Giáo án Công nghệ Lớp 3 - Tuần 8 - Bài 4: Sử dụng máy thu thanh (Tiết 2) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 8 Công nghệ khối 3
Ngày soạn: 19/10/2023 
Ngày dạy: 23,25,26/10/2023
 Bài 4: SỬ DỤNG MÁY THU THANH (T2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù 
 - Nêu được tác dụng của máy thu thanh.
 - Kể tên và nêu được nội dung phát thanh của một số chương trình phù hợp 
với lứa tuổi HS trên đài phát thanh.
2. Năng lực chung
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có thói quen trao đổi, tự giác tìm hiểu thông tin từ 
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ 
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập 
theo sự hướng dẫn của Gv; Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt 
động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
3. Phẩm chất
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu 
bài.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Chăm chỉ vận dụng kiến thức đã học về máy thu 
thanh vào cuộc sống hàng ngày trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK, hình ảnh các chương trình phát thanh trên các kênh phát thanh.
2. Học sinh
 - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (5 phút)
* Mục tiêu 
+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
+ Nêu được tác dụng của máy thu thanh.
*Cách tiến hành
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng” 
để khởi động bài học. - HS tham gia chơi khởi động
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 8 Công nghệ khối 3
GV nêu: Sắp xếp từ phù hợp vào phiếu cho - Đại diện 2 nhóm lên thực hiện 
sẵn để có câu phù hợp sắp xếp và đọc nội dung
Cho các từ: đài phát thanh, máy thu thanh - HS lắng nghe.
................... là nơi sản xuất các chương trình 
phát thanh và phát tín hiệu truyền thanh qua 
ăng ten.
.................. là nơi thu nhận các tín hiệu qua 
ăng ten và phát ra loa
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá (15 phút)
* Mục tiêu 
 Kể tên và nêu được nội dung phát thanh của một số chương trình phù hợp với 
lứa tuổi HS trên đài phát thanh.
*Cách tiến hành
Hoạt động 1. Tìm hiểu về một số chương 
trình phát thanh. (làm việc nhóm 2)
- GV cho HS đọc thông tin về một số kênh - Học sinh chia nhóm 2, thảo 
truyền thanh, chương trình phát thanh ở hình 3 luận và trình bày:
SGK và trả lời các câu hỏi: Cho biết tên 
chương trình phát thanh phù hợp với lứa tuổi 
học sinh
- GV HS nhận xét. - HS nêu - Hs bổ sung nhận 
- GV nhận xét chung, tuyên dương. xét.
- GV nêu câu hỏi mở rộng: Ông bà em thường - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
nghe chương trình phát thanh nào? Tại sao - HS trả lời cá nhân;
trong cùng một thời điểm ông bà, bố mẹ cùng - Ông bà thường xem chương 
nghe ra đi ô nhưng nội dung chương trình lại trình thời sự...
khác nhau? - Vì ở mỗi lứa tuổi thích xem 
 chương trình khác nhau mà 
 chương trình đó lại được phát ở 
- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung. các kênh khác nhau.
- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại. - HS lắng nghe, rút kinh 
Đài phát thanh thường phát nhiều kênh phát nghiệm.
thanh khác nhau. Mỗi kênh phát thanh gồm - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
nhiều chương trình phát thanh với nội dung đa 
dạng phù hợp với mọi lứa tuổi.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 8 Công nghệ khối 3
3. Thực hành (10 phút)
* Mục tiêu 
+ Thực hành tìm hiểu tên và nội dung các chương trình phát thanh.
*Cách tiến hành
Hoạt động 2. Thực hành tìm hiểu về tên và 
nội dung các chương trình phát thanh. 
(Làm việc cá nhân)
- Cho HS quan sát hình 3 nêu yêu cầu. - Học sinh quan sát thực hiện 
- GV cho HS chia sẻ với bạn tên và nội dung yêu cầu
chương trình phát thanh em yêu thích - Một số HS trình bày trước lớp.
- GV mời học sinh khác nhận xét. - HS nhận xét nhận xét bạn.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
4. Vận dụng (5 phút)
* Mục tiêu 
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết 
học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng cho học 
sinh.
*Cách tiến hành 
- Cho HS thi đua kể về những tên chương -HS chơi theo 2 đội kể tên các 
trình phát thanh phù hợp với lứa tuổi. Chia chương trình phát thanh phù 
 hợp với lứa tuổi học sinh.
thành 2 đội chơi, mỗi đội lần lượt cử các 
thành viên lên viết tên các chương trình phát 
thanh.
- Tổng kết trò chơi, nhận xét, tuyên dương 
đội kể được nhiều và chính xác. -HS lắng nghe.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng 10 năm 2023
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận