Giáo án Đạo đức 3 - Tuần 21, Chủ đề 6: Khám phá bản thân - Bài 7: Em khám phá bản thân (Tiết 1) - Năm học 2022-2023 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 04/02/2023
TUẦN 21
 ĐẠO ĐỨC
 CHỦ ĐỀ 6: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
 Bài 07: EM KHÁM PHÁ BẢN THÂN (T1)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ:
 - Nêu được một số điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
 - Biết vì sao phải biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
 - Góp phần hình thành năng lực phát triển bản thân.
 2. Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu, phám 
phá bản thân.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ 
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình 
trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động 
học tập.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Học tập và tìm hiểu về bản thân để vận dụng vào hoạt 
động phù hợp.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
+ Khai thác kinh nghiệm với các chuẩn mực đạo đức để kích thích nhu cầu tìm hiểu, 
khám phá tri thức mới.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò - HS quan sát tranh.
chơi “Đoán người 
bạn bí mật”.
 - HS lắng nghe.
- Cách chơi: GV 
miêu tả về những 
người bạn bí mật. 
Mỗi người bạn bí mật được miêu tả về điểm 
mạnh, điểm yếu. HS đoán người bạn đó là ai. HS 
đoán đúng sẽ nhận được ngôi sao điểm thưởng 
từ GV.
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi. Gợi ý câu 
hỏi:
+ Bạn nữ có giọng hát hay nhưng rụt rè. - HS tham gia trò chơi.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
+ Bạn nam cá tính, học tốt và có mái tóc hơi - HS đoán tên bạn bí mật
xoăn.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
2. Khám phá:
-Mục tiêu:HS nhận biết được thế nào là điểm mạnh, điểm yếu.
-Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
(Làm việc chung cả lớp)
- GV mời HS nêu yêu cầu. - 1 HS nêu yêu cầu.
- GV giới thiệu tranh yêu cầu HS quan sát, đọc - cả lớp cùng quan sát tranh và 
thầm câu chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi: đọc nội dung câu chuyện qua 
 tranh để tìm ra điểm mạnh, 
 điểm yếu của các bạn trong mỗi 
 tranh.
+ Các bạn trong mỗi tranh có điểm mạnh, điểm 
yếu nào?
- GV mời HS khác nhận xét. - Điểm mạnh của bạn ở tranh 1, 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
- Vậy theo em hiểu điểm mạnh là gì? Điểm yếu là 3, 4.
gì?
 - Điểm yếu của bạn ở tranh 2
 + Điểm mạnh là những điểm 
 tốt, điểm hay của bạn, có thể 
 khiến bạn cảm thấy mạnh hơn 
 hoặc có thể giúp bạn trở nên ấn 
 tượng, nổi bật hơn so với người 
 khác.
- GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu có)
 + Điểm yếu là điểm còn thiếu 
 sót, hạn chế và cần được cải 
 thiện để trở nên tốt hơn.
 - HS lắng nghe
Hoạt động 2: Vẽ bức chân dung của em và viết - HS quan sát
ra điểm mạnh, điểm yếu 
của bản thân. (Làm việc 
cá nhân)
* Ba điều em có thể làm 
tốt nhất.
* Ba điều em cần cố gắng để làm tốt hơn.
- GV mời HS đọc yêu cầu của hoạt động.
 - HS đọc yêu cầu
- GV tổ chức HS vẽ tranh và viết điểm mạnh, yếu 
của bản thân.
 - HS vẽ tranh và viết 3 điểm 
- Mời 3 – 5 HS chia sẻ bức chân dung và những 
 mạnh, điểm yếu của bản thân.
điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
 - 3 – 5 HS chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - HS lắng nghe
3. Luyện tập
- Mục tiêu:
+ Học sinh biết được vì sao cần phải biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 3: Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi. - HS quan sát
(Làm việc nhóm 4)
- GV gọi HS đọc câu - HS đọc, cả lớp đọc thầm.
chuyện. Cả lớp theo 
dõi đọc thầm.
- GV mời HS nêu yêu - 1 HS đọc yêu cầu bài.
cầu.
- GV tổ chức HS thảo luận nhóm 4, đọc câu 
 - HS thảo luận nhóm và trả lời 
chuyện và trả lời các câu hỏi.
 câu hỏi:
+ Vì sao Rùa vẫn là người chiến thắng trong lần 
thi đấu lại?
 + Rùa vẫn là người chiến thắng 
 trong lần thi đấu lại là nhờ tận 
 dụng được thế mạnh của mình 
 là bơi được dưới nước để chọn 
 đường đua cho phù hợp với thế 
 mạnh của bản thân.
+ Vì sao chúng ta cần phải biết điểm mạnh và 
điểm yếu của bản thân? + Biết được điểm mạnh để phát 
 huy và lựa chọn hoạt động phù 
 hợp. Biết điểm yếu để khắc 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 phục dần.
- GV mời HS trình bày theo hiểu biết của mình. - HS trình bày
- GV mời các nhóm nhận xét. - Các nhóm nhận xét nhóm bạn.
- GV chốt nội dung, tuyên dương. - HS lắng nghe.
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học xong bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức HS tham gia trò chơi “Giải cứu rừng - HS lắng nghe
xanh”.
Cách chơi: GV chiếu 
slide trò chơi, HS nêu 
các điểm mạnh, điểm 
yếu của các con vật 
để giải cứu chúng 
khỏi tên thợ săn.
+ Câu 1: Nêu điểm mạnh của con hổ?
+ Câu 2: Nêu điểm yếu của con nai? Câu 1: Khỏe, nhanh
+ Câu 3: Nêu điểm yếu của con gấu? Câu 2: Nhút nhát
+ Câu 4: Nêu điểm mạnh của con voi? Câu 3: Chạy chậm, ì ạch.
- Nhận xét, tuyên dương Câu 4: To, khỏe
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân