Giáo án Chính tả Lớp 3 - Tuần 5-15

 Tuần 5
Tiết 9
Chính tả ( nghe viết): Người Lính Dũng Cảm .
I/. Yêu cầu cần đạt:
- Nghe và viết lại chính xác đoạn văn trình bày đúng hình thức văn xuôi .
- Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn .
- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng bài tập 3 .
II/. Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ ghi BT 2 viết 3 lần trên bảng .
- Viết BT3 vào giấy to 8 bản ,bút dạ.
III/. Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
1/. KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng, nghe GV đọc HS viết “loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu” .
 - GV chữa bài và cho điểm HS.
2/. Dạy học bài mới.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bổ sung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính tả
- GV đọc mẫu đoạn văn “Người lính dũng cảm”,
1 HS đọc lại.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn viết .
+ Đoạn văn kể chuyện gì ? 
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?
- Hướng dẫn HS viết từ khó , GV đọc các từ khó cho vào bảng con .
- Yêu cầu HS viết và đọc các từ trên .
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
- GV đọc cho HS viết theo đúng 
Hoạt động 3: HD HS làm bài tập chính tả 
tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái cho trước .
- Bài 2:
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Y/C HS tự làm bài 
Y/C HS nhận xét bài trên bảng.
GV kết luận và cho điểm HS.
Y/C HS đọc lời giải.
Bài 3 b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Phát giấy chép sẵn đề và bút cho các nhóm.
Y/C HS tự làm bài GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở
Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò
Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học.
NX tiết học
Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Ai có lỗi
- HS lắng nghe 
- 1HS đọc lại cả lớp theo dõi 
- HS trả lời 
- HS đọc các từ trên bảng .
- 3 HS lên bảng viết 
- HS viết bảng con 
HS nghe đọc viết lại bài thơ 
HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau.
1HS đọc.
2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT
HS làm vào vở.
3 HS đọc lại
HS đọc Y/C của bài
HS nhận đồ dùng Học tập .
HS tự làm bài trong nhóm .
Dán bài trên bảng .
HS bbổ sung lời giải.
HS theo dõi
Tuần 5
Tiết 10
Chính tả ( tập chép): Mùa Thu Của Em . 
I/Yêu cầu cần đạt 
-Chép đúng bài chính tả .
Làm đúng bài tập đđđiền tiếng có vần oam bài tập 2.
Làm đúng bài tập 3 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngũ do GV soạn 
II/Đồ dùng dạy- học:
-Bảng ghi sẵn bài thơ 
-Bảng phụ viết BT2 ba lần
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .bông sen ,cái xẻng, chen chúc,đèn sáng
GV chữa bài và cho điểm HS
2/Dạy học bài mới.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bổ sung
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả
-GV đọc mẫu bài thơ Mùa thu của em
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết .
- 
+HD HS trình bày 
-Bài thơ viết theo thể thơ nào ?
-Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy dòng thơ ?
-Trong bài thơ những chữ nào phải viết hoa ?
+ HD HS viết từ khó 
Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ?
-Y/C HS đọc vf viết các từ vừa tìm được .
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
+ HS chép chính tả .
GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C 
GV đọc HS Soát lỗi
Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả 
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Y/C HS tự làm bài 
Y/C HS nhận xét bài trên bảng.
Bài 3 b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Y/C HS tự làm bài 
-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở
Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò
NX tiết học
Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau 
-HS theo dõi
-2 HS đọc đề bài.
-HS lắng nghe 
-1HS đọc lại cả lớp theo dõi 
.
Bài thơ viét theo thể thơ 4 chữ . 
3 HS lên bảng viết
 HS chép bài
HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau.
HS đọc.
3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT
HS làm vào vở.
1HS đọc.
HS làm vào VBT
HS theo dõi
Tuần 6
Tiết 11
Chính tả ( nghe viết): 
 Bài tập làm văn
I/Mục tiêu:
-Nghe và viết lại đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức văn xuôi .
-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo /oeo bài ta65p2.
-Làm đúng bài tập 3ª/b hoặc bài tập chính tả phương ngũ do GV soạn 
II/Đồ dùng dạy- học:
-Bảng phụ hoặc giấy khổ to viét sẵn nội dung các bài tập chính tả.
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .cái kẻng , thổi kèn, lời khen, dế mèn.
GV chữa bài và cho điểm HS
GV NX cho điểm HS
2/Dạy học bài mới.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học.
GV ghi đề bài:
Y/C HS đọc đề bài
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả
Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn viết đúng tên người nước ngoài
-GV đọc mẫu bài thơ Bài tập làm văn
-Y/C 1 HS đọc lại.
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết .
-Côâ – li –a lại vui vẻ đi giặt quần áo bao giờ chưa ?
Vì sao Cô –li- a lại vui vẻ đi giặt quần áo ?
+HD HS trình bày 
-Đoạn văn có mấy câu ? 
Trong đoạn văn có những chữ nào phải viét hoa ?Vì sao?
Tên riêng của người nước ngoài phải viết như thế nào ?
 + HD HS viết từ khó 
Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ?
-Y/C HS đọc và viết các từ vừa nêu tìm được .
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
+ HS viết chính tả .
GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C 
GV đọc HS Soát lỗi
-GV thu 7-10 bài chấm và NX
Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả 
Mục tiêu: -Giúp HS -Phân biệt các chữ có vần eo /oeo s / x ;dấu hỏi / dấu ngã 
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Y/C HS tự làm bài 
Y/C HS nhận xét bài trên bảng.
GV kết luận và cho điểm HS.
Y/C HS đọc đòng thanh .
Bài 3 b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Y/C HS tự làm bài 
-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở
Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò
Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học.
NX tiết học
Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: nhớ lại buổi đầu đi học
-HS theo dõi .
-2 HS đọc đề bài.
-HS lắng nghe 
-1HS đọc lại cả lớp theo dõi 
-chưa bao giờ Cô-li-a giặt quần áo cả.
-Vì đó là việc bạn nói dã làm trong bài tập làm văn.
Đoạn văn có 4 câu 
Chữ cái đầu câu phải viết hoa tên riêng phải viết hoa ,
-Chữ cái đầu tiên viết hoa ,có dấu gạch nối giữa các tiếng là bộ phận của tên riêng.
Cô-li-a ,quần áo ,vui vẻ,ngạc nhiên
3 HS lên bảng viết
HS nghe đọc viết lại đoạn văn
HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau.
1HS đọc.
2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT
HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình.
HS làm vào vở.
1HS đọc Y/C của bài .
HS làm vào vở tập 2 HS leen bảng làm 
HS theo dõi
Tuần 6
Tiết 12
Chính tả ( nghe viết): Nhớ Lại Buổi Đầu Đi Học .
Phân biệt eo / oeo ; ươn / ương
I/Mục tiêu:
-Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cũng như tôi .cảnh lạ trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học 
-Phân biệt các chữ có vần eo / oeo tìm đúng các từ có tiếng chứa s / x hoặc ươn / ương 
II/Đồ dùng dạy- học:
-Bảng phụ viết BT2-3
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .lẻo khẻo , bỗng nhiên, nũng nịu ,khoẻ khoắn 
GV NX cho điểm HS
2/Dạy học bài mới.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học.
GV ghi đề bài:
Y/C HS đọc đề bài
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả
Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác -Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cũng như tôi .cảnh lạ trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học 
-GV đọc mẫu bài thơ Nhớ lại buổi đầu đi học 
-Y/C 1 HS đọc lại.
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết .
- Tâm trạng của đám học trò mới như thế nào ?
- Hình ảnh nào cho em biết điều đó ? 
+HD HS trình bày 
-Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ?
+ HD HS viết từ khó 
Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ?
-Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm được .
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
+ HS viết chính tả .
GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C 
GV đọc HS Soát lỗi
-GV thu 7-10 bài chấm và NX
Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả 
Mục tiêu: -Giúp HS -Phân biệt các chữ có vần eo / oeo tìm đúng các từ có tiếng chứa s / x hoặc ươn / ương 
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Y/C HS tự làm bài 
Y/C HS nhận xét bài trên bảng.
GV kết luận và cho điểm HS.
Bài 3 b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Phát giấy bút cho HS làm bài theo nhóm .
2 nhóm trình bày bài của nhóm mình .
-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở
Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò
Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học.
NX tiết học
Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài Trận bóng dưới lòng đường
-HS theo dõi .
-2 HS đọc đề bài.
-HS lắng nghe 
-1HS đọc lại cả lớp theo dõi 
-Khổ thơ 1 cho em biết cáh chơi chuyền .
Khổ thơ 2 nói chơi chuyền giúp các bạn ting mắt ,nhanh nhẹn ,có sức dẻo dai để mai này lơn lên làm tốt công việc trong dây chuyền nhà máy.
-Bài thơ có 18 dòng thơ.
-Mỗi dòng thơ có ba chữ.
Chữ đầu dòng phải viết hoa .
Các câu : “ Chuyền chuyền một
 Một ,một đôi
 Chuyền chuyền hai
 Hai, hai đôi”
Vì đó là những câu nói của các bạn khi chơi trò chơi này.
Ta nên lùi vào 4 ô đrrr bài thơ ... ài:“Tiếng hò trên sông”
- HS trả bài cũ.
-HS lắng nghe, 1HS đọc lại cả lớp theo dõi. 
+Tác giả gọi mãi dòng sông vơi lòng tha thiết. 
+Dòng Sông Vàm Cỏ Đông bốn mùa soi từng mảng mây trời, hàng dừa soi bóng ven sông .
+Đoạn thơ viết theo thể thơ: mỗi khổ thơ có 4 dòng ,mỗi dòng có 7 chữ .
+Chữ “Vàm Cỏ Đông”, “Hồng” vì là tên riêng, chữ “Ở, Quê Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng” là các chữ đầu dòng.
+Chữ cái đầu mỗi dòng thơ phải viết hoavà viết lùi vào 1 ô cho đẹp.
+HS nêu :Vàm Cỏ Đông, có biết, mãi gọi, tha thiết, phe phẩy ...
-3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
-HS nghe đọc - viết lại bài thơ .
-HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau.
-1 HS đọc.
-3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Vở BT.
-HS nhận xét, cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình.
-1 HS đọc .
 HS nhận đồ dùng học tập của nhóm 
-HS tự làm bài trong nhóm, đọc bài và bổ sung .
-HS làm vào vở.
Tuần 14 - Tiết 27
Chính tả ( nghe viết): Người liên lạc nhỏ.
I/. Mục tiêu:
-Nghe và viết lại chính xác baì chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi
-Làm đúng BT điền tiếng có vần ay /ây (BT2).
-Làm đúng bài tập 3 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn. 
II/. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết BT2 , 3.
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bổ sung
1/. KTBC: Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết : huýt sáo, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt..
=> GV nhận xét cho điểm HS.
2/. Dạy học bài mới:
*Hướng dẫn HS viết chính tả:
-GV đọc mẫu đoạn văn “Người liên lạc nhỏ”.
-Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn viết.
+Đoạn văn có những tên riêng nào viết hoa? 
+Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật ? Lời đó được viết như thế nào ?
Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn ?
- GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu. GV đọc HS soát lỗi.
3/. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
*Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV kết luận và đưa ra đáp án : 
+ Cây sậy / chày giã gạo / dạy học / ngủ dậy / số bảy / đòn bẩy.
*Bài 3b: 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài .
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng.
=> GV đưa ra đáp án : tìm nước / dìm chết / chim gáy / thoát hiểm.
4/. Củng cố - dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò : Viết lại chữ sai, chuẩn bị tiết sau viết bài.
-HS theo dõi .
-2 HS đọc đề bài.
-1 HS đọc lại.
-HS trả lời : 
+Đức Thanh, Kim Đồng (tên người); Nùng (tên một dân tộc); Hà Quảng (tên một huyện).
+Nào, bác cháu ta lên đường ! (Đó là lời ông ké được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng).
-HS đọc thầm lại đoạn chính tả, tự viết vào bảng con những chữ các em dễ mắc lỗi khi viết bài.
- HS tự làm bài.
- HS nhận xét bài trên bảng.
- HS tự làm bài.
- HS nhận xét bài trên bảng.
Tuần 14 - Tiết 28
Chính tả ( nghe viết): Nhớ Việt Bắc .
I/. Mục tiêu:
-Nghe và viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ lục bát. 
-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần au/âu (BT2).
-Làm đúng bài tập 3 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn. 
II/. Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ viết BT2 , 3. Giấy khổ to bút dạ.
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bổ sung
1/. KTBC: Gọi 3 HS lên bảng, nghe GV đọc HS viết thứ bảy, giày dép, dạy học. kiếm tìm, niên học.
=> GV nhận xét cho điểm HS.
2/. Dạy học bài mới.
-Yêu cầu HS đọc đề bài
-Hướng dẫn HS viết chính tả.
-GV đọc mẫu bài “Nhớ việt Bắc” 
+Các khổ thơ được viết như thế nào ?
+Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào cho đúng và đẹp ?
-Yêu cầu HS nêu từ khó , dễ lẫn trong khi viết ?
 -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được. GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
- HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu. GV đọc HS Soát lỗi
-Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
*Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. HS tự làm bài 
-Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng.
=>GV kết luận và cho điểm HS.
*Bài 3b:
-Gọi 1 HS đọc Y/C của bài. HS làm bài theo nhóm đôi .
-GV dán tranh lên bảng. Tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời sau đó ngược lại
=>GV chữa bài sau đó HS làm vào vở.
Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Viết lại chữ sai. Chuẩn bị tiết sau viết bài.
-HS trả bài cũ.
-HS theo dõi .
-2 HS đọc đề bài.
-Yêu cầu 1 HS đọc lại.
-3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
-HS nghe đọc và viết lại bài thơ .
-Viết bảng con những chữ khó đọc. Lớp đọc lại bài .
-HS đôi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau.
-1HS đọc.
-3HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT
-HS nhận xét cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình.
-1HS đọc 
-2HS thực hiện hỏi đáp .
-HS chỉ vào tranh và minh hoạ
Tuần 15 - Tiết 29
Chính tả ( nghe viết): Hũ Bạc Của Người Cha .
I/. Mục tiêu:
- Nghe và viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần ui /uôi (BT2).
- Làm đúng BT3 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. 
II/. Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ viết BT2 ,3
III/. Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bổ sung
Hoạt động 1 : KTBC : Gọi 3 HS lên bảng, nghe GV đọc HS viết : Lá trầu , đàn trâu , tim nhiễm bệnh .
=>GV nhận xét cho điểm HS 
Hoạt động 2 : Bài mới : GV giới thiệu bài.
- GV ghi đề bài, yêu cầu HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS viếùt chính tả:
+Nghe và viết lại chính xác đoạn từ ‘Hôm đó .. quý đồng tiền” trong bài “Hũ bạc của người cha”. 
-GV đọc mẫu đoạn văn “Hũ bạc của người cha”
-Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn viết .
+ Khi thấy cha ném tiền vào lửa người con đã làm gì ? 
+Hành động của người cha giúp người con hiểu điều gì?
+Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa ?
- Hướng dẫn HS viết từ khó: 
+Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả 
-Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được .
=>GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS.
-GV thu 7-10 bài chấm và NX
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. 
*Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài .
-GV kết luận và cho điểm HS.
*Bài 3b:
-GV phát giấy cho các nhóm.
-Tổ chức cho 2 nhóm lên trình bày, lớp bổ sung.
-GV chữa bài sau đó, HS làm vào vở.
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò : +Viết lại chữ sai.
 + Chuẩn bị tiết sau viết bài.
-HS theo dõi .
-1 HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc lại, HS lắng nghe. 
-HS trả lời:
+Người con đã lượm những đồng tiền ở trong ngọn lửa.
+Giúp người con hiểu rằng : đồng tiền làm ra rất khó , nhưng giữ tiền còn khó hơn, không nên xài phung phí.
+Hôm, Ông, Anh, Bây Giờ.
-3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con.
- Yêu cầu HS tự làm bài, nhận xét bài trên bảng.
-HS đôi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau.
-1 HS đọc yêu cầu của bài .
-HS làm bài theo nhóm đôi .
-3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT.
Tuần 15 - Tiết 30
Chính tả ( nghe viết): Nhà Rông Ở Tây Nguyên .
I/. Mục tiêu:
- Nghe và viết đúng bài chính tả ; trình bày sạch sẽ , đúng quy định.
- Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần ưi/ươi (điền 4 trong 6 tiếng).
- Làm đúng BT3 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. 
II/. Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ viết BT2 , 3.
III/. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bổ sung
Hoạt động 1: - KTBC: Gọi 3 HS lên bảng, nghe GV đọc HS viết “quả xoài, xoáy nước, vẻ mặt, buồn bã”.
=>GV nhận xét cho điểm HS. 
-Giới thiệu bài mới. GV ghi đề bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viếùt chính tả
-GV đọc mẫu bài thơ “Quê hương”.
-Yêu cầu 1 HS đọc lại.
-Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn viết .
+Quê hương gắn liền với những hình ảnh nào ? 
+Em có cảm nhận gì về quê hương với các hình ảnh đó ?
+Các khổ thơ được viết như thế nào ?
+Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào cho đúng và đẹp ?
- Hướng dẫn HS viết từ khó: 
+Nêu từ khó , dễ lẫn trong khi viết tả ?
-Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được .
=> GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS.
-GV thu 7-10 bài chấm và nhận xét.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: 
*Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . HS tự làm bài 
-Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng. GV kết luận và cho điểm HS.
*Bài 3b:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-HS làm bài theo nhóm đôi.
-GV dán tranh lên bảng. Tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời sau đó ngược lại.
=> GV chữa bài sau đó HS làm vào vở.
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn dò : +Viết lại chữ sai. Chuẩn bị tiết sau.
-HS trả bài .
-HS lắng nghe 
-1HS đọc lại cả lớp theo dõi 
+Gắên với chùm khế ngọt , đường đi học, con diều biếc, con đò nhỏ, cầu tre, nón lá, đêm trăng, hoa cau.
+Quê hương rất thân thuộc, gắn bó với mỗi người . 
+Các khổ thơ viết cách nhau 1 dòng .
+Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi vào 2 ô.
-HS nêu :
+Mỗi ngày, diều biếc, êmđềm, trăng tỏ...
-3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con.
-HS nghe đọc viết lại bài thơ .
-HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau.
-1HS đọc.
-3HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Vở BT
-HS nhận xét, cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình.