Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 21 - Chủ đề 5: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ - Bài 6: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ (Tiết 3) - Năm học 2022-2023 - Phạm Thanh Thủy

 Giáo án Đạo đức Lớp 3 Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD 
môn TNXH 3_sách Cánh diều ..............................................................................................................................................
TUẦN 21
 ĐẠO ĐỨC
 CHỦ ĐỀ 5: TÍCH CỰC HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ
 Bài 06: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ (Tiết 3)
 Thời gian thực hiện : Ngày 09/02/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ:
 - Củng cố, khắc sâu những kiến thức về tích cực hoàn thành nhiệm vụ và thực 
hành xử lí tình huống cụ thể.
 - Nhắc nhở bạn bè tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
 - Hình thành và phát triển, biết điều chỉnh bản thân để có thái độ và hành vi 
chuẩn mực của tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn 
thành nhiệm vụ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu :( 3’-5’)
- GV cho HS chơi trò chơi để khởi động bài - HS tham gia chơi.
học.
+ Câu 1: Nêu những biểu hiện của hoàn + Những biểu hiện thể hiện việc tích 
thành tốt nhiệm vụ cực hoàn thành nhiệm vụ: tự giá, 
 không ngại khó, không ngại khổ, làm 
 việc có trách nhiệm 
+Câu 2: Ý nghĩa của hoàn thành tốt nhiệm vụ + Tích cực hoàn thành nhiệm vu sẽ 
là gì? giúp em tiến bộ trong học tập, trong 
 công việc; mạnh dạn, tự tin trong các 
 hoạt động tập thể; được mọi người 
 Giáo án Đạo đức Lớp 3 Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD 
môn TNXH 3_sách Cánh diều ..............................................................................................................................................
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 tin yêu, quý mến.
+ Câu 3: Để hoàn thành tốt nhiệm vụ, em cần - Để hoàn thành tốt nhiệm vụ, em 
thực hiện các bước nào? cần thực hiện các bước sau:
 + Bước 1: Xác định nhiệm vụ đó là 
 gì?
 + Bước 2: Xây dựng kế hoạch thực 
 hiện. Trong bước này chúng ta cần 
 liệt kê các công việc cần thực hiện, 
 xác định cách thức thực hiện, xác 
 định thời gian thực hiện từng việc. 
 Nếu là nhiệm vụ làm theo nhóm thì 
 cần xác định người phụ trách cho 
 mỗi việc.
 + Bước 3: Thực hiện công việc theo 
 kế hoạch.
 + Bước 4: Đánh giá kết quả công 
 việc đã thực hiện theo các tiêu chí: 
 về thời gian và chất lượng
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe
2. HĐ luyện tập ,thực hành: ( 20’-22’)
Bài 1: Bày tỏ ý kiến (làm việc cá nhân)
- GV yêu cầu 1HS đọc yêu cầu của bài trong -1 HS đọc YC
SGK.
- GV mời 1 HS đọc từng ý kiến trong SGK -1 HS đọc các ý kiến
- YC cả lớp bày tỏ thái độ tán thành hoặc -Cả lớp bày tỏ thái độ
không tán thành với từng ý kiến bằng cách 
giơ thẻ
- GV mời 1 vài HS giải thích vì sao tán thành -HS giải thích:
hoặc không tán thành * Em đồng tình với ý kiến của bạn 
 Nam, Ngân và Đức vì:
 + Bạn Nam: được giao cho nhiệm vụ 
 để thực hiện chứng tỏ chúng ta là 
 một người có trách nhiệm, nhận 
 được sự tin tưởng, tín nhiệm của 
 những người xung quanh. 
 + Bạn Ngân: hoàn thành tốt nhiệm 
 Giáo án Đạo đức Lớp 3 Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD 
môn TNXH 3_sách Cánh diều ..............................................................................................................................................
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 vụ sẽ khiến mọi người càng thêm yêu 
 quý, tin tưởng vào khả nằng và sự nỗ 
 lực, có trách nhiệm của chúng ta.
 + Bạn Đức: mỗi nhiệm vụ được giao 
 đều có mục đích và lợi ích riêng. 
 Tích cực hoàn thành nhiệm vụ sẽ 
 giúp chúng ta thu được những lợi ích 
 đó, phục vụ cho học tập và công 
 việc.
 * Em không đồng tình với ý kiến của 
 bạn Hoà vì dù là nhiệm vụ bản thân 
 thích hay không thích, chúng ta đều 
 nên thực hiện tốt để không phụ sự kì 
 vọng của mọi người và đem lại kết 
- GV nhận xét, tuyên dương và kết luận: quả tốt cho bản thân.
Đồng tình với ý kiến của Nam, Ngân, Đức; + HS lắng nghe, ghi nhớ.
không đồng tình với ý kiến của Hòa.
Bài 2: Nhận xét hành vi (làm việc nhóm 2)
- GV mời 1 HS đọc yêu cẩu của bài - 1HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK 
và nhận xét bạn nào tích cực, bạn nào chưa 
tích cực hoàn thành nhiệm vụ và giải thích vì -HS lần lượt nhận xét:
sao? theo nhóm đôi + Tranh 1: Bạn Quân chưa tích cực, 
- GV mời đại diện mỗi nhóm lên trình bày về vì bạn từ chối công việc, không nhận 
1 tranh. nhiệm vụ mà nhóm trưởng giao.
- GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Tranh 2: Bạn nữ là người tích cực, 
hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn vì bạn xung phong trình bày kết quả 
 làm việc của nhóm.
 + Tranh 3: Bạn nam là người tích 
 cực, vì mặc dù tối muộn nhưng bạn 
 ấy vẫn cố gắng để hoàn thành bức vẽ 
 đúng hạn.
 + Tranh 4: Hai bạn nữ chưa tích cực, 
 vì trong lúc các bạn khác đang lao 
 động, vệ sinh trường lớp thì hai bạn 
 rủ nhau ra chỗ khác chơi.
 + Tranh 5: Bạn nam là người tích 
 Giáo án Đạo đức Lớp 3 Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD 
môn TNXH 3_sách Cánh diều ..............................................................................................................................................
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 cực, vì bạn xung phong tham gia đội 
 Sao đỏ của trường.
 Tranh 6: Bạn nữ chưa tích cực, vì 
 ngại trời lạnh nên không rửa bát.
-GV NX và kết luận: -HS nghe
+ Tranh 1: Bạn Quân chưa tích cực, vì bạn từ 
chối công việc, không nhận nhiệm vụ mà 
nhóm trưởng giao.
+ Tranh 2: Bạn nữ là người tích cực, vì bạn 
xung phong trình bày kết quả làm việc của 
nhóm.
+ Tranh 3: Bạn nam là người tích cực, vì mặc 
dù tối muộn nhưng bạn ấy vẫn cố gắng để 
hoàn thành bức vẽ đúng hạn.
+ Tranh 4: Hai bạn nữ chưa tích cực, vì trong 
lúc các bạn khác đang lao động, vệ sinh 
trường lớp thì hai bạn rủ nhau ra chỗ khác 
chơi.
+ Tranh 5: Bạn nam là người tích cực, vì bạn 
xung phong tham gia đội Sao đỏ của trường.
3. Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm .( 5’-8’)
- GV tổ chức cho HS chia sẻ về những bạn - HS chia sẻ với các bạn 
trong lớp đã tích cực tham gia những nhiệm 
vụ được giao.
- Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét và bổ sung
- Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 Tổ Trưởng Phó Hiệu Trưởng