Giáo án Công nghệ Lớp 3 - Tuần 7 - Bài 4: Sử dụng máy thu thanh (Tiết 1) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 7 Công nghệ khối 3
Ngày soạn: 12/10/2023 
Ngày dạy: 16,18,19/10/2023
 Bài 4: SỬ DỤNG MÁY THU THANH (T1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù 
 - Nêu được tác dụng của máy thu thanh.
 - Mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đài phát thanh và máy thu thanh dựa 
vào sơ đồ khối.
2. Năng lực chung
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có thói quen trao đổi, tự giác tìm hiểu thông tin từ 
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ 
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập 
theo sự hướng dẫn của Gv; Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt 
động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
3. Phẩm chất
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu 
bài.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Chăm chỉ vận dụng kiến thức đã học về máy thu 
thanh vào cuộc sống hàng ngày trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK, tranh ảnh về máy thu thanh, đài phát thanh.
2. Học sinh
 - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (5 phút)
* Mục tiêu 
+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
+ Huy động sự hiểu biết, kinh nghiệm của học sinh liên quan tới máy thu thanh. 
Gợi sự tò mò, tạo tâm thế học tập cho học sinh vào nội dung bài học.
*Cách tiến hành
- GV chiếu hình ảnh để khởi động bài học. - HS quan sát hình ảnh
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 7 Công nghệ khối 3
 + HS trả lời theo hiểu biết của 
 mình: Ông Minh vừa nhận 
+ GV cho cả lớp quan sát và cá nhân trả lời câu được món quà đó là chiếc đài 
hỏi bên cạnh hình ảnh đó. thu thanh. 
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá (15 phút)
* Mục tiêu 
+ Nêu được tác dụng của máy thu thanh.
+ HS mô tả được mối quan hệ giữa đài phát thanh và máy thu thanh.
*Cách tiến hành
Hoạt động 1. Tìm hiểu về tác dụng của máy 
thu thanh. (làm việc nhóm đôi)
- GV cho Hs thảo luận nhóm đôi.
 Em hãy quan sát hình 1 và cho biết Minh, -Thảo luận nhóm đôi quan sát 
Hoa, ông bà đang sử dụng máy thu thanh để tranh. Đại diện nhóm trình bày
làm gì?
- GV mời các nhóm khác nhận xét. - HS nhận xét ý kiến.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại. - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
Máy thu thanh dùngdeer nghe chương trình 
phát thanh. Nội dung chương trình phát thanh 
thường là tin tức, thông tin giải trí và một số 
chương trình giáo dục.
Hoạt động 2. Mối quan hệ giữa đài phát 
thanh và máy thu thanh. (làm việc nhóm 2)
- GV cho HS quan sát hình 2 thảo luận nhóm - Học sinh chia nhóm 2, đọc 
đôi yêu cầu bài và quan sát, thảo 
+ Em hãy nhận xét về mối quan hệ giữa đài luận.
phát thanh và máy thu thanh. - Đại diện các nhóm trình bày 
 theo yêu cầu.
 .
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 7 Công nghệ khối 3
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
 - Đại diện các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
 - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- GV chốt nội dung HĐ2 và mời HS đọc lại: 
 - 1 HS nêu lại nội dung HĐ2
Đài phát thanh là nơi sản xuất các chương 
trình phát thanh và phát tín hiệu truyền thanh 
qua ăng ten.
Máy thu thanh là nơi thu nhận các tín hiệu qua 
ăng ten và phát ra loa
GV cung cấp thông tin về đàig Tiếng nói Việt 
 - GV cho HS đọc SGK
Nam
3. Luyện tập (không có)
4. Vận dụng (15 phút) 
* Mục tiêu 
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng cho học sinh.
*Cách tiến hành
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”.
- Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi, tuỳ vào - Lớp chia thành các đội theo 
thực tế), viết tên những chương trình phát yêu cầu 
thanh.
- Cách chơi: - HS lắng nghe luật chơi.
+ Thời gian: 2-4 phút - Học sinh tham gia chơi:
+ Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp.
+ Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên viết tên 
những chương trình phát thanh.
+ Hết thời gian, đội nào viết được nhiều tên 
chương trình, đội đó thắng.
- GV đánh giá, nhận xét trò chơi. - HS lắng nghe, rút kinh 
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. nghiệm
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 7 Công nghệ khối 3
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng năm 2023
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận