Giáo án Công nghệ Lớp 3 - Tuần 12 - Bài 5: Sử dụng máy thu hình (Tiết 2) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 12 Công nghệ khối 3
Ngày soạn: 16/11/2023 
Ngày dạy: 20,22,23/11/2023
 Bài 05: SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH (T2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Kể được tên và nêu được nội dung của một số kênh truyề n hình phổ biến, phù 
hợp với HS.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin 
từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Vận dụng thông qua tìm tòi, khám phá 
thêm các kênh truyền hình, chương trình truyền hình khác phù hợp với lứa tuổi 
HS.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ 
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học 
tập.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm công nghệ trong 
gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên
- Kế hoạch bài dạy, SGK, bài giảng Power point, SGK và các thiết bị, học liệu 
phụ vụ cho tiết dạy: Tên các kênh truyền hình, chương trình truyền hình.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động (5 phút)
 *Mục tiêu 
 + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 + Huy động sự hiểu biết, kinh nghiệm cùa HS liên quan tới máy thu hình. Gợi 
 sự tò mò và tạo tâm thế học tập cho HS vào nội dung bài học.
 * Cách tiến hành
 - GV tổ chức cho HS khởi động thông qua trả lời - HS lắng nghe.
 một số câu hỏi sau:
 + Hôm trước các em học bài gì? + Trả lời: ...
 + Chia sẻ hiểu biết của mình về mối quan hệ đơn + HS trả lời theo hiểu biết 
 giản giữa đài truyển hình và máy thu hình. của mình.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 12 Công nghệ khối 3
 - HS suy nghĩ và trả lời câu hòi.
 - GV gọi 1 - 2 HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận - HS khác nhận xét, bổ 
 xét, bổ xung. xung.
 - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
 - GV nhận xét và kết luận, dẫn dắt vào bài mới
 2. Khám phá (15 phút)
 * Mục tiêu 
 Kể được tên và nêu được nội dung của một số kênh truyề n hình phổ biến, phù 
 hợp với HS..
 *Cách tiến hành
 Hoạt động 1. Tìm hiểu về một số chương trình 
 truyền hình. (làm việc cặp đôi)
 - GV chia sẻ hình 3 và nêu câu hỏi. Cho HS trao - Học sinh đọc yêu cầu bài, 
 đổi cặp đôi. Sau đó mời học sinh quan sát và trao đổi cặp đôi và trình 
 trình bày kết quả. bày:
 + Em hãy đọc thông tin trong hình 3 và cho biết 
 chương trình truyền hình nào phù hợp với em? + HS trả lời theo ý hiểu của 
 mình.
 -
 - GV mời các HS khác nhận xét.
 HS nhận xét ý kiến của 
 - GV sử dụng thêm một số câu hỏi phụ như: Bố 
 bạn.
 mẹ em thường thích xem các chương trình 
 truyền hình nào? Chương trình đ ó được phát 
 + HS trả lời. 
 trên kênh nào? để gợi ý cho HS hiểu rõ hơn nội 
 dung và phân biệt được kênh truyền hình và 
 chương trình truyền hình. 
 - Lắng nghe rút kinh 
 - GV nhận xét chung, tuyên dương.
 nghiệm.
 - GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại: Đài truyền 
 - 1 HS nêu lại nội dung 
 hình phát nhiều kênh truyền hình khác nhau. Mỗi 
 HĐ1.
 kênh truyền hình gồm nhiều chương trình truyền 
 hình với nội dung đa dạng, phù hợp với nhiều 
 lứa tuổi.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 12 Công nghệ khối 3
 3. Thực hành (10 phút)
 * Mục tiêu 
 + Tìm hiểu về một số chương trình truyền hình mà em biết. 
 *Cách tiến hành
 Hoạt động 2. Tìm hiểu về một số chương trình 
 truyền hình. (Làm việc nhóm 2)
 - GV chia sẻ các bức tranh hình 3, nội dung các 
 chương trình truyển hình trong hộp chức năng - Học sinh chia nhóm 2, 
 Luyện tập ở trang 26 SGK và nêu câu hỏi. Cho đọc yêu cầu bài và tiến 
 HS trao đổi cặp đôi. Sau đó mời học sinh trình hành trao đổi.
 bày kết quả. - Đại diện các nhóm trình 
 + Em hãy nói với bạn tên và nội dung chương bày 
 trình truyền hình có trong hình 3 mà em biết?
 - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh 
 nghiệm.
 4. Vận dụng (5 phút)
 * Mục tiêu 
 + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội 
 dung.
 + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
 + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng cho học sinh.
 *Cách tiến hành
 - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”.
 - Chia lớp thành 2 đội thi đua viết tên và nội - Lớp chia thành các đội 
 dung chương trình truyền hình mà em biết. theo yêu cầu GV.
 - Cách chơi: 
 + Thời gian: 2-4 phút
 + Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp. - HS lắng nghe luật chơi.
 + Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên viết tên - Học sinh tham gia chơi
 và nội dung chương trình truyền hình mà em 
 biết.
 + Hết thời gian, đội nào viết được nhiều tên và 
 nội dung chương trình truyền hình, đội đó thắng.
 - GV đánh giá, nhận xét trò chơi. - HS lắng nghe, rút kinh 
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 12 Công nghệ khối 3
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................. 
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng 11 năm 2023
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận