Giáo án Chính tả 3 tuần 22 - Trần Thị Việt Thu - Trường Tiểu học Cổ Tiết

chính tả 
Nghe - viết: Ê- đi-xơn
I. Mục tiêu: 
- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng và đẹp đoạn văn tóm tắt nội dung câu chuyện Ê-đi-xơn.
- Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dễ lẫn: tr, ch.
II. Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phụ, vở bài tập Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
I. Kiểm tra bài cũ.
 - Viết các từ: trí thức, chế tạo, trí tuệ.
II. Bài mới.
1. Giới thiệu bài. như mục I
2. Hướng dẫn nghe - viết:
a) GV hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc đoạn cần viết.
- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả.
- Tìm tên riêng có trong bài( Ê-đi-xơn).
- Nêu cách viết hoa tên riêng nước ngoài(Viết hoa chữ cái đầu tiên, sau dấu gạch ngang thì không viết hoa)
- Từ nào trong đoạn văn cần viết hoa nữa? (chữ đầu tiên của tên một câu chuyện)
b) GV đọc cho HS viết.
c) Chấm, chữa bài
3. Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1. Điền vào chỗ trống tr/ ch? Giải câu đố.
Mặt tròn, mặt lại đỏ gay
Ai nhìn cũng phải nhíu mày vì sao
Suốt ngày lơ lửng trên cao
Đêm về đi ngủ, chui vào nơi đâu?
(Là ông mặt trời)
Bài 2. Đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã trên chữ in đậm. Giải câu đố.
Cánh gì cánh chẳng biết bay
Chim hay sà xuống nơi đây kiếm mồi
Đôi ngàn vạn giọt mồ hôi
Bát cơm trắng dẻo, đĩa xôi thơm bùi.
(Là cánh đồng)
 III. Củng cố –dặn dò.
-Về nhà luyện chữ bài chính tả tiếp theo.
* Kiểm tra, đánh giá
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp.
* Trực tiếp
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
* Thực hành
- GV đọc ,1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK.
- HS đọc thầm đoạn chính tả, ghi nhớ những từ ngữ dễ mắc lỗi khi viết bài.
- GV lưu ý HS tư thế ngồi viết. 
- GV chấm tại lớp 5 bài để nhận xét.
* Luyện tập
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài cá nhân; HS đọc kết quả.
- Nhận xét, chữa bài, đọc đáp án đúng.
- GV nhận xét tiết học.
chính tả 
Nghe - viết: một nhà thông thái
I. Mục tiêu: 
- Nghe viết lại một cách chính xác nội dung, đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Một nhà thông thái.
- Làm đúng bài tập phân biệt có âm đầu dễ lẫn: r /d hoặc gi.
II. Đồ dùng dạy học : 
Bảng phụ , vở bài tập Tiếng Việt in.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
I. Kiểm tra bài cũ.
- Viết các từ: Ê-đi-xơn, sáng chế, câu chuyện.
II. Bài mới.
Giới thiệu bài: như mục I
 2. Hướng dẫn HS nghe - viết:
a/ GV hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc đoạn cần viết.
- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả.
- Tìm tên riêng có trong bài(Trương Vĩnh Ký)
- HS nhớ cách viết từ khó.
b/ GV đọc cho HS viết.
c/ Chấm , chữa bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1.
a) ra-đi-ô, dược sĩ, giây.
b ,thước kẻ, trượt,dược sĩ
Bài 2.Tìm và viết đúng các từ ngữ chỉ hoạt động:
III. Củng cố –dặn dò.
- Về nhà luyện chữ lại bài chính tả.
 - Nhận xét tiết học
* Kiểm tra, đánh giá
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp.
* Trực tiếp
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
* Thực hành
- Cả lớp đọc thầm.
- HS tự nhớ những chữ các em dễ mắc lỗi ra nháp.
- HS viết bài.
- HS nghe lại và chữa lỗi.
- GV chấm 5 bài tại lớp và nêu nhận xét.
*Luyện tập
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân.
- Chữa bài, đọc đáp án đúng.
- HS tiếp nối nhau làm miệng.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét- đánh giá
-.