Giáo án Chính tả 3 tuần 15 - Trần Thị Việt Thu - Trường Tiểu học Cổ Tiết

Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008
chính tả:
Nghe - Viết : hũ bạc của người cha
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn 4 của truyện “Hũ bạc của người cha”.
- Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó (ui/uôi); tìm và viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x hoặc ât/âc.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
*ổn định tổ chức.
A/ Kiểm tra bài cũ:
-2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.
B/ bài mới:
1/ Giới thiệu bài: như mục I
2/ Hướng dẫn HS nghe,viết:
a)Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc đoạn văn cần viết chính tả.
- Hướng dẫn HS nhận xét 
-1 HS khá đọc, cả lớp đọc thầm theo .
-Nhắc HS ghi nhớ chính tả để viết bài cho đúng (Sưởi lửa, thọc tay)
b) GV đọc, HS viết bài vào vở:
- Đọc từng cụm từ cho HS nghe,viết.
- Đọc soát bài.(HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở)
-HS viết bài.
c)Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 bài để nhận xét từng bài: chữ viết, nội dung, cách trình bày.
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ui / uôi :
Mũi dao - con muỗi	núi lửa- nuôi nấng
Hạt muối - múi bưởi	tuổi trẻ - tủi thân
- HS nêu yêu cầu.
- HS đọc thầm nội dung bài, làm bài cá nhân. Sau đó 2 tốp HS (mỗi tốp 4 em) lên bảng thi làm bài nhanh. Mỗi em điền vào ô trống của một dòng. HS thứ 4 đọc kết quả của cả nhóm. Cả lớp và GV nhận xét về chính tả, phát âm, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3 a: Tìm và ghi lại các từ:
a) Chứa tiếng bắt đầu bằng S hoặc X, có nghĩa như sau:
-Còn lại một chút do sơ ý hoặc quên: sót
-Món ăn bằng gạo nếp đồ chín: xôi
-Trái nghĩa với tối: sáng 
C/ Củng cố, dặn dò.
- HS còn mắc lỗi chính tả về nhà sửa lỗi, ghi nhớ chính tả để không viết sai những từ đã mắc lỗi.
- HS làm bài tập 3a. Phát giấy cho các nhóm thi làm bài.
- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét về chính tả, phát âm, số lượng từ tìm được, kết luận nhóm thắng cuộc.
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
chính tả:
	Nghe - viết: nhà rông ở tây nguyên
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Nhà rông ở Tây Nguyên”.
- Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống cặp vần dễ lẫn ưi/ươi. Tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: s/x (hoặc ât/âc).
II. Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
*ổn định tổ chức.
A/ Kiểm tra bài cũ:
 - Viết bảng những từ ngữ : mũi dao, con muỗi, tủi thân, bỏ sót, đồ xôi. 
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con theo lời đọc của HS.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: như mục I
2/ Hướng dẫn HS nghe,viết:
a)Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc đoạn văn cần viết chính tả.
- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả. 
- 1 HS đọc.
- HS trả lời câu hỏi.
-HS phát biểu và tự luyện viết nháp từ khó. 
b) GV đọc, HS viết bài vào vở:
- Đọc từng cụm từ cho HS nghe,viết.
- Đọc soát bài.(HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở)
- HS viết bài
c) Chấm, chữa bài.
 - GV chấm 5 bài để nhận xét từng bài: chữ viết, nội dung, cách trình bày.
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ưi / ươi:
khung cửi - mát rượi
cưỡi ngựa - gửi thư
sưởi ấm - tưới cây
- HS đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân. GV treo bảng phụ, 3HS lên bảng, sau đó đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
- HS đọc lại các từ đã được điền hoàn chỉnh. 
Bài tập 3a: 
xâu
sâu
xâu kim, xâu chuỗi, xâu cá, xâu bánh, xâu xé ...
sâu bọ, chim sâu, nông sâu, sâu xa, sâu sắc, sâu rộng...
xẻ
sẻ
xẻ gỗ, mổ xẻ, thợ xẻ, xẻ rãnh, xẻ tà, máy xẻ..
chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, nhường cơm sẻ áo...
C/ Củng cố, dặn dò.
- HS về nhà đọc lại các bài tập, rà soát lỗi.
- HS làm bài tập 3a. HS đọc thầm yêu cầu của bài, suy nghĩ, làm bài cá nhân. 
-Sau đó các nhóm thi tiếp sức, nhóm nào tìm được đúng, nhanh, nhiều từ hơn là thắng. 
-Cuối cùng, HS đọc lại, mỗi em viết vào vở bài tập với mỗi tiếng ít nhất 2 từ .