐt .
- 2HS ®äc l¹i c¶ bµi .
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài(10)’.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnnh ở đâu?
- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?
+ Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn đó?
- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4. Thảo luận câu hỏi:
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
+ Vua ra đối thế nào?
+ Cao Bá Quát đối lại thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin.
Cđng cè dỈn dß (2)’: GV nhËn xÐt tiÕt häc
LuyƯn TiÕng ViƯt
¤n : KĨ vỊ buỉi biĨu diƠn nghƯ thuËt
I/ Mơc ®Ých yªu cÇu:
 - KĨ ®­ỵc mét vµi nÐt nỉi bËt cđa buỉi biĨu diƠn nghƯ thuËt theo gỵi ý trong SGK.
- ViÕt ®­ỵc nh÷ng ®iỊu ®· kĨ thµnh mét ®o¹n v¨n( kho¶ng c©u) .
II/ §å dïng:
 GV : B¶ng phơ viÕt s½n c¸c c©u hái gỵi ý 
- Mét sè tranh ¶nh vỊ c¸c lo¹i h×nh nghƯ thuËt.
 Bµi so¹n gi¸o ¸n N¨m häc 2009 - 2010
III/ C¸c H§ d¹y häc:
* H§1: KĨ l¹i mét buỉi biĨu diƠn nghƯ thuËt mµ em biÕt(12)’
 - HS ®äc YC bµi1 vµ gỵi ý vµ xem tranh minh ho¹.
	- GV: C¸c em h·y suy nghÜ vỊ buỉi biĨu diƠn mµ m×nh ®Þnh kĨ : Khi kĨ cÇn dùa vµo c¸c c©u hái gỵi ý ®Ĩ kĨ
	- 1HS kĨ mÉu, HS l¾ng nghe häc tËp.
	- GV cho 2 HS ngåi c¹nh nhau dùa vµo gỵi ý , kĨ cho nhau nghe.
	- Gäi 5-7 HS kĨ tr­íc líp, c¶ líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt c¸ch kĨ cđa HS.
* H§2 : RÌn KN viÕt(20)’.
- HS ®äc y/c vµ lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. 
- GV: Khi viÕt c¸c chĩ ý diƠn ®¹t thµnh c©u, dïng dÊu chÊm ®Ĩ ph©n t¸ch c¸c c©u cho bµi râ rµng.
- Mét sè HS ®äc bµi viÕt- C¶ líp nhËn xÐt vµ GV ch÷a lçi.
3 / Cđng cè dỈn dß(2)’
-NhËn xÐt tiÕt häc . 
LuyƯn To¸n
¤n :Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè
I/ Mơc tiªu: - BiÕt chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè .
 - VËn dơng phÐp chia ®Ĩ tÝnh vµ gi¶i to¸n .
II/ §å dïng: HS (VBT)
III/ C¸c H§ d¹y häc :
* H§1(10)’: ¤n thùc hiƯn phÐp chia
* Bài 1- BT yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- 4 HS lªn b¶ng thùc hiƯn phÐp chia vµ nãi râ cÊch chia .
- HS líp ®ỉi chÐo bµi ®Ĩ kiĨm tra lÉn nhau .
- GV nhËn xÐt vµ cđng cè l¹i c¸ch thùc hiƯn .
H§2 : ¤n gi¶i to¸n 
- GV gọi 1 HS đọc đề.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán yêu cầu tìm gì ?
- Muốn tính số mét đường còn phải sửa ta phải biết được gì trước ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
-Hs lµm bµi vµo VBT,1HS lªn b¶ng lµm bµi 
- GV chữa bài và cđng cè c¸ch gi¶i to¸n .
H§3:§iỊn vµo « trèng 
 - GV yêu cầu HS nêu cách làm bài.
 Bµi so¹n gi¸o ¸n N¨m häc 2009 - 2010
 - GV yêu cầu HS làm bàiVBT
- GV hỏi : Phép tính b sai như thế nào ?
- GV hỏi tiếp : Phép tính c sai như thế nào ?
- GV chữa bài và cđng cè c¸ch lµm .
Ho¹t ®éng nèi tiÕp(2)’
 -NhËn xÐt tiÕt häc.
LuyƯn To¸n 
¤N TẬP
A/ Mục tiêu: 
 - Rèn luyện kĩ năng chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số .
- Củng cố lại cho Hs cách tìm thừa số chưa biết.
- Củng cố giải toán có lời văn bằng hai phép tính.
B/ Các hoạt động
* HĐ1: Làm bài 1(10’)
Bài 1.- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT.Sau ®ã ®ỉi chÐo bµi ®Ĩ kiĨm tra lÉn nhau.
- Gv chốt lại c¸ch thùc hiƯn phÐp chia .
 1204 : 4 = 301. 2524 : 5 = 504 dư 4.
 2409 : 6 = 401 dư 3. 4224 : 7 = 603 dư 3.
H§2 : T×m thõa sè ch­a biÕt(6)’ 
Bài 2:- Gv mời hs đọc đề bài.
GV? X lµ sè g× ? Muèn t×m X ta lµm nh­ thÕ nµo ?
- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT.
Gv chốt lại.T×m thõa sè ch­a biÕt .
a) X x 4 = 1608 b) X x 9 = 4554 c. 7 x X = 4942 
 X = 1608 : 4 X = 4554 : 9 X = 4942 : 7
 X = 402 X = 505 X= 706
* HĐ3: ¤n gi¶i to¸n(20)’ 
Bài 3:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 
Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
Có bao nhiêu vận động viên ?
Được xếp thành bao nhiêu hàng ?
Bài toán hỏi gì?
Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm bài.
 Bµi so¹n gi¸o ¸n N¨m häc 2009 - 2010
Gv nhận xét, chốt lại:c¸ch gi¶i to¸n cã lêi v¨n .
Bài 4:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
 - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài.
- GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt .
 Số chai dầu ăn đã bán:
 1215 : 3 = 405 (chai)
 Số chai dầu ăn còn lại là:
 1215 – 405 = 810 (chai)
 Đáp số: 810 chai.
H§nèi tiÕp (2): GV nhËn xÐt tiÕt häc
	 Thø t­ ngày 24 tháng 02 năm 2010
 LuyƯn TiÕng ViƯt
¤N: Tõ ng÷ vỊ nghƯ thuËt.dÊu phÈy
I/ Mục tiêu: 
 - Mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật.
- ¤n luyện về dấu phẩy.
II/ Các hoạt động
* Hoạt động 1(17)’: ¤n tõ ng÷ vỊ nghƯ thuËt.
. Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
 - Gv yêu cầu từng HS làm bài cá nhân. Sau đó trao đổi theo nhóm.
 - Gv dán lên bảng lớp hai tờ phiếu khổ to, chia lớp thành 2 nhóm lớn, mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức.
 - Gv cho Hs trao đổi bài theo cặp c¸c c©u hái sau :
 a, Chỉ những người hoạt động nghệ thuật.
 b , Chỉ các hoạt động nghệ thuật.
 c, Chỉ các môn nghệ thuật.
 - Gv nhận xét, chốt lại: c¸c tõ ng÷ chØ vỊ ho¹t ®éng nghƯ thu©t , c¸c m«n nghƯ thuËt.
Chỉ những người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ nhà văn, nhà thơ,nhà soạn kịch, biên đạo múa, đạo diễn, họa sĩ, kiến trúc sư, nhà tạo mốt 
Chỉ các hoạt động nghệ thuật: đóng phim, ca hát, múa vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch, nặn tượng, quay phim.
 Chỉ các môn nghệ thuật: điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, ca vọng cổ, hát, xiếc, âm nhạc, hội họa, kiến trúc, điêu khắc
*Hoạt động 2: ¤n vỊ dÊu phÈy(18)’ 
 Bµi so¹n gi¸o ¸n N¨m häc 2009 - 2010
 Bài tập 2: - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân
 - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT.
GV? Em ®iỊn dÊu phÈy tr¶ lêi cho bé phËn nµo cđa c©u?
- Gv nhận xét, chốt lại c¸ch ®iỊn dÊu phÈy. 
Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi câu chuyện, mỗi vở kịch, mỗi cuốn phim,  đều là một tác phẩm nghệ thuật. Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, họa sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyện vời, giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho cuộc sống mỗi ngày một tốt đẹp hơn.
Cđng cè dỈn dß (2)’: GV nhËn xÐt tiÕt häc
LuyƯn TiÕng ViƯt
MỈt trêi mäc ë ®»ng t©y !
I/ Mơc ®Ých , yªu cÇu 
- RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng cho häc sinh.
- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Ca ngợi tài ứng tác thơ của nhà thơ Pu-sin.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
III/ Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Luyện đọc(15)’.
Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Giọng đọc toàn bài với giọng vui, nhẹ nhàng.
- Gv cho hs xem tranh.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ.
- Gv mời đọc từng dòng thơ. 
- Gv viết lên bảng: Pu-sin.
- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Gv cho Hs giải thích các từ mới: ngộ nghĩnh, hãnh diện.
- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài.
- Gv cho 3 nhóm tiếp nối nhau Hs đọc 3 đoạn thơ .
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài(12)’.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ. Và hỏi:
 Bµi so¹n gi¸o ¸n N¨m häc 2009 - 2010
 + Câu chuyện xảøy ra trong hoàn cảnh nào ? 
+ Câu thơ của người bạn Pu-sin có gì vô lí?
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 2.
- Cả lớp trao đổi nhóm.
+ Pu-sin đã chữa thơ giúp bạn như thế nào ?
+Điều gì đã làm cho bài thơ của Pu-sin hợp lí?
- Gv chốt lại: Trong bài thơ của Pu-sin, việc mặt trời mọc ở đằng tây cũng được coi là một chuyện lạ, làm cho mọi người xem đây là một chuyện lạ, làm mọi người phải xôn xao, ngơ ngác.
- Gv nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ(8)’.
- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ.
- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ.
- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ.
- Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ .
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.
Cđng cè dỈn dß (2)’: Gv nhËn xÐt tiÕt häc
LuyƯn To¸n
¤N tËp (LTC)
I/ Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính.
- Củng cố giải toán có lời văn bằng hai phép tính.TÝnh chu vi hcn.
II. §å dïng :
HS :VBT
II/ Các hoạt động d¹y häc
Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
.Bài 1.- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv mời 6 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
- Gv chốt lại.Mèi quan hƯ gi÷a phÐp nh©n, chia.
Bài 2:- Gv mời hs đọc đề bài.
- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
 Bµi so¹n gi¸o ¸n N¨m häc 2009 - 2010
- Gv chốt lại c¸ch thùc hiƯn phÐp chia .
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
Bài 3:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 
Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
Các vận động viên xếp thành mấy hàng ?
Mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên?
Bài toán hỏi gì?
Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm bài.
Gv¸ chÊm mét sè bµi vµ ch÷a bµi .
Số vận động viên của 7 hàng là:
 171 x 7 = 1197 (VĐV)
Số vận động viên khi chuyển thành 9 hàng là:
 1197 : 9 = 133 (VĐV)
 Đáp số 133 VĐV.
Bài 4:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
 + Gv yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình chữ nhật.
+ Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu?
+ Chiều rộng của hình chữ nhật?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài.
Gv nhận xét , chốt lại c¸ch t×m chiỊu réng vµ c¸ch tÝnh chu vi hcn.
 Chiều rộng hình chữ nhật là:
 234 : 3 = 78 (m)
 Chu vi hình chữ nhật là:
 ( 234 + 78) : 2 = 624 (m)
 Đáp số: 624 m. 
H§nèi tiÕp (2): GV nhËn xÐt tiÕt häc
LuyƯn To¸n
¤n:CHỮ SỐ LA MÃ. 
I/ Mục tiêu:
- BiÕt c¸c chữ số La Mã ..
- Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã như các số từ 1 đến 12 để xem được đồ hồ; số 20, số 21 để đọc và viết về thế kỉ XX và thế kỉ XIX.
II. §å dïng :
HS : VBT
III/ Các hoạt động
 Bµi so¹n gi¸o ¸n N¨m häc 2009 - 2010
* HĐ1: Làm bài 1, 2(VBt)(20)’.
Bài 1:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm bµi VBT
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Gv nhận xét, chốt lại c¸ch nèi sè La M· víi sè tù nhiªn.
Bài 2:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm bµi .
- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài.
Gv nhận xét, chốt lại:c¸ch viÕt sè La M·
* HĐ3: Làm bài 3.(8)’
Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 3 Hs đứng lên đọc kết quả mấy giờ.
- Gv nhận xét bµi . 
* HĐ4: Làm bài 4(9)’.
* Bài 4 :- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.
- Gv chia Hs thành 6 nhóm nhỏ. Cho các em chơi trò chơi “ Ai nhanh”:
- Yêu cầu: Từ 4 que diêm các nhóm có thể xếp thành các chữ số La Mã nào. Trong thời gian 5 phút nhóm nào xếp được nhiều chữ sẽ chiến thắng.
 - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
H§nèi tiÕp (2): GV nhËn xÐt tiÕt häc
Thø n¨m ngày 25 tháng 02 năm 2010
LuyƯn TiÕng ViƯt
LuyƯn ChÝnh t¶ : §èi ®¸p víi vua ( ®o¹n 1)
I. Mơc ®Ých, yªu cÇu:
- Nghe –viÕt chÝnh x¸c , tr×nh bµy ®ĩng bµi CT ; bµi viÕt kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi .
- HS cã ý thøc rÌn ch÷ , gi÷ vë .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
H§1: HD chuÈn bÞ (25)’
GV ®äc ®o¹n viÕt .
2HS ®äc l¹i bµi .
GV? §o¹n nµy cã mÊy c©u ?
Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ph¶I viÕt hoa ?
GVHD nh÷ng ch÷ HS dƠ viÕt sai .
2HS lªn b¶ng viÕt – GV nhËn xÐt vµ h­íng dÉn c¸ch viÕt .
GV ®äc cho HS viÕt bµi .
GV ®äc tõng cơm tõ cho HS viÕt – GV giĩp ®ì HS yÕu viÕt bµi .
 Bµi so¹n gi¸o ¸n N¨m häc 2009 - 2010
GV ®äc cho HS líp so¸t bµi .
H§2 : GV chÊm bµi (8)’
GV chÊm mét tỉ.
HS ®ỉi vë kiĨm tra bµi cho nhau 
Gv nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS.
Cđng cè dỈn dß (2)’:
GV nhËn xÐt tiÕt häc
LuyƯn TiÕng viƯt
 LuyƯn viÕt :Bµi 39
I . Mơc ®Ých ,yªu cÇu :
- ViÕt ®ĩng ch÷ hoa p , ph ;tõ øng dơng ph¶ng phÊt, phÊp ph¬Ý(1 dßng ); viÕt ®ĩng tªn riªng , Phong Ch©u (1 dßng ). .
- RÌn ch÷ cho häc sinh.
II. §å dïng d¹y häc: 
Gi¸o viªn : - MÉu ch÷ viÕt hoa .
 Häc sinh : B¶ng con, phÊn, vë luyƯn viÕt ch÷ ®Đp.
III. C¸c H§ d¹y häc:
*H§1(12)': HD HS viÕt trªn b¶ng con .
 .LuyƯn viÕt ch÷ hoa:
 -Häc sinh t×m c¸c ch÷ c¸i viÕt hoa trong bµi.Nªu cÊu t¹o cđa tõng ch÷ p , ph ?
 - GV viÕt mÉu kÕt hỵp nh¾c l¹i c¸ch viÕt cđa tõng ch÷ - HS kh¸ giái nªu l¹i c¸ch viÕt.- HS trung b×nh nh¾c l¹i.
 -HS viÕt trªn b¶ng con tõng ch÷ vµ tªn riªng Phong Ch©u.
 * H§2 (19)': HD häc sinh viÕt vµo vë luyƯn viÕt ch÷ ®Đp.
 -Gi¸o viªn nªu YC viÕt . C¸c em ph¶i viÕt kiĨu ch÷ ®øng nÐt ®Ịu .
 - HS viÕt trong vë luyƯn viÕt ch÷ ®Đp. Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n häc sinh .
 *H§3(5)': ChÊm ch÷a bµi.
 - GV chÊm mét d·y vµ nhËn xÐt c¶ líp rĩt kinh nghiƯm.
Cđng cè dỈn dß (2): GV nhËn xÐt tiÕt häc
LuyƯn To¸n
 LUYỆN TẬP. 
I. Mục tiêu: - §ọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã từ I đến XI để xem đồng hồ và các số XX, XXI khi đọc sách.
- Đọc, viết số La Mã chính xác.
II. §å dïng :
HS : VBT
 Bµi so¹n gi¸o ¸n N¨m häc 2009 - 2010
III. Các hoạt động:
* HĐ1: Làm bài 1, 2.(18’)
Bài 1:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
 - Gv nhận xét, chốt lại.c¸ch viÕt sè La M· ra sè tù nhiªn vµ ng­ỵc l¹i.
Bài 2:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
- Gv mời 3 Hs nªu c¸ch vÏ .
- Gv nhận xét.
 * HĐ2: Làm bài 3(9)’.
Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm ®«i . §¹i diªn vµi nhãm tr×nh bµy –nhãm kh¸c nhËn xÐt 
- Gv nhận xét, chốt lại:c¸ch ®iỊn . 
H§3: Trß ch¬i(6)’ 
GV cho HS ch¬i theo bµn .
Hs ®¹i diƯn lªn xÕp – HS líp nhËn xÐt .
GV nhËn xÐt c¸ch xÕt cđa c¸c nhãm . 
H§nèi tiÕp (2): GV nhËn xÐt tiÕt häc
LuyƯn To¸n
¤n tËp
I. Mơc tiªu ;
- Cđng cè c¸ch thùc hiƯn nh©n , chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè .- ¤n vỊ gi¶I to¸n .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
H§1 : ¤n nh©n, chia 
Bµi tËp 1: ®Ỉt tÝnh råi tÝnh 
4325 x 2 2608 x3 3095 x3 
- HS nªu yªu cÇu cđa bµi .
- Hs líp lµm bµi vµo vë . 
- 3 HS lªn b¶ng lµm bµi –HS líp ®ỉi chÐo bµi ®Ĩ kiĨm tra lÉn nhau .
- GV cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp nh©n.
Bµi tËp 2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh 
1236 : 5 8965 : 7 1008: 4 3457: 9
- 1HS ®äc ®Ị bµi .
- HS lµm bµi vµo vë .
- 4 HS lªn b¶ng lµm bµi vµ nªu c¸ch lµm .
- GV cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp chia .
H§2 : ¤n gi¶i to¸n 
Tãm t¾t 
4 c¸i mị : 3600 ®ång 
6 c¸I mị : ?...... ®ång 
-HS ®äc ®Ị bµi – GV gỵi ý c¸ch lµm – HS lµm bµi vµo vë 
- GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt -1HS lªn b¶ng ch÷a bµi .
H§nèi tiÕp (2)’: GV nhËn xÐt tiÕt häc./.
Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 2 n¨m 2009
TiÕt 1 LuyƯn tiÕng viƯt 
 «n: kĨ vỊ buỉi biĨu diƠn nghƯ thuËt
I/ Mục tiêu:
- Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem.
- Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn văn (từ 7- 10 câu) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật.
 II/ Các hoạt động(38)’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
+ Bài tập 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài và các gợi ý .
- Gv mời 1 – 2 Hs làm mẫu.
- Gv gợi ý cho Hs:
+ Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì?
+ Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu, khi nào?
+ Em cùng xem với ai?
+ Buổi biểu diễn có những tiết mục nào?
+ Em thích tiết mục nào nhất? Hãy nói cụ thế về tiếc mục ấy ?
- Gv mời từng cặp hs kể
- Gv mời 4 – 5 Hs thi kể trước lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài.
+ Bài tập 2:- Yêu cầu hs đọc đề bài.
- Gv nhắc nhở Hs viết vào vở rõ ràng, từ 7 – 10 câu những lời mình vừa kể.
- Gv theo dõi nhắc nhở các em.- Gv mời từ 5 – 7 Hs đọc bài viết của mình trước lớp.
- Gv nhận xét, tuyên dương những bạn viết tốt.
Cđng cè dỈn dß (1)’: Gv nhËn vÐt tiÕt häc
	TiÕt 2 Ngo¹i kho¸
TËp v¨n nghƯ chµo mõng ngµy 8- 3
I.Mơc tiªu:
- giĩp hs biÕt ®ỵcngµy 8-3 lµ ngµy quèc tÕ phơ n÷ 
- BiÕt quý träng vµ th¬ng yªu bµ , mĐ, chÞ trong gia ®×nh .
II .C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng 1 (10)’: Híng dÉn
- GV giíi thiƯu ý nghÜa cđa ngµy 8 -3 .
- HD hs t×m hiĨu c¸c bµi h¸t , bµi th¬ nãi vỊ mĐ , bµ.
- cho hs th¶o luËn .
Ho¹t ®éng 2 (25)’: Thùc hµnh 
- Gv cho hs tr×nh bÇy c¸ nh©n.
- Hs líp vµ gv nhËn xÐt .
- GV nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh h¸t , däc th¬ ®ĩng chđ ®Ị .
Cđng cè dỈn dß (1)’:
GV nhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt 3	 Sinh ho¹t líp, sao
I. Mơc tiªu :- §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn 24
 - Ph¬ng híng ho¹t ®éng tuÇn 25
- BiƯn ph¸p thùc hiƯn .
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng 1(15)’: §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn 24
- Tỉ trëng ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng tỉ , xÕp lo¹i c¸ nh©n.
- Líp trëng ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng sao.
- Gv nhËn xÐt chung vµ kÕt luËn .
Ho¹t ®éng 2(15)’: Ph¬ng híng tuÇn 25
- GV triĨn khai ho¹t ®éng cđa trêng líp .
- Líp th¶o luËn vµ bµn biƯn ph¸p thùc hiƯn .
III. Tỉng kÕt :- GV kÕt luËn . DỈn häc sinh hoµn thµnh nhiƯm vơ .