Giáo án Chính tả Lớp 3 - Tuần 21 - Bài: Ông tổ nghề thêu - Đinh Thị Hương Thảo

Phân môn: Chính tả 
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2012
Tiết : 
Ông tổ nghề thêu
Phân biệt : tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã
Tuần : 21
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
1. Nghe- viết chính xác, trình bày đúng và đẹp đoạn 1 của câu chuyện: Ông tổ nghề thêu
2. Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dễ lẫn: tr, ch; dấu hỏi, dấu ngã.
II. Đồ dùng dạy học:
Phấn màu.
Bảng lớp viết sẵn BT2a.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
3’
A. Kiểm tra bài cũ :
- Viết các từ : xao xuyến, xinh xắn, sắc bén, sóng sánh, ...
* PP kiểm tra, đánh giá
- HS viết ra bảng con.
- GV nhận xét, đánh giá.
35’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
Nghe – viết : Ông tổ nghề thêu
Phân biệt : tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã	
* PP trực tiếp
- GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài.
- HS mở SGK, ghi vở.
2. Hướng dẫn HS viết
2.1 Hướng dẫn chuẩn bị
ã Đọc đoạn viết
ã Lưu ý các từ viết hoa một số tên riêng
ã Viết tiếng, từ dễ lẫn : kéo vó, ...
2.2 HS viết bài vào vở
2.3 Chấm, chữa bài
* PP vấn đáp
- 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- GV nêu câu hỏi.
- HS trả lời.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt.
- GV đọc từ dễ lẫn, HS viết vào bảng con.
- 1 HS đọc lại.
- GV đọc - HS viết.
- GV quan sát, nhắc nhở tư thế viết.
- HS đọc, soát lỗi.
- GV chấm, nhận xét một số bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài 2: 
a) Điền vào chỗ trống tr/ ch?
Chăm chỉ – trở thành – trong – triều đình – trước thử thách – xử trí – làm cho – kính trọng – nhanh trí – truyền lại – cho nhân dân.
b) Đặt trên chữ in đập dấu hỏi hoặc dấu ngã?
Nhỏ - đã - nổi tiếng – tuổi - đỗ – tiến sĩ – hiểu rộng – cần mẫn – lịch sử – cả thơ - lẫn văn xuôi – của.
* PP luyện tập– thực hành
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 1 HS chữa miệng.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chấm điểm.
- HS đọc lại đoạn văn.
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- Cả lớp làm bài vào SGK.
- 1 HS chữa miệng.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chấm điểm.
1’
C. Củng cố – dặn dò
- Dặn dò
- Chú ý rèn chữ, viết đúng chính tả
- GV nhận xét tiết học, dặn dò.
- HS thu vở.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................