Giáo án dạy bài Tuần 21 - Lớp 1

TUẦN 21
Ngày dạy: Thứ hai 18/1/2010
Đạo đức: EM VÀ CÁC BẠN
 Thời gian: 35 phút
I. MỤC TIÊU: 
 - Bước đầu biết được: trẻ em cần được học tập, vui chơi và được kết giao bạn bè.
 - Biết cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và vui chơi .
 - Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn beftrong học tập và vui chơi
 - Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Mỗi hs 3 bông hoa bằng giấy
 -Vở bài tập đạo đớc lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1 ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:
 ? Vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút)Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: ( 15 phút) Trò chơi “ Tặng hoa”.
* Cách tiến hành:
 - Nêu cách chơi: Mỗi em chọn 3 bạn trong lớp mà mình yêu thích viết tên 3 bạn dó vào 3 bông hoa.
 - Y/c:
 - Kiểm tra và chọn ra 3 bạn có số hoa nhiều nhất, khen và tặng quà cho các em
 - Thảo luận:
 + Em có muốn được tặng nhiều hoa như bạn không?
 + Vì sao 3 bạn đó được tặng nhiều hoa?
Kết luân: Cần phải đối xử tốt với bạn khi cùng học, cùng chơi.
 c. Hoạt động 2: ( 14 phút) Đàm thoại.
* Cách tiến hành:
 - Y/c:
 + Các bạn trong tranh đang làm gì?
 + Chơi một mình vui hay có bạn cùng chơi vui hơn?
- Y/c:
* Kết luận:. Cần phải đối xử tốt với bạn có như vậy chúng ta mới có nhiều bạn và chơi vui hơn.
4. Củng cố, dặn dò ( 1 phút)
 -Y/c:
-Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-Theo dõi
-Suy nghĩ và chọn ra 3 bạn rồi viết tên 3 bạn đó vào 3 bông hoa đã chuẩn bị ở nhà.
- Nộp các bông hoa đã viết tên lại.
-Suy nghĩ trả lời.
- Nhận xét.
-Quan sát tranh bài tập 2 và trả lời câu hỏi.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
-Đọc lại 2 câu cuối bài.
______________________________________________________________
Tiếng Việt: Bài 86: VẦN ÔP- ƠP.
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU: 
 - Đọc được ôp, ôp, hộp sữa, lớp học; các từ và câu ứng dụng.
 - Viết được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
 - Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Các bạn lớp em.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút)
2. Bài cũ: ( 5 phút) 
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1 ( 12phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ôp:
 +Nhận diện vần:
 . Viết lên bảng vần ôp
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ôp.
 . Hd đánh vần:ô- p-ôp
 .Muốn có tiếng hộp ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng hộp
 . Hd đánh vần: h- ôp – hôp- nặng- hộp.
 .Giới thiệu từ khóa: hộp sữa.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ơp: ( Hd tương tự ôp)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết ôp, ơp: 
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ i, ê, n đều cao 2 ô li. chữ h cao 5 ô li.
 ơp ơp
- Hd viết hộp sữa, lớp học.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 hơp sưa lơp hoc
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 Tốp ca hợp tác
 Bánh xốp lợp nhà
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2(30 phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Đám mây xốp trắng như bông
Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
Nghe con ca đớp ngôi sao
Giật mình mây thức bay vào trời xanh
 . Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Các bạn trong tranh đang làm gì?
 Thái độ của các bạn như thế nào?
 Em có nhiều bạn như các bạn đó không?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 85 ăp, âp
- Lớp viết bảng con gặp gỡ, tập múa
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ôp
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm h,dấu nặng . 
- Ghép tiếng hộp 
- Phân tích: hộp gồm h ghép với ôp, dấu nặng đặt dướ âm ô
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ơp, lớp, lớp học.
- Đánh vần, đọc trơn ơp, lớp, lớp học, cn- nhóm, lớp.
- So sánh ôp với ơp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ôp, ơp.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: xốp, đớp.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
_____________________________________________________________
Ngày dạy: Thứ ba 19/1/2010
Toán : PHÉP TRỪ DẠNG 17-7
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:
 - Biết làm các phép trừ, biết trừ dạng 17-7.
 -Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
MTR: Bài tập cần làm đối với học sinh yếu:
Bài 1( cột 1,3,4) Bài 2( cột 1,3); Bài 3. các phần còn lại về nhà làm.
Hs khá, giỏi thực hiện các bài tập tại lớp.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bó 1 chục que tính và các que tính rời.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1 ( 12 phút) Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
-Hd trên que tính:
+ Gv vừa làm mẫu vừa hd.
 . Lấy 1 bó 1 chục que tính và 7 que tính rời, sau đó tách 7 que rời ra.
? Còn lại bao nhiêu que tính?
Làm thế nào để biết được.
- Hình thành phép trừ 17-7:
 + Ghi bảng: 17-7
 ? 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
 ? 7 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Hd cách đặt tính rồi tính:
+ Y/c:
+ Ghi bảng: 17
 7
 10
+ Y/c: 
+ Chốt lại.
c. Hoạt động 2: ( 17 phút) Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
-Hd mẫu: 16 
 6
 10
-Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd mẫu: 15-5=
 Lấy 4-4=0 ,lấy 10 +0 =10
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/ c: 
- Hd: muốn biết còn lại bao nhiêu cái kẹo ta làm tính gì?
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò(1 phút)
-Y/c:
-3 Hs lên bảng làm bài.
16-1-2= 17-3-3= 18-2-2=
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Thao tác theo gv.
- Còn lại 10 que tính
- Lấy 17-7
-17 gồm 1 chục và 7 dơn vị.
- 7 gồm 0 chục và 7 đơn vị.
- Nêu cách đặt tính: Viết số 17, viết số 7 thẳng hàng với số 7, viết dấu trừ bên trái ở giữa hai số, gạch ngang qua.
- Nêu cách tính: 7 trừ 7 bằng 0 viết 0.
 Hạ 1 viết 1.
- Theo dõi.
-Làm bài vào bảng con.
 11 12 13 16 17
 1 2 3 6 7 
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 2em lên bảng làm bài.
15-5= 16-3= 
15-5= 14-4=
13-2= 19-9=
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 2 Hs nhìn tóm tắt nêu bài toán: Có 15 cí kẹo, đã ăn hết 5 cái kẹo . còn mấy cái kẹo?
- Làm tính trừ.
- 1 hs lên bảng làm bài.
15
-
5 
= 
10
- Nhận xét.
Làm bài ở nhà.
 _________________________________________________________-
Tiếng Việt: Bài 87: VẦN EP - ÊP.	
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU: 
 - Đọc được ep, êp, cá chép, dèn xếp; các từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được ep, êp, cá chép, đèn xếp
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Xếp hàng vào lớp.”
MTR: Hs yếu và trung bình đánh vần và đọc được 1 trong các câu ứng dụng.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút)
2. Bài cũ: ( 5 phút)-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ep:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ep
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ep.
 . Hd đánh vần:e- p-ep
 .Muốn có tiếng chép ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng chép
 . Hd đánh vần: ch-ep- chep-sắc - chép.
 .Giới thiệu từ khóa: cá chép
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần êp: ( Hd tương tự ep)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: ( 9 phút) 
Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết ep, êp:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ i, ê, n đều cao 2 ô li. chữ h cao 5 ô li.
 ep êp
- Hd viết cá chép, đèn xếp:
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách v ... vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5 phút) -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài : ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần iêp:
 +Nhận diện vần:
 . Viết lên bảng vần iêp
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: iêp
 . Hd đánh vần:iê-p-iêp
 .Muốn có tiếng liếp ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng liếp
 . Hd đánh vần: l- iêp- liêp- sắc- liếp.
 .Giới thiệu từ khóa: tấm liếp.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ươp: ( Hd tương tự iêp)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết iêp, ươp:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ i, ê, n đều cao 2 ô li. chữ h cao 5 ô li.
 iêp ươp
- Hd viết tấm liếp, giàn mướp.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
tâm liêp giàn mươp
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút)Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 rau diếp ướp cá
 tiếp nối nườm nượp
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2( 30 phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Nhanh tay thì được
Chậm tay thì thua
Chân giậm giả vờ
Cướp cờ mà chạy.
. Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Bố mẹ em làm nghề gì?
 Em có thích công viẹc bó mẹ em đang làm không?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 88 ip, up
- Lớp viết bảng con nhân dịp, giúp đỡ.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần iêp
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm l , dấu sắc
- Ghép tiếng liếp
- Phân tích:liếp gồm lghép với iêp, dấu sắc đặt ttrên đầu âm ê
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ươp, mướp, giàn mướp.
- Đánh vần, đọc trơn ươp, mướp, giàn mướp. Cn- nhóm-lớp.
- So sánh iêp với ươp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con iêp, ươp
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: cướp
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
_________________________________________________________
Tự nhiên-xã hội: ÔN TẬP : XÃ HỘI
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: * Sau bài học sinh biết:
 - Kể được về gia đình , lớp học, cuộc sống nơi em sinh sống.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Các hình trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 2 phút) Y/c:.
 Để tránh tai nạn xảy ra cho mọi người chúng ta cần làm gì?
 -Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 30 phút) Trò chơi hái hoa dân chủ.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Nêu cách chơi và hd cách chơi.
-Bước 2: Hoạt động cả lớp
 + Y/c:
 + Nhận xét tuyên dương những em trả lời đúng.
- Nội dung câu hỏi:
 + Kể về những thành viên trong gia đình em?
 + Kể về ngôi nhà của em?
 + Kể những công việc đã giúp đỡ cha mẹ?
 +Nêu phần đường dành cho người đi bộ?
 + Em hãy nêu quy định của đèn giao thông?
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-Theo dõi.
Từng học sinh lên bảng hái hoa và trả lời câu hỏi.
_____________________________________________________________________
Ngày dạy: Thứ sáu 22/1/2010
Tập viết: Bài 10: bập bênh, lợp nhà, sách giáo khoa
 I.MỤC TIÊU:
 - Viết đúng các chữ : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, theo kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết.
 MTR: - Hs yếu viết ½ số dòng quy định trong vở tập viết.
 - Hs khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: - Chữ mẫu viết sẵn vào bảng phụ.
 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 TIẾT 1
GV
HS
1. ổn định:( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5 phút) Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) 
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b.Hoạt động 1: ( 14 phút) 
Hướng dẫn viết
 * Cách tiến hành:
 - Hd viết: bập bênh, lợp nhà
 + Đưa bảng phụ có viết sẵn các từ và y/c:
 + Viết mẫu lên bảng và hd viết: Lưu ý nét nối, cách lia bút, khoảng cách giữa các chữ, tiếng, từ, cách đặt dấu thanh.
 b âp b ênh l ơp nh à
 - Hd viết : Sách giáo khoa, hí hoáy
+ Treo bảng phụ có viết sẵn các từ.
+ Viết mẫu lên bảng và hd các viết.
 s ách gi áo khoa h í ho áy
c.Hoạt động 2: ( 15 phút) luyện viết bảng con 
*Cách tiến hành :
 -Y/c:
 - Lần lượt đọc các từ trên bảng.
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho những Hs yếu
 - Nhận xét
 TIẾT 2
 d.Hoạt động3: ( 25 phút) Thực hành 
*Cách tiến hành : 
 -GV nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những Hs
yếu. 
e. Hoạt động 4: ( 9 phút)Chấm bài, nhận xét
*Cách tiến hành
 -Y/c:
 -Chấm bài cho học sinh.
 -Nhận xét một số bài viết của hs
4.Củng cố dặn dò: ( 1 phút)
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau. 
- Viết vào bảng con : tuốt lúa, đôi guốc
-Theo dõi
-Theo dõi
-Theo dõi.
- Đọc các từ trên bảng.
- Nêu quy trình viết một số từ.
-Theo dõi.
- Đọc các từ trên bảng.
- Nêu quy trình viết một số từ.
-Lấy bảng con, phấn, khăn lau.
-Lần lượt viết vào bảng con.
-Lớp nhận xét
-Mở vở tập viết 
-Lần lượt viết từng bài vào vở.
-Lớp nộp vở tập viết
-Theo dõi rút kinh nghiệm.
___________________________________________________
Toán : BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:
 - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết) và câu hỏi( điều cần tìm).
 - Điền đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh trong sgk.
 - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 29 phút)Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
*Nêu y/c bài toán và ghi nd bài toán lên bảng.
-Y/c:
? Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
Kết luận: Đây là dạng bài toán có lời văn ,gồm các số gắn với thông tin đã cho.
* Nêu y/c bài tập 2:
+ Gợi ý: Muốn điền được ta phải làm gì?
- Chốt lại.
*Nêu y/c bài tập 3:
-Hd: Đây là bài toán y/c điền câu hỏi chỉ thông tin cần tìm.
- Chốt lại.
* Nêu y/c bài tập 4:
- Y/c:
+ Chia lớp thành 3 nhóm.
+ Treo 3 lần nd bài tập 4 lên bảng.
 + Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút) 
? Bài toán có mấy phần? Đó là những phần nào?
-Dặn làm bài ở nhà.
-3 Hs lên bảng làm bài.
 17 16 18 10
 3 3 8 2
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Theo dõi.
- Nhắc lại y/c của bài.
- Quan sát tranh trong sgl và điền số vào chỗ chấm
-Trả lời.
-Môït số em nhắc lại bài toán hoàn chỉnh:Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?
- Đếm số thỏ trong tranh.
- Quan sát tranh và điền vào bài toán cho hoàn chỉnh.
- Nêu lại bài toán có đầy đủ thông tin: Ccó 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ đang chạy tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?
- Nhận xét.
- Thảo luận theo cặp.
- Một số cặp trình bày đáp án của mình.
-Lớp nhận xét.
- Thảo luận nhóm.
- Hình thành nhóm và thảo luận.
- Đại diện nhóm lên bảng hoàn chinht bài toán.
- Nhận xét.
- Trả lời
_____________________________________________________________
Hoạt động tập thể:SINH HOẠT LỚP – ATGT
Tg: 30’
 I. MỤC TIÊU:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
- Học “ an toàn giao thông” 
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
GV
HS
1/Hoạt động 1: ( 15 phút)Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2 hoạt động 2: ( 15 phút) .
 Học an toàn giao thông bài 5
3.Kết thúc HĐ
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
- Theo dõi
-Hs tiến hành chơi.
______________________________________________________________________________________________