Giáo án dạy bài Tuần 19 - Lớp 1

TUẦN 19
Ngày dạy: Thứ hai 4/1/2010.
Đạo đức: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO. 
 Thời gian: 35 phút
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
MTR: Hs khá, giỏi biết nhắc nhở các bạn phải biết lẽ phép với thầy giáo, cô giáo.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Vở bài tập đạo đớc lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1 ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 3 phút) Kiểm tra vở bài tập, đồ dùng học tập của Hs.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: ( 15 phút) Làm bài tập 1.
* Cách tiến hành:
 -Y/c và Hd:
 + Chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
 + Nhóm 1,2: em gặp thầy cô giáo trong trường.
 + Nhóm 3,4: Em đưa sách, vở cho thầy, cô giáo.
 -Y/c:
*Kết luận: Khi gặp thầy, cô giáo trong trường các em cần chào hỏi, khi đưa sách, vở cho thầy, cô giáo cần đưa hai tay.
c. Hoạt động 2: ( 14 phút) 
Làm bài tập 2.
 * Cách tiến hành:
 -Y/c :
 +Hãy giới thiệu với bạn những điều em thích.
 + Y/c:
* Kết luận: Cần lễ phép với thầy giáo, cô giáo để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút) 
- Y/c:
-Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Theo dõi
-Theo dõi.
-Theo dõi
- Các nhóm tiến hành thảo luận.
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Làm việc cn vào vở bài tập.
-Nêu ý kiến.
-Nhận xét, bổ sung
- Nhắc lại nd bài học.
_______________________________________________
Tiếng Việt: Bài 77: VẦN ĂC - ÂC.
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được ăc, âc, mắc áo, quả gấc; các từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
 - Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “Ruộng bậc thang.”
MTR: Hs yếu đánh vần và đọc được 1 trong các câu ứng dụng.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5 phút)
 -Y/c:
- Nhận xét chung bài kiểm tra.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ăc:
 +Nhận diện vần:
 . Viết lên bảng vần ăc
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ăc.
 . Hd đánh vần :ă- c- ăc 
 .Muốn có tiếng mắc ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng mắc
 . Hd đánh vần: m- ăc- măc- sắc- mắc.
 .Giới thiệu từ khóa: mắc áo.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần âc: ( Hd tương tự ăc)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: ( 9 phút)Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết ăc, âc.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li.
 ăc âc
- Hd viết mắc áo, quả gấc.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 mắc áo quả gấc
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 màu sắc nhấc chân
 ăên mặc giấc ngủ.
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: ( 30 phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Những đàn chim ngói
 Mặc áo màu nâu
Đeo cườm ở cổ
 Chân đất hồng hồng
 Như nung qua lửa.
 . Đọc mẫu và hd đọc:
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi và giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Ruộng bậc thang thường có ở đâu?
 Ruộng bậc thang khác ruộng thường như thế nào?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- Lớp trưởng trả bài kiểm tra cho lớp.
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ăc.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn nhóm- lớp.
- Aâm m, dấu sắc trên đầu chữ ă
- Ghép tiếng mắc.
- Phân tích: mắc gồm m ghép với ăc dấu sắc trên đầu chữ ă.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích âc, gấc, quả gấc.
- Đánh vần, đọc trơn âc, gấc, quả gấc, cn- nhóm- lớp
- So sánh ăc, âc.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ăc, âc.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới mặc.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhânj xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk và nêu tên bài luyện nói.
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ___________________________________________________________
Ngày dạy: Thứ ba 5/1/2010
Toán : MƯỜI MỘT- MƯỜI HAI
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: 
 - Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số 11,12.
 - Bước đầu nhận biết số có hai chữ số.
 - Nhận biết số 11,12 gồm 1 chục và 1, 2 đơn vị.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bó 1 chục que tính và các que tính rời.
 - Bảng phụ ghi nd bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:
 ? 1 chục bằng mấy đơn vị?
 10 đơn vị bằng mấy chục?
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Giới thiệu số 11:
 + Gv cầm tay trái 1 bó 1 chục que tính, tay phải cầm 1 que tính rời và y/c:
 + 10 que tính thêm 1 que tnhs là mấy que tính?
 + mười một viết là 11.
 + Hd đọc: “ mười một”
? Số 11 có mấy chữ số?
 Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Giới thiệu số 12: Tương tự 11.
Ghi bảng:
Chục
Đơn vị
Viết số
Đọc số
1
1
1
2
11
12
Mười một
Mười hai.
c. Hoạt động 2: ( 17 phút) Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1:. Nêu y/c bài tập 1.
HD: Đếm hình xem có bao nhiêu rồi điền số tương ứng.
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Treo bảng phụ có nội dung bài tập 2 lên bảng.
- Hd: Điền theo y/c của bài.
- Nhận xét.
* Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: Đếm và tô cho đủ số hình y/c.
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
-Y/c:
-Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút) 
- Y/c:
- Trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Thao tác theo gv và nêu kết quả: Có tất cả 11 que tính.
- Tập viết vào bảng con số 11.
- Đọc cn-đt.
- Có hai chữ số.
- Gồm 1 chục và 1 đơn vị.
- Nhìn bảng đọc lại bài.
- Theo dõi.
- Làm bài vào vở bài tập.
- một số em nêu kết quả. Vd:10 ngôi sao, 11 ngôi sao
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 2 em lên bảng làm bài.
- Nhận xét, bổ sung.
- Theo dõi.
- Làm bài vào vở.
- Đổi vở để kiểm tra xem bạn tô có đúng không.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- 1 em lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
- Làm bài ở nhà
 _____________________________________________________
 Tiếng Việt: Bài 78: VẦN UC- ƯC.
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được uc, ưc, cần trục, lọ mực; các từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được uc, ưc, cần trục, lọ mực.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Ai thức dậy sớm nhất.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5 phút) 
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần uc:
 +Nhận diện vần:
 . Viết lên bảng vần uc
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: uc.
 . Hd đánh vần:u- c -uc 
 .Muốn có tiếng trục ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng trục
. Hd đánh vần: tr- uc –truc – nặng -trục.
 .Giới thiệu từ khóa: cần trục
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ưc: ( Hd tương tự uc)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết uc, ưc 
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li.
 uc ưc
- Hd viết cần trục, lực sĩ.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 cần trục lực sĩ
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3 ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 máy xúc lọ mực
 cúc vạn thọ nóng nực
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: ( 30 phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Con gì mào đỏ
Lông mượt như tơ
Sáng ...  ứng dụng.
 - Viết được iêc, ươc, xem xiêc, rước đèn.
 - Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “xiếc, múa rối, ca nhạc”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh minh họa trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5 phút) 
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút)Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần iêc:
 +Nhận diện vần:
 . Viết lên bảng vần iêc
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: iêc.
 . Hd đánh vần: iê- c- iêc 
 .Muốn có tiếng xiếc ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng xiếc
. Hd đánh vần: x-iêc- xiêc- sắc- xiếc.
 .Giới thiệu từ khóa: xem xiếc
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ươc: ( Hd tương tự iêc)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết iêc, ươc: 
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li.
 iêc ươc
- Nhận xét.
- Hd viết: xem xiếc, rước đèn:
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 xem xiếc rước đèn 
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút)Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 cá diếc cái lược
 công việc thước kẻ.
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2( 30 phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
 Quê hương là con đò nhỏ
Eâm đềm khua nước ven sông.
 .Đọc mẫu và hd đọc
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk.
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Hãy chỉ và nói rõ từng môn nghệ thuật?
 Em đã được xem các loại hình này bao giờ chưa?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 79 ôc, uôc
- Lớp viết bảng con gốc cây, thuộc bài.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần iêc.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm x, dấu sắc . 
- Ghép tiếng xiếc.
- Phân tích: xiếc gồm x ghép với iêc dấu sắc trên đầu âm ê.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ươc, rước, rước đèn.
- Đánh vần, đọc trơn,ươc, rớc, rước đèn, cn- nhóm- lớp.
- So sánh iêc, ươc.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con iêc, ươc.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới : biếc, nước.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
_________________________________________________
Tự nhiên-xã hội: CUỘC SỐNG XUNG QUANH.
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: * Giúp hs:
 - Nhận biết và phân biệt cuộc sống ở nông thôn và cuộc sống ở thành phố.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Các hình trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ:( 3 phút) Y/c:
 - Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 25 phút) Tìm hiểu cuộc sống ở nông thôn.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Y/c và nêu gợi ý:
+ Tranh ở trang 38,39 vẽ cuộc sống ở đâu?
+ Tranh ở trang 40 , 41 vẽ cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết?
 -Bước 2: Hoạt động cả lớp
* Kết luận: Tranh ở trang 38,39 vẽ cuộc sống ở nông thôn. Tranh ở trang 40,41 vẽ cuụoc sống ở thành phố.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau.
- Nêu những công việc chính ở địa phương em.
-Theo dõi
-Thảo luận theo cặp : quan sát tranh và thảo luận theo cặp về nội dung câu hỏi.
-Một số cặp lên trình bày
-Nhận xét bổ sung.
__________________________________________________
Ngày dạy: Thứ sáu 8/1/2010
Tập viết: Bài 9: tuốt lúa, hạt thóc, con ốc, đôi guốc
 I.MỤC TIÊU:
 - Viết đúng các chữ tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, con ốc, đôi guốc,  kiểu chữ viets thường, cỡ chữ vừa theo vở tập viết 1 tập 2
MTR: - Hs khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết.
 - Hs yếu viết ½ số dòng quy định trong vở tập viết.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: - Chữ mẫu viết sẵn vào bảng phụ.
 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TIẾT 1
GV
HS
1. ổn định :(1 phút) 
2. Bài cũ: (3 phút)Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài ( 1 phút) 
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b.Hoạt động 1: ( 15 phút)Hướng dẫn viết
 * Cách tiến hành:
 - Hd viết: tuốt lúa, hạt thóc
 + Đưa bảng phụ có viết sẵn các từ và y/c:
 + Viết mẫu lên bảng và hd viết: Lưu ý nét nối, cách lia bút, khoảng cách giữa các chữ, tiếng, từ, cách đặt dấu thanh.
nét chữ tuốt lúa hạt thĩc
 - Hd viết : con ốc, đôi guốc
+ Treo bảng phụ có viết sẵn các từ.
+ Viết mẫu lên bảng và hd các viết.
con ốc rước đèn đơi guốc
c.Hoạt động 2: ( 16 phút)luyện viết bảng con 
*Cách tiến hành :
 -Y/c:
 - Lần lượt đọc các từ trên bảng.
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho những Hs yếu
 - Nhận xét
 TIẾT 2
 d.Hoạt động3: ( 25 phút)Thực hành 
*Cách tiến hành : 
 -GV nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những Hs
yếu. 
e. Hoạt động 4: ( 10 phút) Chấm bài, nhận xét
*Cách tiến hành
 -Y/c:
 -Chấm bài cho học sinh.
 -Nhận xét một số bài viết của hs
4.Củng cố dặn dò: ( 1 phút)
 - Y/c:
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau. 
- Viết vào bảng con : thanh kiếm, xay bột.
-Theo dõi
-Theo dõi
-Theo dõi.
- Đọc các từ trên bảng.
- Nêu quy trình viết một số từ.
-Theo dõi.
- Đọc các từ trên bảng.
- Nêu quy trình viết một số từ.
-Lấy bảng con, phấn, khăn lau.
-Lần lượt viết vào bảng con.
-Lớp nhận xét
-Mở vở tập viết 
-Lần lượt viết từng bài vào vở.
-Lớp nộp vở tập viết
-Theo dõi rút kinh nghiệm.
 - Nhắc lại nội dung của bài viết
 ___________________________________________________________
Toán : HAI MƯƠI- HAI CHỤC
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: Giúp hs:
 - Nhận biết số lượng 20 , hai mươi còn gọi là 2 chục.
 - Đọc, viết được số 20. phân biệt được số chục số đơn vị.
PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Hai bó 2 chục que tính.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Giới thiệu số 20:
 + Tay trái cầm 1 bó 1 chục que tính, tay phải cầm thêm 1 bó 1 chục que tính nữa.
+ hai mươi viết là 20.
 + Hd đọc: hai mươi
 + Hai mươi gồm mấy chục mấy đơn vị?
 + Ghi bảng:
Chục
Đơn vị
Viết số 
Đọc số
2
0
20
Hai mươi
c. Hoạt động 2: ( 17 phút) Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu yc của bài tập.
- Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Nêu câu hỏi:
- Nhận xét.
* Bài 3: Nêu yc bài tập 3 trong sg
- Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Nêu câu hỏi:
 Vd: Số liền sau của 15 là số nào?
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút) 
 -Y/c: 
-2 em lên bảng viết:
a. từ 0-10
b. từ 11-19.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Thao tác theo và nêu kết quả: Có 20 que tính.
- Tập viết số 20 vào bảng con.
- Đọc cn-đt.
-Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị.
- Đọc lại bài trong bảng cn-đt.
- Theo dõi.
- 2 hs lên bảng viết:
- 10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20.
- 20,19,18,17,16,15,14,13,12,12,10.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Trả lời câu hỏi:
Vd: Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 1 em lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Trả lời câu hỏi:
Vd: số liền sau của số 15 là số 16.
-Nhận xét. 
- Làm bài ở nhà.
 __________________________________________________________ 
Hoạt động tập thể:SINH HOẠT LỚP – VỆ SINH CÁ NHÂN, VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
 I. MỤC TIÊU:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
- Học tập VSCN- VSMT bài 2.
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
GV
HS
1.Hoạt động 1: ( 15 phút) Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Hoạt động 2 ( 15 phút) Học VSCN-VSMT
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
__________________________________________________________________________________________