Giáo án dạy bài Tuần 25 - Lớp 1

TUẦN 25
Ngày dạy: thứ hai 1/3/3010
Tập đọc: TRƯỜNG EM 
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU: 
 1. Đọc:
 - Đọc trơn được cả bài trường em.
 - Phát âm đúng các từ ngữ: cô giáo, thân thiết, điều hay, mái trường 
 - Ngắt, nghỉ hơi đúng ở dấu chấm, dấu phẩy.
 3 Hiểu:
 - Hiểu dược nội dung bài: Sự thân thiết của ngôi trường với hs. Bồi dưỡng cho hs tình cảm yêu mến mái trường.
 - Hiểu được các từ ngữ: ngôi nhà thứ hai, thân thiết.
MTR: Hs Khá Giỏi:
 - Tìm được tiếng có vần ai, ay trong bài. Tìm được những tiếng ngoài bài có vần ai, ay.
 -Hỏi đáp theo mẫu về trường lớp của mình.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, bảng con.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5 phút)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: ( 17 phút) hd luyện dọc.
* Cách tiến hành:
 - Giáo viên đọc:
 + Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài , giọng nhẹ nhàng.
 - Hd hs đọc:
 + Luyện đọc tiếng từ:
 . Y/c:
 . Rút ra tiếng khó ghi bảng: co giáo, thân thiết, mái trường
 - Luyện đọc câu:
 + Bài có mấy dấu chấm?
 + Sau mỗi dấu chấm là 1 câu, đếm số câu trong bài?
 - Luyện đọc đoạn, bài:
 + Chia đoạn:
 . Đoạn 1: trường học của em.
 . Đoạn 2: ở trường.. điều hay.
 . Đoạn 3: Còn lại
 + Theo dõi giúp đỡ thêm cho những hs yếu.
 + Giải nghĩa từ:
 . Ngôi nhà thứ hai: Trường học giống như ngôi nhà vì nó gần gũi thân thiết.
 .Thân thiết: rất thân, rất gần gũi.
c. Hoạt động 2: ( 16 phút) ôn các vần ai, ay.
* Cách tiến hành:
- Nêu y/c 1 của bài tập: tìm tiếng trong bài có vần ai, ay.
- Y/c:
- Ghi bảng: hai, mái, hay, dạy.
- Nêu y/c 2 của bài tập 1:
- Y/c:
 -Nhận xét tuyên dương những em tìm từ hay.
TIẾT 2
d. Hoạt động 3: ( 30 phút) Tìm hiểu bài, luyện đọc
* Cách tiến hành:
 - tìm hiểu bài:
 + Y/c: 
 H1: Trong bài trường học được gọi là gì?
 H2 : TRường học là ngôi nhà thứ hai của em vì:
+ Nhận xét, chốt lại.
 -Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Trường của bạn là trường gì?
 Bạn yêu ai ở trường nhất?
 Ai là người bạn thân nhất?
 Bạn thích môn học nào nhất?
- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- Đọc bài ôn tập.
- Viết vào bảng con: hoà thuận, luyện tập.
- Theo dõi trong sgk.
- Tìm những tiếng khó trong bài.
- Phân tích tiếng khó.
- Phát âm các tiếng khó cn- nhóm- lớp.
- Trả lời câu hỏi.
- Hs đếm số câu.
- Luyện đọc mỗi câu 3-4 em đọc.
- Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu cho đến hết lượt.
- Theo dõi.
- Hs đọc từng đoạn mỗi đoạn 3-4 em đọc.
- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn của bài.
- Hs đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm đọc bài trước lớp.
- Theo dõi
-Tìm và đọc tiếng có vần ai , ay trong bài.
- Đọc các tiéng vừa tìm được cn- nhóm-lớp.
- Tìm những tiếng có vần ai, ay ngoài bài và ghi ra bảng con.
- Nhận xét.
- 3 hs đọc đoạn 1 lớp theo dõi trong sgk 
- Trả lời câu hỏi 1.
- 2 em đọc đoạn 2 lớp theo dõi trong sgk.
- Trả lời câu hỏi 2.
- Thảo luận theo cặp: nói với nhau về trường lớp của em theo câu hỏi gợi ý.
- Một số cặp lên trình bày trước lớp.
- Nhận xét.
- Nhắc lại nội dung bài: nói lên sự thân thiết của ngôi trường đối với hs.
- Học bài ở nhà.
 __________________________________________________________
Ngày day: thứ ba 2/3/2010
Toán : LUYỆN TẬP
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:Giúp hs:
 - Rèn kĩ năng làm tính cộng và cộng nhẩm các số tròn chục.
 - Củng cố về tính giao hoán của phép cộng.
 - Rèn kĩ năng giải toán.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bảng lớp ghi nội dung các bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: (3 phút) Y/c:
-Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 29 phút) Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
-Hd mẫu: -
-Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd: Lấy số ở trong hình tròn trừ hoặc cộng với số ở ngoài được kết quả ghi vào hình tròn kế tiếp.
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: tính kết quả sau đó xem đúng hay sai.
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập.
-Hd: So sánh rồi viết theo thứ tự.
- Nhận xét.
* Bài 5: Nêu y/c bài tập 5.
- Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
- Y/c:
- 3 hs len bảng làm bài.
 20+20= 30+50= 40+40=.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Theo dõi.
- Làm bảng con.
80-40 60-30 40-10 90-50 
- - - -
- Nhận xét.
- Theo dõi.
30
- 1hs lên bảng làm bài.
20
40
70
90 
 -20 -30 -20 +10 
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm bài:
a. 60 cm- 10cm = 50
b 60cm-10cm=50cm
c. 60cm- 10cm=40cm
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- trả lời câu hỏi
- 1 em lên bảng giải bài toán.
Bài giải:
Nhà Lan có tất cả là:
20+10=30( Cái bát)
Đáp số: 30 cái bát.
Nhận xét.
- Theo dõi.
- 3 em lên bảng làm bài.
50-10=40 30+20=50 40-20=20
-Nhận xét.
-Làm bài ở nhà.
 . .
 Chính tả: TRƯỜNG EM
 Thời gian: 35 phút
I. MỤC TIÊU: 
 - Hs nhìn bảng chép lại đúng và đẹp đoạn chính tả: “ Trường học như anh em” 26 chữ trong khoảng 15 phút.
 - Làm được bài tập chính tả điền vần ai hay ay, chữ c hoặc k vào chỗ trống.
 - Làm được bài tâïp 2,3 ( SGK)
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Chép sẵn bài viết vào bảng phụ.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5 phút) Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: ( 20 phút) Hd tập chép.
* Cách tiến hành:
 - Hd chính tả:
 + Treo bảng phụ có nd bài chính tả.
 + Đọc bài viết 1 lần.
 ? Bài viết có mấy câu?
 ? Chữ đầu câu viết như thế nào?
 - Viết chữ khó:
 + Đọc các từ khó: trường, hai, ngôi, cô giáo.
 + Nhận xét bảng con và ghi các tiếng khó lên bảng.
 - Viết bài:
 + Y/c:
 + Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 - Soát lỗi:
 + Đọc châïm từng câu đến chõ khó dừng lại để hs soát lỗi.
 - Chấm bài:
 + Y/c:
 + Chấm bài và nhận xét bài cho hs.
c. Hoạt động 2: ( 12 phút) Làm bài tập chính tả.
* Cách tiến hành:
- Nêu y/c bài tập 2:
 + Y/c: 
? Trang vẽ gì?
+ Chốt lại lơì giải đúng: gà mái, máy ảnh.
- Nhận xét
-Nêu y/c bài tập 3:
 + Y/c:
 ? Tranh vẽ gì?
 + Nhận xét chốt lại ý đúng: cá vàng, thước kẻ, lá cọ.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
 -Y/c:
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Theo dõi trong sgk.
- 2 Hs đọc bài.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhẩm và viết vào bảng con.
- Nhìn bảng, đọc thầm từng câu và chép baid vào vở.
- Nhìn vào bài viết để soát lỗi.
-2 dãy bàn đầu nộp vở chính tả.
- Theo dõi.
- Theo dõi trong sgk.
- Quan sát tranh bài tập 2.
- Trả lời gà mái, máy ảnh.
-2 em lên bảng làm bài lớp làm vào vở bài tập.:
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Quan sát tranh trong sgk và trả lời
- 3 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét
- Đọc lại bài tập chính tả.
-Chuẩn bị cho tiết sau.
 _____________________________________________________
Tập đọc: TẶNG CHÁU 
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU: 
 1. Đọc:
 - Đọc trơn được cả bài tặng cháu.
 - Phát âm đúng các từ ngữ: vở, gọi là, tặng cháu 
 - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ.
 3 Hiểu:
 - Hiểu dược nội dung bài: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.
 - Hiểu được các từ ngữ: non nước.
 - Học thuộc lòng bài thơ.
MTR: Hs khá, giỏi:
 - Tìm được tiếng có vần ao au trong bài. Tìm được những tiếng ngoài bài có vần ao, au.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, bảng con.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5 phút)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: ( 15 phút) hd luyện dọc.
* Cách tiến hành:
 - Giáo viên đọc:
 + Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài , giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
 - Hd hs đọc:
 + Luyện đọc tiếng từ:
 . Y/c:
 . Rút ra tiếng khó ghi bảng: vở, gọi là, nước non.
- Luyện đọc câu:
 + Bài thơ có mấy câu?
 + Theo dõi giúp đỡ hs đọc yếu.
 - Luyện đọc đoạn, bài:
 + Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ thêm cho những hs yếu.
 + Giải nghĩa từ:
 . nước non: đất nước chúng ta.
c. Hoạt động 2: ( 13 phút) ôn các vần ao,au.
* Cách tiến hành:
- Nêu y/c 1 của bài tập: tìm tiếng trong bài có vần ao, au.
- Y/c:
- Ghi bảng: cháu, sau.
- Nêu y/c 2 của bài tập 1:
- Y/c:
 -Nhận xét tuyên dương những em tìm từ hay.
TIẾT 2
d. Hoạt động 3: ( 30 phút) Tìm hiểu bài, luyện đọc
* Cách tiến hành:
 - Tìm hiểu bài:
 + Y/c: 
 H1: Bác Hồ tặng vở cho ai?
 H2 : Bác mong các cháu làm điều gì?
+ Nhận xét, chốt lại.
 - Luyện đọc thuộc làng bài thơ:
 + Y/c:
 + Xoá dần bảng.
 + Nhận xét, tuyên dương những em thuộc tại lớp.
 -Luyện nói:
 +Y/c:
- Nhận xét, tuyên dương những nhóm tìm được nhiều bài thơ, bài hát về Bác Hồ.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- 2 emđọc bài trường em và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi.
- Theo dõi trong sgk.
- Tìm những tiếng khó trong bài.
- Phân tích tiếng khó.
- Phát âm các tiếng khó cn- nhóm- lớp.
- Trả lời câu hỏi.
- Luyện đọc mỗi câu 3-4 em đọc.
- Đọc nối tiếp mỗi ... iải đúng: nụ hoa, con cò bay lả bay la.
-Nêu y/c bài tập 3:
 + Y/c:
 ? Tranh vẽ gì?
 + Nhận xét chốt lại ý đúng: quyển vở, chõ xôi, tổ chim.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
 - Tuyên dương những em có bài viết đẹp.
 -Y/c:
- 2 hs lên bảng viết các từ gà mái, máy ảnh.
- Lớp viết bảng con: thước kẻ.
- Theo dõi.
- Theo dõi trong sgk.
- 2 Hs đọc bài.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhẩm và viết vào bảng con.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhìn bảng, đọc thầm từng câu và chép bài d vào vở.
- Nhìn vào bài viết để soát lỗi.
-2 dãy bàn thứ ba và thứ tư nộp vở chính tả.
- Theo dõi.
- Theo dõi trong sgk.
- Quan sát tranh bài tập 2.
- Trả lời : vẽ hoa, vẽ con cò.
-2 em lên bảng làm bài lớp làm vào vở bài tập.:
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Quan sát tranh trong sgk và thảo luận theo cặp.
- Một số cặp nêu kết quả.
- Nhận xét
- Đọc lại bài tập chính tả.
-Chuẩn bị cho tiết sau.
 . . 
Tập viết: TÔ CHỮ HOA A, Ă, Â, B
I. MỤC TIÊU: 
 - Học sinh tô được các chữ hoa:A,Ă,Â, B.
 - Viết đúng và đẹp các vần au, ao, ai, ay; các từ mái trường, điều hay, mai sau, sao sáng.
 - Viết đúng theo mẫu chữ thường, cỡ chữ theo vở tập viết.
 MTR: Hs khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết. 
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Bảng phu viết sẵn các vần và từ ứng dụng.
 - Chữ mẫu A,Ă,Â,B.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. Oån định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5 phút) Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng.
 b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Hd viết.
* Cách tiến hành:
 * Hd tô chữ hoa:
 -Đưa chữ mẫu và y/c:
- Viết mẫu và hd cách tô.
 A Ă Â B
* Hd viết vần và từ ngữ ứng dụng:
- Treo bảng phụ đã viết sẵn các từ và vần lên bảng.
- Y/c:
- viết mẫu lên bảng và hướng dẫn cách viết:
ai ay điêu hay mái trương
 au ao sao sáng mai sau
c. Hoạt động 2: ( 20 phút) Luyện viết.
* Cách tiến hành:
* Luyện viết vào bảng con:
 - Y/c:
- Nhận xét.
* Luyện viết bài vào vở:
-Y/c:
- Theo dõi uốn nắn và luyện viết cho hs.
* Chấmbài và nhận xét.
- Y/c: 
- Chấmbài và nhận xét bài viết của hs.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
- Y/c:
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Quan sát và nêu nhận xét về số nét của từng con chữ.
- Đọc các vần và từ trên bảng.
- Nhận xét về các vần, từ ngữ: khoảng cách, vị trí dấu thanh và nêu quy trình viết một số từ.
- Tập tô các chữ hoa vào bảng con.
- Tập viết các vần và từ ngữ vào bảng con.
- Nhận xét.
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
- Nộp vở tập viết.
- Theo dõi.
- Nhắc lại bài viết.
-Luyện viết phần B ở nhà.
 _______________________________________________________
Thủ công: CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT. (tt)
Thời gian: 35 phút
I. MỤC TIÊU:. T1
 II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: T1.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ôån định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 2phút) Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 9phút) Oân bài tiết 1.
*Cách tiến hành:
 - Y/c:
- Chốt lại.
c. Hoạt động 2: (20 phút) Thực hành.
* Cách tiến hành:
- Y/c:
- Theo dõi và hd thêm cho hs còn lúng túng.
* Nhận xét đánh giá:
 - Y/c:
 - Nhận xét đánh giá sản phẩm.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút) 
 Nhận xét tiết học.
 Dặn chuẩn bị cho tiết sau.
-Theo dõi
- Nhắc lại các bước cắt hình chữ nhật.
-Lấy giấy màu và thực hành vẽ và cắt theo các bước đã hướng dẫn ở tiết trước.
- Trưng bày sản phẩm của mình.
___________________________________________________
Ngày dạy: thứ sáu 5/3/2010
Kể chuỵên: RÙA VÀ THỎ.
 Thời gian: 35 phút
I. MỤC TIÊU: 
 - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
 - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: chớ nên chủ quan kiêu ngạo.
MTR: Hs khá giỏi kể được 2,3 đoạn của câu chuyện.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Tranh minh hoạ trong sgk.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 3phút) Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: (22 phút) Hd tập chép.
* Cách tiến hành:
 - Giáo viên kể:
 + Lần 1: Diễn cảm, chậm rãi.
 + Lần 2: kết hợp tranh minh hoạ.
 - Hd hs kể:
 +Y/c:
 + Nêu câu hỏi gợi ý cho từng tranh:
 . Tranh 1: Rùa đang làm gì?
 Thỏ nói gì với rùa?
 . Tranh 2:Rùa trả lời thỏ ra sao?
 Thỏ đáp lại thế nào?
 . Tranh 3:Trong cuộc thi rùa chạy thế nào?
 Thỏ thì làm gì?
 . Tranh 4:Ai đã tới đích trước?
 Vì sao thỏ lại thua?
- Hd kể toàn bộ câu chuyện:
 + Hd hs phân vai:
 + theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
- Nhận xét.
c. Hoạt động 2: ( 7phút) Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.
* Cách tiến hành:
- Nêu gợi ý:
 Vì sao thỏ lại thua rùa?
 Câu chuyện khuyên ta điều gì?
 - Chốt lại ghi bảng.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
 -Y/c:
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Theo dõi trong sgk.
- Quan sát từng tranh trong sgk.
- 2 hs kể nội dung tranh 1.
- Lớp nhận xét.
- 2 hs kể nội dung tranh 2.
-Nhận xét.
- 2 hs kể nội dung tranh 3.
- Nhận xét.
- 2 hs kể nội dung tranh 4.
- Nhận xét.
- Các nhóm phân vai và tập kể trong nhóm.
- Một số nhóm thi kể trước lớp.
- Nhận xét.
- Phât biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
- Tập kể ở nhà.
 ________________________________________________________________
Toán : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ.
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:
 - Hs nhận biết được số lượng, đọc viết đếm các số từ 20-50
 - Nhận biết được thứ tự các số từ 20-50.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Các bó một chục que tính và các que tính rời.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút)
2. Bài cũ: (3phút)Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút)Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 12phút) Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Hd trên bảng lớp:
+ Lấy 2 bó que tính mỗi bó 1 chục que tính.
+ Gắn số 20 lên bảng
 - Y/c: 
? Được tất cả bao nhiêu que tính?
 -Hd cách đọc: Hai mươi mốt.
? 21 có mấy chữ số? Mấy chục và mấy đơn ị?
- Hd số 22,23 50 tương tự .
+ lưu ý cách đọc các số 21,24, 25
c. Hoạt động 2: (17 phút) Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
a.Lần lượt đọc các số:
b. Y/c:
-Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Đọc lần lượt các số:
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/ c: 
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
- Y/c:
- 2 hs đêùm các số từ 0-20, 20-0
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Thao tác theo gv
- Đọc “ Hai mươi”
- Lấy thêm 1 que tính.
- Nêu kq: 21 que tính.
- Đọc cn- đt.
- Trả lời câu hỏi.
- Theo dõi.
- Lần lượt viết vào bảng con các số từ 20-29
- 1 em lên bảng điền vào tia số.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Viết các số vào vở.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 1 hs lên bảng viết các số từ 40 - 50
- Nhận xét.
- 3 hs lên bảng điền số còn thiếu vào ô trống.
24
26
30
36
35
38
42
46
40
45
50
- Nhận xét.
- Đọc lại các số từ 20-50.
-Làm bài ở nhà.
________________________________________________________
Tự nhiên-xã hội: CON CÁ.
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: * Sau bài học sinh biết:
 - Kể tên và nêu ích lợi của cá.
 - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ .
MTR: Hs khá giỏi có thể kể thêm một số loài cá sống ở nước cgotj và nước mặn.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Tranh ảnh trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 3phút) Y/c:.
 Cây gỗ có ích lợi gì?
-Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 16phút) Tìm hiểu về đặc điểm con cá.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: 
+ Y/c và hd:
 Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cá?
 Cá sử dụng bộ phận nào để thở?
-Bước 2: Thảo luâïn trong lớp.
 + Y/c:
* Kết luận: Cá có đầu, mình, đuôi, cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy bằng đuôi. Cá thở bằng mang.
c. Hoạt động 2: ( 13phút) Tìm hiểu ích lợi của con cá.
* Cách tiến hành:
 Bước 1: Thảo luận cặp.
+ Y/c:
+ Gợi ý: Người ta bắt cá bằng cách nào?
 Cá dùng để làm gì?
* Kết luận: Người ta bắt cá bằng lưới, cần câu cá được dùng làm thức ăn rất nhiều chất đạm.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút) 
Nhận xét tiết học
- Y/c:
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-Hình thành nhóm.
-Thảo luận nhóm về đặc điểm bên ngoài của con cá .
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Mở sgk quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
- Một số cặp lên bảng trình bày.
-Nhận xét.
-Chuẩn bị bài sau
_____________________________________________________________-
Hoat động tập thể:SINH HOẠT LỚP – TRÒ CHƠI
 Thời gian: 30 phút
 I. MỤC TIÊU:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
- Học nha học đường.
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
GV
HS
1.Hoạt động 1: ( 15 phút) 
 Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Hoạt động 2: ( 15 phút)
- Học nha học đường.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
___________________________________________________________________________________________