Giáo án Công nghệ Lớp 3 - Tuần 16 - Bài 6: An toàn với môi trường công nghệ trong gia đình (Tiết 3) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 16 Công nghệ khối 3
Ngày soạn: 14/12/2023 
Ngày dạy: 18, 20, 21/12/2023
 Bài 6: AN TOÀN VỚI MÔI TRƯỜNG CÔNG NGHỆ TRONG GIA ĐÌNH 
 (T3) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Biết một số cách xử lí khi sự cố mất an toàn xảy ra.
2. Năng lực chung
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông 
tin từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết một số cách xử lí khi gặp sự cố 
mất an toàn xảy ra
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình 
trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt 
động học tập.
3. Phẩm chất
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu 
bài.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn và sử dụng an toàn các 
sản phẩm công nghệ trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy: tranh ảnh một số tình 
huống sự cố mất an toàn.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (5 phút)
* Mục tiêu
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Nêu được cách sử dụng an toàn một số sản phẩm công nghệ.
* Cách tiến hành
- GV tổ chức trò chơi “Tia chớp” - HS lắng nghe 
+ Chia lớp thành 2 đội, giao cho mỗi đội một - Lớp chia thành 2 đội cùng 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 16 Công nghệ khối 3
tập thẻ có hình một số việc làm an toàn và tham gia chơi
không an toàn khi sử dụng các sản phẩm công 
nghệ. HS gắn các thẻ vào đúng nhóm
+ Đội nào nhanh và đúng thì đội đó thắng - Cả lớp nhận xét, bổ sung
 Sử dụng an toàn Sử dụng không an 
 toàn
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá (10 phút)
* Mục tiêu: Biết một số cách xử lí khi sự cố mất an toàn xảy ra
* Cách tiến hành
Hoạt động 1. Xử lí tình huống khi có sự cố 
mất an toàn xảy ra (làm việc nhóm 4)
- GV chia sẻ các bức tranh (H3) và y/c các - Học sinh làm việc nhóm 4, 
nhóm thảo luận: thảo luận và trình bày:
+ Mô tả các tình huống không an toàn trong các + H3a. Có đám cháy. Nhân 
bức tranh ở H3? vật trong hình đã chạy ra xa 
+ Các nhân vật trong hình đã xử lí tình huống chỗ có cháy và hô lớn để gây 
đó như thế nào? sự chú ý của mọi người xung 
- Sau đó mời các nhóm thảo luận và trình bày quanh
kết quả. + H3b. Bị cháy ngay trong 
 nhà. Nhân vạt đã cúi khom 
 người lấy khăn ướt bịt mũi, 
 men theo tường để lần ra 
 khỏi đám cháy
- GV nhận xét chung, tuyên dương. + H3c. Dây điện bị hở. Nhân 
 vật đã gọi người lớn đến giúp 
- GV nêu câu hỏi mở rộng: Em hãy nêu một số đỡ
sự cố khác và cách xử lí sự cố đó như thế nào? + H3d. Nhân vật đã gọi đến 
- GV chốt NDHĐ những số điện thoại khẩn cấp
Khi có tình huống không an toàn xảy ra cần gọi .- HS nêu một số sự cố khác
ngay cho người lớn đến giúp hoặc gọi đến các 
số điện thoại khẩn cấp (Tr33- SGK)
 - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
3. Luyện tập (15 phút)
* Mục tiêu
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 16 Công nghệ khối 3
+ Thực hành cách xử lí khi có sự cố không an toàn xảy ra.
* Cách tiến hành
Hoạt động 2. Thực hành xử lí các tình 
huống khi có sự cố không an toàn xảy ra 
(Làm việc nhóm 4)
- GV giao phiếu có sẵn các tình huống sự cố - HS làm việc theo nhóm 4: 
và các thẻ ghi cách xử lí khác nhau. Y/C HS 
xếp các cách xử lí phù hợp với mỗi tình huống
 Tình huống Cách xử lí
 Bỏng ?
 Cháy/Khói ?
 Điện giật ?
 Cắt/Đâm (vật nhọn) ?
- GV gọi 1 số nhóm trình bày, nhóm khác - Đại diện nhóm trình bày 
nhận xét trước lớp.
 - HS nhóm khác nhận xét 
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
4. Vận dụng (5 phút)
* Mục tiêu
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng cho học sinh.
* Cách tiến hành
- GV y/c HS kể những tình huống không an - HS liệt kê vào phiếu
toàn mà em đã được chứng kiến; cách xử lí - Một số em hoàn thành trình 
của em và mọi người trong gia đình bày trước lớp
- GV nhận xét chung, tuyên dương. Nhắc nhở 
những HS chưa hoàn thành về hoàn thành tiếp
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................. 
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng 12 năm 2023
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận