Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 29: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (Tiết 2) - Năm học 2018-2019

TUẦN 29: Thứ hai ngày 01 tháng 4 năm 2019
 Tiết 29: Đạo đức
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 2)
I. Mục tiêu: Biết: cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
* Biết vì sao phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm.
*KNS: Kĩ năng Lắng nghe; Trình bày các ý tưởng; Tìm kiếm và xử lí thông tin; Đảm nhận trách nhiệm.
II. Tài liệu và phương tiện: 
- Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương.
III. Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: 
- Các nhóm lên trình bày trước lớp về kết quả điều tra thực trạng và các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước.
- Nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến và bình chọn biện pháp hay nhất.
- Nx hoạt động của nhóm, tuyên dương.
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm .
- Phát phiếu học tập cho các nhóm, thảo luận để nêu về cách đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích.
- GV nêu ra các ý kiến trong phiếu.
- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp.
KL: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn nước chỉ có hạn. Các ý kiến c, d, đ, e là đúng.
Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
- Các nhóm ghi ra giấy những việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước trong thời gian 3 phút.
- Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất thì nhóm đó thắng cuộc.
- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc.
- NX về kết quả công việc của các nhóm.
KL: Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dung trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm.
3. Củng cố- dặn dò: 
- GV nhận xét đánh giá tiết học 
- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp về kết quả điều tra thực trạng và những biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay nhất.
- Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập trong phiếu.
- Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy những việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc.
- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày
Nội dung cần bổ sung:
............................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................